Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler Soruları
![ve
en
ili-
a-
ası
ak
a-
pi-
Sil
sil
ni
el
;
i
G. Kasparov tarihteki en büyük satranç oyun-
cusuydu. 1997 baharında kariyerinin zirvesinde,
on iki yıllık dünya şampiyonuydu. Kendine olan
güveni tamdı, rakiplerine karşı tavrı da kibirliydi.
Bu durum, bir yıl önce açık arayla yendiği bir
rakibiyle yaptığı altı oyunluk maçın ilkinde de
rakibini nasıl yeneceğini seyretmek için orada
sürdü. Ancak maç başladığında şampiyonun
toplanan uzmanlar, beklenmedik bir durumla
karşılaştı. Kasparov'un garip tavırları karşısında
dehşete kapılmış gibiydiler. Kasparov, satranç
tahtasına eğilip elleriyle yüzünü kapadı, başını
mahzun bir tavırla eğdi; umutsuzluğun ebedî
bir portresi gibiydi. Birkaç dakika sonra aniden
ayağa kalkıp maçtan çekildiğini ilan etti. "Sa-
vaşçı ruhumu kaybettim." diyordu.
final dergisi
39.-40. soruları aşağıdaki parçaya göre ce-
vaplayınız.
39. <Bu parçadan hareketle aşağıdaki yorum-
Hardan hangisi yapılamaz?
FE
QUASY
A Bir yarışçı sonsuza kadar şampiyon olarak
kalamaz.
B) Ruhsal çöküntüyle başarısızlık arasında
güçlü bir ilişki vardır.
Rakip oyuncuyu küçümsemek başarıya
giden en kısa yoldur.
Oyuncunun başarılı olup olmayacağı dav-
ranışlarında gözlemlenebilir.
19
EX Mücadeleden vazgeçmemek savaşçı ruh-
ların özelliğidir.
40. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağı-
dakilerden hangisi şöylenemez?
A Doğrudan anlatıma yer verilmiştir.
B) Yansız bir söyleme başvurulmuştur.
C) Yargılardan biri benzetmeyle somutlaştırıl-
miştir.
Nicel verilerden yararlanılmıştır.
Karşılaştırma yapılmıştır.
Deneme Sınavı TYT](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230323040533927201-1359782.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelerve
en
ili-
a-
ası
ak
a-
pi-
Sil
sil
ni
el
;
i
G. Kasparov tarihteki en büyük satranç oyun-
cusuydu. 1997 baharında kariyerinin zirvesinde,
on iki yıllık dünya şampiyonuydu. Kendine olan
güveni tamdı, rakiplerine karşı tavrı da kibirliydi.
Bu durum, bir yıl önce açık arayla yendiği bir
rakibiyle yaptığı altı oyunluk maçın ilkinde de
rakibini nasıl yeneceğini seyretmek için orada
sürdü. Ancak maç başladığında şampiyonun
toplanan uzmanlar, beklenmedik bir durumla
karşılaştı. Kasparov'un garip tavırları karşısında
dehşete kapılmış gibiydiler. Kasparov, satranç
tahtasına eğilip elleriyle yüzünü kapadı, başını
mahzun bir tavırla eğdi; umutsuzluğun ebedî
bir portresi gibiydi. Birkaç dakika sonra aniden
ayağa kalkıp maçtan çekildiğini ilan etti. "Sa-
vaşçı ruhumu kaybettim." diyordu.
final dergisi
39.-40. soruları aşağıdaki parçaya göre ce-
vaplayınız.
39. <Bu parçadan hareketle aşağıdaki yorum-
Hardan hangisi yapılamaz?
FE
QUASY
A Bir yarışçı sonsuza kadar şampiyon olarak
kalamaz.
B) Ruhsal çöküntüyle başarısızlık arasında
güçlü bir ilişki vardır.
Rakip oyuncuyu küçümsemek başarıya
giden en kısa yoldur.
Oyuncunun başarılı olup olmayacağı dav-
ranışlarında gözlemlenebilir.
19
EX Mücadeleden vazgeçmemek savaşçı ruh-
ların özelliğidir.
40. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağı-
dakilerden hangisi şöylenemez?
A Doğrudan anlatıma yer verilmiştir.
B) Yansız bir söyleme başvurulmuştur.
C) Yargılardan biri benzetmeyle somutlaştırıl-
miştir.
Nicel verilerden yararlanılmıştır.
Karşılaştırma yapılmıştır.
Deneme Sınavı TYT
![4.
Sait Faik, bir yazar için "Bırak canım öyle hikâyeci mi
olur, daha balık adlarını bilmiyor." der. Bu oldukça
doğru bir yaklaşımdır. Kuşkusuz balık diye bir şey
yoktur. Lüfer, zargana, hamsi, kalkan vardır. Aynı
şekilde kuş diye bir şey yoktur. Serçe, bülbül, güvercin,
karga vardır. Ama biz kuş deyip geçeriz. Bahçedeki
çiçekler deriz. Oysa gül vardır, sümbül, açelya vardır.
Bu tip bir kullanış bir zenginliktir. Her şeyi özetleme
girişimimiz dilimizi de bizi de fakirleştirir.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçadaki düşünceyi
destekler niteliktedir?
A) Dil bilinci yüksek olan yazarlar, yabancı dilden gelen
sözcükler yerine kendi dillerindeki sözcükleri
kullanırlar.
B) Dili ne kadar zengin, sözcük hazinesi ne kadar
genişse insan kendisini ve düşüncesini o derece
ifade eder.
C) Başarılı yazar, sözcüklerle yeni bir dünya kurar;
sözcükleri gerçek anlamlarıyla değil, yan
anlamlarıyla kullanır.
D) Dil kurallarını bilinçli kullanan yazarlar, okuyucuları
tarafından daha doğru ve kolay anlaşılır.
E) Kimi yazarlar, dili bir amaç olarak değil, araç olarak
gördükleri için halk tarafından yeteri kadar
benimsenmez.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230323033903907133-4788223.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler4.
Sait Faik, bir yazar için "Bırak canım öyle hikâyeci mi
olur, daha balık adlarını bilmiyor." der. Bu oldukça
doğru bir yaklaşımdır. Kuşkusuz balık diye bir şey
yoktur. Lüfer, zargana, hamsi, kalkan vardır. Aynı
şekilde kuş diye bir şey yoktur. Serçe, bülbül, güvercin,
karga vardır. Ama biz kuş deyip geçeriz. Bahçedeki
çiçekler deriz. Oysa gül vardır, sümbül, açelya vardır.
