Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler Soruları
![sarlanmış ar-
oşmasına ve
men, neden
gusuna bir
yen tatmin-
zi yarışlara
niz gerekir.
öre, arzuya
min edecek
u nedenle
mez. Çağı-
zunun ne-
mezlikten
e ve tat-
in nedir,
akilerin
sılaştır-
FÖster-
eme
endir-
ZD
Kişi-
13.
Sird Sende
PARAGRAF
Okuduğum romanlar arasında beni en çok
yoksulluklar içinde yazar olma mücadelele-
rinin verildiği kitaplar etkilemiştir. Romanın
bu başkarakterlerinin aslında yazarın ta
kendisinin-nice zorluklar yaşayarak yazma
çabaları kendimi ya onların yerine koyma
ya da onlar gibi yazma savaşı veren çok
yakın arkadaşları olma hayalleri kurmama
sebep olmuştur. Örneğin, Bukowski'nin
Factotum romanında Henry Chinaski'nin
en yakın arkadaşı olarak onunla Ameri-
ka'da bir kentten başka bir kente giderek
ucuz pansiyon odalarında yaşamak iste-
mişimdir. Gündüz aynı iş yerinde çalışıp
akşam pansiyon odasında bir süre dert-
leşmek, sonra da daktilolarımızın başına
geçip yazılarımızı yazmak ne güzel olurdu!
Bu parçada aşağıdaki soruların hangi-
sinin cevabı yoktur?
A) Gerçek yaşam öykülerinin anlatıldığı
romanları okumak sizde ne gibi etkile-
re neden olmuştur?
B) Okuduğunuz romanlar içinde sizi en
çok etkileyenler hangileridir?
Roman kahramanları gerçek olsaydı
hangi roman kahramanıyla arkadaş
olmak isterdiniz?
D) Daha çok ne tür yazılar yazmaktan
hoşlanırsınız?
E) İlgi duyduğunuz romanları okurken ne
gibi hayallere kapılırsınız?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221218132344498786-860117.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelersarlanmış ar-
oşmasına ve
men, neden
gusuna bir
yen tatmin-
zi yarışlara
niz gerekir.
öre, arzuya
min edecek
u nedenle
mez. Çağı-
zunun ne-
mezlikten
e ve tat-
in nedir,
akilerin
sılaştır-
FÖster-
eme
endir-
ZD
Kişi-
13.
Sird Sende
PARAGRAF
Okuduğum romanlar arasında beni en çok
yoksulluklar içinde yazar olma mücadelele-
rinin verildiği kitaplar etkilemiştir. Romanın
bu başkarakterlerinin aslında yazarın ta
kendisinin-nice zorluklar yaşayarak yazma
çabaları kendimi ya onların yerine koyma
ya da onlar gibi yazma savaşı veren çok
yakın arkadaşları olma hayalleri kurmama
sebep olmuştur. Örneğin, Bukowski'nin
Factotum romanında Henry Chinaski'nin
en yakın arkadaşı olarak onunla Ameri-
ka'da bir kentten başka bir kente giderek
ucuz pansiyon odalarında yaşamak iste-
mişimdir. Gündüz aynı iş yerinde çalışıp
akşam pansiyon odasında bir süre dert-
leşmek, sonra da daktilolarımızın başına
geçip yazılarımızı yazmak ne güzel olurdu!
Bu parçada aşağıdaki soruların hangi-
sinin cevabı yoktur?
A) Gerçek yaşam öykülerinin anlatıldığı
romanları okumak sizde ne gibi etkile-
re neden olmuştur?
B) Okuduğunuz romanlar içinde sizi en
çok etkileyenler hangileridir?
Roman kahramanları gerçek olsaydı
hangi roman kahramanıyla arkadaş
olmak isterdiniz?
D) Daha çok ne tür yazılar yazmaktan
hoşlanırsınız?
E) İlgi duyduğunuz romanları okurken ne
gibi hayallere kapılırsınız?
![26. (1) Bahar mevsiminin, medeniyetlerin kültüründe yer
etmemesi imkânsızdır. (II) Özellikle tarım ve
hayvancılıkla uğraşan toplumlarda baharın gelişi pek
çok anlam ifade eder, büyük bir coşkuyla bayram
havasında kutlanır. (III) Bahar bayramları, Türk
kültüründe de önemli bir yer tutar. (IV) Öyle ki doğanın
uyandığı bu zaman dilimi yılın da başlangıcı kabul edilir.
(V) On İki Hayvanlı Türk Takvimi'ne göre 21 Mart günü
yılbaşıdır; Kaşgarlı Mahmut'un sözlüğünde "Yengi kün"
(Yeni gün) adıyla bahsettiği ve "Gedhrem" (bayram)
olarak tanımladığı bu gün, Türk toplumlarında Nevruz
adını alır.
Bu parçanın ana düşüncesi numaralanmış
cümlelerin hangisinde verilmiştir?
A) I
B) II
CI
DY IV
E) V
28.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221218123542436993-1899642.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler26. (1) Bahar mevsiminin, medeniyetlerin kültüründe yer
etmemesi imkânsızdır. (II) Özellikle tarım ve
hayvancılıkla uğraşan toplumlarda baharın gelişi pek
çok anlam ifade eder, büyük bir coşkuyla bayram
havasında kutlanır. (III) Bahar bayramları, Türk
kültüründe de önemli bir yer tutar. (IV) Öyle ki doğanın
uyandığı bu zaman dilimi yılın da başlangıcı kabul edilir.
(V) On İki Hayvanlı Türk Takvimi'ne göre 21 Mart günü
yılbaşıdır; Kaşgarlı Mahmut'un sözlüğünde "Yengi kün"
(Yeni gün) adıyla bahsettiği ve "Gedhrem" (bayram)
olarak tanımladığı bu gün, Türk toplumlarında Nevruz
adını alır.
