Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler Soruları
![ancak kes-
olabilir.
olduğu araç-
n kimselerin
arir.
laki düşün-
C) Yalmz III
10
Ingiltere, 2016 yılında yıkanabilir plastik kâğıt paralara geçiş
yapılacağını duyurmuştu. İngiltere Merkez Bankasının açıkla
masına göre, bu polimer paralar kâğıt paralardan çok daha te
miz ve güvenilir. Üzerinde W. Churchill'in resmi olan 5 sterlinlik
para ilk plastik para olacak. İngiltere, bu değişikliğe geçmeden
evvel bir kamuoyu araştırması yapıp 13 bin kişinin fikrini al-
miştir. Çıkan sonuçlara göre katılanların %87'si olumlu, %6'sı
olumsuz, geri kalanlar ise kararsız olduğunu belirtti. Önce 5
sterlin, sonra da yazar Jane Austen'in resmini taşıyan 10 ster-
linde uygulanacak bu değişiklikle sahteciliğe karşı da tedbir
alınmış olacak. Yeni kâğıt paralar polipropilen içeren ince, şef-
faf ve esnek bir tabakadan yapılıyor. Ayrıca bu paralar, kâğıt
paralara oranla hem daha uzun süre kullanımda kalabilecek
hem de boyut olarak daha küçük olacak.
Bu parçada sözü edilen paralarla ilgili aşağıdakilerden
hangisine değinilmemiştir?
A) Ham maddesinin ne olduğuna
B) Daha önce nerelerde kullanıldığına
Üzerinde kimlerin resminin bulunacağına
DY Halkın değişiklik karşısındaki tutumuna
E Öncekilere kıyasla ne tür avantajlar taşıdığına
Diğer sayfaya geçiniz](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230221104116364013-881840.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelerancak kes-
olabilir.
olduğu araç-
n kimselerin
arir.
laki düşün-
C) Yalmz III
10
Ingiltere, 2016 yılında yıkanabilir plastik kâğıt paralara geçiş
yapılacağını duyurmuştu. İngiltere Merkez Bankasının açıkla
masına göre, bu polimer paralar kâğıt paralardan çok daha te
miz ve güvenilir. Üzerinde W. Churchill'in resmi olan 5 sterlinlik
para ilk plastik para olacak. İngiltere, bu değişikliğe geçmeden
evvel bir kamuoyu araştırması yapıp 13 bin kişinin fikrini al-
miştir. Çıkan sonuçlara göre katılanların %87'si olumlu, %6'sı
olumsuz, geri kalanlar ise kararsız olduğunu belirtti. Önce 5
sterlin, sonra da yazar Jane Austen'in resmini taşıyan 10 ster-
linde uygulanacak bu değişiklikle sahteciliğe karşı da tedbir
alınmış olacak. Yeni kâğıt paralar polipropilen içeren ince, şef-
faf ve esnek bir tabakadan yapılıyor. Ayrıca bu paralar, kâğıt
paralara oranla hem daha uzun süre kullanımda kalabilecek
hem de boyut olarak daha küçük olacak.
Bu parçada sözü edilen paralarla ilgili aşağıdakilerden
hangisine değinilmemiştir?
A) Ham maddesinin ne olduğuna
B) Daha önce nerelerde kullanıldığına
Üzerinde kimlerin resminin bulunacağına
DY Halkın değişiklik karşısındaki tutumuna
E Öncekilere kıyasla ne tür avantajlar taşıdığına
Diğer sayfaya geçiniz
![55. O yıllarda Ankara'da eğlence denilince önce sinema-
lar gelirdi akla. Ama tiyatroya gitmek bambaşkaydı.
İlk göze çarpan, insanların sinemaya giderken giyim
kuşamlarına göstermedikleri özeni tiyatroya giderken
göstermeleriydi. Örneğin, erkekler takım elbiseli; ka-
dınlar bakımlı, şıktılar. İnsanlar arasında saygılı konuş-
malar, kibar davranışlar... Tiyatroda hiç kimse ayrıksı
bir davranışta bulunmaya cesaret edemezdi. En küçük
bir kabalık, konuşmalarda argo hemen dikkat çekerdi.
Bu yolla tiyatro, bana göre, gerçek yaşamdaki davra-
nışlarımızı da etkiler, kent kültürünün nasıl olduğunu
göstererek onu benimsememizi sağlardı.
Bu parçada tiyatroyla ilgili olarak vurgulanmak is-
tenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sinemadan daha çok tercih edildiği
B) Günümüzde geçmiştekinden farklı algılandığı
C) Kent kültürünün özümsenmesinde etkili olduğu
D)
İnsanların yapmacık davranışlar sergilemesine
neden olduğu
E) Yeniliklerin ülkeye getirilmesini hızlandırdığı](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230221094904871379-4713106.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler55. O yıllarda Ankara'da eğlence denilince önce sinema-
lar gelirdi akla. Ama tiyatroya gitmek bambaşkaydı.
İlk göze çarpan, insanların sinemaya giderken giyim
kuşamlarına göstermedikleri özeni tiyatroya giderken
göstermeleriydi. Örneğin, erkekler takım elbiseli; ka-
dınlar bakımlı, şıktılar. İnsanlar arasında saygılı konuş-
malar, kibar davranışlar... Tiyatroda hiç kimse ayrıksı
bir davranışta bulunmaya cesaret edemezdi. En küçük
bir kabalık, konuşmalarda argo hemen dikkat çekerdi.
