Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler Soruları

Par 13 bslösd siedete 87 11. Felsefenin ortaya çıkmasını sağlayan en büyük etken insandır. Her ne kadar coğrafi konum, sosyokültürel çevre yahut demokratik ortamın yeri büyük önem teşkil etse de, 'merak' unsuru olmadan felsefenin ortaya çıkışı mümkün olmuyor Günlük yaşantısından boş vakit bulabilen düşünürler belki de her gece gördüğü in gökyüzünü daha dikkatle inceleyince yıldızların orada nasıl durabildiği, hatta o parlak şeylerin ne olduğunu, kim tarafından gökyüzüne bırakıldığı, gökyüzünden yola çıkarak kendisini, dünyadaki yerini merak etmesine ortam hazırlamıştır. unučubio sido nimalo heA 18 Bu parçada, felsefenin doğusuna neden olan faktörlerden hangisinin önemi vurgulanmıştır? A) Boş zamanın olması B) Özgür düşünce C) Ekonomik zenginlik D) Var olanla yetinmeme E) Kültürel etkileşim Diğer sayfaya geçiniz.

7. 6. "Şiirlerinde gereksiz sözcüklerden olabildiğine kaçı- niyor. Sıfatlar, benzetmeler için de bu böyle. Okuyu- cuyu birtakım soyut, düğümlü sözcüklerle yorduğu da söylenemez. Öğretici bir hava taşımamalarına karşın, yine de bu şiirlerde bir eksiklik var: Başka şiirleri hatırlatıyor; bunları daha önce okumuş gibi bir duyguya kapılıyorsunuz." Yukarıdaki sözleri söyleyen bir eleştirmenin sö- zünü ettiği şiirde bulduğu eksiklik nedir? A) Yalınlık C) Yoğunluk E) Özgünlük (B) İçtenlik D) Açıklık x Yazarlıkta ilk öğretmenim annemdir. Annem Is- tanbulluydu. Anadolu'yu yakından görüp tanımıştı. Halkın dil ve düşünce gerçeklerini içine iyice sindir- mişti. Okuryazardı ama gramer bilmezdi. Edebiyat bilgisi kit bir kadındı. Sezgisi güçlüydü. Yazdıklarımı anneme okur, nasıl olduğunu sorardım. Yazdıkları- min kimi yerlerini "Burası olmamış." diye eleştirirdi. Nedenini sorduğumda "Daha kolay ve kısa söyleyiş varken böyle denmez" de

snibe INBO TYT ABIBIO 150 iop 38-39. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Cu o svemsligis veived gibsesy ebripr teblillesö ellileone-nigi teine selencel4-ahligelege levienstoq elenaen nütud eblene somasline erog Sahaflar, nadir kitapların alışverişini yapar. Sahaflık, kendine has kültürel değerler barındıran geleneksel bir meslektir ve meraklıları her zaman buraların sıkı takipçileri olmustur. Sahaflık, diğer geleneksel mesleklerden ayrı bir yerdedir. Kendi kültürünü yaratır ve nesilden nesile aktarır. Kitaplar üzerinden bilgi ve gelenek aktarımı yapılır sahaflarda. Onlara göre kitaplar, fikir fabrikaları olup insanı yarınlara hazırlar. Kitap, çok farklı kazanımlar elde eder buralardaki kitaplardan yönlü yapısıyla sahafları kendine çeker. Her okuyucu, Sahaflık, dünya tarihinde köklü mesleklerden biridir. yüzyıllarca bu mesleği icra etmişlerdir. Osmanlıda Uç kıtaya yayılmış olan Osmanlı Devleti'nde de sahaflar sahaflıkla ilgili ilk bilgileri ülkeyi ziyaret eden yabancı seyyahlar vermektedir. Bu gezginler İstanbul'da sahaflar çarşısını gezmişler, birçok değerli yazmayı da satın alarak ülkelerindeki yöneticilere ve kütüphanelere izolgötürmüşlerdir. Günümüzde sahaflık, insanlık ino kültüründen silinmeyen kitapları yine okuyucuyla buluşturmaya devam ediyor.helignen nepanele 19273 lajmiline III ev 1 (O Il signe (8 smlo you Vilher Na hime enzen Veneen TÜRKÇE I sinisY (A 38. Bu parçada "fikir fabrikaları" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? inhelsö .18 ifaplizabruzuno! smlud iniyalhidaaa A) Zihinsel üretimin gerçekleştirildiği ortamlar ninipilned sbi po. amigo pin inigibsesy B) Doğru düşüncelerin oluştuğu yerler splab tsa ne 10VC) i Tutarli tasarıların meydana geldiği zeminler o mseed ged ivemulzulo offlid never lysmurto O D) Özgün yargıların oluştuğu çevreler menor te sterested intelgis Asics Asunipi intenses8 mE Yaratıcı görüşlerin hayat bulduğu alanlar idio iğitqsy minnslesbos nüaüb solublo enüğühüps ebniceq ninsmlo ülgüg srisb qinsiqol sonidis de inve negebene abrigi nsisynüb isvidebe ratsioolah jovimta arubis sis 40. ec

