Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler Soruları
![ştırma-
e uzun
atte bir
marları-
pozis-
evşek
klarda
kışın-
elliğini
göre
kan
duğu,
işa-
de-
olan
yen
imi-
ne- Y
esi-
A YAYINLARI
FS)
3.
Paragrafın Yorumu
kadınlara rastladığım
Erkek diliyle yazan
da oluyor, eserlerini okuduğumda kadın
duklarına yemin edebileceğim erkekler
tanıyorum. Cinsiyetin yazıdaki yansımalar
özellikle dikkatimi çekiyor. Erkeklerin
0
Para
er-
keklikleriyle, kadınların kadınlıklarıyla nasıl
hesaplaştığını izlemek, cinsel kodların nas
da kolayca sızıp yazıda kendine yer açtığını
görmek hem can sıkıcı hem öğretici. Bunun
yaza-
farkında olabilmek ve ötesine geçerek
bilmek benim için çok önemli.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçadan Cl-
karılabilecek bir yargı değildir? line
A) Yazarın cinsel kimliğiyle dilsel seçimleri
arasındaki ilişkiyi çözümlemek, okur için
ilginç olabilir.
B)Bir metinde, cinsiyete ait kodlar bilinçli ya
da bilinçsiz bir şekilde kendine yer bula-
bilmektedir.
C) Yazarlar dil ve söylemleriyle kendi cinsel
kimliklerini eserlerine yansıttıklarını fark
etmeyebilirler.
D) Eserlerinde karşı cinsin hassasiyetlerini
dikkate alan bir yazar, ustalığa ulaşmış
sayılmalıdır.
TY
E) Yazarın eserini yaratırken kendi cinsel
kimliğinin dışına çıkabilmeyi başarması
pek kolay değildir.
(2016-YGS](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230208074712004369-760556.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelerştırma-
e uzun
atte bir
marları-
pozis-
evşek
klarda
kışın-
elliğini
göre
kan
duğu,
işa-
de-
olan
yen
imi-
ne- Y
esi-
A YAYINLARI
FS)
3.
Paragrafın Yorumu
kadınlara rastladığım
Erkek diliyle yazan
da oluyor, eserlerini okuduğumda kadın
duklarına yemin edebileceğim erkekler
tanıyorum. Cinsiyetin yazıdaki yansımalar
özellikle dikkatimi çekiyor. Erkeklerin
0
Para
er-
keklikleriyle, kadınların kadınlıklarıyla nasıl
hesaplaştığını izlemek, cinsel kodların nas
da kolayca sızıp yazıda kendine yer açtığını
görmek hem can sıkıcı hem öğretici. Bunun
yaza-
farkında olabilmek ve ötesine geçerek
bilmek benim için çok önemli.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçadan Cl-
karılabilecek bir yargı değildir? line
A) Yazarın cinsel kimliğiyle dilsel seçimleri
arasındaki ilişkiyi çözümlemek, okur için
ilginç olabilir.
B)Bir metinde, cinsiyete ait kodlar bilinçli ya
da bilinçsiz bir şekilde kendine yer bula-
bilmektedir.
C) Yazarlar dil ve söylemleriyle kendi cinsel
kimliklerini eserlerine yansıttıklarını fark
etmeyebilirler.
D) Eserlerinde karşı cinsin hassasiyetlerini
dikkate alan bir yazar, ustalığa ulaşmış
sayılmalıdır.
TY
E) Yazarın eserini yaratırken kendi cinsel
kimliğinin dışına çıkabilmeyi başarması
pek kolay değildir.
(2016-YGS
![18. İkiz metaforuna (simgesine) çok yabancı değiliz. Sinemada
ve edebiyatta zaman zaman kullanılıyor. Akla ilk gelen de
Orhan Pamuk'un "Beyaz Kale"si. Pamuk'un tarih üzerine
yaptığı arkeolojik kazılarının ürünü olan bu kısa romanda
17. yy. Osmanlısından bir hikâye anlatılıyor. Napoli'ye ya-
pılan deniz seferi sonrası tutsak edilen Venedikli bir köle,
İstanbul'a getirilip satılır. Sahibiyle arasında bire bir ben-
zerlik vardır. Zamanla yer değiştirirler. İlim ve fen üzerine
sohbetler eden ikilinin yer değiştirme motifi, oldukça çarpı-
ci göndermeler içermektedir. Bu roman da Dostoyevski'nin
"Öteki” romanı gibi çok ilginç ama bir o kadar da göz ardı
edilen bir roman olup Pamuk'un üslubunun yeni yeni ken-
dini göstermeye başladığı dönemlere ait bir eser.
Bu parçada üzerinde durulan romanın özellikleri ara-
sında aşağıdakilerden hangisi yoktur?
ab A) Romanın hak ettiği ilgiyi görmediği,
B) Alegorik bir anlatımının olduğu
C) Xazarının biçem özelliklerini tümüyle yansıttığı
Dstü kapalı olarak verilen mesajların ilgi çekici olduğu
E) Tarihsel araştırmalardan yararlanılarak yazıldığı](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230208062025988855-311100.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler18. İkiz metaforuna (simgesine) çok yabancı değiliz. Sinemada
ve edebiyatta zaman zaman kullanılıyor. Akla ilk gelen de
Orhan Pamuk'un "Beyaz Kale"si. Pamuk'un tarih üzerine
yaptığı arkeolojik kazılarının ürünü olan bu kısa romanda
17. yy. Osmanlısından bir hikâye anlatılıyor. Napoli'ye ya-
pılan deniz seferi sonrası tutsak edilen Venedikli bir köle,
İstanbul'a getirilip satılır. Sahibiyle arasında bire bir ben-
zerlik vardır. Zamanla yer değiştirirler. İlim ve fen üzerine
sohbetler eden ikilinin yer değiştirme motifi, oldukça çarpı-
ci göndermeler içermektedir. Bu roman da Dostoyevski'nin
"Öteki” romanı gibi çok ilginç ama bir o kadar da göz ardı
edilen bir roman olup Pamuk'un üslubunun yeni yeni ken-
dini göstermeye başladığı dönemlere ait bir eser.