Bu yolla tiyatro, bana göre, gerçek yaşamdaki davra-
nışlarımızı da etkiler, kent kültürünün nasıl olduğunu
göstererek onu benimsememizi sağlardı.
Bu parçada tiyatroyla ilgili olarak vurgulanmak is-
tenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sinemadan daha çok tercih edildiği
B) Günümüzde geçmiştekinden farklı algılandığı
C) Kent kültürünün özümsenmesinde etkili olduğu
D)
İnsanların yapmacık davranışlar sergilemesine
neden olduğu
E) Yeniliklerin ülkeye getirilmesini hızlandırdığı
![16. Yetersiz su tüketimi problemine çözüm arayan Nadya Nguyen, kullanıcının günlük su tüketimini takip eden
ve tüketimin düzenli olmasını sağlayan akıllı suluk HidrateMe'yi geliştirdi. Nadya Nguyen, 2014 yılının Eylül
ayında ekibi ile birlikte sadece 54 saat içinde, su tüketimini takip edecek bir su şişesi geliştirmeyi başardı.
Bu ürün, kullanıcının gün içinde ne kadar su tükettiğini ve daha ne kadar su tüketmesi gerektiğini hesapla-
yarak kullanıcıya bildiriyor. Eğer kullanıcı, kendisinin belirlediği günlük su tüketim miktarının altına düşerse
suluğun üzerindeki ışık parlayarak uyarı veriyor. Haznesi 700 ml olan bu akıllı suluk, kullanıcıya bir günde
içilmesi gereken su miktarını hedef olarak belirleme imkânı sunuyor ve gerektiğinde bu hedefe ulaşılması
die için hatırlatma yapıyor. Pil ömrü bir yıl olan akıllı suluk bulaşık makinesinde yıkanabiliyor.
Metinden hareketle akıllı suluk ile ilgili olarak,
I. Her gün ne kadar su tüketeceğini kişinin kendisinin ayarladığına
II. Uygun miktarın altında su tüketildiğinde uyarı verdiğine
III Su tüketim verilerini haftalık analiz şeklinde kullanıcıya bildirdiğine
yargılarından hangisine veya hangilerine ulaşılamaz?
A) Yalnız I
B) I ve II
Yalnız III
17. 1. Beni otogarda karşılayıp otelime götüren görevliye teşekkür ettim.
D) II ve III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230221101722327029-4883125.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler16. Yetersiz su tüketimi problemine çözüm arayan Nadya Nguyen, kullanıcının günlük su tüketimini takip eden
ve tüketimin düzenli olmasını sağlayan akıllı suluk HidrateMe'yi geliştirdi. Nadya Nguyen, 2014 yılının Eylül
ayında ekibi ile birlikte sadece 54 saat içinde, su tüketimini takip edecek bir su şişesi geliştirmeyi başardı.
Bu ürün, kullanıcının gün içinde ne kadar su tükettiğini ve daha ne kadar su tüketmesi gerektiğini hesapla-
yarak kullanıcıya bildiriyor. Eğer kullanıcı, kendisinin belirlediği günlük su tüketim miktarının altına düşerse
suluğun üzerindeki ışık parlayarak uyarı veriyor. Haznesi 700 ml olan bu akıllı suluk, kullanıcıya bir günde
içilmesi gereken su miktarını hedef olarak belirleme imkânı sunuyor ve gerektiğinde bu hedefe ulaşılması
die için hatırlatma yapıyor. Pil ömrü bir yıl olan akıllı suluk bulaşık makinesinde yıkanabiliyor.
Metinden hareketle akıllı suluk ile ilgili olarak,
I. Her gün ne kadar su tüketeceğini kişinin kendisinin ayarladığına
II. Uygun miktarın altında su tüketildiğinde uyarı verdiğine
III Su tüketim verilerini haftalık analiz şeklinde kullanıcıya bildirdiğine
yargılarından hangisine veya hangilerine ulaşılamaz?
A) Yalnız I
B) I ve II
Yalnız III
17. 1. Beni otogarda karşılayıp otelime götüren görevliye teşekkür ettim.
D) II ve III
![29. Millî Edebiyat'ın kuruluş dönemine denk gelen
zamanlarda üretilen çocuk romanlarına, hikâyelerine ya
da şiirlerine bir yandan bilgilendirmek, diğer yandan
milli ve manevi değerleri kazandırmak anlayışı
egemendir. Bu dönemde çocuk kitaplarının eğitsel ve
ideolojik yararının farkına varılmasından sonra çocuğa
yönelik eserlerin edebî yanı görmezden gelinmiştir.
Sadece Ömer Seyfettin hikâyeleri üzerinden bile
örneklenecek bu durum Cumhuriyet boyunca
sürmüştür. Neyse ki bugün dünyanın dört bir yanında
yapılan özenli baskılar çocuklar kadar büyükleri de
cezbediyor. Ama ne yazık ki edebiyatımızda ciddi bir
canlanma olsa da hem çocuk kitapları alanında yerli
üretim sayıca güdük kalıyor hem de yetişkinlerin
edebiyatında çocuklara neredeyse hiç yer verilmiyor.
