Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler Soruları

winiz.
ne
ları
bir
in
yesi
bir
k
veti
n bu
erle
ell
YAYINLARI
LİMİT
Türkçe
37-38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Çoğu zeytin sahibinin ve zeytini tüketenlerin zannettiği
gibi zeytincilik yılda üç aylık bir iş değildir. Ciddi
çalışma ve takip ister. Eğitiminin içine toprak
bilgisinden tarıma, su bilgisine, iklim tetkiklerine ve
tarih bilgisine kadar her şey girer. Çünkü 1000 yıllık
ağaç bile vardır. Elma, armut yetiştirmekle zeytin
yetiştiriciliği aynı gayret ve bilgi ölçüsünde değildir.
Ülkemizde en geniş ihracat talebini karşılayan ve iç
pazarın isteklerini karşılayanlar, Akhisar ahalisidir.
Manisa vilayetinin tamamını kapsayan bu bölgede
tütün ziraatı ustalıkla zeytinciliğe çevrilmiş, dış
pazarlarla ilişki kurulmuştur. Zeytinle uğraşanlar bütün
yıl faaldir. Değişen iklim ve ekolojik şartlar maalesef
garip böceklerin ve zeytin düşmanı bir flora (bitki
örtüsü) ve faunanın (hayvan, böcek vb.) ortaya
çıkmasına neden olmuştur. Tabii en büyük sorun,
zeytin bölgelerini tehdit eden yapılaşmadır. Köylünün
ihtiyacı bitmiyor, bahçe satıyor.
37. Bu parçada zeytin ve zeytincilikle ilgili
aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
Dismos eve
A) Ülkemizde en yaygın şekilde hangi coğrafyada
üretiminin yapıldığına
B) Yetiştiricinin farklı alanlarla ilgili bilgi ve birikim
sahibi olması gerektiğine
Yalnızca yılın üç ayıyla sınırlı bir çalışmayla
yürütülebilecek bir iş olmadığına
D) Bahçelerinin yapılaşmaya açılmasının en önemli
tehdit olduğuna
E) Hiçbir şekilde bireylerin seçimi ve davranışına
bırakılmayacak bir konu olduğuna
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
winiz. ne ları bir in yesi bir k veti n bu erle ell YAYINLARI LİMİT Türkçe 37-38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Çoğu zeytin sahibinin ve zeytini tüketenlerin zannettiği gibi zeytincilik yılda üç aylık bir iş değildir. Ciddi çalışma ve takip ister. Eğitiminin içine toprak bilgisinden tarıma, su bilgisine, iklim tetkiklerine ve tarih bilgisine kadar her şey girer. Çünkü 1000 yıllık ağaç bile vardır. Elma, armut yetiştirmekle zeytin yetiştiriciliği aynı gayret ve bilgi ölçüsünde değildir. Ülkemizde en geniş ihracat talebini karşılayan ve iç pazarın isteklerini karşılayanlar, Akhisar ahalisidir. Manisa vilayetinin tamamını kapsayan bu bölgede tütün ziraatı ustalıkla zeytinciliğe çevrilmiş, dış pazarlarla ilişki kurulmuştur. Zeytinle uğraşanlar bütün yıl faaldir. Değişen iklim ve ekolojik şartlar maalesef garip böceklerin ve zeytin düşmanı bir flora (bitki örtüsü) ve faunanın (hayvan, böcek vb.) ortaya çıkmasına neden olmuştur. Tabii en büyük sorun, zeytin bölgelerini tehdit eden yapılaşmadır. Köylünün ihtiyacı bitmiyor, bahçe satıyor. 37. Bu parçada zeytin ve zeytincilikle ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? Dismos eve A) Ülkemizde en yaygın şekilde hangi coğrafyada üretiminin yapıldığına B) Yetiştiricinin farklı alanlarla ilgili bilgi ve birikim sahibi olması gerektiğine Yalnızca yılın üç ayıyla sınırlı bir çalışmayla yürütülebilecek bir iş olmadığına D) Bahçelerinin yapılaşmaya açılmasının en önemli tehdit olduğuna E) Hiçbir şekilde bireylerin seçimi ve davranışına bırakılmayacak bir konu olduğuna
MCI DÜŞÜNCE
E
Günümüzden yaklaşık 1 milyon yıl önce, insanoğlu Ana-
dolu'ya ilk adımını atmıştı. Bu tarihten itibaren Anadolu in-
samlık tarihini yönlendiren en önemli coğrafyalardan biri ol-
du. İç Anadolu'nun volkanik arazisinde, 1 milyon yıldan da-
ha eski volkanik taştan yapılmış aletler tespit edilmiştir. Bu
aletler Anadolu'da keşfedilmiş olan, insan elinden çıkma ilk
buluntular arasındadır. Anadolu'da keşfedilen en eski insan
kalıntısı ise yine 1 milyon yıl eşiğine tarihlenen Denizli'de-
ki "Kocabaş" fosilidir. 2002 yılında Denizli'nin Kocabaş bel-
desinde bulunan fosil kafatası parçaları, H. Erectus benze-
ri bir insan türüne aittir. Fosil üzerinde yapılan ayrıntılı çalış-
malar sayesinde Kocabaş örneğine tüberküloz yani verem
teşhisi konmuştur. İnsanoğlunun geçirdiği hastalıkların ev-
rimsel şeması için son derece önemli bu olan bu teşhis; ve-
rem hastalığının bilinen en eski örneğidik
15
Bu parçada Anadolu toprakları ile ilgili olarak aşağıda-
kilerden hangisine değinilmemiştir?
