Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler Soruları

zmankariyer SOALG wwwx 4. İnsanın özleyebileceği nihal ve en yüksek hedef sevgidir. Tam bir yalnızlık konumunda, insan ken- dini olumlu eylemle dile getiremediği, çektiği acıla- ra doğru bir tavırla - onurlu bir tavırla - katlanmak- tan başka yapacak hiçbir şey olmadığı zaman sev- diği insana ilişkin içinde taşıdığı imaja yoğunlaşa- rak doyuma ulaşabilir. Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşıla- maz? A) Her insanın bir başkasına sevgi duyması ge- rektiğine A B) Sevgiden daha yüce bir duygunun bulunama- yacağına İnsanın tamamen yalnız kalabileceğine Olumlu davranışların iletişimde zaman zaman yetersiz kaldığına E) Kimi zaman açılara katlanmaktan başka çare olmayabileceğine 37

37. Ben sadece bizim Türkçemizi bilirim ve bu Türkçenin çeşitli Türk lehçelerinin hepsinden daha güzel olduğuna inanı- rim. Anadolu, Türkçe için bir süzgeç vazifesi görmüştür. Asya'daki ucu bucağı bulunmaz koca Türkçe gölünün bereketli fakat taşlı topraklarının suyunu durulaştırıp içilir hale getiren tasfiye makinesi, Anadolu'dur ve bu gölün tadına tat katan/benzersiz sanatsal hassasını da İstanbul vermiştir. Türkçenin kökü nerede olursa olsun, ister Kafdağı'nın ardında ister dünya tavanının altında, çiçeği vatanımızda açmıştır. Bu parçadan hareketle, I. Türkçe, birçok bölgede kullanılmaktadır ancak özünü Anadolu'da bulmuştur. H. Türkiye topraklarında doğan Türkçe, buradan dün- yaya yayılmış ve zenginleşmiştir. - III. Türkçeye edebî zevkini, eşsiz estetiğini veren İstan- Double mabul olmuştur. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız I shqey D) I ve III B) Yalnız III - C) Ive ll Et ve Host

des Deneme 15 12. Millî Edebiyat anlayışını sürdüren şairler içerisinde "folklor"dan en çok yararlanan temsilcilerden biri Ahmet Kutsi Tecer'dir. Şairin şiirlerinde, bu kuşağın eserlerinde genel olarak öne çıkan ve halk siirinden alınan biçimsel özellikler önemli yer tutmuştur. Şiirlerinde tema olarak Anadolu'yu ve Anadolu insanını öne çıkaran şair; şiirlerini süssüz ve açık bir dille oluşturmuştur. ... Bu parçada Ahmet Kutsi Tecer'le ilgili olarak aşağıdakilerin hangisine değinilmemiştir? firinin kurgusuna BY Edebiyattaki önemine C Sanatsal tutumuna D) Üsluptaki tercihine E Konu seçiminel (8

Etkinlik 2 Aşağıdaki çatı uyumsuzluklarını düzeltiniz. 1 Müzisyen bir an duraklayınca onu alkışlanmaya başladılar. 2 Enflasyonun, petrol fiyatlarındaki artıştan olumsuz yönde etkilediği biliniyor. 3 Araç sayısının sürekli artması, trafikte geçen zamanı da sürekli artırılıyor. 4 Dişçiye giden çocuk, tedavi edilmeden eve gönderdi. 5 Zorunlu eğitimi 12 yıla çıkaran teklif, TBMM'de görüşülmeye başladı.

35. Asıl adı Hüseyin Avni olan, Katerin'de dünyaya gelen bir Türk roman yazarıdır Aka Gündüz. Bir dönem Adana İdari Meclisi başkâtipliği yapmışsa da kısa süre sonra İstanbul'a dönerek yazı hayatına atılmıştır. Yazın hayatında pek çok takma ad kullanmış ve bunlardan Aka Gündüz, asıl adini bile unutturmuştur. Balkan Savaşı sırasında millî içerikii şiirler de yazmıştır ancak asıl adını öykü ve romanla duyurmuştur. Bu eserler ile Türk edebiyatının realist yazarları arasına adını yazdırmıştır. Bu parçadan hareketle Aka Gündüz'le ilgili, I. Balkan Savaşı sırasında yazdığı düzyazılarında millî konuları sade bir dille işlemiştir. II. Kendisine koyduğu takma ad bir süre sonra adının önüne geçmiştir. III. Adana'dan İstanbul'a dönme sebebi yazın hayatına atılmak istemesidir. IV. Eserlerinde gerçekçi bir tutum sergilemiştir. yargılarından hangilerine ulaşılır? A) Ive L B) II ve IV D) Ivel C) II ve III E) #vo V PYSY