Bu tip bir kullanış bir zenginliktir. Her şeyi özetleme
girişimimiz dilimizi de bizi de fakirleştirir.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçadaki düşünceyi
destekler niteliktedir?
A) Dil bilinci yüksek olan yazarlar, yabancı dilden gelen
sözcükler yerine kendi dillerindeki sözcükleri
kullanırlar.
B) Dili ne kadar zengin, sözcük hazinesi ne kadar
genişse insan kendisini ve düşüncesini o derece
ifade eder.
C) Başarılı yazar, sözcüklerle yeni bir dünya kurar;
sözcükleri gerçek anlamlarıyla değil, yan
anlamlarıyla kullanır.
D) Dil kurallarını bilinçli kullanan yazarlar, okuyucuları
tarafından daha doğru ve kolay anlaşılır.
E) Kimi yazarlar, dili bir amaç olarak değil, araç olarak
gördükleri için halk tarafından yeteri kadar
benimsenmez.
![8.
Mizah, çoğu kez karikatürle özdeş hale geldi son yıllarda.
Gazetelerde mizah yazısı olarak değerlendirebileceğimiz
yazılar yok değil. Ama ağırlık karikatürde. Bu da çağa uy-
gun bir durum. Görsellik her yerde öne çikiyor. Ayre biçim-
de yaşamın ritmi hızlandıkça gülmek için harcanacak za-
man da azalıyor. Belki de bu yüzden mizah dergilerinin
ömrü bir vapur yolculuğu kadar.
Bu parçaya göre karikatürün son dönemde ağırlık ka-
zanmasının nedeni, aşağıdakilerden hangisidir?
Q
V
B) Mizaha ağırlık veren yazarların giderek azalması
A Çağın sorunlarına çözüm üretmesi
Hareketli yaşam içinde okuyan yormayan etkileyici
yönünün olması
D) Mizah içerikli metinlerden okuyucunun haberdar ol-
maması
X
E Her çağda beğeni kazanan könulan işlemesi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230323025912603685-4146625.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler8.
Mizah, çoğu kez karikatürle özdeş hale geldi son yıllarda.
Gazetelerde mizah yazısı olarak değerlendirebileceğimiz
yazılar yok değil. Ama ağırlık karikatürde. Bu da çağa uy-
gun bir durum. Görsellik her yerde öne çikiyor. Ayre biçim-
de yaşamın ritmi hızlandıkça gülmek için harcanacak za-
man da azalıyor. Belki de bu yüzden mizah dergilerinin
ömrü bir vapur yolculuğu kadar.
Bu parçaya göre karikatürün son dönemde ağırlık ka-
zanmasının nedeni, aşağıdakilerden hangisidir?
Q
V
B) Mizaha ağırlık veren yazarların giderek azalması
A Çağın sorunlarına çözüm üretmesi
Hareketli yaşam içinde okuyan yormayan etkileyici
yönünün olması
D) Mizah içerikli metinlerden okuyucunun haberdar ol-
maması
X
E Her çağda beğeni kazanan könulan işlemesi
![16. Ana dili becerileri ile ilgili araştırma yaptığımız
grubu oluşturan öğrenciler, üniversite sınavına giren
öğrencilerin %10'luk kısmında yer almakta olup
%2 ile %5'lik başarı dilimine girmiş öğrencilerdir.
Araştırma sonucunda, öğrencilerin Türkçe testini
doğru cevaplama ortalaması %81,3'tür. Öğrencilerin
yazdıkları kompozisyonlardan aldıkları puanların
ortalaması ise %47,51'dir.
Bu parçada anlatılanlara dayanarak aşağıdaki
sonuçlardan hangisine ulaşılamaz?
Öğrencilerin, bildiklerini yazılı anlatımlarında
uygulayamadıklarına
B) Öğrencilerin, elde ettikleri bilgilerin beceri
hâline dönüşmediğine
Öğrencilere verilen testin sadece bilgiyi ölçe-
bildiğine
Öğrencilerin dil bilgisi konularına daha çok ilgi
duyduğuna
Öğrencilerin düşündüklerini ifade etmede tam
anlamıyla yeterli olamadıklarına](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230323022148436485-2053096.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler16. Ana dili becerileri ile ilgili araştırma yaptığımız
grubu oluşturan öğrenciler, üniversite sınavına giren
öğrencilerin %10'luk kısmında yer almakta olup
%2 ile %5'lik başarı dilimine girmiş öğrencilerdir.
Araştırma sonucunda, öğrencilerin Türkçe testini
doğru cevaplama ortalaması %81,3'tür. Öğrencilerin
yazdıkları kompozisyonlardan aldıkları puanların
ortalaması ise %47,51'dir.
Bu parçada anlatılanlara dayanarak aşağıdaki
sonuçlardan hangisine ulaşılamaz?
Öğrencilerin, bildiklerini yazılı anlatımlarında
uygulayamadıklarına
B) Öğrencilerin, elde ettikleri bilgilerin beceri
hâline dönüşmediğine
Öğrencilere verilen testin sadece bilgiyi ölçe-
bildiğine
Öğrencilerin dil bilgisi konularına daha çok ilgi
duyduğuna
Öğrencilerin düşündüklerini ifade etmede tam
anlamıyla yeterli olamadıklarına
![mi-
arın
ger
si-
iş,
ilir
ve
en
nt-
en
7-
ir.
nt
7
K
3.
P
E
S
B
35. Bu parçada çay ile ilgili olarak
1.
İlk kez Çin'de ortaya çıkan çayın tarihi MÖ III. yüzyıla
dayanır. Rivayete göre MO 2700'lerde İmparator Shenn
Nung bir çay ağacının altında oturur. Bu sırada elindeki
sıcak su dolu kâseye birkaç çay yaprağı düşer. Yaprakların
suya verdiği renk ve tat, imparatorun hoşuna gider. Shenn
Nung'un bunu içip şifa bulmasının üzerine çay, şifa bulmak
amacıyla ilaç olarak kullanılmaya başlanır. Başlangıçta
tedavi amacıyla kullanılan çay, Çin'de ticaretin gelişmeye
başlamasıyla ticari bir unsur hâline gelir. MS VIII. yüzyılda
Çin kültürünü incelemeye gelen Japon rahipler, burada
çayla tanışır ve bu mucizevi bitkiyi ülkelerine de götürürler.