1. Nicelik bakımından diğer yazınsal türlerin
gerisinde kalması
II. Öğretici kaygılarla sanatsal yönünün ihmal
edilmesi ✔
III. Çocukların güncel sorunlarına yeterince
değinilmemesi
Bu parçaya göre yukarıdakilerden hangileri Türk
edebiyatına çocuk edebiyatıyla ilgili olarak yapılan
eleştirilerden biri değildir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve t
E) I ve Ill
C) Yalnız III
Yayınları
3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230221100326941866-2321575.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler29. Millî Edebiyat'ın kuruluş dönemine denk gelen
zamanlarda üretilen çocuk romanlarına, hikâyelerine ya
da şiirlerine bir yandan bilgilendirmek, diğer yandan
milli ve manevi değerleri kazandırmak anlayışı
egemendir. Bu dönemde çocuk kitaplarının eğitsel ve
ideolojik yararının farkına varılmasından sonra çocuğa
yönelik eserlerin edebî yanı görmezden gelinmiştir.
Sadece Ömer Seyfettin hikâyeleri üzerinden bile
örneklenecek bu durum Cumhuriyet boyunca
sürmüştür. Neyse ki bugün dünyanın dört bir yanında
yapılan özenli baskılar çocuklar kadar büyükleri de
cezbediyor. Ama ne yazık ki edebiyatımızda ciddi bir
canlanma olsa da hem çocuk kitapları alanında yerli
üretim sayıca güdük kalıyor hem de yetişkinlerin
edebiyatında çocuklara neredeyse hiç yer verilmiyor.
1. Nicelik bakımından diğer yazınsal türlerin
gerisinde kalması
II. Öğretici kaygılarla sanatsal yönünün ihmal
edilmesi ✔
III. Çocukların güncel sorunlarına yeterince
değinilmemesi
Bu parçaya göre yukarıdakilerden hangileri Türk
edebiyatına çocuk edebiyatıyla ilgili olarak yapılan
eleştirilerden biri değildir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve t
E) I ve Ill
C) Yalnız III
Yayınları
3
![mcı Düşünceler
1
TEST
3
3. Bu sanatçının gerçeğe, daha doğrusu sanatta nesnel
gerçeğin yansıtılmasına bakışı ilk romancılardan fark-
lıdır. Onun bakışıyla romanı yaratmak romancılar için
epey zordur. Çünkü roman, bir yanda aşağılanan bir sa-
nat türü olmanın savaşımını verirken öte yanda yaşamını
sürdürebilmesi için bilgi üretmek veya eğlendirici olmak
gibi ögeleri kullanmak zorundadır. Bu ise romanın o dö-
nemde yüzeysel anlatımın konumunu aşmak için sınırla-
rını zorlaması demektir.
Aşağıdakilerden hangisi düşüncelerini bu şekilde
ortaya koyan bir yazarın savunduğu düşüncelerden
biri olamaz?
A) Her romanın okura vereceği bir mesajı, bir düşün-
cesi olmalıdır.
B) Derinlemesine bir bakış açısıyla zamanının çok öte-
sine uzanan romanlar başarılı olacaktır.
C) Romancinin amacı hayata karşı objektif bir duruş
sergileyerek var olanı olduğu gibi anlatmaktır.
D) Roman türünün çok okunmasında okura hoş vakit
geçirtmeyi amaçlayan yaklaşım etkili olmuştur.
E) Roman, uzun süreli bir çalışmanın ve emeğin ürünü
olarak ortaya çıkar.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230221095624371782-1064350.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelermcı Düşünceler
1
TEST
3
3. Bu sanatçının gerçeğe, daha doğrusu sanatta nesnel
gerçeğin yansıtılmasına bakışı ilk romancılardan fark-
lıdır. Onun bakışıyla romanı yaratmak romancılar için
epey zordur. Çünkü roman, bir yanda aşağılanan bir sa-
nat türü olmanın savaşımını verirken öte yanda yaşamını
sürdürebilmesi için bilgi üretmek veya eğlendirici olmak
gibi ögeleri kullanmak zorundadır. Bu ise romanın o dö-
nemde yüzeysel anlatımın konumunu aşmak için sınırla-
rını zorlaması demektir.
Aşağıdakilerden hangisi düşüncelerini bu şekilde
ortaya koyan bir yazarın savunduğu düşüncelerden
biri olamaz?
A) Her romanın okura vereceği bir mesajı, bir düşün-
cesi olmalıdır.
B) Derinlemesine bir bakış açısıyla zamanının çok öte-
sine uzanan romanlar başarılı olacaktır.
C) Romancinin amacı hayata karşı objektif bir duruş
sergileyerek var olanı olduğu gibi anlatmaktır.
D) Roman türünün çok okunmasında okura hoş vakit
geçirtmeyi amaçlayan yaklaşım etkili olmuştur.
E) Roman, uzun süreli bir çalışmanın ve emeğin ürünü
olarak ortaya çıkar.
![riye
rene
n
12:31
X
3. İnsanoğlu ne zaman bir köşeye itildiğini ya da sıkıştığını,
çevresiyle ilişkilerinin bozulduğunu, sözcüklerin ve dünyanın
anlamını yitirdiğini hissetse sanata gereksinim duyar. Çünkü
sanat, köşeye sıkışan insana bir çıkış kapısı gösterir, onu en
yalın biçimde duygularla yüzleştirir ve sözcüklere anlamlar
yükler. - - - - .
1.