Bu parçada üzerinde durulan romanın özellikleri ara-
sında aşağıdakilerden hangisi yoktur?
ab A) Romanın hak ettiği ilgiyi görmediği,
B) Alegorik bir anlatımının olduğu
C) Xazarının biçem özelliklerini tümüyle yansıttığı
Dstü kapalı olarak verilen mesajların ilgi çekici olduğu
E) Tarihsel araştırmalardan yararlanılarak yazıldığı
![Deneme Sınavı - 08
21. İnsanlar kendi düşüncelerine hapsoldukları ve başka-
larının zihinlerine doğrudan erişemedikleri için kendi
kafalarının içinde devam eden düşünce süreçlerinin ev-
rensel olduğunu varsaymaları cezbedici olabilir. İnsan-
lar on, belki de yüz binlerce yıldır düşüncelerini dil ile
ifade ediyor. Bu, türümüzün ayırt edici bir özelliği. Öyle
ki bilim insanları dil kapasitesinin bizimle diğer hayvan-
lar arasındaki temel fark olduğunu öne sürüyor. Düşün-
celer hakkında konuşabildiğimiz sürece de birbirimizin
düşüncelerini merak ediyoruz. Nevada Üniversitesinde
araştırma psikoloğu olan Russell Hurlburt'un çalışma-
ları, bazı insanların bir iç monoloğa sahip olmadığını
gösterdi. Bu, kafalarında kendileriyle konuşmadıkları
anlamına geliyor. Ve diğer araştırmalar, insanların söz-
süz mantık problemleri üzerinde çalışırken beyinlerinin
dil bölgelerini kullanmadıklarını gösteriyor. Çoğu insan,
sembolize edilmemiş düşünceyle meşgul olduklarını bil-
miyor.
Bu parça aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık
olarak söylenmis olabilir?
WARGIE
A) insanı diğer canlılardan ayıran temel özellik nedir?
B Dil hangi aşamalardan geçerek ortaya çıkmıştır?
C) Dili kullanmadan düşünebilmek mümkün müdür?
D) Konuşma ve dil becerileri modern insana özgü
müdür?
İnsan dışındaki canlıların kurduğu iletişim, dil olarak
adlandırılabilir mi?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230208072649184734-437179.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerDeneme Sınavı - 08
21. İnsanlar kendi düşüncelerine hapsoldukları ve başka-
larının zihinlerine doğrudan erişemedikleri için kendi
kafalarının içinde devam eden düşünce süreçlerinin ev-
rensel olduğunu varsaymaları cezbedici olabilir. İnsan-
lar on, belki de yüz binlerce yıldır düşüncelerini dil ile
ifade ediyor. Bu, türümüzün ayırt edici bir özelliği. Öyle
ki bilim insanları dil kapasitesinin bizimle diğer hayvan-
lar arasındaki temel fark olduğunu öne sürüyor. Düşün-
celer hakkında konuşabildiğimiz sürece de birbirimizin
düşüncelerini merak ediyoruz. Nevada Üniversitesinde
araştırma psikoloğu olan Russell Hurlburt'un çalışma-
ları, bazı insanların bir iç monoloğa sahip olmadığını
gösterdi. Bu, kafalarında kendileriyle konuşmadıkları
anlamına geliyor. Ve diğer araştırmalar, insanların söz-
süz mantık problemleri üzerinde çalışırken beyinlerinin
dil bölgelerini kullanmadıklarını gösteriyor. Çoğu insan,
sembolize edilmemiş düşünceyle meşgul olduklarını bil-
miyor.
Bu parça aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık
olarak söylenmis olabilir?
WARGIE
A) insanı diğer canlılardan ayıran temel özellik nedir?
B Dil hangi aşamalardan geçerek ortaya çıkmıştır?
C) Dili kullanmadan düşünebilmek mümkün müdür?
D) Konuşma ve dil becerileri modern insana özgü
müdür?
İnsan dışındaki canlıların kurduğu iletişim, dil olarak
adlandırılabilir mi?
![23. Şiir söz konusu olunca gerçekçilikten nefret ederim?
diye bir şey aklımın köşesinden geçmez. Hatta daha
da fazlası. Şiirin gerçeküstü ya da gerçekaltı olması için
hiçbir nedeni yoktur, hatta şiir gerçekçiliğe karşı da ola-
bilir, yeter ki bunu bütün şiir yanıyla yapsın
gergesi aso
Bu parçadan çıkarılabilecek asıl yargı aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Şiirde gerçekçilik söz konusu olamaz.
B) Şiirin yapısı gerçekçiliğe uymaz.
C) Şiirde gerçekçiliğe karşı olmamak gerekir.
D) Şiir kalıplara sığdırılamaz. illa şu olsun dem
E) Şiirin gerçeküstücü olması gerekir.
yeterki sin
Yayle y](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230208065101414453-4735631.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler23. Şiir söz konusu olunca gerçekçilikten nefret ederim?
diye bir şey aklımın köşesinden geçmez. Hatta daha
da fazlası. Şiirin gerçeküstü ya da gerçekaltı olması için
hiçbir nedeni yoktur, hatta şiir gerçekçiliğe karşı da ola-
bilir, yeter ki bunu bütün şiir yanıyla yapsın
gergesi aso
Bu parçadan çıkarılabilecek asıl yargı aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Şiirde gerçekçilik söz konusu olamaz.
B) Şiirin yapısı gerçekçiliğe uymaz.
C) Şiirde gerçekçiliğe karşı olmamak gerekir.
D) Şiir kalıplara sığdırılamaz. illa şu olsun dem
E) Şiirin gerçeküstücü olması gerekir.
yeterki sin
Yayle y
![Ne in sözcük şu kültür! Öylesine bol bulamac
kavramlar yüklenmiş ki sirtina... Özellikle çağmuzda.
Toplumların maddi ve manevi değerier bütünü, sonraki
nesillere aktarimak istenen görgüler bileşkesi, topluma
özgü düşünce biçimi, zevk ve eleştirme anlayışı, bireyin
kazandığı bilgi gibi açıklamalar, kültür adına ortalıkta
cirit atıyor. "Kendi kültürümüze dönelim.", "Kültür,
bizim her şeyimiz.", "Bizim kültürümüz bize yeter.",
"Yabancı kültürlerden sakinalim.", "Kültür, her şeyin
üstünde." türünden kimi düpedüz bağnaz, kimi
bağnazlığa eğilimli çığlıklar sanıyor çoğu kez ortalığ
Kültür köçeklerinden, kültür bezirganlanndan
geçilmiyor. Böylelikle kültür gerçekliğinin insan
dünyasını var etmede oynadığı büyük rol, perdelenmiş
oluyor. Bütün bunlara bakıp "kültür" sözcüğünden
vazgeçmek doğru değil elbet. Tam tersine, "kültürün
ne denli önemli bir yaşamsal kavram olduğunu hiçbir
zaman akıldan çıkarmamalıyız.