Bu parçanın ana düşüncesi numaralanmış
cümlelerin hangisinde verilmiştir?
A) I
B) II
CI
DY IV
E) V
28.
![Cümlede Anlar
TEST 8
6. (1) Türk şiirinin önemli kırılma noktalarından birini oluş-
turan İkinci Yeni şiiri, kendisine gelinceye değin var olan
şiir algı ve anlayışlarını yerle bir eder. (1) Kapalı, anlaşıl-
ması güç, soyut ve çoğu zaman da akıl dışı bir söyle-
yişi yeğler. (III) İkinci Yeni şiiri, ne herhangi bir derginin
etrafında toplanarak ne de bir bildiri yayımlayarak or-
taya çıkar. (IV) Bu sebeple İkinci Yeni'nin öncü temsilci-
leri olduğu gibi sonraki dönemlerde İkinci Yeni anlayışı
çerçevesinde şiir yazan genç takipçileri de olmuştur.
(M) Bunlardan birisi olan Cahit Zarifoğlu'nun şiiri başın-
dan beri Sezai Karakoç çizgisinin devamı, kapalı, çoğu
zaman soyut ve anlaşılması güç, imge yüklü bir şiir ola-
rak tanımlanır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerde İkinci Yeni ile
ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
AT. cümlede yaptığı köklü değişiklik üzerinde durul-
muştur.
B) ID cümlede üslubu hakkında bilgi verilmiştir.
I. cümlede diğer topluluklardan farkı ifade edilmiş-
tir. 1-
D) IV. cümlede etkilediği kişiler olduğu belirtilmiştir.
E) V. cümlede örnek verilmiştir.
8.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221218122145594906-860117.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerCümlede Anlar
TEST 8
6. (1) Türk şiirinin önemli kırılma noktalarından birini oluş-
turan İkinci Yeni şiiri, kendisine gelinceye değin var olan
şiir algı ve anlayışlarını yerle bir eder. (1) Kapalı, anlaşıl-
ması güç, soyut ve çoğu zaman da akıl dışı bir söyle-
yişi yeğler. (III) İkinci Yeni şiiri, ne herhangi bir derginin
etrafında toplanarak ne de bir bildiri yayımlayarak or-
taya çıkar. (IV) Bu sebeple İkinci Yeni'nin öncü temsilci-
leri olduğu gibi sonraki dönemlerde İkinci Yeni anlayışı
çerçevesinde şiir yazan genç takipçileri de olmuştur.
(M) Bunlardan birisi olan Cahit Zarifoğlu'nun şiiri başın-
dan beri Sezai Karakoç çizgisinin devamı, kapalı, çoğu
zaman soyut ve anlaşılması güç, imge yüklü bir şiir ola-
rak tanımlanır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerde İkinci Yeni ile
ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
AT. cümlede yaptığı köklü değişiklik üzerinde durul-
muştur.
B) ID cümlede üslubu hakkında bilgi verilmiştir.
I. cümlede diğer topluluklardan farkı ifade edilmiş-
tir. 1-
D) IV. cümlede etkilediği kişiler olduğu belirtilmiştir.
E) V. cümlede örnek verilmiştir.
8.
![yan soru tarzlarındandır.
39
NASIL SORULUR?
Sanat, kültür, edebiyat, müzik beğenisi bir
toplumun estetik anlayışını, dünya görüşünü
gösterdiği gibi gelişmişliğinin ve zenginliğinin
de göstergesidir. Asil bir duygu olarak insan-
ları ruhen besler ve yüceltir. Gerçek anlamda
sanattan anlamak ve zevk almak; bireylerin
ve toplumun bir anlamda entelektüel seviye-
si, ahlak ve kültürüne bağlıdır. Sanat destek-
Tenebildiği ölçüde iyi sanatçılar ve iyi eserler
ortaya çıkabilir, sahipsiz kaldığı ara dönem-
lerde ise basitleşmeler olabilir.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) Sanat zayıflayınca kültür de zayıflar.
B) Sanat, en büyük yatırım aracıdır.
C) Sanatçılar zamanla sıkıntılar yaşar.
D) Estetik anlayışı, süreç içinde gelişir.
E) Sanat gelişmişliğin temel göstergesidir.
40
Amatö
----
(1) ---
Profe
-
Za
let
de
la
f=
Am
(11)
Pr.
1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221218121826887067-930270.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceleryan soru tarzlarındandır.
39
NASIL SORULUR?
Sanat, kültür, edebiyat, müzik beğenisi bir
toplumun estetik anlayışını, dünya görüşünü
gösterdiği gibi gelişmişliğinin ve zenginliğinin
de göstergesidir. Asil bir duygu olarak insan-
ları ruhen besler ve yüceltir. Gerçek anlamda
sanattan anlamak ve zevk almak; bireylerin
ve toplumun bir anlamda entelektüel seviye-
si, ahlak ve kültürüne bağlıdır. Sanat destek-
Tenebildiği ölçüde iyi sanatçılar ve iyi eserler
ortaya çıkabilir, sahipsiz kaldığı ara dönem-
lerde ise basitleşmeler olabilir.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) Sanat zayıflayınca kültür de zayıflar.
B) Sanat, en büyük yatırım aracıdır.
C) Sanatçılar zamanla sıkıntılar yaşar.
D) Estetik anlayışı, süreç içinde gelişir.
E) Sanat gelişmişliğin temel göstergesidir.
40
Amatö
----
(1) ---
Profe
-
Za
let
de
la
f=
Am
(11)
Pr.
1
![31. Ömür boyu kendi evreninde kalarak sürekli kendini anlatan
ama bunu benzersiz bir zenginlik ve güzellikte yapabilen
yazarların sayısı az değildir. Deneyimlerini paylaşmaya
değer bulan, kendi imgesini her seferinde yenileyebilen,
kendinden yola çıksa bile ruhunu yeni insanlara aktararak
bambaşka dünyalar ortaya koyabilen yazarlar bizi büyüler.