Ajakie 29. Çok gezen mi bilir, çok okuyan mı? Yoksa çok tıklayan mı? Günümüzde öğrenciler sanal ortamlarda tıklama rekorları kırmaktan ne okuma ne de gezme etkileşimlerini gerçekleştirebiliyorlar. Sanal dünyaya sıkıştıkları için tecrübe edinip hayatla doğrudan iletişime geçmenin yararlarından mahrum kalıyorlar. Tecrübe edemedikleri her davranış, benliklerinde eksik bir noktayı temsil ediyor ve ellerini taşın altına koyup faydalı olmanın ne demek olduğunu bilmiyorlar. Her şeyi sanal dünyadan karşılayabileceklerini zannediyorlar ama edindikleri bilgilerin kesinliğini ve güvenilirliğini sorgulamadan her şeye kolaylıkla inanabiliyorlar. Bu kolaycılık nedeniyle hedefe ulaşmak için ter dökmenin kıymetini öğrenemeden ve ödev bilinçleri arzu edilen düzeyde -₁ gelişmeden ellerindekilerle yetinip hayatta her zorluğu aşabileceklerini düşünüyorlar. Bu parçada günümüz öğrencileriyle ilgili yakınılanlar arasında aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Sosyal projeler geliştirmede iş birliğinden uzak durmaları Deneyimsel öğrenmenin faydalarından yoksun olmaları C) Sorumluluklarını yerine getirmekte zorlanmaları Doğruluğu olmayan bilgileri çaba göstermeden kabullenmeleri Az çalışarak başarı elde edeceklerini düşünmeleri 9 roli tar Bu ha Cedu Ut D

ak 1- 4. 5. arası yolculuk yapan biri gezip leri videoya çekip bunları ailesine gösterir. Bu iletişim örneğinde "video" iletişim unsurların- dan hangisidir? A) Bağlam D) Gönderici B) İleti D) I ve III E) Alici İletişim, ilk çağlardan günümüze kadar birçok aşa- madan geçmiştir. İlkel insanlar birtakım sesler çıka- rarak, işaretleşerek iletişim kurmuşlardır. Günümüz- de ise birçok yolla ve araçla iletişim kurulabilir. Ama bu yollardan en güçlü olanı dille yapılandır. Dille yapılan iletişim; resim, şekil, işaret ve vücut diliy- le yapılan iletişimden daha güçlüdür. Bu bakımdan duygu, düşünce ve istekler dille aktarılır. Bu metinde; 1. İletişimin sadece dille yapılmadığına II. Fikirlerin dille aktarılmasının nedenine III. İlk insanların nasıl iletişim kurduklarına yukarıdakilerden hangilerine değinilmiştir? A) Yalnız I B) I ve II D) Dänit C) Kanal C) II ve III E) I, II ve III Günlük çıkan bir gazetede düşüncelerini okuyu- cuyla paylaşan bir köşe yazarının dile getirdiği yargılar iletişim şemasında ne olarak gösterilir? A) İleti B) Bağlam C) Kanal