34. Araştırmacı: F (1)- Profesör: Hareket, tarih boyunca yaşamı şekillendirdi. Insan hareket ederek hayata adapte oldu. İnsanlar bu gezegende geçirdiği zamanın büyük bir bölümünü göçebe olarak geçirdi. Günümüzde hiç olmadığı kadar hızlı bir devinimle hareket eden hayatı, evde hareketsiz geçirmeye çalışıyor. Dolayısıyla doğasına aykırı bir durum olduğu için zorlanıyor. Araştırmacı: (11)-- Profesör: Seyahat özünde insanı umutlandırıyor çünkü seyahat etmek ancak bilinmeyenle karşılaşma konusunda umutlu olunduğunda bir maceraya dönüşüyor. Dolayısıyla bu hareketsizliğin oluşturduğu olumsuz atmosferden kur- tulmak için güzel bir yöntem olabilir. Bu diyalogda boş bırakılan yerlere hangileri sırasıyla getirilmelidir? A 1. İnsanların tarihte sürekli hareket etmesini na- Samchasil karşılıyorsunuz? II. Peki, seyahatin ruh sağlığımız açısından bir yararı olacağına inanıyor musunuz? İnsanlığı bugünkü hâline getiren en önemli unsurun ne olduğunu düşünüyorsunuz? II. Yeni yerler görmek için maddi yeterliliği olma- yanlara tavsiyeniz var mı? ilk toplumların hareket etmeyi seçmesinin se- bepleri nelerdir? II. Seyahat yasaklarının kalkmasıyla herkesin bir yere gitmesi doğru mu? 18- D) 1. Pandemi sürecinde evde vakit geçirmenin insanlara ne gibi olumlu ve olumsuz etkileri oldu? II. İnsanlar seyahat etmeden önce neleri göz önünde bulundurmalıdır? İnsanların evde vakit geçirmekte zorlanması- nın altında yatan sebep nedir? II. Hareketsiz geçen zamanın negatif etkileri hangi yöntemle atlatılabilir?

33. Gülen insanda her zaman umut, hayata sıcak bakan bir yaklaşım vardır. Meşhur hikâyeyi bilirsiniz: Adamın biri 80 yaşında öldüğü hâlde mezar taşına "Beş sene yaşa- dı." diye yazdırmış. Bu beş sene onun hayatta gülerek neşe içinde yaşadığı, gam kasavet nedir bilmeden hoşça geçirdiği senelermiş. Açıkçası hayatınızı yaşadığınız yıllar boyunca uzatabilmek için her anınızı gülerek geçirmeniz gerekir. Verilen parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdaki- lerden hangisidir? Inter A Büyük düşünürler hayata pozitif bakarak önemli ça- lışmalara imza atmıştır. B Her insan gülmeyi, dertlerini unutmayı, yaşamayı sever. C) Hayatın acı ve zorluklarını geride tutabilenler yaşa- dım diyebilirler. D) İnsanlar ilk gençlik çağlarını yaşadım diye kabul et- melidirler. EX Yaşadığı günü iyi değerlendiremeyenler ileri yaşlar- da mutsuz olurlar. eint they

22231224 32. Bu kitap kimseyi "iyileştirmez." O, sizin içinizde yatan yeteneğinizi uyandırabilir ancak. Bütün ve sağlıklı olabilmek için bedeni, zihni ve ruhu dengelememiz gerekir. Bedenlerimize iyi bakmak zorundayız. Kendimiz ve hayat hakkında olumlu bir zihinsel tutuma sahip olmamız gerekir. Güçlü bir ruhsal bağlantı içinde olmaya ihtiyacımız var. Ancak bu üç şey dengelendiğinde yaşamaktan sevinç ve haz duyabilir, mutlu olabiliriz. Bu parçada söz edilen kitabın salık verdiği durum aşağıdakilerden hangisidir? A) Kişinin kendi iyileşme sürecine katılması B) Hastanın, yaşam gerçeğiyle yüzleşmesi C) Bireyin doğal yöntemlere başvurması D) Kişinin, hastalığın olumlu yönüne odaklanması E Kişinin, tek tedavi yönteminde ısrar etmesi 8