Bu parçanın yazarının aşağıdakilerden hangisini söy-
lemesi beklenemez
A) Büyük yazarlar, tekdüzeliğe saplanmayıp sözcükleri
yerli yerinde kullanır
B) Yeniliğe açık olmakla birlikte gelenekten de beslenme-
yazar kalıcı olamaz.
Büyüsüne kapıldığımız her sanatçı, yeni evrenler oluş-
turmanın peşinden koşar.
D) Kendinden yola çıkan yazar, yaşadıkların sanatsal çer-
çevede yorumlar.
E) Toplumla iç içe olan yazarın başarısı özgünlüğünü sür-
dürmesidir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221218111319157587-4690687.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler31. Ömür boyu kendi evreninde kalarak sürekli kendini anlatan
ama bunu benzersiz bir zenginlik ve güzellikte yapabilen
yazarların sayısı az değildir. Deneyimlerini paylaşmaya
değer bulan, kendi imgesini her seferinde yenileyebilen,
kendinden yola çıksa bile ruhunu yeni insanlara aktararak
bambaşka dünyalar ortaya koyabilen yazarlar bizi büyüler.
Bu parçanın yazarının aşağıdakilerden hangisini söy-
lemesi beklenemez
A) Büyük yazarlar, tekdüzeliğe saplanmayıp sözcükleri
yerli yerinde kullanır
B) Yeniliğe açık olmakla birlikte gelenekten de beslenme-
yazar kalıcı olamaz.
Büyüsüne kapıldığımız her sanatçı, yeni evrenler oluş-
turmanın peşinden koşar.
D) Kendinden yola çıkan yazar, yaşadıkların sanatsal çer-
çevede yorumlar.
E) Toplumla iç içe olan yazarın başarısı özgünlüğünü sür-
dürmesidir.
![4. Kurmaca günlükler, edebiyatta bir anlatım türü olarak yazara
pek çok olanak sağlıyor. Okurla kitap kahramanı arasındaki
perdeyi inceltmek isteyen bir yazar, bu anlatım türünü
seçerek kurmaca günlüğün kendisine sağladığı bir anlatım
olanağından yararlanıyor. Böylece okur da kahramanın
maskesinin arkasına bir göz atmış oluyor.
www.
Bu parçada altı çizili sözle yazarın yapmak istedikleriyle
ilgili anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Okurda kitaba karşı oluşan ön yargılı bakış açısını
değiştirmek
B Okurun, karakteri daha yakından ve gerçekçi
tanımasına fırsat vermek
C) Kahramanın duygu ve düşüncelerinin yansız aktarımını
sağlamak
D) Olağanüstü karakterlerin hayatlarını gözler önüne
sererek okuru etkilemek
E) Okurun, kendisi dışındaki hayatları anlamasına yardımcı
olmak
6.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221218105031880565-2433364.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler4. Kurmaca günlükler, edebiyatta bir anlatım türü olarak yazara
pek çok olanak sağlıyor. Okurla kitap kahramanı arasındaki
perdeyi inceltmek isteyen bir yazar, bu anlatım türünü
seçerek kurmaca günlüğün kendisine sağladığı bir anlatım
olanağından yararlanıyor. Böylece okur da kahramanın
maskesinin arkasına bir göz atmış oluyor.
www.
Bu parçada altı çizili sözle yazarın yapmak istedikleriyle
ilgili anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Okurda kitaba karşı oluşan ön yargılı bakış açısını
değiştirmek
B Okurun, karakteri daha yakından ve gerçekçi
tanımasına fırsat vermek
C) Kahramanın duygu ve düşüncelerinin yansız aktarımını
sağlamak
D) Olağanüstü karakterlerin hayatlarını gözler önüne
sererek okuru etkilemek
E) Okurun, kendisi dışındaki hayatları anlamasına yardımcı
olmak
6.
![E
5.
●
Machu Picchu Antik Kenti, ne zaman ve kim
tarafından yapılmıştır?
Inka medeniyetini tarih sahnesinden silen olay
nedir?
Machu Picchu Antik Kenti, günümüze kadar
ayakta kalmayı başarabilmiş midir?
İnka medeniyeti üzerine yapılan bilimsel araş-
tırmalar var mıdır?
Aşağıdaki araştırma sonuçlarından hangisi bu so-
rulardan herhangi biriyle ilişkili değildir?
Peru'da And Dağlarının zirvesinde, 2360 metre
yükseklikteki bu şehir; Güney Amerika'nın yerli
halklarından İnkaların hükümdarı olan Pachacutec
Yupanqui tarafından 15. yy.da inşa ettirilmiştir.
Binka İmparatorluğu'nun yıkılmasına ve İnka uygar-
lığının son bulmasına sebep olan İspanyol istilası
esnasında şehir, coğrafi konumu sayesinde fark
edilmemiştir.
C) Machu Picchu; ilginç mimarisi ve doğal güzelli-
ğiyle bugün binlerce turistin ziyaret ettiği, UNESCO
Dünya Mirası Listesi'ndeki yerlerden biridir.
D) Jeolog Rualdo Menegat, jeoarkeolojik analizlere
dayanarak İnkaların Machu Picchu'yu ve diğer bir-
çok şehri tektonik fay hatlarının kesiştiği noktalara
kurduğunu ileri sürmüştür.
W
Şehrin duvarlarında kullanılan ve ağırlığı 100 tonu
bulan taşların herhangi bir harç malzemesi kulla-
nılmadan birleştirilmesi İnkaların matematik ve mü-
hendislikte geldiği noktayı göstermektedir.
4
D.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221218102919087300-1025220.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerE
5.
●
Machu Picchu Antik Kenti, ne zaman ve kim
tarafından yapılmıştır?
Inka medeniyetini tarih sahnesinden silen olay
nedir?