A) Bulunan en eski insan kalıntısının tip tarihi açısından öne-
mine
F
B) En eski insan kalıntısının nerede ve ne zaman bulundu-
guna
F
(C) insanların ürettiği ilk aletlere
D) Insanlık tarihi açısından önemli oluşuna
E) Verem hastalığıyla ilgili ilk çalışmalara
çalışmalara
+
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
MCI DÜŞÜNCE E Günümüzden yaklaşık 1 milyon yıl önce, insanoğlu Ana- dolu'ya ilk adımını atmıştı. Bu tarihten itibaren Anadolu in- samlık tarihini yönlendiren en önemli coğrafyalardan biri ol- du. İç Anadolu'nun volkanik arazisinde, 1 milyon yıldan da- ha eski volkanik taştan yapılmış aletler tespit edilmiştir. Bu aletler Anadolu'da keşfedilmiş olan, insan elinden çıkma ilk buluntular arasındadır. Anadolu'da keşfedilen en eski insan kalıntısı ise yine 1 milyon yıl eşiğine tarihlenen Denizli'de- ki "Kocabaş" fosilidir. 2002 yılında Denizli'nin Kocabaş bel- desinde bulunan fosil kafatası parçaları, H. Erectus benze- ri bir insan türüne aittir. Fosil üzerinde yapılan ayrıntılı çalış- malar sayesinde Kocabaş örneğine tüberküloz yani verem teşhisi konmuştur. İnsanoğlunun geçirdiği hastalıkların ev- rimsel şeması için son derece önemli bu olan bu teşhis; ve- rem hastalığının bilinen en eski örneğidik 15 Bu parçada Anadolu toprakları ile ilgili olarak aşağıda- kilerden hangisine değinilmemiştir? A) Bulunan en eski insan kalıntısının tip tarihi açısından öne- mine F B) En eski insan kalıntısının nerede ve ne zaman bulundu- guna F (C) insanların ürettiği ilk aletlere D) Insanlık tarihi açısından önemli oluşuna E) Verem hastalığıyla ilgili ilk çalışmalara çalışmalara +
DENEME-1
aplayınız.
eolojik art
anatçının
rici olarak
arı
bile
sanat
inde
-r oldu.
zm
yif aldı.
nesi ile
Findan
ak
k
tik
e
t,
TYT/TÜRKÇE
39.-40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Irwin Shaw, Ölüleri-Gömün adlı eserini kaleme aldığında
yirmi beş yaşlarındaydı. Savaşların ve savaş yaratanların
temel gerekçeleri olan ve ardına gizlendikleri eşitlik, adalet,
kahramanlık gibi kavramların koca bir balon ve süslü bir
uydurma masaldan başka bir şey olmadığını anlatarak
seyircinin karşısına çıkar. Vatanseverlik, dinin korunması,
tüm insanlığa demokrasi getirilmesi, şer ekseninin yok
edilmesi gibi söylemler, aslında ekonomik çıkarlara, toprak
ve iktidarın otoritesine hizmet etmekten başka bir şey
değildir. Oyunda Shaw, bireyin özgürlüğünü, insan hayatının
değerini, otoritenin anlamsızlığını, yaşamın ve varoluşun
evrensel değerlerini sorgularken olağanüstü bir açıklıkla
savaş karşıtı eleştirisi bir şamar gibi insanların suratına
çarpar. Oyunun en çarpıcı sahnesi, ölülerin gömülmeyi
reddettiği ve yaşayan diğer üstlerin onları gömmeye
gücünün yetmediğini anladığı anlardır. Ölüler gömülmeyi
kabul etmeseydi siz öldürmeye nasıl devam edebilir ve
insanları canlarıyla tehdit edebilirdiniz?
39.-Bu-parçadan hareketle Irwin Shaw ile ilgili
aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
A) Hümanist dünya görüşünü, insanlar arası etkileşimi,
toplumsal nitelikleri ve evrimsel gelişimi ön planda
tutmuştur.
B) Din adamlarının, politikacıların, rant peşinde koşanların,
çıkarcıların her birinin yüzüne savaş gerçeğini tüm
yönleriyle haykırmıştır.
C) İnsanın varoluşuna dair önemli sorunları gündeme
getiren bir yazardır.
D) İnsanlar evrensel ilkeler doğrultusunda yaşamına yön
vermelidir, tezini savunur.
40. Bu parça ile ilgili ola
ulaşılamaz?
E) Bireylerin mutlu olmasıyla toplumların da bir anlamda
huzura kavuşacağını eserlerinde sıklıkla dile getirir.
A) Savaş gerekçesi =
kavramların uydu
B) Ekonomik menfa
kalkan yapılmas
Yazarın bu eseri
D) Oyunun, yazıldı-
tepkiyle karşılar
E) Bireylerin özgür
üzerine sorular
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
DENEME-1 aplayınız. eolojik art anatçının rici olarak arı bile sanat inde -r oldu. zm yif aldı. nesi ile Findan ak k tik e t, TYT/TÜRKÇE 39.-40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Irwin Shaw, Ölüleri-Gömün adlı eserini kaleme aldığında yirmi beş yaşlarındaydı. Savaşların ve savaş yaratanların temel gerekçeleri olan ve ardına gizlendikleri eşitlik, adalet, kahramanlık gibi kavramların koca bir balon ve süslü bir uydurma masaldan başka bir şey olmadığını anlatarak seyircinin karşısına çıkar. Vatanseverlik, dinin korunması, tüm insanlığa demokrasi getirilmesi, şer ekseninin yok edilmesi gibi söylemler, aslında ekonomik çıkarlara, toprak ve iktidarın otoritesine hizmet etmekten başka bir şey değildir. Oyunda Shaw, bireyin özgürlüğünü, insan hayatının değerini, otoritenin anlamsızlığını, yaşamın ve varoluşun evrensel değerlerini sorgularken olağanüstü bir açıklıkla savaş karşıtı eleştirisi bir şamar gibi insanların suratına çarpar. Oyunun en çarpıcı sahnesi, ölülerin gömülmeyi reddettiği ve yaşayan diğer üstlerin onları gömmeye gücünün yetmediğini anladığı anlardır. Ölüler gömülmeyi kabul etmeseydi siz öldürmeye nasıl devam edebilir ve insanları canlarıyla tehdit edebilirdiniz? 39.-Bu-parçadan hareketle Irwin Shaw ile ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir? A) Hümanist dünya görüşünü, insanlar arası etkileşimi, toplumsal nitelikleri ve evrimsel gelişimi ön planda tutmuştur. B) Din adamlarının, politikacıların, rant peşinde koşanların, çıkarcıların her birinin yüzüne savaş gerçeğini tüm yönleriyle haykırmıştır. C) İnsanın varoluşuna dair önemli sorunları gündeme getiren bir yazardır. D) İnsanlar evrensel ilkeler doğrultusunda yaşamına yön vermelidir, tezini savunur. 40. Bu parça ile ilgili ola ulaşılamaz? E) Bireylerin mutlu olmasıyla toplumların da bir anlamda huzura kavuşacağını eserlerinde sıklıkla dile getirir. A) Savaş gerekçesi = kavramların uydu B) Ekonomik menfa kalkan yapılmas Yazarın bu eseri D) Oyunun, yazıldı- tepkiyle karşılar E) Bireylerin özgür üzerine sorular
13
38. Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin nedenine
yer verilmiştir?
