Paragrafta Konu-Ana Düşünce Soruları
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce4. MİKRO KONU
TEST 2
OBD90A38
4.
Alacakaranlıkta köyden çıkarak ormana doğru yürüdüler.
Yaklaştıklarında viyolonselle söylenmiş şarkıyı duydular. Bi-
raz daha yaklaşıp ormanda şarkıyı söyleyen adamı gördüler.
Adamlar kendi aralarında konuşmaya başladı. “Bu adam, sa-
natı takdir edilmediği için insanlardan kaçan, ümidi kırılmış bir
sanatkâr." dedi bir adam. “Hayır, bu adam cemiyetin haksızlık-
larından kurtulmak için buraya gelmiş, kendini sanata vermiş
biri." dedi diğeri. Başka biri de “Bana kalırsa bu adam, bu geniş
arazide rahat ve dertsiz yaşamayı medeniyetin didişmelerine
tercih eden akıllı biri." dedi.
Bu parça için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
L
A) Diyaloglara yer verilmiştir.
B) Birden çok anlatıcıya yer verilmiştir.
C) Öyküleyici anlatıma başvurulmuştur.
D) Birden çok duyudan yararlanılmıştır.
E) Olay hikâyesi özellikleri taşımaktadır.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana DüşünceA
ÖZDEBİR
YAYINLARI
36. -
Yes
ip
34. Mizah denildiğinde, akla genel olarak modernizmle eş za
manlı ortaya çıkan ve bireyin "öteki" ne karşı giriştiği de
ğerden düşürme çabası gelir. Birey, önce bir kişiye üstün
lük kurmak ister; sonra onunla alay ederek ya da onu ko
mik bir hâle sokarak amacına ulaşır. Burada alay edilen nes
neleşmiş ve alay eden onunla bir karşıtlık ilişkisine girmiş-
tir. Bu, Baudrillard'ın ifadesiyle "öznel bir ironi”dir. Yaşadı-
ğimiz zaman diliminde komikliğe ait bütün unsurlar, alay
etme ve gözden düşürme ile gerçekleştirilmektedir.
ça
e-
ai
p-
r
e-
ar
k-
Bu parçada "mizah”la ilgili olarak anlatılmak istenen aşa.
ğıdakilerden hangisidir?
Z-
Sz
A) Toplum tarafından beğenilmeyen, dışlanan kavram ve
olguların mizahın en önemli malzemesi olduğu
B) Karşıt olguların bir arada kullanılmasının komiklik algi-
sini güçlendirdiği
Cinsanların mizah yoluyla başkalarını değersizleştirirken
kendilerini yüceltme yoluna gittiği
D) Modern dünya insanının birbiriyle yabancılaşmasının
mizahçılar için vazgeçilmez bir konu olduğu
E) Alışmada zorluk çektiğimiz her durum ve olayın za-
manla mizah yardımıyla içselleştirildiği
I
a
35. I. Böyle bir süreçten geçilmediğinde ise tabiatı, insanı ve
evreni daha derinden kavramak ve tüm bilim dallarini
Imuyor.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşüncen
TYT/Türkçe
ins
ki
ka
SC
31. Doğadaki tasarımların mühendislik ve bilimdeki sorun-
lan çözmek için kullanılmasına "biyobenzetim" deniyor.
Bütün dünyada, geleceğe yönelik ürünler yaratılması
için giderek gelişen bir biyobenzetim hareketi var. Do-
ğadaki hemen her şey, yeni bir icat ya da teknolojik ge-
lişme için bir kıvılcım oluşturabiliyor. Canlı organizmala-
SI
ö
rin neredeyse tümü, içinde yaşadığı ortama benzersiz bir
uyum sağlar. Bazılarının bunu çok iyi yapması uzmanları
insanlara yönelik ürünlerde ve teknolojilerde doğal tasa-
nimlan örnek almak üzere incelemeye yöneltmiş bulunu-
yor. Biyobenzetim adı ile bilinen bu süreç, doğanın ve
mühendisliğin buluştuğu kavşaktır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi biyobenzetim ör-
neği olamaz?
32.
A) Bir Japon firması, böceklerden esinlenerek geliştir-
diği, tavanda yürüyebilen robotlarla köprülerin alt yü-
zeylerini kontrol etmektedir.
B) Büyük gemilerde Yunus burnu şeklindeki pruvalar
"V" şeklindeki pruvalara göre %25'e ulaşan oranda
yakıt tasarrufu sağlamaktadır.
C) Lotus bitkisi, üzerine düşen en ufak toz zerresini dahi
yapraklarını sallayarak belli noktalara iter. Binaların
dış yüzeyi, bu bitkilerin kendilerini temizleme özelli-
ğinden faydalanılarak yapılmaya başlanmıştır.