Böylece Japonya'ya gelen çay, Japon halkı tarafından da
sevilir. Hatta önemli protokol toplantılarında çay seremo-
nisi bile yapılmaya başlanır. Japonya'dan Hindistan ve
İran'a yayılan çayın Avrupa topraklarına gelmesi ise ancak
XVII. yüzyılda mümkün olur. Hollanda, Fransa, İspanya ve
İngiltere çayla tanışan ilk Avrupa ülkeleridir. XVIII. yüzyıla
gelindiğinde böylece çok sayıda millet çayla tanışmış oldu.
Dünyada en çok çay tüketen ülkeler arasında Türkiye'nin
de yer aldığının altını çizelim. 1900'lü yıllara kadar çayı
tanımayan ve tam bir kahve tiryakisi olan Türkiye'de bugün
çay, sudan sonra en sık tüketilen içecek hâline gelmiş
durumdadır. Türkiyede en çok çay üretilen il ise Rize'dir.
(A
B
35-36. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
11
Deneme - 2
Türklerin kullanmaya başlamalarıyla birlikte alış-
kanlıklarını etkilediğine
Hindistan ve İran'ın etkisiyle Japonya'ya ulaşan
çayın birçok kültürde yer aldığına
III. Japonlar tarafından bütün protokol toplantılarında
kullanıldığına
ifadelerinden hangisine değinilmiştir?
A) Yalnız I
B) Yalmz II
D) I yell
C) Yalnız III
E) II ve II](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322211457966455-5077174.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelermi-
arın
ger
si-
iş,
ilir
ve
en
nt-
en
7-
ir.
nt
7
K
3.
P
E
S
B
35. Bu parçada çay ile ilgili olarak
1.
İlk kez Çin'de ortaya çıkan çayın tarihi MÖ III. yüzyıla
dayanır. Rivayete göre MO 2700'lerde İmparator Shenn
Nung bir çay ağacının altında oturur. Bu sırada elindeki
sıcak su dolu kâseye birkaç çay yaprağı düşer. Yaprakların
suya verdiği renk ve tat, imparatorun hoşuna gider. Shenn
Nung'un bunu içip şifa bulmasının üzerine çay, şifa bulmak
amacıyla ilaç olarak kullanılmaya başlanır. Başlangıçta
tedavi amacıyla kullanılan çay, Çin'de ticaretin gelişmeye
başlamasıyla ticari bir unsur hâline gelir. MS VIII. yüzyılda
Çin kültürünü incelemeye gelen Japon rahipler, burada
çayla tanışır ve bu mucizevi bitkiyi ülkelerine de götürürler.
Böylece Japonya'ya gelen çay, Japon halkı tarafından da
sevilir. Hatta önemli protokol toplantılarında çay seremo-
nisi bile yapılmaya başlanır. Japonya'dan Hindistan ve
İran'a yayılan çayın Avrupa topraklarına gelmesi ise ancak
XVII. yüzyılda mümkün olur. Hollanda, Fransa, İspanya ve
İngiltere çayla tanışan ilk Avrupa ülkeleridir. XVIII. yüzyıla
gelindiğinde böylece çok sayıda millet çayla tanışmış oldu.
Dünyada en çok çay tüketen ülkeler arasında Türkiye'nin
de yer aldığının altını çizelim. 1900'lü yıllara kadar çayı
tanımayan ve tam bir kahve tiryakisi olan Türkiye'de bugün
çay, sudan sonra en sık tüketilen içecek hâline gelmiş
durumdadır. Türkiyede en çok çay üretilen il ise Rize'dir.
(A
B
35-36. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
11
Deneme - 2
Türklerin kullanmaya başlamalarıyla birlikte alış-
kanlıklarını etkilediğine
Hindistan ve İran'ın etkisiyle Japonya'ya ulaşan
çayın birçok kültürde yer aldığına
III. Japonlar tarafından bütün protokol toplantılarında
kullanıldığına
ifadelerinden hangisine değinilmiştir?
A) Yalnız I
B) Yalmz II
D) I yell
C) Yalnız III
E) II ve II
![MARTI
ÖZDEBİR
YAYINLARI
urulur.
ez. Bir
ir. Aksi
başka
si du-
Imak-
34. Songül sıcak bir insandır.
Ateş de sıcaktır.
O halde Songül ateştir.
AIL A
Bu akıl yürütmenin, mantık kurallarına biçim olarak uygun
olmasına rağmen sağduyuya ters olmasının nedeni aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) Sonuca veri olan önermelerin doğru ve yanlış dışında
üçüncü bir değer alması
B) Sonuca veri olan önermelerin doğruluğunun kuşkulu ol-
ması
Bir şeyin doğru olmasını mümkün kılan nedenlerin yeter-
siz olması
Bazı terimlerin önerme içinde aynı anda hem olumlu hem
olumsuz anlamda kullanılması
E) Bazı terimlere yüklenen anlamın, akıl yürütme boyunca
farklı anlamlarda kullanılması](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322202903512653-5461865.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerMARTI
ÖZDEBİR
YAYINLARI
urulur.
ez. Bir
ir. Aksi
başka
si du-
Imak-
34. Songül sıcak bir insandır.
Ateş de sıcaktır.
O halde Songül ateştir.
AIL A
Bu akıl yürütmenin, mantık kurallarına biçim olarak uygun
olmasına rağmen sağduyuya ters olmasının nedeni aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) Sonuca veri olan önermelerin doğru ve yanlış dışında
üçüncü bir değer alması
B) Sonuca veri olan önermelerin doğruluğunun kuşkulu ol-
ması
Bir şeyin doğru olmasını mümkün kılan nedenlerin yeter-
siz olması
Bazı terimlerin önerme içinde aynı anda hem olumlu hem
olumsuz anlamda kullanılması
E) Bazı terimlere yüklenen anlamın, akıl yürütme boyunca
farklı anlamlarda kullanılması
![6. Gerçek şairin yapıtlarında maddî yaşamı aydın
dönemin zihniyetini şiirine yansıtmak gibi bir zorunluluğu
yoktur. Onun şiirlerinde yüreğinin sesi her kelimesinde
luğu ve acılarını asıl kaynak olarak seçmelidir. Gerçek
atmalıdır. Şair başarılı olmak için kendi aşkı, kendi mutlu-
yaşamı ya da onunla bağıntılı konuları işleyen, okuruna
ders vermeye kalkan şair, saman alevi gibi çabucak yanıp
sönmeye mahkûmdur.