A) Tutün ziraatının zeytinciliğe çevrilmesinin
B) Diş pazarlarla ilişki kurulmasının
C) Köylünün ihtiyacının bitmemesinin
D) Başka alanlarla ilgili bilgiler gerektirmesinin
E) Iklim ve ekolojik şartların değişmesinin
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
13 38. Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin nedenine yer verilmiştir? A) Tutün ziraatının zeytinciliğe çevrilmesinin B) Diş pazarlarla ilişki kurulmasının C) Köylünün ihtiyacının bitmemesinin D) Başka alanlarla ilgili bilgiler gerektirmesinin E) Iklim ve ekolojik şartların değişmesinin Diğer sayfaya geçiniz.
7. (1) 1960'tan sonra şiire başlayan bu şairler, ideolojik anlam-
da şekillenmiş ortamı hazır buldular. (II) Kendilerine öncü-
lük eden bir önceki kuşaktan çok daha hızlı ve kesin inançlı
idiler. (III) Marksist ideolojiyi ve Batılı anlamda şiir kültürünü
özümseyerek büyümüşlerdi. (IV) Dönemin koşullarının be-
lirsizleştirdiği bu bulanık ortamda onlar için şiir ve ideoloji iki
önemli sığınakti.
Bu parçadaki numaralandırılmış cümleler için aşağıda-
kilerden hangisi söylenemez?
A) I. cümlede tespit vardır.
B) II. cümlede karşılaştırma vardır.
C) III. cümle içerik ve üslup cümlesidir.
D) IV. cümlede değerlendirme yapılmıştır.
E) II. cümlede beğeni dile getirilmiştir.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
7. (1) 1960'tan sonra şiire başlayan bu şairler, ideolojik anlam- da şekillenmiş ortamı hazır buldular. (II) Kendilerine öncü- lük eden bir önceki kuşaktan çok daha hızlı ve kesin inançlı idiler. (III) Marksist ideolojiyi ve Batılı anlamda şiir kültürünü özümseyerek büyümüşlerdi. (IV) Dönemin koşullarının be- lirsizleştirdiği bu bulanık ortamda onlar için şiir ve ideoloji iki önemli sığınakti. Bu parçadaki numaralandırılmış cümleler için aşağıda- kilerden hangisi söylenemez? A) I. cümlede tespit vardır. B) II. cümlede karşılaştırma vardır. C) III. cümle içerik ve üslup cümlesidir. D) IV. cümlede değerlendirme yapılmıştır. E) II. cümlede beğeni dile getirilmiştir.
3
5. Bir bebek doğmadan önce beyin hücreleri ve nöronlar olu
şur. Yeni doğan bir bebeğin beyni bir yetişkinin beyninin %
25'i kadardır. Doğumdan sonra nöronlar arası bağlantılar
oluşmaya başlar. İlk bir yıl içerisinde milyonlarca bağlantı
oluşmuş olur. İlginç olan ise 2 yaşındaki bir bebeğin bey-
nindeki bağlantıların bir yetişkin beynindekilerden iki kat da-
ha fazla olmasıdır. İlk bağlantıların şekillenmesinin ardından
beyin bu mevcut bağlantıları geliştirmeye başlar. Dışarıdan
uyarılmamış nöronlar diğer nöronlarla bağlantıya geçmez-
ler. Uyarılmamış ve kullanılmayan hücreler böylece elenir-
ler. Bir bebek 3 yaşına geldiğinde beyninin fiziksel büyüme-
sinin %90'ı tamamlanmıştır. 3-6 arası nöronlar arasındaki
bağlantıların en üst seviyede gerçekleştiği dönemdir. Yaşa-
mın ilk 10 yılında iyi uyarılmış nöron bağlantılar büyür, kuv-
vetlenir, daha iyi organize olurlar.
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisine ula-
şılamaz?
A) Erken çocukluk döneminde beyindeki uyarılmış nöron-
lar, çocuklarda iyi bir fiziksel gelişim ve iyi organize ye-
teneği sağlar. b +
B) Çocuklarda 0-6 arası dönemi, insan ömründe kişisel
özelliklerin şekillendiği altın çağdır.4
C) Kullanılan hücre, özellik ve yetenekler güçlenirken kul-
lanılmayan hücre, özellik ve yetenekler zayıflayarak yok
olur.
+
D) İnsan beyni, doğumdan önce gelişmeye başlar ve özel-
likle çocukluk döneminde hızlanarak devam eder.
Çocukluğun erken dönemindeki zengin uyarıcılar, çocu-
ğun potansiyelini en üst seviyeye çıkarır.
Edebiyat Sokağı
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
3 5. Bir bebek doğmadan önce beyin hücreleri ve nöronlar olu şur. Yeni doğan bir bebeğin beyni bir yetişkinin beyninin % 25'i kadardır. Doğumdan sonra nöronlar arası bağlantılar oluşmaya başlar. İlk bir yıl içerisinde milyonlarca bağlantı oluşmuş olur. İlginç olan ise 2 yaşındaki bir bebeğin bey- nindeki bağlantıların bir yetişkin beynindekilerden iki kat da- ha fazla olmasıdır. İlk bağlantıların şekillenmesinin ardından beyin bu mevcut bağlantıları geliştirmeye başlar. Dışarıdan uyarılmamış nöronlar diğer nöronlarla bağlantıya geçmez- ler. Uyarılmamış ve kullanılmayan hücreler böylece elenir- ler. Bir bebek 3 yaşına geldiğinde beyninin fiziksel büyüme- sinin %90'ı tamamlanmıştır. 3-6 arası nöronlar arasındaki bağlantıların en üst seviyede gerçekleştiği dönemdir. Yaşa- mın ilk 10 yılında iyi uyarılmış nöron bağlantılar büyür, kuv- vetlenir, daha iyi organize olurlar. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisine ula- şılamaz? A) Erken çocukluk döneminde beyindeki uyarılmış nöron- lar, çocuklarda iyi bir fiziksel gelişim ve iyi organize ye- teneği sağlar. b + B) Çocuklarda 0-6 arası dönemi, insan ömründe kişisel özelliklerin şekillendiği altın çağdır.4 C) Kullanılan hücre, özellik ve yetenekler güçlenirken kul- lanılmayan hücre, özellik ve yetenekler zayıflayarak yok olur. + D) İnsan beyni, doğumdan önce gelişmeye başlar ve özel- likle çocukluk döneminde hızlanarak devam eder. Çocukluğun erken dönemindeki zengin uyarıcılar, çocu- ğun potansiyelini en üst seviyeye çıkarır. Edebiyat Sokağı
SİVRİ DENEME-1
22. (1) Estetik açıdan bakacak olursak şiiri çocuğun hayal
dünyasında gezen bir aynaya benzetebiliriz. (II) Bu aynanın
içerisinde şüphesiz anne ile çocuk birlikte yer alır. (III) İşte,
bu yüzdendir ki çocukları annelerinden ayrı düşünemeyiz.