Bunları söyleyen bir yazarın en belirgin açağdakilerden hangisidir? A) Orgünlük B) Yenikgik D) Tutarsızlık C) Benome E) Agik so 34. Çok yönlü bilgi ve iletişim çağında yaşadığımız söylense de neyin bilgisini edindiğimiz belli değil. Sokakta yürüyenlere bakın; herkes birbirinin yüzüne bakıyor boş gözlerle. Yenilik, insandan soyutlanarak açımlanıyor. Medyaya her şey bilgi adı altında dışarıdan, yabancı ajanslardan geliyor. Onları irdelemeden sindirmeye çalışıyoruz. Tarihimize de aynı gözlerle, üzerinde durmadan, ölçüp biçmeden bakıyoruz. Tüm yüzeysel bilgileri ya da daha doğrusu bilgisizlikleri yine topluma hazırlop aktarıyoruz. Bu parçada anlatılanlardan, aşağıdakilerin hangisine ulaşılamaz? Ainsanımızın şaşkınlığına ve yeniliğin merkezinde durmadığna 22 TYTPDS01 Yabancıların bilgiye değer verip her şeyi araştırdığına C) İnsanların temelsiz ve günübirlik bilgilerle donatıldığına Tarihimizi çoğu kez araştırmadığımıza E) Toplumumuzda tembellik ve hazırcılığın kökleştiğine sinavyay parfor 36.Gordogn soluk ves ✓ peşinde bu olu blagra çok uz Bu p han A) B

2. Cevaplarınızı cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrilan kismin 1. Bu testte 40 soru vardır. 1 TES Ozel ilişkilerimizde, iş ilişkilerimizde ve satın alma davra nişlarımızda aldığımız bütün kararların içinde duygulan miz vardır ama bunlar boşlukta, rastgele oluşan duygular değildir. Hepsinin bir çerçevesi, bir mantığı vardır. Mesela bir insanın öfkelenmesi, sadece ilkel bir duygunun sergi- lenmesi değildir. Insan ancak sonucunda kendi kişiliğine zarar geleceğini, haksızlığa uğrayacağını düşündüğü za man öfkelenir. Birinin öfkelenmesi için olaylara, kişilere ve sonuçlara anlam yüklemesi gerekir. Yoksa hiç kimse üzeri- ne alınmadığı bir duruma öfkelenmez. Bizim öfkemiz durup dururken oluşmaz. Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağıda kilerden hangisi getirilmelidir? ALOrkeyi denetim altına almayı başaramazsak bundan da büyük bir tehlike kapıda bekler B) Anlamsız durumlara mantık çerçevesinde yaklaşmak gerekir Oysa bazı kararlarımızda duygularımız, bazı kararları- mizda mantığımız ön plandadır D) Ofkelenmek elbette bir duygudur ancak onun kuvvetli bir mantığı vardır EL Öfkeyle verdiğimiz kararların olumsuz neticelerini des düşünmeliyiz

23-24. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. 18 yüzyılın sonlarında ortaya çıkan Endüstri Devrimi je bir toplumsal, siyasal ve kültürel düzen ortaya çıkmıştır. Ekonominin merkezi tarımdan endüstriye kayarken devistler mel yerleşme mekânı da böylelikle kent olmuştur. Yaşanan büyük teknolojik değişim, nüfusu ve ekolojiyi etkilemiş, bir de anayasal ve laik kurumlanın denetimi altına girmiştir. Te taraftan boyuk bir nüfus artısı görülürken öte taraftan en aastrinin ve nüfusun baskısı altındaki çevre büyük zarara uğramıştır. Başlangıçta köylülerin işçileşmesine ve kitlesel üretime dayanan bu yeni ekonomi, zamanla özellikle kü reselleşme dediğimiz etkiyle birlikte tüketim toplumuna ve hizmet sektörünün egemen olduğu yeni bir görüntüye bü- rünmüştür. Bu değişimler, kültürü de dönüştürmüş; kültür alanında yeni eğilimler, kavramlar ortaya çıkmıştır. 23 Bu parçadan hareketle Endüstri Devrimi'nin sonucla- ryla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Etki alanlarının kapsayıcı olması B) Büyük nüfus artışlarının yaşanması Uretim yapısında köklü değişimlerin olması Toplumsal hayatı derinden etkilemesi E) Yeni kaynak arayışlarının sürdürülmesi Bu parçadan hareketle Endüstri Devrimi'yle ilgili olara aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? A) Yeni yaşam biçimleri ortaya çıkmıştır. B) Hem sosyal hem siyasal düzen değişmiştir. GOtaya çıkan yeni düzen, halk tarafından daha çok himsenmiştir. DTüketim anlayışının yerleşmesine neden olmuştur. EVEkonomik ilişkilerin boyutu farklılaşmıştır.