Bu nedenledir ki sanat, insanları birbirine yaklaştıran
güçlü bir araçtır
Insanın, duygularını dilin sunduğu olanaklarla ifade
etmeye kalkışması da bundandır
III. Bu yüzden insan, en çok sanatın omzunda ada
Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre
yukarıdakilerden hangileri getirilebilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız
D) I ve
LTE
E) II ve
C) Yalnız III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230221093200431836-1953545.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelerriye
rene
n
12:31
X
3. İnsanoğlu ne zaman bir köşeye itildiğini ya da sıkıştığını,
çevresiyle ilişkilerinin bozulduğunu, sözcüklerin ve dünyanın
anlamını yitirdiğini hissetse sanata gereksinim duyar. Çünkü
sanat, köşeye sıkışan insana bir çıkış kapısı gösterir, onu en
yalın biçimde duygularla yüzleştirir ve sözcüklere anlamlar
yükler. - - - - .
1.
Bu nedenledir ki sanat, insanları birbirine yaklaştıran
güçlü bir araçtır
Insanın, duygularını dilin sunduğu olanaklarla ifade
etmeye kalkışması da bundandır
III. Bu yüzden insan, en çok sanatın omzunda ada
Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre
yukarıdakilerden hangileri getirilebilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız
D) I ve
LTE
E) II ve
C) Yalnız III
![13.
1. Son zamanlarda ona yeterince vakit ayıramadım.
II. Bu kemanı almak istiyorum yalnız param yok.
III. Birdenbire ortalıktan kaybolan çocuk hepimizi telaşa
düşürmüştü.
IV. Bu önemli konuyu Cevdet Bey ile konuşmanız iyi olur.
Numaralı cümlelerde verilen altı çizili sözcüklerin türü
aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla ve doğru olarak ve-
rilmiştir?
|
A) Zarf
B) Sifat
C) İsim
D) Sifat
E) Sifat
||
Edat
Bağlaç
Edat
Zarf
Edat
|||
Sifat
Zarf
Zarf
Zarf
İsim
IV
Edat
Edat
Sifat
Edat
Bağlaç
1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230221093728973929-845669.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler13.
1. Son zamanlarda ona yeterince vakit ayıramadım.
II. Bu kemanı almak istiyorum yalnız param yok.
III. Birdenbire ortalıktan kaybolan çocuk hepimizi telaşa
düşürmüştü.
IV. Bu önemli konuyu Cevdet Bey ile konuşmanız iyi olur.
Numaralı cümlelerde verilen altı çizili sözcüklerin türü
aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla ve doğru olarak ve-
rilmiştir?
|
A) Zarf
B) Sifat
C) İsim
D) Sifat
E) Sifat
||
Edat
Bağlaç
Edat
Zarf
Edat
|||
Sifat
Zarf
Zarf
Zarf
İsim
IV
Edat
Edat
Sifat
Edat
Bağlaç
1
![TEST 21: Paragrafta Anlam v
12.Ilk c
land
döm
her
10.Kendi dilini iyi bilmeyen birinin çevirmenlik yapması
tehlikeli bir şey. İnsanın kendi dilinde yaşaması ge-
rekir ancak kendi dilinde yaşayan bir çevirmen, dilini
yabancı dilin saldırısından koruyabilir. Türkçe gibi de-
ğişim içinde yaşayan dillerde çevirmenin sorumluluğu
çok büyüktür.
Bu parçada asıl vurgulanan, aşağıdakilerden han-
gisidir?
Çevirmen, kendi dilini ve çevirdiği dili iyi bilmek zo-
rundadır.
B) Türkçe, değişim içinde olan dillerdendir.
C) Çevirmen, kendi dilini tüm incelikleri ile bilmelidir.
D) Bazı sözler, çevirmenlerce bir dilden başka dile
geçer.
E) Çevirmenin asıl görevi, diline yeni sözcükler ka-
zandırmaktır.
yediiklimyayıncılık
şag
olm
ca
ka
B
g](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230220175804355784-3064297.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerTEST 21: Paragrafta Anlam v
12.Ilk c
land
döm
her
10.Kendi dilini iyi bilmeyen birinin çevirmenlik yapması
tehlikeli bir şey. İnsanın kendi dilinde yaşaması ge-
rekir ancak kendi dilinde yaşayan bir çevirmen, dilini
yabancı dilin saldırısından koruyabilir. Türkçe gibi de-
ğişim içinde yaşayan dillerde çevirmenin sorumluluğu
çok büyüktür.
Bu parçada asıl vurgulanan, aşağıdakilerden han-
gisidir?
Çevirmen, kendi dilini ve çevirdiği dili iyi bilmek zo-
rundadır.
B) Türkçe, değişim içinde olan dillerdendir.
C) Çevirmen, kendi dilini tüm incelikleri ile bilmelidir.
D) Bazı sözler, çevirmenlerce bir dilden başka dile
geçer.
E) Çevirmenin asıl görevi, diline yeni sözcükler ka-
zandırmaktır.
yediiklimyayıncılık
şag
olm
ca
ka
B
g
![Denizde toplu halde yaşayan Golyan balıkları üzerin-
de bilim insanları bir deney yaptılar. Balıklardan birinin
beynini açarak sürüde birlikte hareket etmeyi kontrol
ettiğini düşündükleri bölümünü etkisiz hale getirdiler.
Daha sonra bu balığı türdeşlerinin arasına bıraktılar.