diğine 6. Sanatsal eylem algılamayla başlar. Sanatın doğması için algılanan varlık yani "ben olmayah" şarttır. Bununla birlik- te sanat salt nesnellikle de açıklanamaz. Öznellik "ben ol- mayan"a etki yapmazsa sanat değil günlük yaşam ya da gerçek varlığın kendisi ortaya çıkar. Sanat, nesnelin algi- lanıp öznelin algı üzerine etki yapmasıdır. Ama burada da bitmez sanatsal eylem, öznele algıyı etkileyebilmek için de bir güç gerekir. "Ben"in, başka bir deyişle "ussal"ın dışın- da bir güç. İşte bütün bunların toplamı olan, yani sanatsal yaratım demek olan öz, ilk sanattan bugüne değin hep ay ni özdür, Sanatta değişmeyen tek şey odur. Onu bulabil- 'mek için sanatın en yalın, en basit olduğu zamana sana- tin başlangıcına bakmak gerekir. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada söz edilen sana- tin bir özelliği değildir? Edebiyatin amacinin A Yalın olanının daha yaratıcı özelliklere sahip olması B) Asıl özünü başlangıcından bu yana koruması C) Öznel ve nesnel olanın birbirine etki etmesiyle orta çık- masi D) Sadece "ben"in alanında kendini gösterememesi AMUO Akıl dışındaki bir güçle ilişkili olması 1. Bu pa likleri K BH İKİON

6. ÇÖZUM HARİTALI PARAGRAF SORU BANKASI Rus edebiyatında kısa öykü türünün en önemli yazarların- dan olan sanatçının kısa öykü tarzında giriş ya da sonuç bulunmaz. Okuyucu öyküye gelişme bölümünde dâhil olur. Şaşırtıcı sonlar okuyucuya, olayın bitmemiş olduğu izleni- mi vererek okuyucunun zihninde öykünün devam etmesi- ni sağlar. Onun öykülerinde olaydan, konudan daha çok, insan ön plandadır ve öykü onun psikolojisini yansıtır. Öy- küler sıcak, içten, inandırıcıdır. İnsanın zaaflarını ve güçlü yanlarını, onları yaşatan iç dinamikleri, değişim karşısında- ki tavırlarını öyküleriyle anlatır. Küçük insanlar, rütbe ve un- van karşısında ezilenler, toplumun her kesiminde var olan memurlar ve onların yaşantıları eserlerinin konusunu oluş- turur. Bu parçadan sözü edilen öykücü ile ilgili aşağıdakile- rin hangisi çıkarılamaz? A) Öykülerine yoğun bir psikolojik hava katmayı başardığı Öyküde alışılmış kalıpların dışına çıktığı C) İnsan gerçeğini olumlu ve olumsuz yönleriyle işlediği D) Başarısını kısa öyküler yazarak kazandığı need moner E) Öykünün tamamlamasını okurun zihnine bıraktığı Alman sosyolog Niklas Luhmann öz kimlik arayışını, ken- dini hep hissettiren sevgi -sevmek ve sevilmek- ihtiyacının güclü nedeni olarak sunmuştur. Luhman'ın hooo yo inatla "İste ol- ----

ORU BANKASI Fir ar- csel sil- sini 3. ● GENEL TEKRAR TESTLERİ Romanda yer alan karakterler, zaman zaman toplumu ve sosyal yaşamın eşitsizliklerini kapitalist ve siyasal sistem açısından sorgulamaya çalışırlar. Yarı-aydın ka- fakterlerin kulaktan dolma bilgilerinin buna yetmediği- ni, böylelikle yanıtlanı bulmak yerine soru işaretleriyle ti- kandıklarını görürüz. . Bugün kendilerini ilerici-aydın olarak niteleyen fakat bu kavramlardan hiçbirinin tarihsel serüvenine, oluşumu- na ve düşünsel altyapısına hakim olmadığı için sonun- da işi biçimselliğe yani giyim kuşama veya meyhane- lerin kaldırıma masa atıp atamama özgürlüğüne geti- ren aydın sorunsalıdır bu. Kökleri Yakup Kadri'nin 'Ya- ban' romanına kadar dayanır. L Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? ODIA A) Aynı olguyu farklı yönleriyle değerlendirip ele almak- tadırlar. B) Aynı düşünceyi pekiştirmeye yönelik farklı örnekler sun- maktadırlar. C) Farklı görünseler de konuyu benzer nedenlerle açıkla- maktadırlar. Aynı konunun neden ve sonuçlarını içermektedirler. EII. Paragraf 1. Paragrafta anlatılanların koşulu durumun- dadır. COZUM H "lyi bir y fik Halit ları, me değerl sahne linder Halit Bu len A B