5. Japonya'da 1930'lu yıllardan beri küçük çapta yapılan animasyon filmleri, Osamu Tezuka milyon dolarlık bir endüstriye dönüştürmüştür. Tezuka'nın 1963 yılında yaptığı Tetsuan-Atoma | Astro Çocuk adlı animasyon, Japonya'nın bu alanda söz sahibi olmasını sağlamıştır. Çocuklardan çok yetişkinlere hitap eden Japon animasyon filmlerinde gözler, kollar ve bacaklar normalden daha büyük çizilmiştir. Disney Stüdyosuna ait animasyon filmlerinin aksine, Japon filmlerinde hayvanlar çok fazla yer almaz; karakterler, çoğu zaman gerçek insanlardan oluşur. Üstün güçleri olan bu savaşçılar özgürlük için mücadele ederler. Bunun yanında robotlar, mitolojik yaratıklar, canavarlar, ruhlar başlıca anime karakterleridir. Bu parçanın bütününde aşağıdakilerin hangisinden söz edilmektedir? A) Disney Stüdyosunun, Japon animasyon film sektörüne sağladığı katkılardan B) Japon animasyon filmlerinin çocuklara hitap etmeme nedenlerinden C) Geleneksel ve modern çizgilerin yer aldığı animasyon filmlerin daha çok ilgi gördüğünden DY Dünya animasyon film yapımcılarının büyümesine etki eden faktörlerden (E) Japon animasyon filmlerinin gelişim sürecinden ve özgün yanlarından 7.

3. Sahafların son yıllarda pek çok kesime (insan grubuna) ulaşmakta işine yarayan (faydalı olan) internet ll üzerindeki satış platformları, bu salgın hastalık III döneminde birçok sahaf arkadaşımızın ayakta kalmasını sağlamıştır (faaliyetlerini sonlandırmasının önüne geçmiştir). Yine sosyal medyada sahaf dostlarının el birliğiyle (karşılık beklemeden) gerçekleştirdikleri IV yayın ve haberler, sahaflarımızı daha tanınır hâle getirmiştir. Çeşitli kurum ve kuruluşların düzenlediği festivaller sahaflara ilgiyi artırmış (niteliğinin doğru algılanmasını kolaylaştırmış), esnaflarımıza maddi ve manevi destek sağlamıştır. Bu parçadaki altı çizili sözlerden hangilerinin anlamı parantez içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır? A) I ve II D) IV ve V B) Yalnız II E) Yalnız V C) III ve IV

Sosyal medya, sosyalleşmek adına yapabildiğiniz neredeyse her şeye kendince bir karşılık barındırıyor. Arkadaş edinme, tartışma, fikrini paylaşma, kabul görme, dışlama, tavır koyma gibi ihtiyaçlar sosyal medyada da karşılanabiliyor. Normalden farklı olarak genellikle iletişimin herkesin gözü önünde gerçekleşmesi, insanların her yerde ve her zaman kolayca birbirine erişebilmesi, istediğinde birbirini görmezden gelebilmesi, yüz yüze iletişimin olmaması nedeniyle kontrol ve otokontrol mekanizması daha az işliyor. Bundan dolayı sosyal medyada hukuka aykırılıklar daha fazla oluyor. Özellikle karşıt görüşlüye veya yazdıklarını eleştirene hakaret, bu gibi platformlarda çok sık rastlanan bir durum. Bu, paylaşımda bulunan kişilerin birbiriyle atışması şeklinde olabildiği gibi, siyasi figürlere, sanatçılara veya bir sebepten gündemde olan insanlara sebepli veya sebepsiz saldırılması şeklinde de olabiliyor. 37. Bu parçaya göre sosyal medyada hukuk dışı tavırların oluşmasında özellikle aşağıdakilerden hangisi etkilidir? A) Önceden belirlenmiş kanuni yaptırımlar içermemesi Lo B) Kişinin kendini denetimden uzak hissedip rahat hareket etmesi C) İletişimin tek taraflı ve yanlı bir tutumla gerçekleşmesi D) insanların yapıcı değil; yıkıcı, aşırı eleştirel bir tavır içinde olması E) Her türlü insana ve düşünceye sınırsız bir şekilde açık olması 38. Bu parçadan sosyal medyayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz? A) Zaman ve mekân sınırlaması olmadan iletişim sağladığı ELİT KARMA B) Zıt fikirlere sahip kişiler arasında anlaşmazlıkların yaşanabildiği C) Hızlı ve eş zamanlı bir bilgi akışı sağladığı D) Güncel hayattaki sosyal ilişki biçimlerini modellediği E) Çoğu zaman iletişimin herkese açık bir şekilde yapıldığı DENEME-1 İnsa tekr orta ülke gün inte sev há ele ye ke Ö g V A C 39.