35. Bu parçanın yazarının yakındığı asıl durum
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kültürün inanılmaz enginliğinin ister istemez kültür
tartışmalarını da beraberinde getirmesi
B) Kültür alanları ve kültür kalıplarının bütün bir hayatı
kuşatacak şekilde genişleyip çatallaşması
C) Kültür kavramının pek çok alana dâhil edilerek
işlevinin silikleştirilmesi
D) Kültürün, insan etkinliğinin ve eyleminin
sonucundan başka bir şey olmadığı görüşünün
yaygınlaşması
E) Zamanla toplumsal yapı içerisinde kültür alanının
daraltılarak gelişimine engel olunması
IRVINIAVA
LIMIT](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230208064225847749-2570762.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerNe in sözcük şu kültür! Öylesine bol bulamac
kavramlar yüklenmiş ki sirtina... Özellikle çağmuzda.
Toplumların maddi ve manevi değerier bütünü, sonraki
nesillere aktarimak istenen görgüler bileşkesi, topluma
özgü düşünce biçimi, zevk ve eleştirme anlayışı, bireyin
kazandığı bilgi gibi açıklamalar, kültür adına ortalıkta
cirit atıyor. "Kendi kültürümüze dönelim.", "Kültür,
bizim her şeyimiz.", "Bizim kültürümüz bize yeter.",
"Yabancı kültürlerden sakinalim.", "Kültür, her şeyin
üstünde." türünden kimi düpedüz bağnaz, kimi
bağnazlığa eğilimli çığlıklar sanıyor çoğu kez ortalığ
Kültür köçeklerinden, kültür bezirganlanndan
geçilmiyor. Böylelikle kültür gerçekliğinin insan
dünyasını var etmede oynadığı büyük rol, perdelenmiş
oluyor. Bütün bunlara bakıp "kültür" sözcüğünden
vazgeçmek doğru değil elbet. Tam tersine, "kültürün
ne denli önemli bir yaşamsal kavram olduğunu hiçbir
zaman akıldan çıkarmamalıyız.
35. Bu parçanın yazarının yakındığı asıl durum
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kültürün inanılmaz enginliğinin ister istemez kültür
tartışmalarını da beraberinde getirmesi
B) Kültür alanları ve kültür kalıplarının bütün bir hayatı
kuşatacak şekilde genişleyip çatallaşması
C) Kültür kavramının pek çok alana dâhil edilerek
işlevinin silikleştirilmesi
D) Kültürün, insan etkinliğinin ve eyleminin
sonucundan başka bir şey olmadığı görüşünün
yaygınlaşması
E) Zamanla toplumsal yapı içerisinde kültür alanının
daraltılarak gelişimine engel olunması
IRVINIAVA
LIMIT
![arma
steğinin
3D yayınları
Gençlerin dil kullanımları; doğallık, kalite ve anlam
E Genclerin dille ilişkilerinde rol modeller olmadığ
sürece pirçok kültürel sorun yaşanacaktır.
açısından dile zarar vermektedir.
Binlerce yıl önce Babilliler başı göğe değen bir kule
kendilerine ulaşmalarını istemediğinden kulenin yapım
yapma sevdasına düşmüşler. Tanrılar, belki de insanlar
durdurmaya karar vermişler. Bunun için de kule yapım
çalışan işçilerin dillerini öyle bir karıştırmışlar ki sonund
insanlar birbirlerini anlayamaz olmuşlar. Bana sorarsan
bu dil karışıklığına çok şey borçluyuz. Farklı dillerin
bambaşka güzellikleri ve inceliklerini, apayrı çekicilikteki
söyleyişlerin albenisini... Belki de değişik dillerde,
dahası değişik alfabelerde yazılmış şiirlerin, öykülerin,
romanların yaşamımıza kattığı varsıllığı... Ne ki farklı
dillerde düşünen, konuşan, yazan insanların birbirlerini,
birbirlerinin düşündükleri ve yazdıklarını anlayabilmeleri
ve okuyabilmelerinde de çevirmenlere borçlu sayılmaz
mıyız?
Bu parçanın iletisi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Farklı dillerin olmasının farkında olmasak da
yaşamımıza değerli katkıları vardır.
Dil çeşitliliği bir zenginliktir ve çevirmen bunu bize
temin eden değerli bir kişidir.
Günümüzdeki kimi dil sorunlarının sebebi bazı tarihî
Jayların yaşanmasıdır.
rihteki olayların iyice anlaşılması, günümüzü de
dinlatır.
amdaki her farklılığın, bilinmezliğin anlam
aka bir açıklaması](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230208054954628393-5367821.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelerarma
steğinin
3D yayınları
Gençlerin dil kullanımları; doğallık, kalite ve anlam
E Genclerin dille ilişkilerinde rol modeller olmadığ
sürece pirçok kültürel sorun yaşanacaktır.
açısından dile zarar vermektedir.
Binlerce yıl önce Babilliler başı göğe değen bir kule
kendilerine ulaşmalarını istemediğinden kulenin yapım
yapma sevdasına düşmüşler. Tanrılar, belki de insanlar
durdurmaya karar vermişler. Bunun için de kule yapım
çalışan işçilerin dillerini öyle bir karıştırmışlar ki sonund
insanlar birbirlerini anlayamaz olmuşlar. Bana sorarsan
bu dil karışıklığına çok şey borçluyuz. Farklı dillerin
bambaşka güzellikleri ve inceliklerini, apayrı çekicilikteki
söyleyişlerin albenisini... Belki de değişik dillerde,
dahası değişik alfabelerde yazılmış şiirlerin, öykülerin,
romanların yaşamımıza kattığı varsıllığı... Ne ki farklı
dillerde düşünen, konuşan, yazan insanların birbirlerini,
birbirlerinin düşündükleri ve yazdıklarını anlayabilmeleri
ve okuyabilmelerinde de çevirmenlere borçlu sayılmaz
mıyız?
Bu parçanın iletisi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Farklı dillerin olmasının farkında olmasak da
yaşamımıza değerli katkıları vardır.
Dil çeşitliliği bir zenginliktir ve çevirmen bunu bize
temin eden değerli bir kişidir.
Günümüzdeki kimi dil sorunlarının sebebi bazı tarihî
Jayların yaşanmasıdır.
rihteki olayların iyice anlaşılması, günümüzü de
dinlatır.
amdaki her farklılığın, bilinmezliğin anlam
aka bir açıklaması
![G.
anlatmak gerçek sanat adamına özgü bir tavır değil-
dir çünkü okurun bir şey bırakılmadığı zaman oku-
run dünyası sınırlanmış olur.
====
Bu cümlede boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıda
kilerden hangileri getirilmelidir?
A) Popüler olanı - isteğine
B) Güncel olayları - algı yeteneğine
C) Her şeyi-hayal gücüne
D) Fantastik unsurları - beklentilerine
E)
Gerçekleri-düşünme yeteneğine](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230208061335050064-4688225.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerG.
anlatmak gerçek sanat adamına özgü bir tavır değil-
dir çünkü okurun bir şey bırakılmadığı zaman oku-
run dünyası sınırlanmış olur.