(IV) Çocuğun anne rahmine düşüşünden dünyaya gelişine
kadar olan ve hayat boyu süren bu ömür yolculuğu şiirsel bir
yolculuktur (V) Bunun hayatta bir karşılığı vardır. (VI) Nine
geçmişin, anne anın, çocuk ise geleceğin, diğer bir deyişle
umudun imgesidir.
Bu parçadan aşağıdaki cümlelerin hangisi çıkarılırsa
parçanın anlamında önemli bir değişme olmaz?
B) III
CIV
D) V
E) VI
23. Arenada gündelik hayatta dezavantajlı konumdaki insanların
ölesiye mücadele edişi konsepti, Antik Roma kadar eski bir
meseledir. Aradan geçen iki bin yıla rağmen ölüm kalım
savaşları hâlâ geniş kesimleri heyecanlandırmayı
basarabiliyor. Bu anlamda söylersek iki hafta önce
7
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
SİVRİ DENEME-1 22. (1) Estetik açıdan bakacak olursak şiiri çocuğun hayal dünyasında gezen bir aynaya benzetebiliriz. (II) Bu aynanın içerisinde şüphesiz anne ile çocuk birlikte yer alır. (III) İşte, bu yüzdendir ki çocukları annelerinden ayrı düşünemeyiz. (IV) Çocuğun anne rahmine düşüşünden dünyaya gelişine kadar olan ve hayat boyu süren bu ömür yolculuğu şiirsel bir yolculuktur (V) Bunun hayatta bir karşılığı vardır. (VI) Nine geçmişin, anne anın, çocuk ise geleceğin, diğer bir deyişle umudun imgesidir. Bu parçadan aşağıdaki cümlelerin hangisi çıkarılırsa parçanın anlamında önemli bir değişme olmaz? B) III CIV D) V E) VI 23. Arenada gündelik hayatta dezavantajlı konumdaki insanların ölesiye mücadele edişi konsepti, Antik Roma kadar eski bir meseledir. Aradan geçen iki bin yıla rağmen ölüm kalım savaşları hâlâ geniş kesimleri heyecanlandırmayı basarabiliyor. Bu anlamda söylersek iki hafta önce 7
16. Adına "keder" denen duyguyu hiç bilmiyorum, ne
seviyorum onu ne de değer veriyorum ona. Oysa insanlar
sanki her şeyi önceden biliyormuş gibi bir tavırla kedere
özel bir yer ayırmayı alışkanlık haline getirmişler. Kederi
akılla, erdemle, bilinçle donatıyorlar. İtalyanlar akıllıca
düşünüp ona “kötülük" demişler. Çünkü kederli olmak her
zaman zararlı, her zaman delice bir varoluş tarzı.
Stoacılar da kederi korkakça bulduklar için öğrencilerine
bu duyguyu yasaklamışlardır.
Bu parçadan hareketle keder ile ilgili olarak
I. Her toplum için farklı anlam ifade eder.
II. Akıl dışı ve önemsiz bir duygudur.
III. Herhangi bir ölçüte sığdırılamaz.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
Blugi
E) II ve III
C) Yalnız III
226
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
16. Adına "keder" denen duyguyu hiç bilmiyorum, ne seviyorum onu ne de değer veriyorum ona. Oysa insanlar sanki her şeyi önceden biliyormuş gibi bir tavırla kedere özel bir yer ayırmayı alışkanlık haline getirmişler. Kederi akılla, erdemle, bilinçle donatıyorlar. İtalyanlar akıllıca düşünüp ona “kötülük" demişler. Çünkü kederli olmak her zaman zararlı, her zaman delice bir varoluş tarzı. Stoacılar da kederi korkakça bulduklar için öğrencilerine bu duyguyu yasaklamışlardır. Bu parçadan hareketle keder ile ilgili olarak I. Her toplum için farklı anlam ifade eder. II. Akıl dışı ve önemsiz bir duygudur. III. Herhangi bir ölçüte sığdırılamaz. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II Blugi E) II ve III C) Yalnız III 226
LIMIT YAYINLARI
↑
A
Türkçe
26. Araştırmalar, bir başkasının doğrudan bakış açısına
maruz kalmanın aynı zamanda kısa süreli olarak A
Abelleğimizi, hayal gücümüzü, zihin kontrolümüzü ve
zihnimizin alakasız verileri bastırma yeteneğini b
engellediğini ortaya koymuştur. Bu etkileri ilk elden,
belki de farkında olmadan, başka biriyle konuşurken
göz kontağını kestiğinizde, ne söylediğiniz veya ne
düşündüğünüz üzerine daha iyi konsantre olduğunuzu
anlayabilirsiniz. Bazı psikologlar, küçük çocukların
soruları cevaplamasına yardımcı olacak bir strateji
olarak uzaklara bakmayı bile önermektedir.
o on
A
do
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada söz edilen "bir
başkasının bakış açısına maruz kalmanın" olumsuz
yönlerinden biri değildir?
A) Zihnin ilgisiz verileri bastırmasını engellemesi
umovib
B) Düş evrenine sınırlamalar getirmesi
C) Zihnin kontrolünde sorun oluşturması
D) Geçici hafıza kaybı oluşturması ord
E) Sorulara, istenen cevapları vermeyi önlemesi
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
LIMIT YAYINLARI ↑ A Türkçe 26. Araştırmalar, bir başkasının doğrudan bakış açısına maruz kalmanın aynı zamanda kısa süreli olarak A Abelleğimizi, hayal gücümüzü, zihin kontrolümüzü ve zihnimizin alakasız verileri bastırma yeteneğini b engellediğini ortaya koymuştur. Bu etkileri ilk elden, belki de farkında olmadan, başka biriyle konuşurken göz kontağını kestiğinizde, ne söylediğiniz veya ne düşündüğünüz üzerine daha iyi konsantre olduğunuzu anlayabilirsiniz. Bazı psikologlar, küçük çocukların soruları cevaplamasına yardımcı olacak bir strateji olarak uzaklara bakmayı bile önermektedir. o on A do Aşağıdakilerden hangisi bu parçada söz edilen "bir başkasının bakış açısına maruz kalmanın" olumsuz yönlerinden biri değildir? A) Zihnin ilgisiz verileri bastırmasını engellemesi umovib B) Düş evrenine sınırlamalar getirmesi C) Zihnin kontrolünde sorun oluşturması D) Geçici hafıza kaybı oluşturması ord E) Sorulara, istenen cevapları vermeyi önlemesi
13. Gustave Flaubert, Madam Bovary romanında, yaşadığı
sıkıcı ve sıradan taşra hayatından kurtulabilmek için
sınırlarını umutsuzca zorlayan Madam Bovary'nin hikâyesini
anlatır. Onun, evlilikten beklentileri karşılanmamıştır. Roman,
La Revue de Paris'te ilk kez bölümler hâlinde yayımlanır.