TYT / Türkçe 19. (1) İnsanlar soyu tükenmiş hayvanları düşündüklerin- de akıllarında iskeletler veya siyah beyaz fotoğraflar canlanabilir. (II) Çok yakın zamana kadar, bunlar kayıp varlıklarla karşılaşmanın tek yoluydu. (III) Bugün birkaç tıklama ile internet üzerinden onların seslerini dinleye- biliriz. (IV) Bu sesler bize bu varlıkların eşsiz olduğunu ve insanların onları korumakla yükümlü olduğunu hatır- latıyor. (V) Ses kayıtlarına, bir milyondan fazla ses kay- di tutan Macaulay Kütüphanesi adlı internet sitesinden ulaşılabiliyor. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi dü- şüncenin akışını bozmaktadır? A) I B) II C) III D) IV F 21

babası mate- Cozme imları çünkü etme I dü- sina ğını ğini sa- a- at er Deneme Sınavı - 08 31. Arkeoloji; maddi kalıntılar üzerinden insan davranışı ve kültür örüntülerini yeniden inşa eder, tasvir eder ve yo- rumlar. İnsanların yaşamakta oldukları veya bir zaman- lar yaşamış oldukları mekânlarda arkeologlar aletler, silahlar, kamp yerleşim yerleri, binalar, atıklar gibi insan eli ile yapılmış, kullanılmış veya değiştirilmiş kalıntılar bulurlar. Arkeologlar kırık çömlek ve kap kacak parça- larını incelemek için çok zaman sarf etmişlerdir. Kırık çömlek parçaları tekstil veya odun gibi diğer maddele- re göre daha dayanıklıdır. "Burada yaşayanlar bunları üretti mi, bunların ticaretini mi yaptı veya bazı maddeleri satın mı aldı? Ham maddeler yöresel olarak var mıydı? Yoksa nereden geldiler?" gibi sorulara yanıt ararlar. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi arkeolog- ların akıl yürütmelerine örnek gösterilemez? A) Çanak çömleklerde kullanılan süslemelerin benzeş- mest belirli gruplar arasındaki kültürel bağların kanıtı Volabilir. B) Çanak çömlek kalıntılarının sayısı bize o toplumun büyüklüğü ve nüfus yoğunluğu hakkında tahmin yü- rütme imkânı verir. C) Farklı bölgelerdeki aynı çanak çömlek kalıntıları bize toplulukların göç haritasını çıkarmak için malzeme verir. D) Aynı çanak çömlekleri olan gruplar tarihsel olarak bağlantılı olabilir, belki aynı atalara sahiptiler. EÇanak çömleklerin o yörede bulunmayan malzeme- den yapılmış olmaları ticaret sistemlerini akla getirir.

BİLİN ANAHTARI Mit; insanın kendisini, doğa olaylarını, dünyayı an- lamak ve yorumlamak amacıyla yarattığı masallar veya hikâyeler yoluyla bir toplumun ortak inancını ve düşüncesini ortaya koyan anlatılardan oluşan bir folklor türüdür. Bazen bir olayın, bir kavramın veya bir hikâyenin doğru olmadığını ima etmek için de kullanılıyor. Eric J. Larsen de "yapay zekâ miti" der- ken yapay zekâ ile ilgili daha çok fütürist (geleceğe ait) öngörülere atıf yaparak onların doğru olmadığı- ni ima etmiyor, iddia ediyor demek mümkün. Daha- si bu mitolojinin bizi "teknolojik kitsch" adını verdiği bir çağa sürüklediğini söylüyor. "Teknolojik kitsch" kabul ettiği çalışmalar için "derin fikirlerin ucuz ve sığ taklitleri olup verimli tartışmaların önünü kesip kültürümüzü zayıflatıyor" diye bir açıklama getiri- yor. Kitsch, özünde estetik bir etki yaratan ancak bilinen bir sanat kapsamında değerlendirilemeyen ürünleri tanımlamak için kullanılan bir kavram. Ge- nellikle var olan bir tarzın basit ve ucuz bir kopyası- ni ifade etmek için kullanılmakta. Bu parçada yapay zekâ çalışmaları ile ilgili asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Küresel ölçekte yeni ve kaygı verici sorunlar yaratabileceği BY Ortaya koyulan başarıların "teknolojik kitsch" kavramı ile tanımlanamayacağı C) Teknolojik yansımalarının günlük yaşamı nasıl etkileyeceğinin öngörülemediği D) Geçerliliğini yitirmiş etik, ahlaki ve yasal bakış açıları ile değerlendirilmek istendiği EX Yüzeysel çalışmaları olduğundan daha değerli gösterme çabasıyla sınırlı kaldığı