====
Bu cümlede boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıda
kilerden hangileri getirilmelidir?
A) Popüler olanı - isteğine
B) Güncel olayları - algı yeteneğine
C) Her şeyi-hayal gücüne
D) Fantastik unsurları - beklentilerine
E)
Gerçekleri-düşünme yeteneğine
![Paragrafta Ana Düşür
1. Günümüzde daha çok insan, psikologların,
psikiyatristlerin kapısını aşındırıyor. Neden bu ihtiyacı
duyuyoruz? Çünkü kendimizle, ailemizle, ülkemizle,
geçmişimizle, bugün yaşadıklarımızla zorumuz var ve
soruların cevaplarını aramak için gidiyoruz. Psikologlara
bu acının ne zaman geçeceğini, nasıl unutabileceğimizi
soruyoruz. Acıya dayanma gücümüz azalıyor çünkü yeni
dünya, acılarımızdan kurtulmamız ve mutlu olmamız
gerektiğini kafamıza kakıyor. Bu sorular edebiyata,
sanata giderek daha çok konu oluyor. Eternal Sunshine
of the Spotless Mind filmini hatırlayalım, hafızalarındaki
aşkı sildiren âşıkların hikâyesini ya da Murat Gülsoy'un
Yalnızlar İçin Çok Özel Bir Hizmet adlı romanını. Bunlar
çağımız insanının önemli soruları hâline geldi.
3. Gençliğin dil i
üretim ve tük
espriler o k
demodeles
düşen yıl
ve karm:
bir bikk
da nite
çıkıyo
Bu parçada yazar, insanların içsel sorunlar
yaşamalarının temel gerekçesi olarak aşağıdakilerden
hangisini belirtmiştir?
Bu
aş:
A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230208054340670089-5367821.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerParagrafta Ana Düşür
1. Günümüzde daha çok insan, psikologların,
psikiyatristlerin kapısını aşındırıyor. Neden bu ihtiyacı
duyuyoruz? Çünkü kendimizle, ailemizle, ülkemizle,
geçmişimizle, bugün yaşadıklarımızla zorumuz var ve
soruların cevaplarını aramak için gidiyoruz. Psikologlara
bu acının ne zaman geçeceğini, nasıl unutabileceğimizi
soruyoruz. Acıya dayanma gücümüz azalıyor çünkü yeni
dünya, acılarımızdan kurtulmamız ve mutlu olmamız
gerektiğini kafamıza kakıyor. Bu sorular edebiyata,
sanata giderek daha çok konu oluyor. Eternal Sunshine
of the Spotless Mind filmini hatırlayalım, hafızalarındaki
aşkı sildiren âşıkların hikâyesini ya da Murat Gülsoy'un
Yalnızlar İçin Çok Özel Bir Hizmet adlı romanını. Bunlar
çağımız insanının önemli soruları hâline geldi.
3. Gençliğin dil i
üretim ve tük
espriler o k
demodeles
düşen yıl
ve karm:
bir bikk
da nite
çıkıyo
Bu parçada yazar, insanların içsel sorunlar
yaşamalarının temel gerekçesi olarak aşağıdakilerden
hangisini belirtmiştir?
Bu
aş:
A
![A) Kişileştirmeye yel
B)
Devrik cümleler kullanılmıştır.
C) Karşılaştırmadan yararlanılmıştır.
Dolaylı anlatıma başvurulmuştur.
E) Benzetme yapılmıştır.
16. (1) Iş planı, firmanın başarılı olabilmesi veya finansal açıdan
varlığını sürdürebilmesi için neler yapılması gerektiğine
ilişkin karar verme sürecinin en önemli adımıdır. (II) Detaylı
bir şekilde hazırlanmış bir iş planı, işletme için gerekli olan
finansman kaynaklarını, bunların nasıl sağlanacağını ortaya
koyar ve kurulması düşünülen girişimin neden başarılı
olacağını gösterir. (III) İş planı, girişimcinin başarılı bir girişim
için kullanacağı ve işletmenin işleyişini tamamlamak için
başvuracağı yol gösterici bir rehberdir. (IV) Bazı profesyonel
alanlarda iş planı işletme planı, kredi başvurusu ya da
yatırım analizi olarak da adlandırılabilmektedir. (V) Aslında
iş planı sürecinin tümü, girişimciyi kurulması düşünülen
işletme ile ilgili tüm unsurları analiz etmeye ve belirsizliklerin
doğması durumunda etkin stratejiler hazırlamaya itmektedir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
B) II
Coxin
A) I
K
a ked
D) IV
E) V
Diğer sayfaya geçiniz.
18](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230207222356982445-1225985.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerA) Kişileştirmeye yel
B)
Devrik cümleler kullanılmıştır.
C) Karşılaştırmadan yararlanılmıştır.
Dolaylı anlatıma başvurulmuştur.
E) Benzetme yapılmıştır.
16. (1) Iş planı, firmanın başarılı olabilmesi veya finansal açıdan
varlığını sürdürebilmesi için neler yapılması gerektiğine
ilişkin karar verme sürecinin en önemli adımıdır. (II) Detaylı
bir şekilde hazırlanmış bir iş planı, işletme için gerekli olan
finansman kaynaklarını, bunların nasıl sağlanacağını ortaya
koyar ve kurulması düşünülen girişimin neden başarılı
olacağını gösterir. (III) İş planı, girişimcinin başarılı bir girişim
için kullanacağı ve işletmenin işleyişini tamamlamak için
başvuracağı yol gösterici bir rehberdir. (IV) Bazı profesyonel
alanlarda iş planı işletme planı, kredi başvurusu ya da
yatırım analizi olarak da adlandırılabilmektedir. (V) Aslında
iş planı sürecinin tümü, girişimciyi kurulması düşünülen
işletme ile ilgili tüm unsurları analiz etmeye ve belirsizliklerin
doğması durumunda etkin stratejiler hazırlamaya itmektedir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
B) II
Coxin
A) I
K
a ked
D) IV
E) V
Diğer sayfaya geçiniz.
18
![2022-TYT/Türkçe
32.
• II. Bayezit de Haliç üzerine köprü yapılması için
girişimlerde bulunmuştur. Durumdan haberdar olan
Leonardo da Vinci bu inşaatın yapımı için talip olmuş
ve çeşitli taslaklar iletmiştir. Ancak II. Bayezit bu
teklifin gerçekleşme olanağı bulunmadığını düşünmüş
ve reddetmiştir. Aynı şekilde Michelangelo'nun da bir
çalışması olduğu bilinmektedir. II. Bayezitten sonra
uzun bir süre köprü yapımı için herhangi bir girişimde
bulunulmamıştır.