Bu sözleri söyleyen kişí, aşağıdakilerden hangisini
başarılı bir şiir olarak nitelendiremez?
Elin çek meyl-i dünyadan eğer âşık isen yâre
Muhabbet camini nuş et asıl Mansur gibi dare
Misafirsin felek bağında bendin salma efkare
Düşersin bir belaya sabrı kıl Mevla verir çare
BEy benim gönlümü alan gözleri
Vay benim bağrımı dilen sözleri
Ben şikâyet kimden edem ey habîb
Özleridir özleridir özleri
C Allah'a sığın şahs-ı hâlimin gazabından
Zîrâ yumuşak huylu atın çiftesi pektir
İman ile din akçadır erbâb-ı ginada
Nâmûs u hamiyyet sözü kaldı fukarada
D Her dil ki esîr-i gam-ı hicrân olmaz
Şâyeste-i zevk-i vasl-i cânân olmaz
Her derd ki var var dermâni velî
Bî-derdlerin derdine dermân olmaz
Ellerle o zevk etti ben âteşlere yandım
Çektim o kadar cevr ü cefâsın ki usandım
Derlerdi kabul etmez idim şimdi inandım
Gül yağını eller sürünür çatlasa bülbül
CA](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322195143494448-2778507.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler6. Gerçek şairin yapıtlarında maddî yaşamı aydın
dönemin zihniyetini şiirine yansıtmak gibi bir zorunluluğu
yoktur. Onun şiirlerinde yüreğinin sesi her kelimesinde
luğu ve acılarını asıl kaynak olarak seçmelidir. Gerçek
atmalıdır. Şair başarılı olmak için kendi aşkı, kendi mutlu-
yaşamı ya da onunla bağıntılı konuları işleyen, okuruna
ders vermeye kalkan şair, saman alevi gibi çabucak yanıp
sönmeye mahkûmdur.
Bu sözleri söyleyen kişí, aşağıdakilerden hangisini
başarılı bir şiir olarak nitelendiremez?
Elin çek meyl-i dünyadan eğer âşık isen yâre
Muhabbet camini nuş et asıl Mansur gibi dare
Misafirsin felek bağında bendin salma efkare
Düşersin bir belaya sabrı kıl Mevla verir çare
BEy benim gönlümü alan gözleri
Vay benim bağrımı dilen sözleri
Ben şikâyet kimden edem ey habîb
Özleridir özleridir özleri
C Allah'a sığın şahs-ı hâlimin gazabından
Zîrâ yumuşak huylu atın çiftesi pektir
İman ile din akçadır erbâb-ı ginada
Nâmûs u hamiyyet sözü kaldı fukarada
D Her dil ki esîr-i gam-ı hicrân olmaz
Şâyeste-i zevk-i vasl-i cânân olmaz
Her derd ki var var dermâni velî
Bî-derdlerin derdine dermân olmaz
Ellerle o zevk etti ben âteşlere yandım
Çektim o kadar cevr ü cefâsın ki usandım
Derlerdi kabul etmez idim şimdi inandım
Gül yağını eller sürünür çatlasa bülbül
CA
![32. Anadolu'da insanlar susar ya da susmak zorunda ka-
lırlarsa o zaman renkler, çizgiler dile gelir, konuşur.
Buna "sessizlik içinde sesler" diyebilirsiniz. Sevdiği-
ne sarı bir yağlık gönderenin sevdası yeğindir, sara-
FIP solmadadır. Yeşil murattır, sevgiliye ulaşır; mavi
umuttur, beyaz mutluluğu, siyah üzüntüyü söyleşir. Al
giyenin gönlü dolu, mor giyenin çoktur malı. Anadolu
süslemelerindeki çizgilerin, şekillerin, desenlerin de
dili vardır, her biri ayrı birer anlam taşır. Anadolu ka-
dini, tezgâhının, gergefinin başına oturmaya görsün,
bir kitap dokur, bu kitabı ancak o dilden anlayan okur.
Dokuduğu kitap, halıdan kilime, uçkurdan peşkire renk
renk, sayfa sayfa açılır. Anadolu'nun çeşitli bitkileri bu
renklerdedir. Kırmızı mı gerek, kaynatırlar kızılçam
kabuğunu, kara mazıyı, sütleğeni, doğu çınarını, işte
size tutam tutam kırmızı. Sarı mı istiyorsunuz, papatya
çiçeğinden, yeşil yabani naneden, kahverengi ceviz
kabuğundan. Daha başka otlar, kökler çeşit çeşit renk
verir. Yıllar yılı solmayan, güneşe, suya dayanıklı bo-
yalar, Anadolu'nun geleneksel boyalarıdır.
Bia Bu parçaya verilebilecek en uygun başlık aşağıda-
kilerden hangisidir? sosid osas
A) Renklerin Dili
BAnadolu İnsanı ve Renkler
Duyguların Rengi
D) Anadolu'nun Renkliliği
E) Renklerin Anlamı](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322193305877203-1779599.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler32. Anadolu'da insanlar susar ya da susmak zorunda ka-
lırlarsa o zaman renkler, çizgiler dile gelir, konuşur.
Buna "sessizlik içinde sesler" diyebilirsiniz. Sevdiği-
ne sarı bir yağlık gönderenin sevdası yeğindir, sara-
FIP solmadadır. Yeşil murattır, sevgiliye ulaşır; mavi
umuttur, beyaz mutluluğu, siyah üzüntüyü söyleşir. Al
giyenin gönlü dolu, mor giyenin çoktur malı. Anadolu
süslemelerindeki çizgilerin, şekillerin, desenlerin de
dili vardır, her biri ayrı birer anlam taşır. Anadolu ka-
dini, tezgâhının, gergefinin başına oturmaya görsün,
bir kitap dokur, bu kitabı ancak o dilden anlayan okur.