Machu Picchu Antik Kenti, günümüze kadar
ayakta kalmayı başarabilmiş midir?
İnka medeniyeti üzerine yapılan bilimsel araş-
tırmalar var mıdır?
Aşağıdaki araştırma sonuçlarından hangisi bu so-
rulardan herhangi biriyle ilişkili değildir?
Peru'da And Dağlarının zirvesinde, 2360 metre
yükseklikteki bu şehir; Güney Amerika'nın yerli
halklarından İnkaların hükümdarı olan Pachacutec
Yupanqui tarafından 15. yy.da inşa ettirilmiştir.
Binka İmparatorluğu'nun yıkılmasına ve İnka uygar-
lığının son bulmasına sebep olan İspanyol istilası
esnasında şehir, coğrafi konumu sayesinde fark
edilmemiştir.
C) Machu Picchu; ilginç mimarisi ve doğal güzelli-
ğiyle bugün binlerce turistin ziyaret ettiği, UNESCO
Dünya Mirası Listesi'ndeki yerlerden biridir.
D) Jeolog Rualdo Menegat, jeoarkeolojik analizlere
dayanarak İnkaların Machu Picchu'yu ve diğer bir-
çok şehri tektonik fay hatlarının kesiştiği noktalara
kurduğunu ileri sürmüştür.
W
Şehrin duvarlarında kullanılan ve ağırlığı 100 tonu
bulan taşların herhangi bir harç malzemesi kulla-
nılmadan birleştirilmesi İnkaların matematik ve mü-
hendislikte geldiği noktayı göstermektedir.
4
D.
![TYT DENEME SINAVI
03
B
26 ve 27. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
B B
Oblomov, tipki Don Kişot ve Godot'yu Beklerken gibi,
Dünya edebiyatında ünü yazarını aşmış yapıtlardandır.
Oblomov, sadece bir roman kahramanı değil, bir
kavramdır. Tembelliği bir sanat hâline getiren Oblomov,
Rus romanında "lüzumsuz adam" tiplemesinin ölümsüz,
örneklerinden biridir. Her biri unutulmaz birer kahraman
olan Zahar, Ştoltz ve Olga, Oblomov'u tek karakter
etrafında örülen bir roman olmaktan çıkararak bir d
dönem romanı kılar. Yazar, aristokrat yetiştirme tarzının
kanatlarını yolduğu Oblomov'un yanı sıra, en az efendisi
kadar tembel olan Zahar ile, tek meselesinin aristokrasi
olmadığını ifade eder. Ştoltz ile "kapitalist iş adamı"
resmedilirken akıllı, meraklı, ince ruhlu Olga ile modern
Rus kadınının müjdesi veriliyor gibidir. Oblomov, sadece
toprak aristokrasisinin tembelliğini, asalaklığını anlatan
bir kitap değil çok boyutlu, ince ayrıntı ve sembollerle,
psikolojik analizlerle dolu destansı bir romandır. Bu
eser, Rus insanının ulusal mizacını, genlerine işlemiş
özelliklerini gün ışığına çıkarmakta, Rus toprağından
evrenselliğe uzanmaktadır.
26. Bu parçada aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı
vardır?
A Romanda olay hangi yüzyılda, nerede geçmektedir?
BY Roman kahramanlarından Ştoltz ile Oblomov
arasındaki ilişki nedir?
Romanın dil ve anlatımıyla ilgili özellikler nelerdir?
Romanın yazarın diğer romanları arasındaki yeri
nedir?
E) Roman en çok hangi ülkelerde rağbet görmüştür?
27. Bu parçada Oblomov adlı romanla ilgili olarak
28. Dün
öne
ben
öne
bes
hay
Bu
sö
A)
C
is
29.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221218101132726318-3116517.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerTYT DENEME SINAVI
03
B
26 ve 27. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
B B
Oblomov, tipki Don Kişot ve Godot'yu Beklerken gibi,
Dünya edebiyatında ünü yazarını aşmış yapıtlardandır.
Oblomov, sadece bir roman kahramanı değil, bir
kavramdır. Tembelliği bir sanat hâline getiren Oblomov,
Rus romanında "lüzumsuz adam" tiplemesinin ölümsüz,
örneklerinden biridir. Her biri unutulmaz birer kahraman
olan Zahar, Ştoltz ve Olga, Oblomov'u tek karakter
etrafında örülen bir roman olmaktan çıkararak bir d
dönem romanı kılar. Yazar, aristokrat yetiştirme tarzının
kanatlarını yolduğu Oblomov'un yanı sıra, en az efendisi
kadar tembel olan Zahar ile, tek meselesinin aristokrasi
olmadığını ifade eder. Ştoltz ile "kapitalist iş adamı"
resmedilirken akıllı, meraklı, ince ruhlu Olga ile modern
Rus kadınının müjdesi veriliyor gibidir. Oblomov, sadece
toprak aristokrasisinin tembelliğini, asalaklığını anlatan
bir kitap değil çok boyutlu, ince ayrıntı ve sembollerle,
psikolojik analizlerle dolu destansı bir romandır. Bu
eser, Rus insanının ulusal mizacını, genlerine işlemiş
özelliklerini gün ışığına çıkarmakta, Rus toprağından
evrenselliğe uzanmaktadır.
26. Bu parçada aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı
vardır?
A Romanda olay hangi yüzyılda, nerede geçmektedir?
BY Roman kahramanlarından Ştoltz ile Oblomov
arasındaki ilişki nedir?
Romanın dil ve anlatımıyla ilgili özellikler nelerdir?
Romanın yazarın diğer romanları arasındaki yeri
nedir?
E) Roman en çok hangi ülkelerde rağbet görmüştür?
27. Bu parçada Oblomov adlı romanla ilgili olarak
28. Dün
öne
ben
öne
bes
hay
Bu
sö
A)
C
is
29.