D) Elimizin ya da temas ettiğimiz yüzeyin islak olması
durumunda parmak ucu çıkıntılarımızın arasındaki
oluklar fazla suyun hızlıca buharlaşmasını sağlaya-
rak kaymayı engeller. Bu mekanizma araç lastikle-
rinin yolda temas ettiği suyu tasarımındaki oluklarla
uzaklaştırmasına benzetilebilir.
3
E) Ağaçta dururken yapraklarını kapalı tutan çam koza-
lakları olgunlaştıklarında yere düşer ve üremek için
tohumlarını açığa çıkarırlar. Bunun sebebi, kozalak-
ların iki kat materyalden oluşması. Kozalak kurudu-
ğunda, bir taraf diğerinden daha fazla genişler ve
pullar bükülür. Kozalağın bu modeli
, bir sürü küçük
kapakçıktan oluşan çok katmanlı kumaş yapımına
ilham vermiştir.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce17. Senaristliğini ve yönetmenliğini Mahsun Kırmızıgül'ün yaptığı
Beyaz Melek adlı filmin toplumda huzurevlerine ilişkin algi
üzerinde olumlu ve olumsuz olmak üzere bir ikilem oluşması-
na ilişkin bir dizi mesajlar içerdiği saptanmıştır. Filmde sürekli
bir geleneksel-modern kültür bakış açısı karşılaştırmasına
gidildiği ve geleneksel kültürün daha çok yüceltildiği görül-
mektedir. Bu bağlamda huzurevlerinin bir ikilem içinde sürekli
sorgulandığı ve dramatik bir temsille yansıtıldığı ve de filmde
çok fazla olumsuz mesaj içeriklerinin kullanıldığı görülmüştür
Bu parçada söz edilen filmle ilgili aşağıdakilerden hangis
söylenebilir?
A) İşlediği konuyu çok yönlü ele aldığı
BY Huzurevleri konusunu yanlı bir bakış açısıyla işlediği
C) Toplum gerçekleriyle uyuşmayan mesajlar verdiği
D) Olayların dar bir mekânda geçtiği
E) Drumsuz içeriklerinin olumlu yönlerini gölgede bıraktığı
18. Türkiye'de çok iyi oyunculuklar var ama bu oyunculukl
hepsinin de yabancıların etkisinde edinildiğini düşünr
teyim. Yani kişisel, yaratıcı, farklı bir oyunculuk görm
ruz. İsimle karşılaştırma yapmak istemiyorum çünkü ço
yakından tanıyorum.
naronda anlatılmak ist
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana DüşünceKronometre Paragraf Denemeleri
16. Şair kapandığı kulede, sevgilerinden, acılarından mi
söz ediyor? Demek ki insan varlığından söküleme-
yen bu duygulan duyurmak zorundadır. Şair, bir da-
ha bulamayacağı geçmiş günlerinin güzelliğini mi
anlatıyor? Demek yaşadığı günlerde artik bir güzel-
lik bulmuyor. Bir hayal ardından mı koşuyor? De-
mek avunmayı onda buluyor. Bütün bu yazıların
okunması, onlarin toplumdaki bir duruma cevap ver-
diğini açık olarak göstermez mi? Bundan da anla-
şiliyor ki sanatçı toplumun istediklerini değil, anlat-
mak istediklerini anlatır.
Bu parçada asiťanlatılmak istenen aşağıdakiler-
den hangisidir?
Sanatçı, nefes alıp verdiği çevrenin isteklerini
dikkate alarak değil kendisi için yazar.
B Toplumu tam anlamıyla aydinlatmak için sanat-
çılara telkinde bulunulmalıdır.
Şairler, insanın duygusuna rehber olabilmek için
kendini yalnızlığa iter.
Anılara bağlı bir şekilde yaşayan sanatçıdan ye-
nilik beklenemez.
E)) Yazar, yapıtının okunması için halkın beklentile-
rini iyi bilmelidir.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana DüşünceB)
olus
da
LES-İlkbahar/Sözel 1
C) Sözcokleriis
kazandırmak
D) Sözcükler farklı bağlamdd
yakalamak
E) Dilin imkânlarından yararlanarak çağırt
30. - 32. soruları aşağıdaki parçaya gol
cevaplayınız.
yön vermek
1. Gogol'ün romanlarını dilsel açıdan yetkin kilan
nedir?
32.