Dokuduğu kitap, halıdan kilime, uçkurdan peşkire renk
renk, sayfa sayfa açılır. Anadolu'nun çeşitli bitkileri bu
renklerdedir. Kırmızı mı gerek, kaynatırlar kızılçam
kabuğunu, kara mazıyı, sütleğeni, doğu çınarını, işte
size tutam tutam kırmızı. Sarı mı istiyorsunuz, papatya
çiçeğinden, yeşil yabani naneden, kahverengi ceviz
kabuğundan. Daha başka otlar, kökler çeşit çeşit renk
verir. Yıllar yılı solmayan, güneşe, suya dayanıklı bo-
yalar, Anadolu'nun geleneksel boyalarıdır.
Bia Bu parçaya verilebilecek en uygun başlık aşağıda-
kilerden hangisidir? sosid osas
A) Renklerin Dili
BAnadolu İnsanı ve Renkler
Duyguların Rengi
D) Anadolu'nun Renkliliği
E) Renklerin Anlamı
![10. Fantastik diye nitelendirdiğimiz ürünlerin gerçek dışı ol-
duğunu düşünmüyorum. Yani fantastik hikâye, yalnızca
durumları betimleyen bir hikâye kadar hatta ondan da
fazla gerçektir. Çünkü sonuçta koşullar değişir ama öge-
ler aynıdır. Buenos Aires'teki bir sokak köşesi hakkında
yazarsam o bildiğim sokak değişebilir. Ama eğer labirent-
ler, aynalar, gece, kötülük veya korku hakkında yazarsam
bunlar hep hayatımızda olacak şeyler. Yani bir bakıma
fantastik yapıtların yazarları gazetecilerin yazdıklarından
çok daha gerçek şeylerden söz ediyordur. İşte bu nedenle
diyebilirim ki fantastik olan hakkında yazarken zamandar
kurtulmak ve sonsuz şeyler hakkında yazmak istiyoruz.
Sonsuzluğa erişmek için çabamız boşuna olsa da elimiz
den geleni yapıyoruz.
Bu sözleri söyleyen yazarın, fantastik yapıtların ge
çeği yansıttığını düşünme nedeni aşağıdakilerde
hangisidir?
A) Iç dünyasından çok dış dünyasını önemsemesi
B) Okuru, hiç bilmediği konularda düşündürmesi
C) Insanı kuşatan anlatımsal olanaklar içermesi
D) Düşünselliği dışlayan bir yanının bulunması
E) Anlatılanlar arasındaki ilişkilerin ön planda olması](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322190025975207-108022.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler10. Fantastik diye nitelendirdiğimiz ürünlerin gerçek dışı ol-
duğunu düşünmüyorum. Yani fantastik hikâye, yalnızca
durumları betimleyen bir hikâye kadar hatta ondan da
fazla gerçektir. Çünkü sonuçta koşullar değişir ama öge-
ler aynıdır. Buenos Aires'teki bir sokak köşesi hakkında
yazarsam o bildiğim sokak değişebilir. Ama eğer labirent-
ler, aynalar, gece, kötülük veya korku hakkında yazarsam
bunlar hep hayatımızda olacak şeyler. Yani bir bakıma
fantastik yapıtların yazarları gazetecilerin yazdıklarından
çok daha gerçek şeylerden söz ediyordur. İşte bu nedenle
diyebilirim ki fantastik olan hakkında yazarken zamandar
kurtulmak ve sonsuz şeyler hakkında yazmak istiyoruz.
Sonsuzluğa erişmek için çabamız boşuna olsa da elimiz
den geleni yapıyoruz.
Bu sözleri söyleyen yazarın, fantastik yapıtların ge
çeği yansıttığını düşünme nedeni aşağıdakilerde
hangisidir?
A) Iç dünyasından çok dış dünyasını önemsemesi
B) Okuru, hiç bilmediği konularda düşündürmesi
C) Insanı kuşatan anlatımsal olanaklar içermesi
D) Düşünselliği dışlayan bir yanının bulunması
E) Anlatılanlar arasındaki ilişkilerin ön planda olması
![aşağıdaki
parçaya göre cevaplayınız.
en eski seyahatnameler,
denirdi. Türk edebiyatında
Eski Türk edebiyatında gezi yazısına "seyahatname"
Nakkaş'ın yazdığı Acâibü'l-Letaif tir. Tanınmış
denizcilerimizden Seydi Ali Reis'in Mir'atü'l-Memâlik
Timur'un oğlu Şahruh'un yanında bulunan Gıyaseddin
(Memleketlerin Aynası) adlı eseri, ilk gezi yazısı örneği
kabul edilir. Eser; Seydi Ali Reis'in Hindistan, Afganistan,
Maveraünnehir yoluyla Edirne'ye dönüşü
sırasında başından geçen serüvenleri kapsar. Evliya
Çelebi'nin 17. yüzyılda yazdığı Seyahatname adlı eser ise
Buhara ve
en iyi örneklerle boy ölçüşebilecek
dünya edebiyatındaki
niteliktedir. Bu eserin birinci bölümü, her yönü ile
Istanbul'u anlatmaktadır. Pirî Reis'in yazdığı Kitabı
Bahriye adlı eseri, vermiş olduğu coğrafya ve deniz bilimi
bilgileri dışında mükemmel bir Akdeniz seyahatnamesi
sayılabilir.
soruları
5.-6.
21
ama you
5. Bu parçada aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı
yoktur?
A) Gezi yazısının başka bir anlamı var mıdır?
adlarini
Anadol
oynad
psiko
Yolla
değ
ige
me
"H
d
B) Türk edebiyatında gezi yazısının tarihsel gelişiminden
söz eder misiniz?
C) Piri Reis, gezi yazısı türünde eser kaleme almış mıdır?
D) Gezi yazısı türünde yazılan ilk eser hangisidir?
E) Gezi türünde yazan bir sanatçı, eserini oluştururken
neler yapmalıdır?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322134823147649-4584549.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceleraşağıdaki
parçaya göre cevaplayınız.
en eski seyahatnameler,
denirdi. Türk edebiyatında
Eski Türk edebiyatında gezi yazısına "seyahatname"
Nakkaş'ın yazdığı Acâibü'l-Letaif tir. Tanınmış
denizcilerimizden Seydi Ali Reis'in Mir'atü'l-Memâlik
Timur'un oğlu Şahruh'un yanında bulunan Gıyaseddin
(Memleketlerin Aynası) adlı eseri, ilk gezi yazısı örneği
kabul edilir. Eser; Seydi Ali Reis'in Hindistan, Afganistan,
Maveraünnehir yoluyla Edirne'ye dönüşü
sırasında başından geçen serüvenleri kapsar. Evliya
Çelebi'nin 17. yüzyılda yazdığı Seyahatname adlı eser ise
Buhara ve
en iyi örneklerle boy ölçüşebilecek
dünya edebiyatındaki
niteliktedir. Bu eserin birinci bölümü, her yönü ile
Istanbul'u anlatmaktadır. Pirî Reis'in yazdığı Kitabı
Bahriye adlı eseri, vermiş olduğu coğrafya ve deniz bilimi
bilgileri dışında mükemmel bir Akdeniz seyahatnamesi
sayılabilir.
soruları
5.-6.