![TYT TÜRKÇE-SOSYAL
19. Dergiler, sanat ve medeniyet ummanını besleyen
ırmaklardır. Dergiler; genç isimlere edebiyat görgüsü,
muhit terbiyesi ve yazma disiplini kazandırır.
Dergiler, kültür cephesinin en ön safında yer alır.
Bugün severek okuduğumuz, üslubunu beğendiğimiz
birçok yazar dergilerde yetişmiştir. "Artık devir
değişti." deniliyor. O hâlde soralım: Sosyal medyada
kendini gösterip de edebiyat ve fikriyat dünyamıza
katkı sağlamış kaç isim vardır?
43
Bu parçada yazarın tespit ettiği durum
aşağıdakilerin hangisinde açıklanmıştır?
A) Sanal mecrada edebî değeri anlaşılmamış nice
edebiyatçı vardır.
B) Sosyal medya, edebiyat dergilerinin yerini
doldurmuştur.
C) Sosyal medyada popüler olan yazarların edebî
değeri yoktur.
D) Günümüz edebiyatında dergicilik eski önemini
yitirmiştir.
Sevilen yazarların hepsi sosyal medyaya
yönelmeye başlamıştır.
21.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221217161539557947-3640482.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerTYT TÜRKÇE-SOSYAL
19. Dergiler, sanat ve medeniyet ummanını besleyen
ırmaklardır. Dergiler; genç isimlere edebiyat görgüsü,
muhit terbiyesi ve yazma disiplini kazandırır.
Dergiler, kültür cephesinin en ön safında yer alır.
Bugün severek okuduğumuz, üslubunu beğendiğimiz
birçok yazar dergilerde yetişmiştir. "Artık devir
değişti." deniliyor. O hâlde soralım: Sosyal medyada
kendini gösterip de edebiyat ve fikriyat dünyamıza
katkı sağlamış kaç isim vardır?
43
Bu parçada yazarın tespit ettiği durum
aşağıdakilerin hangisinde açıklanmıştır?
A) Sanal mecrada edebî değeri anlaşılmamış nice
edebiyatçı vardır.
B) Sosyal medya, edebiyat dergilerinin yerini
doldurmuştur.
C) Sosyal medyada popüler olan yazarların edebî
değeri yoktur.
D) Günümüz edebiyatında dergicilik eski önemini
yitirmiştir.
Sevilen yazarların hepsi sosyal medyaya
yönelmeye başlamıştır.
21.
![16. Narsist bireyler girdikleri ortamlarda
güvenebilecekleri insanları seçene kadar oldukça
mesafeli bir duruş sergilemeleri gerektiğini
düşünseler de bu insanların güvende hissedebilecek
insanların olduğuna dair inancı oldukça zayıftır.
Bununla beraber sadece güven duygusu değil bir
narsisti en çok tedirgin eden. Bir diğer husus da
eleştirileceğiyle ilgili yaşadığı yoğun kaygıdır. Ancak
narsist birey yaşadığı yoğun kaygılar sebebiyle
ilişkide olduğu insanlara yaklaşımını objektif olarak
değerlendiremeyecek, kendisini güvende
hissedeceği, eleştirilmeyeceği, başka bir güvenli alan
arayışına girecektir. Narsistik bireylerin temel
özellikleri; kendi isteklerine, arzularına, fikirlerine
aşırı önem verme, kendine aşırı hayranlık,
büyüklenmecilik, onay ve takdir görmek için
başkalarına yönelik empati ve ilgiden yoksun
olmadır.
Bu parçadan hareketle narsist insanlarla ilgili
aşağıdakilerin hangisi söylenemez?
A) Kendileri ile çok ilgilendikleri için etraflarındaki
insanlara karşı ilgisizdirler.
B) Eleştirilmekten hoşlanmadıkları gibi kendilerini
diğer insanlardan üstün görürler.
Cinsanlara olan güven duyguları oldukça zayıf
olduğu için onlardan uzak durmayı tercih ederler.
D) Başkalarının duygu ve düşüncelerine bağımlı olup
dışa dönük ve sosyal cesarete sahip kişilerdir.
Einsanlarla olan iletişimde tarafsız olamadıkları için
doğru değerlendirme yapmaktan uzaktırlar.
18.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221217160921930406-3640482.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler16. Narsist bireyler girdikleri ortamlarda
güvenebilecekleri insanları seçene kadar oldukça
mesafeli bir duruş sergilemeleri gerektiğini
düşünseler de bu insanların güvende hissedebilecek
insanların olduğuna dair inancı oldukça zayıftır.
Bununla beraber sadece güven duygusu değil bir
narsisti en çok tedirgin eden. Bir diğer husus da
eleştirileceğiyle ilgili yaşadığı yoğun kaygıdır. Ancak
narsist birey yaşadığı yoğun kaygılar sebebiyle
ilişkide olduğu insanlara yaklaşımını objektif olarak
değerlendiremeyecek, kendisini güvende
hissedeceği, eleştirilmeyeceği, başka bir güvenli alan
arayışına girecektir. Narsistik bireylerin temel
özellikleri; kendi isteklerine, arzularına, fikirlerine
aşırı önem verme, kendine aşırı hayranlık,
büyüklenmecilik, onay ve takdir görmek için
başkalarına yönelik empati ve ilgiden yoksun
olmadır.
Bu parçadan hareketle narsist insanlarla ilgili
aşağıdakilerin hangisi söylenemez?
A) Kendileri ile çok ilgilendikleri için etraflarındaki
insanlara karşı ilgisizdirler.
B) Eleştirilmekten hoşlanmadıkları gibi kendilerini
diğer insanlardan üstün görürler.
Cinsanlara olan güven duyguları oldukça zayıf
olduğu için onlardan uzak durmayı tercih ederler.
D) Başkalarının duygu ve düşüncelerine bağımlı olup
dışa dönük ve sosyal cesarete sahip kişilerdir.