Bu balığın, sürüyü bırakarak ayrı gezmeye başladığı
görüldü. Yarım beyinli" balık böyle olunca, öteki ba-
liklar da onun peşinden gitmeye başladılar. Böylece
"yarım beyinli balik, "tam beyinli" balıkları peşinden
sürükledi.
Bu parçaya dayanarak aşağıdaki yargılardan han-
gisine ulaşılabilir?
Liderlik için özgür düşünce gerekir.
Liderlik, nitelikli olmayı gerektirir.
Sürüde toplu hareket sorgusuz gerçekleşmekte-
dir.
C)
Sürü hareketi, insanlar tarafından kontrol edile-
bilir.
E) Sürüden ayrılmak Golyan balıkları için tehlikelidir.
D)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230221093221672458-4713106.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerDenizde toplu halde yaşayan Golyan balıkları üzerin-
de bilim insanları bir deney yaptılar. Balıklardan birinin
beynini açarak sürüde birlikte hareket etmeyi kontrol
ettiğini düşündükleri bölümünü etkisiz hale getirdiler.
Daha sonra bu balığı türdeşlerinin arasına bıraktılar.
Bu balığın, sürüyü bırakarak ayrı gezmeye başladığı
görüldü. Yarım beyinli" balık böyle olunca, öteki ba-
liklar da onun peşinden gitmeye başladılar. Böylece
"yarım beyinli balik, "tam beyinli" balıkları peşinden
sürükledi.
Bu parçaya dayanarak aşağıdaki yargılardan han-
gisine ulaşılabilir?
Liderlik için özgür düşünce gerekir.
Liderlik, nitelikli olmayı gerektirir.
Sürüde toplu hareket sorgusuz gerçekleşmekte-
dir.
C)
Sürü hareketi, insanlar tarafından kontrol edile-
bilir.
E) Sürüden ayrılmak Golyan balıkları için tehlikelidir.
D)
![Kendine güven, her şeyin ötesine geçebilir. Siz ne ka-
dar donanımlı olursanız olun kendinize güven taşımı-
yorsanız bilgilerinizi aktarmakta güçlük çekersiniz. Bu
da kendine güvenin birçok şeyin ötesinde olduğunu
gösterir. İnsanlar ---- Kendine güven emeklerinizin kar-
şılığını da almanızı sağlar. İnanmak, çalışmak, hedef
koymak, istemek gibi her türlü unsur güven karşısında
boyun eğer.
5.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirilebilir?
A) kendine güven konusunda bazı şeyleri aşmakta si-
kıntı yaşıyor.
B) kendine güven kavramının ne kadar güçlü olduğu-
nu bilmiyor.
C))kendine güven duyan bireylerin ne kadar başarılı
olduklarını görmüştür.
D) kendine güvenden yoksun kimselerin güçlü olduk-
larını bilmektedirler.
E) donanımlı olmak ve güven kavramlarının ne denli
etkili olduğunu bilir.
7.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230221091730328097-4245346.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerKendine güven, her şeyin ötesine geçebilir. Siz ne ka-
dar donanımlı olursanız olun kendinize güven taşımı-
yorsanız bilgilerinizi aktarmakta güçlük çekersiniz. Bu
da kendine güvenin birçok şeyin ötesinde olduğunu
gösterir. İnsanlar ---- Kendine güven emeklerinizin kar-
şılığını da almanızı sağlar. İnanmak, çalışmak, hedef
koymak, istemek gibi her türlü unsur güven karşısında
boyun eğer.
5.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirilebilir?
A) kendine güven konusunda bazı şeyleri aşmakta si-
kıntı yaşıyor.
B) kendine güven kavramının ne kadar güçlü olduğu-
nu bilmiyor.
C))kendine güven duyan bireylerin ne kadar başarılı
olduklarını görmüştür.
D) kendine güvenden yoksun kimselerin güçlü olduk-
larını bilmektedirler.
E) donanımlı olmak ve güven kavramlarının ne denli
etkili olduğunu bilir.
7.
![WASO
TÜRKÇE TESTİ
ayınız.
METS
sağlığını
Pursinik
eyicidir.
Odostu
azalta-
ktadır.
hasar
oluşu-
n bazı
bildiği
Heği-
etki-
wwward
ini
Ephesus Akademi
39 ve 40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
A Kitapçığı
Gelişim ve değişim, ergenlik döneminde her açıdan zor geçmek-
tedir. Gençler bu dönemi kontrol edemediklerinden duygusal ve
davranışsal açıdan birçok sorun yaşamaktadır. Ergenlik, genç
insanların yeni yetenekler edindiği ve birçok yeni durumla karşı
karşıya kaldığı bir dönemdir. Aynı zamanda sosyal olarak da ak-
ran ve okul gruplarının bir parçası olmanın öneminin arttığı bir
dönemdir. Aileler tam da bu aşamada "Bizi artık hiç dinlemiyor,
bizi yok sayıyor diye düşünebilmektedir. Fakat aksine kendi ya-
şit grupları genç için ne kadar önem kazanmış olsa da ailenin
tutumları hâlâ ergenin oluşturduğu kişilik üzerinde büyük bir et-
kiye sahiptir. Çünkü ergen, yeni hayatında öğrendiği tüm bilgileri
ve deneyimleri ailesinden öğrendikleriyle bir süzgeçten geçirir
ve bunun sonucunda yeni bir davranış şekli gelişir.