21
ama you
5. Bu parçada aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı
yoktur?
A) Gezi yazısının başka bir anlamı var mıdır?
adlarini
Anadol
oynad
psiko
Yolla
değ
ige
me
"H
d
B) Türk edebiyatında gezi yazısının tarihsel gelişiminden
söz eder misiniz?
C) Piri Reis, gezi yazısı türünde eser kaleme almış mıdır?
D) Gezi yazısı türünde yazılan ilk eser hangisidir?
E) Gezi türünde yazan bir sanatçı, eserini oluştururken
neler yapmalıdır?
![nlış za
nem de
ir. Ha
rinda
büyü
ilm
aka
tan
10 Fantastik diye nitelendirdiğimiz ürünlerin gerçek dışı ol-
duğunu düşünmüyorum. Yani fantastik hikâye, yalnızca
durumları betimleyen bir hikâye kadar hatta ondan da
fazla gerçektir. Çünkü sonuçta koşullar değişir ama öge-
ler aynıdır. Buenos Aires'teki bir sokak köşesi hakkında
no bildiğim sokak değişebilir. Ama eğer labirent-
yazarsam
ler, aynalar, gece, kötülük veya korku hakkında yazarsam
bunlar hep hayatımızda olacak şeyler. Yani bir bakıma
fantastik yapıtların yazarları gazetecilerin yazdıklarından
çok daha gerçek şeylerden söz ediyordur. İşte bu nedenle
diyebilirim ki fantastik olan hakkında yazarken zamandan
kurtulmak ve sonsuz şeyler hakkında yazmak istiyoruz.
Sonsuzluğa erişmek için çabamız boşuna olsa da elimiz-
den geleni yapıyoruz.
Bu sözleri söyleyen yazarın, fantastik yapıtların ger-
çeği yansıttığını düşünme nedeni aşağıdakilerden
hangisidir?
A) iç dünyasından çok dış dünyasını önemsemesi
B) Okuru, hiç bilmediği konularda düşündürmesi
C) İnsanı kuşatan anlatımsal olanaklar içermesi
D) Düşünselliği dışlayan bir yanının bulunması
E) Anlatılanlar arasındaki ilişkilerin ön planda olması](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322185903640608-108022.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelernlış za
nem de
ir. Ha
rinda
büyü
ilm
aka
tan
10 Fantastik diye nitelendirdiğimiz ürünlerin gerçek dışı ol-
duğunu düşünmüyorum. Yani fantastik hikâye, yalnızca
durumları betimleyen bir hikâye kadar hatta ondan da
fazla gerçektir. Çünkü sonuçta koşullar değişir ama öge-
ler aynıdır. Buenos Aires'teki bir sokak köşesi hakkında
no bildiğim sokak değişebilir. Ama eğer labirent-
yazarsam
ler, aynalar, gece, kötülük veya korku hakkında yazarsam
bunlar hep hayatımızda olacak şeyler. Yani bir bakıma
fantastik yapıtların yazarları gazetecilerin yazdıklarından
çok daha gerçek şeylerden söz ediyordur. İşte bu nedenle
diyebilirim ki fantastik olan hakkında yazarken zamandan
kurtulmak ve sonsuz şeyler hakkında yazmak istiyoruz.
Sonsuzluğa erişmek için çabamız boşuna olsa da elimiz-
den geleni yapıyoruz.
Bu sözleri söyleyen yazarın, fantastik yapıtların ger-
çeği yansıttığını düşünme nedeni aşağıdakilerden
hangisidir?
A) iç dünyasından çok dış dünyasını önemsemesi
B) Okuru, hiç bilmediği konularda düşündürmesi
C) İnsanı kuşatan anlatımsal olanaklar içermesi
D) Düşünselliği dışlayan bir yanının bulunması
E) Anlatılanlar arasındaki ilişkilerin ön planda olması
![19. Millî Edebiyat Dönemi'nde verilen eserler roman ve öykü
ağırlıklı olsa da öğretici metinler ve şiir anlamında da ge-
lişmeler yaşanmıştır. Özellikle mensur şiir türünde verilen
yapıtlar günümüzde hâlâ okunmaktadır.
Bu parçadan hareketle aşağıdaki eserlerden hangi-
sinin tür yönüyle diğerlerinden farklı olduğu söyle-
nebilir?
A) Erenlerin Bağından
B) Bir Sürgün
C) Miskinler Tekkesi
D) Çete
E) Zeyno'nun Oğlu](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322190131054342-4906880.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler19. Millî Edebiyat Dönemi'nde verilen eserler roman ve öykü
ağırlıklı olsa da öğretici metinler ve şiir anlamında da ge-
lişmeler yaşanmıştır. Özellikle mensur şiir türünde verilen
yapıtlar günümüzde hâlâ okunmaktadır.
Bu parçadan hareketle aşağıdaki eserlerden hangi-
sinin tür yönüyle diğerlerinden farklı olduğu söyle-
nebilir?
A) Erenlerin Bağından
B) Bir Sürgün
C) Miskinler Tekkesi
D) Çete
E) Zeyno'nun Oğlu
![n
1.
2.
►Bu testte yer alan sorular, deneme sınavı bütünlüğünde
▸ Bu testte 20 soru yer almaktadır.
oluşturulmamış: sadece odaklanma düzeyinizi daha ileri
seviyeye taşıyabilmeniz için oluşturulmuştur.
Dikkat! Bu testte yer alan soruları, tek oturumda çözmeni-
zi tavsiye ederiz.
1.-4. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Akupunktur; Latince iğne (acus) ve batırma, delme
(punctura) kelimelerinden oluşmaktadır. Batı dillerinde
"acupuncture" şeklinde yazılmaktadır. Türkçeye
"iğnelemek" olarak tercüme edilebilir. Geleneksel Çin
tıbbında hastalıkların vücutta meridyen adı verilen
kanallarda dolaşan yaşam enerjisinin akışındaki
bozukluklar nedeni ile oluştuğu varsayılmaktadır.