Einsanlarla olan iletişimde tarafsız olamadıkları için
doğru değerlendirme yapmaktan uzaktırlar.
18.
![7. (1) Çağdaş toplumlarda son yıllarda hızlı bir şekilde artan
iş güvencesizliği baskısı; iş ve işletmeye karşı soğumaya,
The üretimde düşmeye yol açmaktadır. (II) Ulusal ve uluslara-
rası rekabetin zorlukları, organizasyonel değişimler, çalışma
düzenlemelerinin esnekleştirilmesi gibi hususlar nedeniyle
br çalışanların iş güvencesizliği algıları artmaktadır. (III) İş
güvencesizliği, bir çalışanın mevcut iş kapsamını ya da
Vişini tamamen kaybetme konusundaki endişeleriyle ilgi-
lidir. (IV) Bireysel algıya dayanan iş güvencesizliği, iş orta-
mındaki değişimlerin artışıyla birlikte bireylerde farklı etkilere
yol açmaktadır. (V) İş güvencesizliğiyle oluşan stres sonu-
cunda çalışanların işe ve işletmeye ilişkin olumsuz tutumları
artmakta, işletmenin üretim performansı önemli ölçüde düş-
mektedir.
Hon
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangi ikisi aynı
düşünceyi aktarmaktadır?
A) I ve III
B) II ve IV
D) III ve IV
C) I ve V
E) IV ve V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221218084549550097-4548274.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler7. (1) Çağdaş toplumlarda son yıllarda hızlı bir şekilde artan
iş güvencesizliği baskısı; iş ve işletmeye karşı soğumaya,
The üretimde düşmeye yol açmaktadır. (II) Ulusal ve uluslara-
rası rekabetin zorlukları, organizasyonel değişimler, çalışma
düzenlemelerinin esnekleştirilmesi gibi hususlar nedeniyle
br çalışanların iş güvencesizliği algıları artmaktadır. (III) İş
güvencesizliği, bir çalışanın mevcut iş kapsamını ya da
Vişini tamamen kaybetme konusundaki endişeleriyle ilgi-
lidir. (IV) Bireysel algıya dayanan iş güvencesizliği, iş orta-
mındaki değişimlerin artışıyla birlikte bireylerde farklı etkilere
yol açmaktadır. (V) İş güvencesizliğiyle oluşan stres sonu-
cunda çalışanların işe ve işletmeye ilişkin olumsuz tutumları
artmakta, işletmenin üretim performansı önemli ölçüde düş-
mektedir.
Hon
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangi ikisi aynı
düşünceyi aktarmaktadır?
A) I ve III
B) II ve IV
D) III ve IV
C) I ve V
E) IV ve V
![33. Saz şairlerinin şiirlerini okumalıyız ama divan şiirini de
bırakamayız. Bize dilimizi asıl onlar öğretecek, bizi dili-
mizin tadına asıl onlar erdirecektir. Fuzuli'nin ya da Ba-
ki'nin gazellerini okurken o Arapça, Farsça sözlerin altın-
da Türkçenin tatlı sesini duymuyor musunuz? Cevabınız
evet değilse suçu onlarda değil, kendinizde arayın. Ka-
racaoğlan'a bayılırım ama Nedim'i okurken de kelimeleri
her zaman anlamasam dahi gene benim dilim olduğu-
nu sezerim, gene kendi dilimi duyduğum için yüreğim
çarpar. Divan şairlerimizin Arapça ve Farsçadan aldık-
ları sözler, onların dillerini Türkçe olmaktan çıkarmamış-
tır. O sözler, birer yabancıdır ama salınıp gezdikleri bah-
çenin toprağı buram buram Türkçe kokar.
Bu parçanın yazarı aşağıdakilerden hangisini söy-
lemiş olamaz?
A) Aşık Veysel'i okurken aldığım keyfi, Şeyh Galip'i
okurken de alıyorum.
B) Divan şairlerinin ürünleri, halk ozanlarının dizeleri gi-
bi değerlidir.
C) Dilini anlamadıkları için divan şiirini okumayanlar,
hatayı kendilerinde görmeli.
D) Yabancı sözcükler olsa bile divan şiirinin anlatım ola-
naklarında Türkçenin zenginliği gizlidir.
E) Divan şiiri geleneğinin günümüzde dille devam etti-
rilmesi mantıklı değildir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221218082900982975-4882947.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler33. Saz şairlerinin şiirlerini okumalıyız ama divan şiirini de
bırakamayız. Bize dilimizi asıl onlar öğretecek, bizi dili-
mizin tadına asıl onlar erdirecektir. Fuzuli'nin ya da Ba-
ki'nin gazellerini okurken o Arapça, Farsça sözlerin altın-
da Türkçenin tatlı sesini duymuyor musunuz? Cevabınız
evet değilse suçu onlarda değil, kendinizde arayın. Ka-
racaoğlan'a bayılırım ama Nedim'i okurken de kelimeleri
her zaman anlamasam dahi gene benim dilim olduğu-
nu sezerim, gene kendi dilimi duyduğum için yüreğim
çarpar. Divan şairlerimizin Arapça ve Farsçadan aldık-
ları sözler, onların dillerini Türkçe olmaktan çıkarmamış-
tır. O sözler, birer yabancıdır ama salınıp gezdikleri bah-
çenin toprağı buram buram Türkçe kokar.
Bu parçanın yazarı aşağıdakilerden hangisini söy-
lemiş olamaz?
A) Aşık Veysel'i okurken aldığım keyfi, Şeyh Galip'i
okurken de alıyorum.
B) Divan şairlerinin ürünleri, halk ozanlarının dizeleri gi-
bi değerlidir.
C) Dilini anlamadıkları için divan şiirini okumayanlar,
hatayı kendilerinde görmeli.
D) Yabancı sözcükler olsa bile divan şiirinin anlatım ola-
naklarında Türkçenin zenginliği gizlidir.