ali an- dil- e ge- netro- -i yer- Syle- zım- _nılır. a çı- ciler- psi- nta- ana- siz ta- blo- da- cina ve abi ya- ak ya qu 6. swigvis neloung Nitel zihin halleri; bir şeye yönelik ya da bir şey hakkında olmayan, birbirlerinden sadece duyumsal nitel özellikleriy- le ayrılan zihin halleridir. Acı ile hazzın, can sıkıntısı ile ne- şenin, kırmızı rengi algılamakla yeşil rengi algılamanın, bir müzik enstrumanından "do" notasını işitmekle "la" notası- ni işitmenin, gül kokusu almakla sümbül kokusu almanın zihnimizde uyanan o, sözcüklerle anlatılması zor, belki de imkânsız farklılıkları bu nitel zihin hallerini birbirinden ayırt etmemizi sağlar. Bir nitel zihin halini yaşarken zihnimizde oluşan, o zihin halinin duyumladığımız özelliğine (başka bir deyişle, onun görüngüsel karakterine) onun "nite"si de- nir. Nitel zihin hallerinin her birinin bir nitesi veya niteleri vardır ve bu nitesi veya niteleri sayesinde o zihin halini di- ğer nitel zihin hali türlerinden ayırt edebiliriz. Örneğin baş ağrısı, diş ağrısı ve karın ağrısının birbirinden farklı nitele- ri vardır. Yani bu zihin halleri birbirinden farklı duyumsal özellikler taşır. - cevaplayınız. Bu parçada nitel zihin ile ilgili aşağıdakilerden hangi- sine değinilmemiştir? A) Bedensel rahatsızlıkların anlaşılmasındaki rolüne Zihin hallerindeki özellikleri gruplandırmaya Duygusal yönünün olduğuna Tat alma ve koklama duyusuyla ilgisine Sözcüklerle ifade edilmesi zor şeyleri kavramaya ya- un radığına 7. I. Ziem, öfke, sevgi duygularını kontrol etmek Özlem II. Tenor, bariton, bas gibi ses özelliklerini ayırt etmek III. Renk tonlarındaki farklılıkları görmek Bu parçada geçen "pitel zihin hallerine" yukarıdakiler- den hangileri uymaktadır? A) Yalnız I B) Yalnız II I ve II E) II ve III C)Yalnız III 233 che çağının b lan "değer"le I ve fizyolojik melen gelece natrislerini ica aya girişmiştir len ve organiz jerler sorunu, daha gerekli IIş cümlelerc r? ;) IV. dağılmış, pa olumsal sister rt, çarpıcı sal iğini net olara eri bu sertlikte ratan böyle E dinamit koy- de belirtmek I çürümeye, eştirdiğimiz b in, yabancıl a nesnel ola inüyorum. "C ndi" gerçekl Yangın Mü i hangisi sö işluğu sert b ayı işlerken i oplumsal çü e de uyarlam nin ve toplu lamaktadır. anın daha ç olumlarda gö

TALI PARAGRAF SORU BANKASI nde birisi sanki onun ce görevi yerine ge- amanda korkunç bir da hiçbir sözleşme olmak zorunda de- deli... İçinde kıpır kı- r tatmin olacaktı bi- 1. Acaba iki tane ol- ye bir süre tedirgin Glıksız düşünceler- aşağıdakilerden ılmıştır. azandırılmıştır. V arınız genişler- nanıyor. (I) Yü- debi metinlere duyumsamala- debiyat eserle- gerçeğin de- unuz. (IV) Co- leyen ve esin da yer alır. (V) ra insana de- Fler; insan ge- akar. nci paragraf olar? 3. - GENEL TEKRAR TESTLERİ Gazeteci: Romanda pek çok tarihi detay var ve sanki tüm bunlar önemli bir birikimin ürünü gibi duruyor. Yazar: Tarih benim için önemli. Çünkü az önce anlattığım meseleler için yol gösterici bir işleve sahip. Ama sosyal bi- limlerin kaderinde vardır bu. Kimin bilgi ürettiğine göre, tüm dünyayı değişik okuyabilirsiniz. Gazeteci: Peki, edebiyatçı bu durumda ne yapmalıdır? Yazar: Bizim, resmi tarihe karşı alternatif bir tarih okuma- sına ihtiyacımız var. Bunu bazen tarihçilerle birlikte, bazen onlardan esin alarak bazen de onlara karşı olarak yapabi- liriz. Edebiyatın bu görevi yerine getirmesi gerekiyor. Aşağıdaki yargılardan hangisinin bu diyalogdaki yaza- rin sanat anlayışıyla örtüştüğü söylenebilir? A) Edebiyat, tarihin anlattığı gerçekleri kendi malzemesi haline getirirken onları sorgulamak zorunda değildir. B) Edebiyat, tarihten yararlanmakla birlikte tarihin asıl ger- çekliğinin peşinde koşmalı, onu ortaya çıkarmalıdır. C) Edebiyatın, tarih bilimini beslediği konusunda çok es- kiden beri yaygın görüşler vardır. D) Edebiyat ile tarihin etkileşimini ele alırken tarihin ger- çek olduğunu, edebiyatın kurgu olduğunu unutama- yız. Jes Tarihî bilgi, onu kimin ürettiğine göre değişir ama ede- biyatçının her bilginin doğruluğunu ölçmesi mümkün değildir. BSU OGN gözler & en yarar Buez U AелUD ma şeklin lerdir. C) smesi den sözc poller, b Bu par nebilir A) Ar di A D) 10