Kamu savcıları tarafından müstehcenlik nedeniyle Flaubert
hakkında soruşturma başlatılmıştır. Dava yoğun ilgi çekmiş;
Flaubert'in beraatinden sonra Madame Bovary, iki cilt
hâlinde basıldığında en çok satan kitap olmuştur. Ve
böylece yazar, edebiyat sahasında adından söz ettirmeye
başlamıştır. Yazar, gerçekliği eserinin merkezine
konumlandırmıştır. Romantizmin idealist yaklaşımına bir
tepki olarak ortaya konan roman, realizm akımının ilk ve en
önemli örneklerindendir.
Bu parçadan hareketle Gustav Flaubert ile ilgili
aşağıdakilerin hangisine ulaşılamaz?
A Sanatını, hayatın gerçeklerinden esinlenerek
biçimlendirdiğine
Madame Bovary romanıyla birlikte büyük bir atılım
gösterdiğine
C) Madame Bovary romanındaki içerikten dolayı adli
makamların takibine uğradığına
D) Bir akıma gösterdiği tepkisellikle yeni bir akımın
doğmasını sağladığına
E) Yaşadığı dönemdeki evlilik ilişkilerini bir kadının
gözünden yansıttığına
15.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
13. Gustave Flaubert, Madam Bovary romanında, yaşadığı sıkıcı ve sıradan taşra hayatından kurtulabilmek için sınırlarını umutsuzca zorlayan Madam Bovary'nin hikâyesini anlatır. Onun, evlilikten beklentileri karşılanmamıştır. Roman, La Revue de Paris'te ilk kez bölümler hâlinde yayımlanır. Kamu savcıları tarafından müstehcenlik nedeniyle Flaubert hakkında soruşturma başlatılmıştır. Dava yoğun ilgi çekmiş; Flaubert'in beraatinden sonra Madame Bovary, iki cilt hâlinde basıldığında en çok satan kitap olmuştur. Ve böylece yazar, edebiyat sahasında adından söz ettirmeye başlamıştır. Yazar, gerçekliği eserinin merkezine konumlandırmıştır. Romantizmin idealist yaklaşımına bir tepki olarak ortaya konan roman, realizm akımının ilk ve en önemli örneklerindendir. Bu parçadan hareketle Gustav Flaubert ile ilgili aşağıdakilerin hangisine ulaşılamaz? A Sanatını, hayatın gerçeklerinden esinlenerek biçimlendirdiğine Madame Bovary romanıyla birlikte büyük bir atılım gösterdiğine C) Madame Bovary romanındaki içerikten dolayı adli makamların takibine uğradığına D) Bir akıma gösterdiği tepkisellikle yeni bir akımın doğmasını sağladığına E) Yaşadığı dönemdeki evlilik ilişkilerini bir kadının gözünden yansıttığına 15.
ak kabul
sının yanı
şatacak
amanın
T. Bu
verine
dilmesi
61
stir?
izin
Kız
nüllü
rliği
eri
kek
min
Türkçe
29. Aşağıdaki parçalardan hangisi "Yaşamın gerçeğine
ve gerçek olgunluğa ancak yaşamı çocuklar gibi içten
yaşadığınız zaman ulaşırsınız." düşüncesine uzak
düşmektedir?
A) Çocuklukta ne kadar ilginçtir her şey. Öğrendikçe
şaşırılır, her şaşkınlıkta yeni soruların ve hayallerin
izi sürülür. Kendilerini ve dışarıdaki her şeyi keşfetme
yolculuğu olağanüstü bir maceradır çocuklar için. Hayat
da bir maceradır ve onu ancak ruhundaki çocuğu
yaşatanlar yaşayabilir.
B) Büyüdükçe çocukluktan çıktığın an, işlerin de baş aşağı
gitmeye başlıyor. Amatör ruha karşılık gelen şey aslında
çocuksu ruh. Onu kaybettiğinde işlerin beklenen etkiyi
almıyor, insanlar o samimiyeti hissetmiyor. Hayat yavan
bir tat bırakıyor.
C) Herkese sadece bir kereye mahsus verilen, telafisi
olmayan "yaşamak" adı verdiğimiz bu olguyu her
insanın durup bir düşünmesi, sorgulaması gerekir.
Oturup iyisiyle, kötüsüyle, yaptıklarıyla, yapmadıklarıyla
ya da yapamadıklarıyla ciddiyetle yüzleşmelidir.
D) Hayat bir an kadar kısa. Bunu herkes kabul etse de
nedense iki farklı bakış açısı ortaya çıkar. Biri madem
kısa o hâlde yaşayalım gönlümüzce, içimizden geldiği
gibi derken diğeri madem kısa o hâlde yaşayalım bir
sonraki anın hesabını yaparak der. Ben birincilerdenim.
E) Gerçek olgunluk hayatı keder içinde geçmiş bir insanın
vardığı sonuçta aranmamalıdır. Olgunluk, hayatın
farkına varıp onu her nefeste hesapsızca yaşamaktır.