Bu parçanın anlam bütünlüğü kazanması için numara- lanmış cümlelerden hangilerl yer değiştirmelidir? A) I ve Il B) II ve Ill Il ve IV D) Il ve IV E) IV ve V 36. Tasarımcı Stefan Sagmeister, "Yaratıcılığın insanlığı terk etme sebebi çok çalışmak ve işi alışkanlık haline getirmek- tir." demiştir. Bu sözü evlerinde atölyeleri olan ve mesai B usulü çalışmayan insanlar ile destekleyebiliriz. Yaratıcılığın karaborsa olduğu bu dönemde yaratıcılık fakirliğine en çok mesai saatleri, belirli kalıplara sokulmuş okullar, aşırı meş- guliyetler sebep olmaktadır. Zira ----.. 1. aylak duruma geçildiğinde insan düşünmeye zaman bulur ve yaratıcı fikirlerini açığa çıkarır XII. koşuşturmadan uzak, zamanı istediği gibi yönetebilen bir insanın yaratıcı düşünceyle yolları çok kez kesişir VIII. beynin yaratıcı düşünce ve üst düzey problem çözme devreleri her insanda aynı şekilde harekete geçmez Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre yukarıda- kilerden hangileri getirilemez? A) Yalnız 1 B) Yalny Dvell et Yalnız III Eve 111 H M 14 yor." proje gelliler Sp Milli Takı 2021 EAF nalde Ispe şamplyor ken kales samplyo vayı 11. hem "ga tamamla Bu parça Ilgili aşağ A) Turnuw B) Turnu C) Faaliye olduğu D) Bir öne 2) Projel teklen

1. Yirmi birinci yüzyılın başlarından itibaren toplumun her kesiminden insanların günlük yaşamına dâhil olan yapay zeká sistemleri, hayatın vazgeçilmez bir parçası hâline gelmiştir, iş yerinde kullanılan bilgisayar tabanlı sistem- lerden ev temizliğinde kullanılan elektrikli süpürgeye, yol güzergâhını belirleyen araç navigasyon sisteminden yatırım işlemlerini düzenleyen banka hesabına, sipariş verilen alışveriş sitesinden arama yapılan telefona değin günlük yaşamda kullanılan pek çok uygulamada yapay zeka sistemlerinden yararlanılmaktadır. Günümüz dün- yasında giderek daha önemli bir yere sahip olan yapay zekâ sistemleri insanların günlük etkinlikleri ve iş rolleri dışında olaylara bakış açısı, eğlence anlayışı ve yaşam tarzları üzerinde de önemli etkilerde bulunmaktadır. --- Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağı- dakilerden hangisi getirilmelidir? A) Modern dünyanın toplum yapısı ve yaşayışını sanal ortamlara taşıyan Facebook, Twitter, Netflix gibi günü- müzün en büyük şirketlerini oluşturan sosyal medya platformları; çalışma planlarını yapay zekâ üzerine temellendirmiştir. B) Bu sistemler insan kaynaklarının planlanmasından devletlerin atacağı kalkınma adımlarına kadar her alanda tehlike arz etmektedir. C) Günümüzde bir hayli popüler olan ve neredeyse tüm disiplinler içerisinde kendisine çalışma alanı bulan ya- pay zekânın felsefi temelleri eski zamanlarda atıldı. DIYapay zekâ çalışmalarının başlangıcı Cezeri'nin robot çizimlerine kadar dayandırılabilse de modern anlamda yapay zekâ çalışmalarının yakın zamanda yoğunlaştı- ğı düşünülmektedir. Einsan zekâsının taklit edilmesi sonucu ortaya çıkan yapay zekâ çalışmaları, makinelerin insan öğrenme- lerini modellemesi şeklinde belirtilebilir.