Akupunkturla vücuttaki meridyenler üzerindeki belli
noktalara iğne batırmak suretiyle, bozulan enerji akışının
düzeltilmesi amaçlanır. Akupunkturda istenilen sonucu
elde etmek için temel unsur, deriyi nereden uyaracağını
bilmek ve uygun bir şekilde iğnelemektir. Geleneksel Çin
tibbinda insan, yaşayan evrenin bir parçası olarak kabul
edilir ve her şeyin içinde var olan evrensel gücün insanın
da içinde bulunduğuna inanılır. Qi adı verilen bu enerji,
insan vücudunda meridyen denilen kanallarda dolaşır.
Akupunktur yöntemiyle bu kanallarda meydana gelen
enerji dolaşım engelini ortadan kaldırarak dengeyi
sağlamak ve bu şekilde hastalığı önlemek amaçlanır.
III. Geleneksel Çin tıbbında belirli bir amaç
doğrultusunda uygulanmaktadır.
Bu parçadan hareketle akupunktur ile ilgili olarak
1. Zayıflamak isteyenlerin başvurduğu bir yöntemdir.
II. İnsandaki bozulmuş enerji akışını bir düzene koymak
için kullanılmaktadır.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve II
E) II ve III
1
Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
C) Yalnız III
(A) Qanlı varlıkların, topraktan bir parça olarak kabul
edildikleri
3.
C) Insanla yaşadığı evren arasında bir benzerlik
bulunduğu
B) Insanoğlunun, içinde bulunduğu mekâna sahip olma
isteği taşıdığı
D) Evrenin doğasında problemlere açık bir taraf
bulunduğu
E) Doğal yaşamın insan tarafından sağlıklı bir biçimde
şekillendirildiği
C
4.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322185135963739-5249836.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelern
1.
2.
►Bu testte yer alan sorular, deneme sınavı bütünlüğünde
▸ Bu testte 20 soru yer almaktadır.
oluşturulmamış: sadece odaklanma düzeyinizi daha ileri
seviyeye taşıyabilmeniz için oluşturulmuştur.
Dikkat! Bu testte yer alan soruları, tek oturumda çözmeni-
zi tavsiye ederiz.
1.-4. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Akupunktur; Latince iğne (acus) ve batırma, delme
(punctura) kelimelerinden oluşmaktadır. Batı dillerinde
"acupuncture" şeklinde yazılmaktadır. Türkçeye
"iğnelemek" olarak tercüme edilebilir. Geleneksel Çin
tıbbında hastalıkların vücutta meridyen adı verilen
kanallarda dolaşan yaşam enerjisinin akışındaki
bozukluklar nedeni ile oluştuğu varsayılmaktadır.
Akupunkturla vücuttaki meridyenler üzerindeki belli
noktalara iğne batırmak suretiyle, bozulan enerji akışının
düzeltilmesi amaçlanır. Akupunkturda istenilen sonucu
elde etmek için temel unsur, deriyi nereden uyaracağını
bilmek ve uygun bir şekilde iğnelemektir. Geleneksel Çin
tibbinda insan, yaşayan evrenin bir parçası olarak kabul
edilir ve her şeyin içinde var olan evrensel gücün insanın
da içinde bulunduğuna inanılır. Qi adı verilen bu enerji,
insan vücudunda meridyen denilen kanallarda dolaşır.
Akupunktur yöntemiyle bu kanallarda meydana gelen
enerji dolaşım engelini ortadan kaldırarak dengeyi
sağlamak ve bu şekilde hastalığı önlemek amaçlanır.
III. Geleneksel Çin tıbbında belirli bir amaç
doğrultusunda uygulanmaktadır.
Bu parçadan hareketle akupunktur ile ilgili olarak
1. Zayıflamak isteyenlerin başvurduğu bir yöntemdir.
II. İnsandaki bozulmuş enerji akışını bir düzene koymak
için kullanılmaktadır.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve II
E) II ve III
1
Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
C) Yalnız III
(A) Qanlı varlıkların, topraktan bir parça olarak kabul
edildikleri
3.
C) Insanla yaşadığı evren arasında bir benzerlik
bulunduğu
B) Insanoğlunun, içinde bulunduğu mekâna sahip olma
isteği taşıdığı
D) Evrenin doğasında problemlere açık bir taraf
bulunduğu
E) Doğal yaşamın insan tarafından sağlıklı bir biçimde
şekillendirildiği
C
4.
![34. 1. Çocukken kullandığımız cırtlı ayakkabılar için bi-
yotaklide teşekkür etmemiz gerekiyor. Bu buluşu,
bitki çapaklarındaki küçük pıtrakların köpeğinin
kürküne ne kadar iyi yapıştığını fark eden bir mü-
hendis tasarladı.
II. Kocaman boyutlarına rağmen kambur balinalar,
yüzgeçlerinin kenarlarındaki tüberkül denilen bü-
yük şişlikler sayesinde son derece marifetli hay-
vanlar. Bu özellik, balina zor manevralar yaparken
kaldırma kuvvetini artırıyor ve sürtünmeyi azaltıyor.
Fanlarda, uçaklarda ve rüzgâr türbinlerinde de kul-
lanılıyor.
III. Namib Çölü dünyanın en kuru habitatlarından biri
olmasına rağmen kara böcekgiller orada hayatta
kalmayı başarıyor. Bunun için arka taraflarını ha-
vaya kaldırıp su buharı topluyorlar. Araştırmacılar,
böceğin ön kanatlarında, suyu ağızlarına akıtma-
ya yardımcı olan mikroskobik oluklar buldular. Ar-
tık bu oluklar su toplama cihazı tasarımlarında kul-
lanılıyor.
Numaralanmış bu parçaların ortak özelliği aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) İnsanlarla hayvanlar arasındaki iletişimi açıklama-
ları
B) Doğanın öncülük ettiği sıra dışı tasarımları ele al-
maları
Canlıların doğal dengedeki işlevlerini açıklamaları
D Hayvanlardan ilham alınan araçlara örnek verme-
leri
İnsanların özgün tasarımlarının çeşitliliğini aktar-
maları
Siz
ŞI C
bu
üre
me
ye
ki,
ol:
dü
m
sa
S
k
ģ
r
t](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322174054112037-2264518.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler34. 1. Çocukken kullandığımız cırtlı ayakkabılar için bi-
yotaklide teşekkür etmemiz gerekiyor. Bu buluşu,
bitki çapaklarındaki küçük pıtrakların köpeğinin
kürküne ne kadar iyi yapıştığını fark eden bir mü-
hendis tasarladı.