5. yüzyıldan itibaren Haliç üzerinde köprü çalışmalanı
başlamıştır. 19. yüzyıla gelindiğinde Galata Köprüsü
sadece iki kıyıyı değil, iki farklı dünyayı da birbirine
bağlar. Bir tarafta Pera ve Galata bölgesi yani
Batılıların ve Batılılaşmanın daha yoğun olduğu bir
bölge, diğer tarafta saray ve eski İstanbul. Yazar
Peyami Safa bu iki dünyadan ve bu dünyaları
bağlayan köprülerden romanlarında bahsetmektedir.
Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
AAynı konuya ilişkin saptamalar tarihsel yönüyle ele
alınmaktadır.
33. Yapılan
ölçüldü
B) Aynı konu farklı örnekler üzerinden değerlendirilerek
ortaya konmaktadır.
C) Benzer konuların tarihsel, kültürel ve sanatsal yönü
açıklanmaktadır.
D) İki ayrı olgunun sanatsal açıdan kritiği yapılarak bir
sonuca ulaşılmaktadır.
a k
E) Farklı konulara yönelik yapılan tespitler
örneklendirilmektedir.
ilgili so
teknik
merak
ve ka
aktifle
bilgile
Araşt
tahm
etkin
daha
Bu
aşa
A)
B)
C
D](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230207220618228583-1225985.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler2022-TYT/Türkçe
32.
• II. Bayezit de Haliç üzerine köprü yapılması için
girişimlerde bulunmuştur. Durumdan haberdar olan
Leonardo da Vinci bu inşaatın yapımı için talip olmuş
ve çeşitli taslaklar iletmiştir. Ancak II. Bayezit bu
teklifin gerçekleşme olanağı bulunmadığını düşünmüş
ve reddetmiştir. Aynı şekilde Michelangelo'nun da bir
çalışması olduğu bilinmektedir. II. Bayezitten sonra
uzun bir süre köprü yapımı için herhangi bir girişimde
bulunulmamıştır.
5. yüzyıldan itibaren Haliç üzerinde köprü çalışmalanı
başlamıştır. 19. yüzyıla gelindiğinde Galata Köprüsü
sadece iki kıyıyı değil, iki farklı dünyayı da birbirine
bağlar. Bir tarafta Pera ve Galata bölgesi yani
Batılıların ve Batılılaşmanın daha yoğun olduğu bir
bölge, diğer tarafta saray ve eski İstanbul. Yazar
Peyami Safa bu iki dünyadan ve bu dünyaları
bağlayan köprülerden romanlarında bahsetmektedir.
Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
AAynı konuya ilişkin saptamalar tarihsel yönüyle ele
alınmaktadır.
33. Yapılan
ölçüldü
B) Aynı konu farklı örnekler üzerinden değerlendirilerek
ortaya konmaktadır.
C) Benzer konuların tarihsel, kültürel ve sanatsal yönü
açıklanmaktadır.
D) İki ayrı olgunun sanatsal açıdan kritiği yapılarak bir
sonuca ulaşılmaktadır.
a k
E) Farklı konulara yönelik yapılan tespitler
örneklendirilmektedir.
ilgili so
teknik
merak
ve ka
aktifle
bilgile
Araşt
tahm
etkin
daha
Bu
aşa
A)
B)
C
D
![TYT/Türkçe
34. 1980 sonrası postmodern dönemece giren ve ileri düzeyde
modern metinler de üreten Türk edebiyatı şimdilerde yeni
bir dil, yeni bir söylem arayışı içerisinde. Gerçekliği yitirdik,
mekândansa tamamen bağımsızız artık. Edebiyatçıların yıllar
önce kurduğu en tuhaf, en olanaksız hayallerin gerçekleştiği
noktadayız. Sanal gerçeklik üzerine sadece düşünmüyoruz
nicedir, onunla yaşıyoruz. Edebiyatın bize bu yeni gerçeklik
üzerinden soracağı sorular, vereceği cevaplar, kuracağı ça-
tışmalar da olmalı öyleyse. İnsanlığın en sevdiği şey yıldız-
lara bakıp hayaller kurmakken hâlâ, yitirilen şiirselliği yeni-
den bulmalı. Kültürel karşılığını ne modernizmde ne de tam
olarak postmodernizmde bulamayan akıl çağı, yarattığı ka-
ra delikten artık ruha da iyi gelecek bir şeyler çıkarmalı.
Bu parçada yazar vurgulamak istediği düşünceyi aşağı-
dakilerden hangisinde açıklamış olabilir?
A) Edebiyat, üreteceği yeni söylemlerle sanat anlayışların-
daki hızlı değişimlerin yok ettiği geleneksel dili ve anla-
yışı yeniden okurun bilinç dünyasına taşımalıdır.
B) Birbirinden farklı sanat anlayışına sahip yazın toplulukla-
rının, okurun edebiyata olan ilgisini "bayağı" veya "seç-
kin" biçiminde tanımlaması öncelikle sanatın özüne ay-
kırıdır.
C) içinde bulunduğumuz zaman diliminde dönemin gerek-
tirdiği yazınsal donanıma sahip sanatçıların sorgulayıcı
ve bireyi temele alan bir yaklaşım sergilemesi gerekir.
0
Düşünsel alandaki gelişim ve değişimlere bağlı olarak
sanat da zamanın ruhuna uygun bir yönelişle insanın
kendi özüne ilişkin arayışlarına ışık tutabilecek çözüm-
ler üretmelidir.
E) Bizim sanatsal bir atılım gerçekleştirmeye yönelik yeter-
li kültürel birikimimiz var ancak bu birikimi değerlendi-
rebilecek usta sanatçılarımız, dilsel kaygılarla yenilikler-
den uzak duruyor.
KÖŞEBİLGİ Yayınları
35.
Faull
Döşe
ca v
mış
kuş
mar
en
biya
dirr
ge
35
-UR](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230207214209346281-1089631.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerTYT/Türkçe
34. 1980 sonrası postmodern dönemece giren ve ileri düzeyde
modern metinler de üreten Türk edebiyatı şimdilerde yeni
bir dil, yeni bir söylem arayışı içerisinde. Gerçekliği yitirdik,
mekândansa tamamen bağımsızız artık. Edebiyatçıların yıllar
önce kurduğu en tuhaf, en olanaksız hayallerin gerçekleştiği
noktadayız. Sanal gerçeklik üzerine sadece düşünmüyoruz
nicedir, onunla yaşıyoruz. Edebiyatın bize bu yeni gerçeklik
üzerinden soracağı sorular, vereceği cevaplar, kuracağı ça-
tışmalar da olmalı öyleyse. İnsanlığın en sevdiği şey yıldız-
lara bakıp hayaller kurmakken hâlâ, yitirilen şiirselliği yeni-
den bulmalı. Kültürel karşılığını ne modernizmde ne de tam
olarak postmodernizmde bulamayan akıl çağı, yarattığı ka-
ra delikten artık ruha da iyi gelecek bir şeyler çıkarmalı.