39. Bu parçanın antatiminda aşağıdakilerden hangisinden
yararlanılmamıştır?
12
A) Doğrudan anlatımdan
Tanım cümlesinden
Gerekçeli anlatımlardan
Deyim aktarmasından
Deyimlerden
42](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230221084705632571-2061163.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerWASO
TÜRKÇE TESTİ
ayınız.
METS
sağlığını
Pursinik
eyicidir.
Odostu
azalta-
ktadır.
hasar
oluşu-
n bazı
bildiği
Heği-
etki-
wwward
ini
Ephesus Akademi
39 ve 40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
A Kitapçığı
Gelişim ve değişim, ergenlik döneminde her açıdan zor geçmek-
tedir. Gençler bu dönemi kontrol edemediklerinden duygusal ve
davranışsal açıdan birçok sorun yaşamaktadır. Ergenlik, genç
insanların yeni yetenekler edindiği ve birçok yeni durumla karşı
karşıya kaldığı bir dönemdir. Aynı zamanda sosyal olarak da ak-
ran ve okul gruplarının bir parçası olmanın öneminin arttığı bir
dönemdir. Aileler tam da bu aşamada "Bizi artık hiç dinlemiyor,
bizi yok sayıyor diye düşünebilmektedir. Fakat aksine kendi ya-
şit grupları genç için ne kadar önem kazanmış olsa da ailenin
tutumları hâlâ ergenin oluşturduğu kişilik üzerinde büyük bir et-
kiye sahiptir. Çünkü ergen, yeni hayatında öğrendiği tüm bilgileri
ve deneyimleri ailesinden öğrendikleriyle bir süzgeçten geçirir
ve bunun sonucunda yeni bir davranış şekli gelişir.
39. Bu parçanın antatiminda aşağıdakilerden hangisinden
yararlanılmamıştır?
12
A) Doğrudan anlatımdan
Tanım cümlesinden
Gerekçeli anlatımlardan
Deyim aktarmasından
Deyimlerden
42
![min
hra
in-
ve
rin
a-
er,.
de
in
re
e,
r.
e
di
1,
a
al
dz
B
25. Birlikte yaşamanın getirdiği etkinlikleri ve genetik değişme-
leri bir yana bırakacak olursak bilincimizi giderek damarla-
rımızda dolaşan kanın rengine ve gözyaşlarımızın tuzuna
bulaştırdık. Bu da yetmiyormuş gibi gözlerimizi içimize
dönük birer aynaya dönüştürdük. Sonuçta gözlerimiz,
ağzımızla yadsımaya çalıştığımız şeyleri çoğu zaman hiç
sakınmadan gözler önüne serer hâle geldi. Bu duruma bir
de işlenen suçun basit zihinlerde yol açtığı pişmanlığa çoğu
zaman en eski atalarımızdan miras kalan her türlü korku-
nun da karışmasının getirdiği özel durum eklendi. Bunun
sonucu olarak da suçlunun işlediği suç, henüz sopayı
yemeden ya da taşa tutulmadan önce cezası kez hak
edilmiş bir suç hâline geldi.
Bu parçadaki altı çizili ifade ile
I.
II.
Kabul etmediğimiz düşüncelerin dışa vurulması
Fikirlerin bir sonraki zaman dilimi için rafa kaldırıl-
ması
A) Yalnız I
Deneme - 4
III. Karmaşık duyguların korku anında gizlenmesi
durumlarından hangilerine gönderme yapılmıştır?
D) I ve II
B) Yalnız II
C) Yalnız III
E) II ve III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230221083344539538-4999076.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelermin
hra
in-
ve
rin
a-
er,.
de
in
re
e,
r.
e
di
1,
a
al
dz
B
25. Birlikte yaşamanın getirdiği etkinlikleri ve genetik değişme-
leri bir yana bırakacak olursak bilincimizi giderek damarla-
rımızda dolaşan kanın rengine ve gözyaşlarımızın tuzuna
bulaştırdık. Bu da yetmiyormuş gibi gözlerimizi içimize
dönük birer aynaya dönüştürdük. Sonuçta gözlerimiz,
ağzımızla yadsımaya çalıştığımız şeyleri çoğu zaman hiç
sakınmadan gözler önüne serer hâle geldi. Bu duruma bir
de işlenen suçun basit zihinlerde yol açtığı pişmanlığa çoğu
zaman en eski atalarımızdan miras kalan her türlü korku-
nun da karışmasının getirdiği özel durum eklendi. Bunun
sonucu olarak da suçlunun işlediği suç, henüz sopayı
yemeden ya da taşa tutulmadan önce cezası kez hak
edilmiş bir suç hâline geldi.
Bu parçadaki altı çizili ifade ile
I.
II.
Kabul etmediğimiz düşüncelerin dışa vurulması
Fikirlerin bir sonraki zaman dilimi için rafa kaldırıl-
ması
A) Yalnız I
Deneme - 4
III. Karmaşık duyguların korku anında gizlenmesi
durumlarından hangilerine gönderme yapılmıştır?