Yüreğinin sesini dinleyerek atılan hiçbir adımda
hata yoktur. O saf hâliyle zaten vardır ve sadece
yaşanmalıdır.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
ak kabul sının yanı şatacak amanın T. Bu verine dilmesi 61 stir? izin Kız nüllü rliği eri kek min Türkçe 29. Aşağıdaki parçalardan hangisi "Yaşamın gerçeğine ve gerçek olgunluğa ancak yaşamı çocuklar gibi içten yaşadığınız zaman ulaşırsınız." düşüncesine uzak düşmektedir? A) Çocuklukta ne kadar ilginçtir her şey. Öğrendikçe şaşırılır, her şaşkınlıkta yeni soruların ve hayallerin izi sürülür. Kendilerini ve dışarıdaki her şeyi keşfetme yolculuğu olağanüstü bir maceradır çocuklar için. Hayat da bir maceradır ve onu ancak ruhundaki çocuğu yaşatanlar yaşayabilir. B) Büyüdükçe çocukluktan çıktığın an, işlerin de baş aşağı gitmeye başlıyor. Amatör ruha karşılık gelen şey aslında çocuksu ruh. Onu kaybettiğinde işlerin beklenen etkiyi almıyor, insanlar o samimiyeti hissetmiyor. Hayat yavan bir tat bırakıyor. C) Herkese sadece bir kereye mahsus verilen, telafisi olmayan "yaşamak" adı verdiğimiz bu olguyu her insanın durup bir düşünmesi, sorgulaması gerekir. Oturup iyisiyle, kötüsüyle, yaptıklarıyla, yapmadıklarıyla ya da yapamadıklarıyla ciddiyetle yüzleşmelidir. D) Hayat bir an kadar kısa. Bunu herkes kabul etse de nedense iki farklı bakış açısı ortaya çıkar. Biri madem kısa o hâlde yaşayalım gönlümüzce, içimizden geldiği gibi derken diğeri madem kısa o hâlde yaşayalım bir sonraki anın hesabını yaparak der. Ben birincilerdenim. E) Gerçek olgunluk hayatı keder içinde geçmiş bir insanın vardığı sonuçta aranmamalıdır. Olgunluk, hayatın farkına varıp onu her nefeste hesapsızca yaşamaktır. Yüreğinin sesini dinleyerek atılan hiçbir adımda hata yoktur. O saf hâliyle zaten vardır ve sadece yaşanmalıdır.
sman
dalyeyi
dü.
şlarla
ordu.
iba
eyi
eldi,
Cin
OL02-09.06BRS01 B
12. Aşağıdakilerden hangisi kurgusal bir metinden
alınmıştır?
A) Mehmet Rauf'un eserinden iki yıl önce, Hanımlara
Mahsus Gazete'de genç bir kız da aşkı konu
edinen romanını tefrika ettirmiştir: Güzide Sabri
romanıdır. Münevver'le Eylül -kitap olarak- bir
ve Münevver. Güzide Sabri'ninki de bir karasevda
yıl arayla yayımlanır. Münevver uzun yıllar hiç
önemsenmez.
B) Yola çıktığımız zaman, deniz dümdüzdü.
Ebemkuşağı zaman zaman gözümüzden
kuruluşundan bir gün yaşıyor gibi gidiyorduk. Arkama
silinip tekrar ortaya çıkıyordu. Sanki dünyanın
baktım. Bu sefer de Çamlıca sırtlarında bir iki bulut
peydahlanmıştı.
C) Ziya Gökalp, bilimsel alanda da ilk
sosyologlarımızdandır ve üniversitede ilk sosyoloji
dersi veren "müderris"tir. Onun sosyolojiye
yönelmesi, elbette okuduğu yabancı yazarların,
özellikle Desmolins'in, Alfred Fouillée'nin ve Gabriel
Tarde'ın etkisiyledir.
naugud nenGA
D) 70'li yıllarda fildişi kulesinden çıkar Cemil Meriç;
makalelerinde, verdiği konferanslarda, yayımladığı
eserlerde, Asya'nın Avrupa'yla hesaplaşmasına tanık
oluruz. Yüz elli yıldır "gölgeler âleminde" yaşayan
ve insanından kopan aydının trajedisini izleriz adım
adım.
E) Yanımda birisi, en lakayt bir sesle, Rumelihisarı'nda
oturmuş olduğundan bahsetse sözüne derhâl
alakadar olurum, der Abdülhak Şinasi. Sonra şöyle
devam eder: Zira Rumelihisarı, hayatımın duymuş
olduğu musikilerin ilk kaynağıdır.
13
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
sman dalyeyi dü. şlarla ordu. iba eyi eldi, Cin OL02-09.06BRS01 B 12. Aşağıdakilerden hangisi kurgusal bir metinden alınmıştır? A) Mehmet Rauf'un eserinden iki yıl önce, Hanımlara Mahsus Gazete'de genç bir kız da aşkı konu edinen romanını tefrika ettirmiştir: Güzide Sabri romanıdır. Münevver'le Eylül -kitap olarak- bir ve Münevver. Güzide Sabri'ninki de bir karasevda yıl arayla yayımlanır. Münevver uzun yıllar hiç önemsenmez. B) Yola çıktığımız zaman, deniz dümdüzdü. Ebemkuşağı zaman zaman gözümüzden kuruluşundan bir gün yaşıyor gibi gidiyorduk. Arkama silinip tekrar ortaya çıkıyordu. Sanki dünyanın baktım. Bu sefer de Çamlıca sırtlarında bir iki bulut peydahlanmıştı. C) Ziya Gökalp, bilimsel alanda da ilk sosyologlarımızdandır ve üniversitede ilk sosyoloji dersi veren "müderris"tir. Onun sosyolojiye yönelmesi, elbette okuduğu yabancı yazarların, özellikle Desmolins'in, Alfred Fouillée'nin ve Gabriel Tarde'ın etkisiyledir. naugud nenGA D) 70'li yıllarda fildişi kulesinden çıkar Cemil Meriç; makalelerinde, verdiği konferanslarda, yayımladığı eserlerde, Asya'nın Avrupa'yla hesaplaşmasına tanık oluruz. Yüz elli yıldır "gölgeler âleminde" yaşayan ve insanından kopan aydının trajedisini izleriz adım adım. E) Yanımda birisi, en lakayt bir sesle, Rumelihisarı'nda oturmuş olduğundan bahsetse sözüne derhâl alakadar olurum, der Abdülhak Şinasi. Sonra şöyle devam eder: Zira Rumelihisarı, hayatımın duymuş olduğu musikilerin ilk kaynağıdır. 13
19. Pek çok bilim insanı ve antropolog; insanların,
sayıların anlaminrancak dilleri izin verirse
öğrenebileceklerini iddia ediyor. Onlara göre insanlar,
büyüklükleri algılama konusunda bir içgüdüye
sahipler. Dillerindeki sayma becerilerinin el verdiği
ölçüde tanımlama yapıyorlar.