Bu parçada yazar vurgulamak istediği düşünceyi aşağı-
dakilerden hangisinde açıklamış olabilir?
A) Edebiyat, üreteceği yeni söylemlerle sanat anlayışların-
daki hızlı değişimlerin yok ettiği geleneksel dili ve anla-
yışı yeniden okurun bilinç dünyasına taşımalıdır.
B) Birbirinden farklı sanat anlayışına sahip yazın toplulukla-
rının, okurun edebiyata olan ilgisini "bayağı" veya "seç-
kin" biçiminde tanımlaması öncelikle sanatın özüne ay-
kırıdır.
C) içinde bulunduğumuz zaman diliminde dönemin gerek-
tirdiği yazınsal donanıma sahip sanatçıların sorgulayıcı
ve bireyi temele alan bir yaklaşım sergilemesi gerekir.
0
Düşünsel alandaki gelişim ve değişimlere bağlı olarak
sanat da zamanın ruhuna uygun bir yönelişle insanın
kendi özüne ilişkin arayışlarına ışık tutabilecek çözüm-
ler üretmelidir.
E) Bizim sanatsal bir atılım gerçekleştirmeye yönelik yeter-
li kültürel birikimimiz var ancak bu birikimi değerlendi-
rebilecek usta sanatçılarımız, dilsel kaygılarla yenilikler-
den uzak duruyor.
KÖŞEBİLGİ Yayınları
35.
Faull
Döşe
ca v
mış
kuş
mar
en
biya
dirr
ge
35
-UR
![B)
4)
D)
E)
Konu seçiminde titiz davranmak, daha nitelikli ürünler
ortaya koymak için yeterli midir?
Farklı yazın türlerinde yazan yazarların tutumları nasıl
yorumlanmalıdır
Sanatçıya yönelik yapılan eleştirilerde hangi kıstaslar
daha belirleyicidir?
Sanat eserleri hangi kriterler göz önünde
bulundurularak değerlendirmelidir?
g
22. Aydınlanma, insanın kendi suçu ile düşmüş olduğu
ergin olmama durumundan kurtulmasıdır. Bu ergin
olmayış durumu ise insanın kendi aklını bir başkasının
kılavuzluğuna başvurmaksızın kullanamayışıdır. İşte bu
ergin olmayışa insan kendi suçu ile düşmüştür; bunun
nedenini de aklın kendisinde değil fakat aklını başkasının
kılavuzluğu ve yardımı olmaksızın kullanmak kararlılığı ve
yürekliliğini göstermeyen insanda aramalıdır.
Bu parçada sözü edilen aydınlanma kavramı,
aşağıdakilerin hangisinde doğru tanımlanmıştır?
İnsanın kendi aklını başkalarına kiralamadan
cesaretini ortaya koymasıdır.
B) Bireyin, aklını kullanma azim ve cesaretini
göstermesidir.
C) İnsanın, fikirlerini açık yüreklilikle ve büyük bir cüretle
ifade etmesidir.
D) Kişinin, ahlak kurallarına aykırı davranışlarından
kurtulup olgunlaşmasıdır.
E) Hataların bilincine varılıp bundan bir netice elde
edilerek yaşama bakmaktır.
g
akc](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230207221957384088-1225985.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerB)
4)
D)
E)
Konu seçiminde titiz davranmak, daha nitelikli ürünler
ortaya koymak için yeterli midir?
Farklı yazın türlerinde yazan yazarların tutumları nasıl
yorumlanmalıdır
Sanatçıya yönelik yapılan eleştirilerde hangi kıstaslar
daha belirleyicidir?
Sanat eserleri hangi kriterler göz önünde
bulundurularak değerlendirmelidir?
g
22. Aydınlanma, insanın kendi suçu ile düşmüş olduğu
ergin olmama durumundan kurtulmasıdır. Bu ergin
olmayış durumu ise insanın kendi aklını bir başkasının
kılavuzluğuna başvurmaksızın kullanamayışıdır. İşte bu
ergin olmayışa insan kendi suçu ile düşmüştür; bunun
nedenini de aklın kendisinde değil fakat aklını başkasının
kılavuzluğu ve yardımı olmaksızın kullanmak kararlılığı ve
yürekliliğini göstermeyen insanda aramalıdır.
Bu parçada sözü edilen aydınlanma kavramı,
aşağıdakilerin hangisinde doğru tanımlanmıştır?
İnsanın kendi aklını başkalarına kiralamadan
cesaretini ortaya koymasıdır.
B) Bireyin, aklını kullanma azim ve cesaretini
göstermesidir.
C) İnsanın, fikirlerini açık yüreklilikle ve büyük bir cüretle
ifade etmesidir.
D) Kişinin, ahlak kurallarına aykırı davranışlarından
kurtulup olgunlaşmasıdır.
E) Hataların bilincine varılıp bundan bir netice elde
edilerek yaşama bakmaktır.
g
akc
![ürünler
i nasıl
aslar
k
n
e
8
kendine
Zor durumdan
geçirir
biçim vermesi doğru olsa bile bir kısıtlama ifade eder.
D) Sevgiyle yapılan her iş kalbimizi harekete
ancak nefretín girdiği bir gönül kapısı kendi içinde
sıkışıp kalır.
E) Başından aşkın dertleriyle insan, içine düştüğü
çaresizliği ancak doğru olana yönelmekle aşabilir.
24. Küreselleşme olgusu ile birlikte özellikle metropollerde
kendini gösteren insanın yalnızlığı ve çaresizliği
postmodernistlerin sık sık öne sürdüğü bir husustur. Ancak
bu sorun modern sanatçılarca da işlenilen bir konudur. Bu
anlayışlar arasındaki temel farklılık kullanılan teknik ve
uygulama ya da aktarma şeklinden kaynaklanmaktadır.
Bir diğer ayrım da postmodernistlerin modernizmin
seçkinciliğini eleştirerek sanatın popülist bir çerçeveye
oturtulması gerektiğini, sanatçının tam bir özgürlük içinde
herhangi bir misyonu olmaksızın kitlenin beğenisinin
sanatsal üretim için yeterli olduğu inancını taşımasıdır.