D) I ve II
B) Yalnız II
C) Yalnız III
E) II ve III
![pub
D
TYT Türkçe
33. Öğrendiğimiz bilgiler bizim için bir anlam ve değer ifa-
de etmiyorsa öğrenme hevesimiz zayıflar, dikkat ve mo-
tivasyonumuz düşer. Bunun için kendi kendimize neyi,
ne ölçüde öğrenmek istediğimizi sormamız gerekmek-
tedir. Zira başarı, önceden belirlenen bir hedefe ulaş-
maktadır. Neyi, niçin okuyacağımızı ve öğrendiklerimizin
bize sağlayacağı yararları bilmek bizi öğrenmeye moti-
ve edecektir.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçanın yazarının dü-
şüncesini destekleyen bir örnek değildir?
A) Öğretmen olamayacağımı öğrendikten sonra kitabın
kapağını bile açmadım.
B) Onun bizi bu konuda desteklemeyişi bizi işten so-
ğutmuştu.
Okunan metinlerin transferi için zihinsel bir hazırlık
eta gerekir.
D Bu sorunda, müdürümün arkamda durması benim
delo çalışma isteğimi artırdı.
E) Yemeklerimin beğenilmesi beni daha güzel yemek
yapmaya yöneltti.
34. Mu
1779
MERITE
min
DERS KOCU
a
g
udvex](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230221082503685223-682514.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelerpub
D
TYT Türkçe
33. Öğrendiğimiz bilgiler bizim için bir anlam ve değer ifa-
de etmiyorsa öğrenme hevesimiz zayıflar, dikkat ve mo-
tivasyonumuz düşer. Bunun için kendi kendimize neyi,
ne ölçüde öğrenmek istediğimizi sormamız gerekmek-
tedir. Zira başarı, önceden belirlenen bir hedefe ulaş-
maktadır. Neyi, niçin okuyacağımızı ve öğrendiklerimizin
bize sağlayacağı yararları bilmek bizi öğrenmeye moti-
ve edecektir.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçanın yazarının dü-
şüncesini destekleyen bir örnek değildir?
A) Öğretmen olamayacağımı öğrendikten sonra kitabın
kapağını bile açmadım.
B) Onun bizi bu konuda desteklemeyişi bizi işten so-
ğutmuştu.
Okunan metinlerin transferi için zihinsel bir hazırlık
eta gerekir.
D Bu sorunda, müdürümün arkamda durması benim
delo çalışma isteğimi artırdı.
E) Yemeklerimin beğenilmesi beni daha güzel yemek
yapmaya yöneltti.
34. Mu
1779
MERITE
min
DERS KOCU
a
g
udvex
![RKÇE TESTI
ap-
ve
at-
7-
n
r.
1
27. 1. Ticaret, haberleşme, eğlence sektörü, eğitim ve hatta
yönetim uygulamalarında bile interneti kullanmak müm-
kündür.
A Kitapçığı
2
II. Bu değişim; ülkelerin sosyal, ekonomik, kültürel değer
yargılarını bile etkiler hâle gelmiştir.
4
III. İnternet, kısa bir geçmişe sahip olmasına rağmen dün-
ya üzerinde yaygın bir kullanım alanına erişmiş bir kitle
iletişim aracıdır.
3
IV. İletişim alanında yaşanan bu gelişmenin başaktörü in
ternet teknolojileridir.
y
V. Hızla gelişen teknolojik araçlar, insanlar arası iletişimi
ve etkileşimi farklı bir boyuta taşımıştır.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün
oluşturulacak biçimde sıralandığında hangisi baştan
üçüncü olur?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230221083057668420-2061163.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerRKÇE TESTI
ap-
ve
at-
7-
n
r.
1
27. 1. Ticaret, haberleşme, eğlence sektörü, eğitim ve hatta
yönetim uygulamalarında bile interneti kullanmak müm-
kündür.
A Kitapçığı
2
II. Bu değişim; ülkelerin sosyal, ekonomik, kültürel değer
yargılarını bile etkiler hâle gelmiştir.
4
III. İnternet, kısa bir geçmişe sahip olmasına rağmen dün-
ya üzerinde yaygın bir kullanım alanına erişmiş bir kitle
iletişim aracıdır.
3
IV. İletişim alanında yaşanan bu gelişmenin başaktörü in
ternet teknolojileridir.
y
V. Hızla gelişen teknolojik araçlar, insanlar arası iletişimi
ve etkileşimi farklı bir boyuta taşımıştır.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün
oluşturulacak biçimde sıralandığında hangisi baştan
üçüncü olur?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
![?
ÇIKMIŞ SORU
AJ
nasıl olmal
B) Eposu yüksek filozoflar, toplumsal sınıflandırmada da
ekin midir?
C) Özgün düşünceler ortaya koyan filozoflar, öz eleştiri
yapabilir mi?
D) Bireylerin yaşamları üzerinde filozofların bir tesiri var
midir?
E) Mütevazı filozof, toplum bireylerinin problemleriyle
özdeşim kurabilir mi?
LANC
Bu soru tipine at çikmiş ALES, KPSS
MSU TYT ve AYT sorularından oluşan özel
testi çözmek için kodu okutabilirsin
ÖSYM KÖŞESİ
18. Ebeveynler çocuklarının dijital dünyada ve internetin
sınırsız evreninde olumsuz deneyimler yaşamalarından
endişe duyuyor. Çünkü dijital teknolojilerin bilinçli
kullanılmamasının pek çok olumsuz sonucu olabiliyor. Hem
anne ve babaların çocukları için duydukları endişeyi
azaltabilmesi hem de gençlerin kendilerini dijital çağın
istenmeyen etkilerinden uzak tutabilmesi için iyi birer "dijital
medya okuryazan" olmaları gerekiyor. Dijital dönüşüm
sürecinde ayrıca her yaştan bireyin "dijital vatandaşlık"
konusunda bilgi sahibi olması da hayli önemli.