C 10. Çatı kurulduktan sonra yazı başlar. Sonu başı belirsiz not- lar... Bazen bir sonu yazılır. Sonra girişe geçilir. Gelişme ise belki de aylar sonra mer. Düşündükçe giriş çöpe gider. Yeni bir sonuç doğar ve zaman geçer. Oturup toparlan- mak için de birkaç yalnız gün gerekir. Haftalar geçince, işi yeniden karşıma alıp "Tamam, bu oldu" deyinceye kadar çalışırım. Kısacası yazma süreci benim için uzun sürer. Ancak, bu zamansızlıktan değil nasıl böyle olduğunu ve neden az yazdığımı kendime bile açıklayamıyorum. Bu parça, aşağıdaki soruların hangisine yanıt olarak kaleme alınmıştır? A) Neden uzunca bir zamanda bu kadar az yazıyorsu- nuz? B) Her yazınız giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinden mi oluşur? C) Yazılarınızı kurgularken nelere dikkat edersiniz? D) Sizin yazılarınızın neden belli bir planı yok? E) Yazarken önceden aldığınız notlardan da yararlanır mısınız?

AF DENEME-7 15. P . HIZ YAYINLARI Bulanık görmenin asıl nedeni ortamdaki ışık kirliliğidir. Farklı açılardan gelen ışık, göz merceğinin odaklanmasını zorlaştırdı- ğından görüntüyü bulanıklaştırır. Böyle durumlarda gözümüzü kıstığımızda fazla ışığı göz kapaklarımızla engellemiş oluruz. Bu da küçük bir delikten bakıyormuşuz gibi bir etki yaratır ve daha net görürüz. • Göz merceği yakındaki ve uzaktaki nesneleri net olarak gö- rebilmek için esneyip şekil değiştirebilir. Ancak merceğin belli bir esneme sınırı vardır. Özellikle yaş ilerledikçe göz merceği- nin esnekliği azalır ve ışığı odaklama yeteneği zayıflar. Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle- nebilir? A) Birbirinden farklı konular örneklerle açıklanmıştır. B) Farklı konular arasında benzerlik kurularak bir bağ oluşturul- muştur. C) Aynı olgunun olumsuzluklanı sıralanıp uyarılarda bulunulmuş- tur. D) iki farklı konuya ilişkin ortak bir görüş olduğu vurgulanmıştır. E) Aynı olguya etki eden farklı durumlar açıklanmış.

(1) Karluk Türkleri tarafından desteklenen\Müslüman Araplar ile Çinliler arasında yapılan Talas Savaşı'nda Çinliler ağır bir yenilgi almış böylece Çin'in Orta Asya'ya hâkim olması engellenmiştir. (II) Bu savaştan sonra Türk-Arap mücadelesi yerini dostluğa bırakmış, sağ- lanan barış ortamından dolayı İslamiyet'in Türkler ara- sında yayılması hızlanmıştır. (III) Talas Savaşı, kültürel gelişmelere de ortam hazırlamış; kâğıt kullanımı Türk- İslam dünyasında da yaygınlaşmaya başlamıştır. 1. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangileri ta- rihî olaya (vaka) örnek gösterilebilir? B) I ve II A) Yalnız I D) II ve III C) I ve III E) I, II ve II