Yani postmodern sanat herhangi bir toplumsal eleştiri
iddiası taşımadan estetik ölçütlerini popülizm ve eklektizim
üzerine kurmaktadır.
Bu parçayla ilgili olarak;
1. Postmodernizmin kaynağı küreselleşme olgusudur.
II. Metropollerde yaşanan yalnızlık, küreselleşmeyle
birlikte doğmuştur.
III. Postmodern sanatta ölçü, toplumun beğeni
anlayışıdır.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
B) Yalnız II
A) Yalnız I
K
D) I ve III
E) II ve III
C) Yalnız III
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230207214035913824-1225985.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelerürünler
i nasıl
aslar
k
n
e
8
kendine
Zor durumdan
geçirir
biçim vermesi doğru olsa bile bir kısıtlama ifade eder.
D) Sevgiyle yapılan her iş kalbimizi harekete
ancak nefretín girdiği bir gönül kapısı kendi içinde
sıkışıp kalır.
E) Başından aşkın dertleriyle insan, içine düştüğü
çaresizliği ancak doğru olana yönelmekle aşabilir.
24. Küreselleşme olgusu ile birlikte özellikle metropollerde
kendini gösteren insanın yalnızlığı ve çaresizliği
postmodernistlerin sık sık öne sürdüğü bir husustur. Ancak
bu sorun modern sanatçılarca da işlenilen bir konudur. Bu
anlayışlar arasındaki temel farklılık kullanılan teknik ve
uygulama ya da aktarma şeklinden kaynaklanmaktadır.
Bir diğer ayrım da postmodernistlerin modernizmin
seçkinciliğini eleştirerek sanatın popülist bir çerçeveye
oturtulması gerektiğini, sanatçının tam bir özgürlük içinde
herhangi bir misyonu olmaksızın kitlenin beğenisinin
sanatsal üretim için yeterli olduğu inancını taşımasıdır.
Yani postmodern sanat herhangi bir toplumsal eleştiri
iddiası taşımadan estetik ölçütlerini popülizm ve eklektizim
üzerine kurmaktadır.
Bu parçayla ilgili olarak;
1. Postmodernizmin kaynağı küreselleşme olgusudur.
II. Metropollerde yaşanan yalnızlık, küreselleşmeyle
birlikte doğmuştur.
III. Postmodern sanatta ölçü, toplumun beğeni
anlayışıdır.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
B) Yalnız II
A) Yalnız I
K
D) I ve III
E) II ve III
C) Yalnız III
Diğer sayfaya geçiniz.
![2022-TYT/Türkçe
28. Yazının yaşama kazandırdığı ivmeyi kendimizi ifadeye
olanak sağlaması, bilgi, fikir ve duygu aktarımını mümkün
kılması açılarından düşündüğümüzde yazmak, zamanı
durdurup her okunuşta insanın içindeki dinamizmi yeniden
harekete geçiren büyülü bir eylemdir. Gizli anlamları
keşfetmek, yenilerine kapı aralamak gibi sevimli bir
bilgiçliği vardır yazmanın. Sesin yetmediği yerde dile
devadır yazı. Kelimelerin cümleye bağlılıkları noktasında
fikir ve his ifadelerinin kalıcılığını sağlayan vefadır.
Hafızaların zamana yeniliş zaafının aksine, unutmayış
gücünü her daim bilgimiz dâhilinde tutma yetkinliğini
insana bahşeden bir sadakat ehlidir. Kaydedilenlerin
bütün değişmezliğiyle muhafazasında tam bir güvenilirliğe
sahip erdemli bir tanıktır. Geçmişi şimdiki zamana tanış
kılan, bilge benlikleri, bilgi ve sanat mirası olarak geleceğe
armağan eden bir kültür köprüsüdür.
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi yazının
yaşama kazandırdığı ivmelerden biri olarak
söylenemez?
A) İçinde bulunulan anda insanın içsel kıpırdanışını
canlandırması
B) Kaydedilen bilgiyi olduğu gibi koruyarak geleceğe
taşıması
C) Saklı duyguları ortaya çıkararak bir anısal belleğe
dönüştürmesi
D) Düşüncenin iletimini sağlayıp kişinin kendisini
anlatmasına fırsat sunması
R
Hatırlattığı geçmişi yaşanmamış bir zamana
aktarması
29. Çoğu
büyü
Nitel
ke
açık
oldu
her
uygu
gibi
zam
gird
duy
işle
Baz
kate
insa
hat
yet-
gös
yar
çıld
Bu
ha
A)
B
C
&
E](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230207205606815742-1225985.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler2022-TYT/Türkçe
28. Yazının yaşama kazandırdığı ivmeyi kendimizi ifadeye
olanak sağlaması, bilgi, fikir ve duygu aktarımını mümkün
kılması açılarından düşündüğümüzde yazmak, zamanı
durdurup her okunuşta insanın içindeki dinamizmi yeniden
harekete geçiren büyülü bir eylemdir. Gizli anlamları
keşfetmek, yenilerine kapı aralamak gibi sevimli bir
bilgiçliği vardır yazmanın. Sesin yetmediği yerde dile
devadır yazı. Kelimelerin cümleye bağlılıkları noktasında
fikir ve his ifadelerinin kalıcılığını sağlayan vefadır.
Hafızaların zamana yeniliş zaafının aksine, unutmayış
gücünü her daim bilgimiz dâhilinde tutma yetkinliğini
insana bahşeden bir sadakat ehlidir. Kaydedilenlerin
bütün değişmezliğiyle muhafazasında tam bir güvenilirliğe
sahip erdemli bir tanıktır. Geçmişi şimdiki zamana tanış
kılan, bilge benlikleri, bilgi ve sanat mirası olarak geleceğe
armağan eden bir kültür köprüsüdür.
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi yazının
yaşama kazandırdığı ivmelerden biri olarak
söylenemez?
A) İçinde bulunulan anda insanın içsel kıpırdanışını
canlandırması
B) Kaydedilen bilgiyi olduğu gibi koruyarak geleceğe
taşıması
C) Saklı duyguları ortaya çıkararak bir anısal belleğe
dönüştürmesi
D) Düşüncenin iletimini sağlayıp kişinin kendisini
anlatmasına fırsat sunması
R
Hatırlattığı geçmişi yaşanmamış bir zamana
aktarması
29. Çoğu
büyü
Nitel
ke
açık
oldu
her
uygu
gibi
zam
gird
duy
işle
Baz
kate
insa
hat
yet-
gös
yar
çıld
Bu
ha
A)
B
C
&
E
![2022-TYT/Türkçe
32.