E) Divan şiiri geleneğinin günümüzde dille devam etti-
rilmesi mantıklı değildir.
![zyıla, felsefe-
yüzyıla
aittir.
log, yazar, fi-
kü onun
ka-
cesur
olumlu etkiyi görünce daha da mutlu oluyorsunuz. Kim-
Her konuda çok zevkli bir iş. İnsanların üzerindeki
seden olumsuz bir tepki görmedim. Insanların size gü-
venmesi çok güzel bir duygu. Bunların yanında tabii ki
leri zorluyor. Kozmetik ham maddelerin alımı dövizle ol-
her işin zor bir kısmı vardır. Mevcut piyasa koşulları biz-
duğu için bizler o noktada zorlanıyoruz.
Bu sözler, aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık
zmetik alanında çalışmak sizce zevkli bir iş midir?
Mesleğinizin zor ve kolay yanlarından bahseder mi-
Dış ticarette karşılaştığınız zorluklar nelerdir?
D) Kozmetik ürünlerinin sağlığa zararı var mıdır?
E) Sizi en çok mutlu eden şey nedir?
olarak söylenmiş olabilir?
Kozmetik
BT
ürüyle
ek olmamış-
mıza
çıkan
ası onu ça-
sche,
tüm
k, o güne
iç de öy-
ca müca-
ne "Bu-
a güçlü
ası da
ebilir?
DENEME-1
siniz?
13. Yaşadığımız
ğumuz zam
Kendimizi t
dar çok ye
za hemen
zen meka
anlamda
leştiri y
başka
ihtiya
gisi
A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221218081753694627-2544754.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelerzyıla, felsefe-
yüzyıla
aittir.
log, yazar, fi-
kü onun
ka-
cesur
olumlu etkiyi görünce daha da mutlu oluyorsunuz. Kim-
Her konuda çok zevkli bir iş. İnsanların üzerindeki
seden olumsuz bir tepki görmedim. Insanların size gü-
venmesi çok güzel bir duygu. Bunların yanında tabii ki
leri zorluyor. Kozmetik ham maddelerin alımı dövizle ol-
her işin zor bir kısmı vardır. Mevcut piyasa koşulları biz-
duğu için bizler o noktada zorlanıyoruz.
Bu sözler, aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık
zmetik alanında çalışmak sizce zevkli bir iş midir?
Mesleğinizin zor ve kolay yanlarından bahseder mi-
Dış ticarette karşılaştığınız zorluklar nelerdir?
D) Kozmetik ürünlerinin sağlığa zararı var mıdır?
E) Sizi en çok mutlu eden şey nedir?
olarak söylenmiş olabilir?
Kozmetik
BT
ürüyle
ek olmamış-
mıza
çıkan
ası onu ça-
sche,
tüm
k, o güne
iç de öy-
ca müca-
ne "Bu-
a güçlü
ası da
ebilir?
DENEME-1
siniz?
13. Yaşadığımız
ğumuz zam
Kendimizi t
dar çok ye
za hemen
zen meka
anlamda
leştiri y
başka
ihtiya
gisi
A
![25. Yapıt bir arayıp bulma yolu ve örüp kurma aracı ise ya-
zar, dış dünyadan ya da kendi anılarından aldığı her türlü
ögeyi kullanarak dilediği gibi oluşturabilir onu. Ama bu-
nu hep kendi gereksinmelerine, kendi yaşamına, kendi
anlayış ve algılayışına göre yapacaktır o. Valery'nin hep
belirtmek istediği gibi, bir sonuç, bir ürün ya da bir yan-
sima olmadan çok daha önce bir nedendir yapıt. Bun-
dan dolayı da çözümleme, eleştirel inceleme yalnız yapıt
üzerinde yapılacaktır.
Proust'un deyimiyle "yazarın
bir şeyler yaratmak amacıyla sunduğu iç evrenlerden"
doğmuş o biçimiyle yapıtın üzerinde yoğunlaşacaktır
eleştiri. Aksi taktirde bir kıymeti olmaz yazılanların.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisinin getirilmesi en uy-
gundur?
A) Eleştirinin kuramları bilinmeden asla eleştiri yazısı
yazılamaz
B) Eleştirinin okları asla yazarına yönelmeyecektir, yö-
nelmemelidir
C) Geniş yığınlar bunu beğenmeseler de eleştiri nes-
nel bir düzlem üzerinde ilerleyecektir
D) Eleştiriyi değerli kılan, eleştirmenin hazırlık sürecin-
de ne kadar emek harcadığıdır
E) Eleştiri, edebiyat ve sanatı güçlü bir nehir gibi sü-
rekli besleyecektir](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221217231603472752-4882947.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler25. Yapıt bir arayıp bulma yolu ve örüp kurma aracı ise ya-
zar, dış dünyadan ya da kendi anılarından aldığı her türlü
ögeyi kullanarak dilediği gibi oluşturabilir onu. Ama bu-
nu hep kendi gereksinmelerine, kendi yaşamına, kendi
anlayış ve algılayışına göre yapacaktır o. Valery'nin hep
belirtmek istediği gibi, bir sonuç, bir ürün ya da bir yan-
sima olmadan çok daha önce bir nedendir yapıt. Bun-
dan dolayı da çözümleme, eleştirel inceleme yalnız yapıt
üzerinde yapılacaktır.
Proust'un deyimiyle "yazarın
bir şeyler yaratmak amacıyla sunduğu iç evrenlerden"
doğmuş o biçimiyle yapıtın üzerinde yoğunlaşacaktır
eleştiri. Aksi taktirde bir kıymeti olmaz yazılanların.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisinin getirilmesi en uy-
gundur?