Bir Amazon kabilesi olan Pirahalar, üç nesneden
fazlasını saymayı zor ve anlamsız buluyorlar çünkü
dilleri, bir miktarı tanımlamak için üç terimden
oluşuyor. Pirahalar ile ilgili yapılan araştırma, bu
insanların kesin sayıları tanımak için metodik sayısal
bir yaklaşımdan yoksun olduklarını ve bunun yerine
neyin daha fazla, neyin daha az olduğuna dair
yaklaşık bir ölçü belirlediklerini gösteriyor.
Bu iki parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
Farklı olguların, temelde birbirini desteklediğini
göstermektedirler.
Bİki farklı konuya ilişkin ortak bir görüş olduğunu
vurgulamaktadırlar.
Değişmeyen bir durumu farklı yönleriyle
değerlendirip ele almaktadırlar.
D) Örnek yardımıyla bir düşünceye açıklık
getirmektedirler.
Farklı üsluplar kullansalar da araştırmaları aynı
nedenlerle açıklamaktadırlar.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
19. Pek çok bilim insanı ve antropolog; insanların, sayıların anlaminrancak dilleri izin verirse öğrenebileceklerini iddia ediyor. Onlara göre insanlar, büyüklükleri algılama konusunda bir içgüdüye sahipler. Dillerindeki sayma becerilerinin el verdiği ölçüde tanımlama yapıyorlar. Bir Amazon kabilesi olan Pirahalar, üç nesneden fazlasını saymayı zor ve anlamsız buluyorlar çünkü dilleri, bir miktarı tanımlamak için üç terimden oluşuyor. Pirahalar ile ilgili yapılan araştırma, bu insanların kesin sayıları tanımak için metodik sayısal bir yaklaşımdan yoksun olduklarını ve bunun yerine neyin daha fazla, neyin daha az olduğuna dair yaklaşık bir ölçü belirlediklerini gösteriyor. Bu iki parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? Farklı olguların, temelde birbirini desteklediğini göstermektedirler. Bİki farklı konuya ilişkin ortak bir görüş olduğunu vurgulamaktadırlar. Değişmeyen bir durumu farklı yönleriyle değerlendirip ele almaktadırlar. D) Örnek yardımıyla bir düşünceye açıklık getirmektedirler. Farklı üsluplar kullansalar da araştırmaları aynı nedenlerle açıklamaktadırlar.
37. - 38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
----. Dünya genelinde gıda olarak tüketilen yabani bitki türle-
rinin 10.000'den fazla olduğu tespit edilmiştir. Türkiye, toprak
ve iklim çeşitliliği sayesinde zengin bir floraya sahiptir ve
bu sayede pek çok bitkinin gen merkezidir. Özellikle ilaç ve
gıda sanayisinin ana materyallerinden olan yabani bitkiler,
yiyecek olarak da kullanılabilmekte ve ülkemizdeki dağılım
ve kullanımı farklılıklar göstermektedir. Ülkemiz bitkisel biyo-
lojik çeşitlilik açısından dünyanın en zengin ülkelerinden biri
olmasına rağmen, çeşitli olumsuzluklar nedeniyle biyolojik
çeşitliliğin azalmasıyla karşı karşıyadır.
37. Bu parçanın başına dil ve düşünce bakımından aşağı-
dakilerden hangisi getirilebilir?
O insanoğlu varoluşundan itibaren ihtiyaçlarını karşılamak
amacıyla, bitkilerden çok çeşitli şekillerde faydalanmıştır
B) Yabani bitkilerin faydaları ve zararları konusunda çeşitli
araştırmalar yapılmıştır
C) Bilim adamlarının üzerinde en çok durduğu konuların
başında yabani bitkiler gelmektedir
D) İnsanoğlunun dünyadaki en büyük tehditlerinden biri kü-
resel ısınmaya bağlı iklim çeşitliliğinin azalmasıdır
E) Dünya var olduğundan beri her dönem yabani bitkilerden
yararlanılmıştır
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
37. - 38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. ----. Dünya genelinde gıda olarak tüketilen yabani bitki türle- rinin 10.000'den fazla olduğu tespit edilmiştir. Türkiye, toprak ve iklim çeşitliliği sayesinde zengin bir floraya sahiptir ve bu sayede pek çok bitkinin gen merkezidir. Özellikle ilaç ve gıda sanayisinin ana materyallerinden olan yabani bitkiler, yiyecek olarak da kullanılabilmekte ve ülkemizdeki dağılım ve kullanımı farklılıklar göstermektedir. Ülkemiz bitkisel biyo- lojik çeşitlilik açısından dünyanın en zengin ülkelerinden biri olmasına rağmen, çeşitli olumsuzluklar nedeniyle biyolojik çeşitliliğin azalmasıyla karşı karşıyadır. 37. Bu parçanın başına dil ve düşünce bakımından aşağı- dakilerden hangisi getirilebilir? O insanoğlu varoluşundan itibaren ihtiyaçlarını karşılamak amacıyla, bitkilerden çok çeşitli şekillerde faydalanmıştır B) Yabani bitkilerin faydaları ve zararları konusunda çeşitli araştırmalar yapılmıştır C) Bilim adamlarının üzerinde en çok durduğu konuların başında yabani bitkiler gelmektedir D) İnsanoğlunun dünyadaki en büyük tehditlerinden biri kü- resel ısınmaya bağlı iklim çeşitliliğinin azalmasıdır E) Dünya var olduğundan beri her dönem yabani bitkilerden yararlanılmıştır
TYT
21. İnsanlarda nadir görülen, gözlerin farklı renkte olması
durumu "heterokromi" olarak adlandırılıyor. İnsanlarda
nadir görünmesine rağmen, hemen hemen her zaman bir
mavi göz içeren tam heterokromi, diğer türlerde daha sık
görülür. Saça, deriye ve göze rengini veren melanin
pigmentinin iris tabakasındaki yoğunluğu ve dağılımı göz
rengini belirliyor. Kahverengi göz, melanin miktarının fazla
olması; renkli göz ise melanin miktarının az olması
anlamına geliyor. Her iki gözün iris tabakasında melanin
yoğunluğu ya da miktarı farklıysa gözler de farklı
renklerde oluyor yani heterokromi durumu ortaya çıkıyor.
Heterokromi öncelikle genetik ya da edinilen olarak
sınıflandırılır. Sonradan edinilen heterokromi; genelde bir
travma, hastalık ya da yaralanma sonucu gelişir. Yanlış
kullanılan ya da alerjen madde içeren göz damlaları da
heterokromiyi ortaya çıkarabilir.