II. Kocaman boyutlarına rağmen kambur balinalar,
yüzgeçlerinin kenarlarındaki tüberkül denilen bü-
yük şişlikler sayesinde son derece marifetli hay-
vanlar. Bu özellik, balina zor manevralar yaparken
kaldırma kuvvetini artırıyor ve sürtünmeyi azaltıyor.
Fanlarda, uçaklarda ve rüzgâr türbinlerinde de kul-
lanılıyor.
III. Namib Çölü dünyanın en kuru habitatlarından biri
olmasına rağmen kara böcekgiller orada hayatta
kalmayı başarıyor. Bunun için arka taraflarını ha-
vaya kaldırıp su buharı topluyorlar. Araştırmacılar,
böceğin ön kanatlarında, suyu ağızlarına akıtma-
ya yardımcı olan mikroskobik oluklar buldular. Ar-
tık bu oluklar su toplama cihazı tasarımlarında kul-
lanılıyor.
Numaralanmış bu parçaların ortak özelliği aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) İnsanlarla hayvanlar arasındaki iletişimi açıklama-
ları
B) Doğanın öncülük ettiği sıra dışı tasarımları ele al-
maları
Canlıların doğal dengedeki işlevlerini açıklamaları
D Hayvanlardan ilham alınan araçlara örnek verme-
leri
İnsanların özgün tasarımlarının çeşitliliğini aktar-
maları
Siz
ŞI C
bu
üre
me
ye
ki,
ol:
dü
m
sa
S
k
ģ
r
t
![2 Kimi şair ve yazarlar, yazdıklarını anlayabilmek için okurların ça
ba harcamasını, zorlanmasını isterler. Bu, kendini beğenmişliktir.
Yazdıklarımı anlayabilmek için okur zorlanacağına, onlar ania-
tabilmek için ben zorlanmalıyım. Okur, bir kitabı, bir yazıyı okur-
ken salt anlamak için değil, okuyup anladıktan sonra birtakım
sonuçlar çıkarabilmek için de çaba harcamalidir.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır bas-
maktadır?
A Öyküleme
B) Tartışma
Üçüncü kişili anlatım +
Açıklama -
EX İzlenimsel betimleme](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322181148626142-1909802.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler2 Kimi şair ve yazarlar, yazdıklarını anlayabilmek için okurların ça
ba harcamasını, zorlanmasını isterler. Bu, kendini beğenmişliktir.
Yazdıklarımı anlayabilmek için okur zorlanacağına, onlar ania-
tabilmek için ben zorlanmalıyım. Okur, bir kitabı, bir yazıyı okur-
ken salt anlamak için değil, okuyup anladıktan sonra birtakım
sonuçlar çıkarabilmek için de çaba harcamalidir.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır bas-
maktadır?
A Öyküleme
B) Tartışma
Üçüncü kişili anlatım +
Açıklama -
EX İzlenimsel betimleme
![10. Fantastik diye nitelendirdiğimiz ürünlerin gerçek dışı ol-
duğunu düşünmüyorum. Yani fantastik hikâye, yalnızca
durumları betimleyen bir hikâye kadar hatta ondan da
fazla gerçektir. Çünkü sonuçta koşullar değişir ama öge-
ler aynıdır. Buenos Aires'teki bir sokak köşesi hakkında
yazarsam o bildiğim sokak değişebilir. Ama eğer labirent-
ler, aynalar, gece, kötülük veya korku hakkında yazarsam
bunlar hep hayatımızda olacak şeyler. Yani bir bakıma
fantastik yapıtların yazarları gazetecilerin yazdıklarından
çok daha gerçek şeylerden söz ediyordur. İşte bu nedenle
diyebilirim ki fantastik olan hakkında yazarken zamandar
kurtulmak ve sonsuz şeyler hakkında yazmak istiyoruz.
Sonsuzluğa erişmek için çabamız boşuna olsa da elimiz
den geleni yapıyoruz.
Bu sözleri söyleyen yazarın, fantastik yapıtların ge
çeği yansıttığını düşünme nedeni aşağıdakilerde
hangisidir?
A) Iç dünyasından çok dış dünyasını önemsemesi
B) Okuru, hiç bilmediği konularda düşündürmesi
C) Insanı kuşatan anlatımsal olanaklar içermesi
D) Düşünselliği dışlayan bir yanının bulunması
E) Anlatılanlar arasındaki ilişkilerin ön planda olması](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322182021241204-108022.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler10. Fantastik diye nitelendirdiğimiz ürünlerin gerçek dışı ol-
duğunu düşünmüyorum. Yani fantastik hikâye, yalnızca
durumları betimleyen bir hikâye kadar hatta ondan da
fazla gerçektir. Çünkü sonuçta koşullar değişir ama öge-
ler aynıdır. Buenos Aires'teki bir sokak köşesi hakkında
yazarsam o bildiğim sokak değişebilir. Ama eğer labirent-
ler, aynalar, gece, kötülük veya korku hakkında yazarsam
bunlar hep hayatımızda olacak şeyler. Yani bir bakıma
fantastik yapıtların yazarları gazetecilerin yazdıklarından
çok daha gerçek şeylerden söz ediyordur. İşte bu nedenle
diyebilirim ki fantastik olan hakkında yazarken zamandar
kurtulmak ve sonsuz şeyler hakkında yazmak istiyoruz.
Sonsuzluğa erişmek için çabamız boşuna olsa da elimiz
den geleni yapıyoruz.
Bu sözleri söyleyen yazarın, fantastik yapıtların ge
çeği yansıttığını düşünme nedeni aşağıdakilerde
hangisidir?
A) Iç dünyasından çok dış dünyasını önemsemesi
B) Okuru, hiç bilmediği konularda düşündürmesi
C) Insanı kuşatan anlatımsal olanaklar içermesi
D) Düşünselliği dışlayan bir yanının bulunması
E) Anlatılanlar arasındaki ilişkilerin ön planda olması