II. Bayezit de Haliç üzerine köprü yapılması için
girişimlerde bulunmuştur. Durumdan haberdar olan
Leonardo da Vinci bu inşaatın yapımı için talip olmuş
ve çeşitli taslaklar iletmiştir. Ancak II. Bayezit bu
teklifin gerçekleşme olanağı bulunmadığını düşünmüş
ve reddetmiştir. Aynı şekilde Michelangelo'nun da bir
çalışması olduğu bilinmektedir. II. Bayezit'ten sonra
uzun bir süre köprü yapımı için herhangi bir girişimde
bulunulmamıştır.
●
5. yüzyıldan itibaren Haliç üzerinde köprü çalışmaları
başlamıştır. 19. yüzyıla gelindiğinde Galata Köprüsü
sadece iki kıyıyı değil, iki farklı dünyayı da birbirine
bağlar. Bir tarafta Pera ve Galata bölgesi yani
Batılıların ve Batılılaşmanın daha yoğun olduğu bir
bölge, diğer tarafta saray ve eski İstanbul. Yazar
Peyami Safa bu iki dünyadan ve bu dünyaları
bağlayan köprülerden romanlarında bahsetmektedir.
Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
$200
A) Aynı konuya ilişkin saptamalar tarihsel yönüyle ele
alınmaktadır.
B) Aynı konu farklı örnekler üzerinden değerlendirilerek
ortaya konmaktadır.
C) Benzer konuların tarihsel, kültürel ve sanatsal yönü
açıklanmaktadır.
D) İki ayrı olgunun sanatsal açıdan kritiği yapılarak bir
sonuca ulaşılmaktadır.
E) Farklı konulara yönelik yapılan tespitler
örneklendirilmektedir.
33. Yapılan
ölçüldü.
ilgili sor
teknikle
merakı
ve kau
aktifle
bilgile
Araşt
tahmi
etkinl
daha
Bu E
aşa
A)
kc
B)
C
D](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230207215355056199-1225985.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler2022-TYT/Türkçe
32.
II. Bayezit de Haliç üzerine köprü yapılması için
girişimlerde bulunmuştur. Durumdan haberdar olan
Leonardo da Vinci bu inşaatın yapımı için talip olmuş
ve çeşitli taslaklar iletmiştir. Ancak II. Bayezit bu
teklifin gerçekleşme olanağı bulunmadığını düşünmüş
ve reddetmiştir. Aynı şekilde Michelangelo'nun da bir
çalışması olduğu bilinmektedir. II. Bayezit'ten sonra
uzun bir süre köprü yapımı için herhangi bir girişimde
bulunulmamıştır.
●
5. yüzyıldan itibaren Haliç üzerinde köprü çalışmaları
başlamıştır. 19. yüzyıla gelindiğinde Galata Köprüsü
sadece iki kıyıyı değil, iki farklı dünyayı da birbirine
bağlar. Bir tarafta Pera ve Galata bölgesi yani
Batılıların ve Batılılaşmanın daha yoğun olduğu bir
bölge, diğer tarafta saray ve eski İstanbul. Yazar
Peyami Safa bu iki dünyadan ve bu dünyaları
bağlayan köprülerden romanlarında bahsetmektedir.
Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
$200
A) Aynı konuya ilişkin saptamalar tarihsel yönüyle ele
alınmaktadır.
B) Aynı konu farklı örnekler üzerinden değerlendirilerek
ortaya konmaktadır.
C) Benzer konuların tarihsel, kültürel ve sanatsal yönü
açıklanmaktadır.
D) İki ayrı olgunun sanatsal açıdan kritiği yapılarak bir
sonuca ulaşılmaktadır.
E) Farklı konulara yönelik yapılan tespitler
örneklendirilmektedir.
33. Yapılan
ölçüldü.
ilgili sor
teknikle
merakı
ve kau
aktifle
bilgile
Araşt
tahmi
etkinl
daha
Bu E
aşa
A)
kc
B)
C
D
![. Bu ortam ile, bireylerin (hikâye kişisi ya da okuyucu) top-
lumsal ya da sistem içindeki konumlarının farkına varma-
larını sağlamak amaçlanmaktadır.
II. Apartman, Arabalar, Beş Kuruşa'da (Kağnı) zengin-yok-
sul; Sıcak Su'da (Ses) jandarma-köylü; Ayran'da (Yeni
Dünya) yine zengin-yoksul karşıtlığına dayanan durum-
lar, kişiler, olaylar, bu formüle uydurularak tanımlandığın-
dan şematizme düşülmüştür.
III. Sabahattin Ali'nin hikayelerinde, hemen her toplumsal
tabaka ya da her sınıftan insana yer verilmiş olmakla bir-
likte, ağırlıklı olarak köylü, eşraf, bürokrat, aydın, dok-
torlar, kadınlar, mahpuslar, jandarma ve işçilerin olduğu
görülür.
IV. Yani sınıflar arası karşıtlığa dayanan, mekâna da bağlı
olarak değişen türevleriyle ele alınan bu formül roman
estetiğini ikinci plana iter.
V. Bu şahıs kadrosuyla belirginleşen mekân da önemlidir:
taşra, sisteme ait idari ve adli kurum ve kişilerle hatta
sermaye sahibi (eşraf) ile halkın karşı karşıya olduğu or-
tam.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün
oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan
dördüncü olur?
BY II
A) I
f
C) II
DY IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230207213952440970-3749225.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler. Bu ortam ile, bireylerin (hikâye kişisi ya da okuyucu) top-
lumsal ya da sistem içindeki konumlarının farkına varma-
larını sağlamak amaçlanmaktadır.
II. Apartman, Arabalar, Beş Kuruşa'da (Kağnı) zengin-yok-
sul; Sıcak Su'da (Ses) jandarma-köylü; Ayran'da (Yeni
Dünya) yine zengin-yoksul karşıtlığına dayanan durum-
lar, kişiler, olaylar, bu formüle uydurularak tanımlandığın-
dan şematizme düşülmüştür.
III. Sabahattin Ali'nin hikayelerinde, hemen her toplumsal
tabaka ya da her sınıftan insana yer verilmiş olmakla bir-
likte, ağırlıklı olarak köylü, eşraf, bürokrat, aydın, dok-
torlar, kadınlar, mahpuslar, jandarma ve işçilerin olduğu
görülür.
IV. Yani sınıflar arası karşıtlığa dayanan, mekâna da bağlı
olarak değişen türevleriyle ele alınan bu formül roman
estetiğini ikinci plana iter.
V. Bu şahıs kadrosuyla belirginleşen mekân da önemlidir:
taşra, sisteme ait idari ve adli kurum ve kişilerle hatta
sermaye sahibi (eşraf) ile halkın karşı karşıya olduğu or-
tam.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün
oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan
dördüncü olur?
BY II
A) I
f
C) II
DY IV
E) V