Bu parçada heterokromiyle ilgili aşağıdakilerden
hangisine değinilmemiştir?
A) Alerjiye sebep olan maddelerin kullanımıyla
oluşabileceğine
B) İnsan dışındaki canlılarda daha çok rastlandığına
Genetik faktörlerin dışındaki nedenlerle de
oluşabildiğine
D) Bir pigmentin yoğunluğuna göre değişkenlik
gösterdiğine
TÜRKO
E) Gözdeki basınç dengesinin bozulmasıyla artış
gösterdiğine
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
TYT 21. İnsanlarda nadir görülen, gözlerin farklı renkte olması durumu "heterokromi" olarak adlandırılıyor. İnsanlarda nadir görünmesine rağmen, hemen hemen her zaman bir mavi göz içeren tam heterokromi, diğer türlerde daha sık görülür. Saça, deriye ve göze rengini veren melanin pigmentinin iris tabakasındaki yoğunluğu ve dağılımı göz rengini belirliyor. Kahverengi göz, melanin miktarının fazla olması; renkli göz ise melanin miktarının az olması anlamına geliyor. Her iki gözün iris tabakasında melanin yoğunluğu ya da miktarı farklıysa gözler de farklı renklerde oluyor yani heterokromi durumu ortaya çıkıyor. Heterokromi öncelikle genetik ya da edinilen olarak sınıflandırılır. Sonradan edinilen heterokromi; genelde bir travma, hastalık ya da yaralanma sonucu gelişir. Yanlış kullanılan ya da alerjen madde içeren göz damlaları da heterokromiyi ortaya çıkarabilir. Bu parçada heterokromiyle ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) Alerjiye sebep olan maddelerin kullanımıyla oluşabileceğine B) İnsan dışındaki canlılarda daha çok rastlandığına Genetik faktörlerin dışındaki nedenlerle de oluşabildiğine D) Bir pigmentin yoğunluğuna göre değişkenlik gösterdiğine TÜRKO E) Gözdeki basınç dengesinin bozulmasıyla artış gösterdiğine
23. Aşağıdaki parçalardan hangisi "Bazen doğru olmad
bile bile çoğunluğun kararlanına karşı gelmeyişimizin
nedeni nedir?" sorusuna cevap vermektedir?
A) Günümüzde, öğrendiklerimizin neredeyse tamam
medya aracılığıyla bize gelir. Medya, dünyayı
gördüğümüz pencere rolünü üstlenmiştir aslında.
Ancak bu pencere bize gördüğümüz karmaşık ve
düzensiz resim hakkında neler hissetmemiz
gerektiğini de öğretir.
B) Görüşlerimizi ifade etmek şöyle dursun, gün geçtik
çoğunluğun görüşlerine uyum sağlayanları görürüz
ve görüşlerimizi ifade etmekten daha fazla kaçınmay
başlarız. Görüşlerimizin onay görmeyeceğini bilmek
motivasyonumuzu kırar. Bunun sonucunda da farkl
fikirlere sahip insanların sayısı giderek azalır.
C) Hepimiz, başkaları tarafından kabul edilmeyi ve bize
saygı duyulmasını hissetmek isteriz. Bir topluluk
içindeyken diğer insanlara uyum gösteririz.
Düşüncelerimiz, çoğunluğun görüşüne uygun
olmasa da fikirlerimizi ve davranışlarımızı çoğunluğa
benzemek maksadıyla değiştirebiliriz. Amacımız
yalıtılmaktan kaçınmaktır.
D) Gruptaki çoğu insanın aynı görüşe sahip olduğuna,
yani görüşümüzün algılanan çoğunluk görüşüne
uygun olduğuna inanırsak fikirlerimizi başkalarına
iletmeye daha istekli oluruz. Öte yandan
düşüncemizin bu görüşlerden farklı olduğunu
düşünürsek, düşündüğümüz hakkında sessiz
kalmamız daha olasıdır.
E) Yaşamın ve teknolojinin hızı sayesinde her şeye
hemen ulaşma isteği ve sabırsızlık, bizim can sıkıntıs
yaşamamıza fırsat vermez. Bunun olmaması için
acilen yapacak bir şeyler ararız. Derhâl telefona,
tablete sarılırız. Zamanımızı boşa geçirmemek adına
her anımızı doldurmaya çalışırız.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
23. Aşağıdaki parçalardan hangisi "Bazen doğru olmad bile bile çoğunluğun kararlanına karşı gelmeyişimizin nedeni nedir?" sorusuna cevap vermektedir? A) Günümüzde, öğrendiklerimizin neredeyse tamam medya aracılığıyla bize gelir. Medya, dünyayı gördüğümüz pencere rolünü üstlenmiştir aslında. Ancak bu pencere bize gördüğümüz karmaşık ve düzensiz resim hakkında neler hissetmemiz gerektiğini de öğretir. B) Görüşlerimizi ifade etmek şöyle dursun, gün geçtik çoğunluğun görüşlerine uyum sağlayanları görürüz ve görüşlerimizi ifade etmekten daha fazla kaçınmay başlarız. Görüşlerimizin onay görmeyeceğini bilmek motivasyonumuzu kırar. Bunun sonucunda da farkl fikirlere sahip insanların sayısı giderek azalır. C) Hepimiz, başkaları tarafından kabul edilmeyi ve bize saygı duyulmasını hissetmek isteriz. Bir topluluk içindeyken diğer insanlara uyum gösteririz. Düşüncelerimiz, çoğunluğun görüşüne uygun olmasa da fikirlerimizi ve davranışlarımızı çoğunluğa benzemek maksadıyla değiştirebiliriz. Amacımız yalıtılmaktan kaçınmaktır. D) Gruptaki çoğu insanın aynı görüşe sahip olduğuna, yani görüşümüzün algılanan çoğunluk görüşüne uygun olduğuna inanırsak fikirlerimizi başkalarına iletmeye daha istekli oluruz. Öte yandan düşüncemizin bu görüşlerden farklı olduğunu düşünürsek, düşündüğümüz hakkında sessiz kalmamız daha olasıdır. E) Yaşamın ve teknolojinin hızı sayesinde her şeye hemen ulaşma isteği ve sabırsızlık, bizim can sıkıntıs yaşamamıza fırsat vermez. Bunun olmaması için acilen yapacak bir şeyler ararız. Derhâl telefona, tablete sarılırız. Zamanımızı boşa geçirmemek adına her anımızı doldurmaya çalışırız.