Bu parçada aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı
vardır?
A) Dijital teknolojilerin iletişim üzerinde nasıl bir etkisi
vardır?
B) Dijital teknolojilerin olumsuz etkilerinden nasıl
korunabiliriz?
C) Teknolojik gelişmeler örnek bir vatandaş olmaya nasıl
katkı sağlar?
D) Dijital teknolojiler neden kuşaklar arasında çatışmaya
yol açar?
Eileler çocuklarını neden dijital teknolojiden uzak
utmaya çalışıyorlar?
2021-ALES
Riski Azalt
1.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230221080128286295-133071.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler?
ÇIKMIŞ SORU
AJ
nasıl olmal
B) Eposu yüksek filozoflar, toplumsal sınıflandırmada da
ekin midir?
C) Özgün düşünceler ortaya koyan filozoflar, öz eleştiri
yapabilir mi?
D) Bireylerin yaşamları üzerinde filozofların bir tesiri var
midir?
E) Mütevazı filozof, toplum bireylerinin problemleriyle
özdeşim kurabilir mi?
LANC
Bu soru tipine at çikmiş ALES, KPSS
MSU TYT ve AYT sorularından oluşan özel
testi çözmek için kodu okutabilirsin
ÖSYM KÖŞESİ
18. Ebeveynler çocuklarının dijital dünyada ve internetin
sınırsız evreninde olumsuz deneyimler yaşamalarından
endişe duyuyor. Çünkü dijital teknolojilerin bilinçli
kullanılmamasının pek çok olumsuz sonucu olabiliyor. Hem
anne ve babaların çocukları için duydukları endişeyi
azaltabilmesi hem de gençlerin kendilerini dijital çağın
istenmeyen etkilerinden uzak tutabilmesi için iyi birer "dijital
medya okuryazan" olmaları gerekiyor. Dijital dönüşüm
sürecinde ayrıca her yaştan bireyin "dijital vatandaşlık"
konusunda bilgi sahibi olması da hayli önemli.
Bu parçada aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı
vardır?
A) Dijital teknolojilerin iletişim üzerinde nasıl bir etkisi
vardır?
B) Dijital teknolojilerin olumsuz etkilerinden nasıl
korunabiliriz?
C) Teknolojik gelişmeler örnek bir vatandaş olmaya nasıl
katkı sağlar?
D) Dijital teknolojiler neden kuşaklar arasında çatışmaya
yol açar?
Eileler çocuklarını neden dijital teknolojiden uzak
utmaya çalışıyorlar?
2021-ALES
Riski Azalt
1.
![D
Sinema ve televizyon sektöründe çalışanların,
üniversitelerin Sinema-TV bölümü öğrencilerinin,
sinema sanatı ile ilgilenenlerin, meraklı sinema
izleyicilerinin yabancı dildeki yayınları dil sorunun-
dan dolayı takip edemediklerini düşünerek hazır-
ladığım HD Sinematografi kitabına ek olarak şim-
di de bir sözlük hazırladım. Bu sözlükte sinema,
televizyon ve video uygulamaları ile ilgili İngilizce
sözcüklerin, teknik terimlerin, sinema akımlarının,
başlıca sinema kuramları ve kurumlarının, sinema
tarihinde önem taşıyan olay ve keşiflerin Türkçe
karşılıklarını ve kısa açıklamalarını bulacaksınız.
Her an başvurulabilecek, okunması kolay, kullanıl-
ması pratik bir sözlük olmasını umuyorum.
Bu parçadan, tanıtılan sözlükle ilgili olarak,
Yazarın, ilgi göreceğine inandığı bir eserdir.
Sinema konusunda daha önce benzeri hazır-
Janmamıştır
. Yabancı sözcüklere karşılıklar içermektedir.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve II
Yalnız III
E ve III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230221081656890482-1836973.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerD
Sinema ve televizyon sektöründe çalışanların,
üniversitelerin Sinema-TV bölümü öğrencilerinin,
sinema sanatı ile ilgilenenlerin, meraklı sinema
izleyicilerinin yabancı dildeki yayınları dil sorunun-
dan dolayı takip edemediklerini düşünerek hazır-
ladığım HD Sinematografi kitabına ek olarak şim-
di de bir sözlük hazırladım. Bu sözlükte sinema,
televizyon ve video uygulamaları ile ilgili İngilizce
sözcüklerin, teknik terimlerin, sinema akımlarının,
başlıca sinema kuramları ve kurumlarının, sinema
tarihinde önem taşıyan olay ve keşiflerin Türkçe
karşılıklarını ve kısa açıklamalarını bulacaksınız.
Her an başvurulabilecek, okunması kolay, kullanıl-
ması pratik bir sözlük olmasını umuyorum.
Bu parçadan, tanıtılan sözlükle ilgili olarak,
Yazarın, ilgi göreceğine inandığı bir eserdir.
Sinema konusunda daha önce benzeri hazır-
Janmamıştır
. Yabancı sözcüklere karşılıklar içermektedir.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve II
Yalnız III
E ve III