A) Eleştirinin kuramları bilinmeden asla eleştiri yazısı
yazılamaz
B) Eleştirinin okları asla yazarına yönelmeyecektir, yö-
nelmemelidir
C) Geniş yığınlar bunu beğenmeseler de eleştiri nes-
nel bir düzlem üzerinde ilerleyecektir
D) Eleştiriyi değerli kılan, eleştirmenin hazırlık sürecin-
de ne kadar emek harcadığıdır
E) Eleştiri, edebiyat ve sanatı güçlü bir nehir gibi sü-
rekli besleyecektir
![e
m
32. Çobanla Bülbül
Ağla çoban ağla, ovan kalmadı
Gözyaşı dök bülbül, yuvan kalmadı
Çoban dedi: "Ülkelerim gitse de
Kopmaz benden Anadolu ülkesi"
Bülbül dedi: "Düşman haset etse de
İstanbul'da şakıyacak Türk sesi"
Ziya Gökalp tarafından kaleme alınan yukarıdaki
şiirde "Çoban" ve "Bülbül" tarafından dile getirilen
hedeflere, Milli Mücadele yıllarında aşağıdaki
çevrelerden hangisinin de ulaşmaya çalıştığı
savunulamaz?
Astanbul Hükümeti
B) Milis kuvvetler
C) Temsil Heyeti
D) Müdafa-i Hukuk Cemiyetleri
E) Türkiye Büyük Millet Meclisi
1
34](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221218064442837095-3190253.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelere
m
32. Çobanla Bülbül
Ağla çoban ağla, ovan kalmadı
Gözyaşı dök bülbül, yuvan kalmadı
Çoban dedi: "Ülkelerim gitse de
Kopmaz benden Anadolu ülkesi"
Bülbül dedi: "Düşman haset etse de
İstanbul'da şakıyacak Türk sesi"
Ziya Gökalp tarafından kaleme alınan yukarıdaki
şiirde "Çoban" ve "Bülbül" tarafından dile getirilen
hedeflere, Milli Mücadele yıllarında aşağıdaki
çevrelerden hangisinin de ulaşmaya çalıştığı
savunulamaz?
Astanbul Hükümeti
B) Milis kuvvetler
C) Temsil Heyeti
D) Müdafa-i Hukuk Cemiyetleri
E) Türkiye Büyük Millet Meclisi
1
34
![HEME-11
ansız yöne-
derun san-
Imuş oldu.
arşı koyuşu
k kurşunu,
dan sonra
esinde ku-
adı. (IV) 13
alka Fran-
Amerikan
a bir idare
ine karşı
nekte idi.
ursaloğlu
cenderun
hududu
manevi-
sinden
çatış-
yordu."
dur?
V
TYT/ TÜRKÇE
Belge Har
19. Demokritos görme yeteneğini kaybettiği için beyaz ile
siyahı birbirinden ayıramıyordu buna karşılık iyi ile kötü-
yü, haklı ile haksızı, doğru ile yanlışı, faydalı ile faydasızı
ayırabiliyor; renklerin çeşitliliği olmadan mutlu bir şekilde
Nitekim bu adam zihnin
yaşıyordu/yaşayabiliyordu.
kavrama yeteneğinin gözlerin bakışıyla engellendiğini
düşünüyor ve diğer insanlar genellikle ayaklarının dibinde
ne olduğunu görmezken o herhangi bir sınır tanımaksızın
tüm ebediyeti dolaşıyordu.
-www.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi
getirildiğinde "kişinin hakkında bilgi sahibi olmadığı şeyin
onda eksiklik duygusu yaratmadığı" sonucuna ulaşır?
A) Çünkü mutluluk soyut bir olgudur ve fiziki sahip oluşlar,
mutluluğun kaynağı olamaz
B) Keza nesnelerle ilgili bir kavrayıştan yoksundu ve nes-
nelere yönelik bir arayışa girişmiyordu
C) Zira o, düşüncenin gökkuşağındaki her rengi çok sevi-
yordu
D) O kendini eğitmiş, duyu izlenimleriyle ilgili kendini çokça
sınamıştı
E) Şöyle de diyebiliriz: O, ne aradıysa içinde, zihninde
bulmuş biriydi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221218055522002348-1834337.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerHEME-11
ansız yöne-
derun san-
Imuş oldu.
arşı koyuşu
k kurşunu,
dan sonra
esinde ku-
adı. (IV) 13
alka Fran-
Amerikan
a bir idare
ine karşı
nekte idi.
ursaloğlu
cenderun
hududu
manevi-
sinden
çatış-
yordu."
dur?
V
TYT/ TÜRKÇE
Belge Har
19. Demokritos görme yeteneğini kaybettiği için beyaz ile
siyahı birbirinden ayıramıyordu buna karşılık iyi ile kötü-
yü, haklı ile haksızı, doğru ile yanlışı, faydalı ile faydasızı
ayırabiliyor; renklerin çeşitliliği olmadan mutlu bir şekilde
Nitekim bu adam zihnin
yaşıyordu/yaşayabiliyordu.
kavrama yeteneğinin gözlerin bakışıyla engellendiğini
düşünüyor ve diğer insanlar genellikle ayaklarının dibinde
ne olduğunu görmezken o herhangi bir sınır tanımaksızın
tüm ebediyeti dolaşıyordu.
-www.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi
getirildiğinde "kişinin hakkında bilgi sahibi olmadığı şeyin
onda eksiklik duygusu yaratmadığı" sonucuna ulaşır?
A) Çünkü mutluluk soyut bir olgudur ve fiziki sahip oluşlar,
mutluluğun kaynağı olamaz
B) Keza nesnelerle ilgili bir kavrayıştan yoksundu ve nes-
nelere yönelik bir arayışa girişmiyordu
C) Zira o, düşüncenin gökkuşağındaki her rengi çok sevi-
yordu
D) O kendini eğitmiş, duyu izlenimleriyle ilgili kendini çokça
sınamıştı
E) Şöyle de diyebiliriz: O, ne aradıysa içinde, zihninde
bulmuş biriydi