Andrey Beli'nin sözleriyle, "Gogol, kendisinden önce hiç
kimsenin keşfetmediği yazınsal teknikler ortaya koymuş,
sözel dokuyu popüler dille, günlük konuşma diliyle,
mesleklere
özgü sözcüklerle
donatmış; bu sözcükleri.
dilin incileri haline gelinceye dek cilalamıştır." Sanatsal
dehasından hiçbir şey feda etmeden Rus çığlığını bütün
dünyaya duyuran yazar, kendine özgü diliyle
yoksulluğun kanıksandığı ve tepkisizliğin
gelenek hâline
geldiği bir çağda rakipsiz bir üslup yaratmıştır. Sanatın
bütün
olanaklarını gözler önüne seren bu üslupla o,
yarattığı karakterlerin, yazınsal anlamların, siyasal,
sosyal ve psikolojik mesajların durağan bir kimliğe
bürünmemesi gerektiğini savunmuş, tanımlama
sorunsalını radikal bir hâle dönüştüren yapıtlar ortaya
koymuştur.
Gogol'ü çağdaşlarıyla karşı karşıya getiren üslup
ozelliği nedir?
III. Gogol'ün eserlerinde gerçeklik sanatla nasıl bir
ilişki içerisindedir?
Bu parçada yukarıdaki sorulardan hangilerinin
cevabı bulunmaktadır?
A) Yalnız!
B) Yanez 11 C) I ve II
D) I vorili
Ef ve III
siz bir
reketle Gogol'ün sanatıyla ilgili
gilardan hangisine
ulaşılamaz?
la Qağdaşları arasında
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce27. - 28. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
kuşağı olarak adlan-
sever, özgürlüklerine
farklıdırlar. Belirlenen
1 sevmezler. Bu yüz-
daklanmaları gerekir.
çası haline getirmek
olmak ya da kendi
iş hayatını sadece
eğil, daha rahat para
nin uyumsuz olduğu,
una tuttuğu söylenir.
an ve otorite tanıma-
Tiyatro sanatı bir yanıyla kum Üstüne yazı yazmaya ben-
zer. Haldun Taner'in Sersem Kocanin Kumaz Karisi adlı
oyununda Thomas Fasulyeciyan'ın unutulmaz tiradında
söylediği gibi: "Zaten aktör dediğin nedir ki?.. Oynarken
vanızdır, yok olunca da sesimiz o boş kubbede bir hoş
sada olarak kalır. Olsa olsa eski program dergilerinde
soluk birer hayal olur kalırız!.." Prof. Dr. Özdemir Nutku
gibi hayatını tiyatro sanatına, ülkesinin kültür birikimini
zenginleştirmeye adamış idealist bilim insanlarının iğney-
le kuyu kazarcasına yürüttükleri titiz çalışmalar olmasa,
"kum Üstündeki o yazılar", "boş kubbedeki replikler"
gerçekten silinir gider, sonraki kuşaklara aktarılamazdı.
Darüibedayi'den Şehir Tiyatrosuna adlı eser de işte böyle
bir çalışmanın ürünü. Türk tiyatrosunun asırlık çinarı olan,
yüzüncü yılını kutladığımız İstanbul Şehir Tiyatrosunun
tarihinin anlatıldığı bu çalışma ilk kez 1969'da yayımlan-
mış. Daha sonra 1993'te T.C. Kültür Bakanlığı Tiyatro
Araştırma - Inceleme Ödülü'nü kazanmıştı.
uşağı denir. Internet
everler. Günümüzde
ad'ler ya da tablet
r. Özellikle internet
Siyorlar, Internet ve
ir. Oyuncak yerine
birlikte büyürler. Bu
ir. Fakat internet ile
1 anda birden fazla
gelişeceği tahmin
hangisine örnek
27. Bu parçada altı çizili ifadeyle anlatılmak istenen aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) Varlığını her durumda koruyabildiği
B) Gerçekleştirilmesinin imkânsız olduğu
C) Tehlikeli bir yanının bulunduğu
Dl Titizlikle yapılması gerektiği
E) Kalıcılığı yönünden zor bir iş olduğu
döneminde görül-
YKS BENİMHOCAM
nolojiye ve hatta
göstermektedir.
neslin Özelliklerini
ya da yetenekli
olu farklı kuşakla-
lir.
28. Bu parçada ödül aldığından bahsedilen eserle ilgili
olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Farklı yıllara ait basımlarının olduğu
B) Türk tiyatrosunun önemli aşamalarına yer verdiği
C) Kolektif bir çalışmanın ürünü olduğu
D) Çok emek verilmiş bir yapıt olduğu
E) Türk tiyatrosuna dair unutulabileceklerin önüne geçtiği
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana DüşünceB
B
B
3
C
30
37 ve 38. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
Ya
ile
*****
m
kc
a
e
Karıncalar bir besin kaynağı bulduklarında geçtikleri
yerlere feromon denilen kimyasalları bırakarak yuva-
larına döner. Diğer karıncalar da izleri takip ederek
aynı besin kaynağına ulaşır. Ancak çöl karıncaları
kimyasal izleri takip etmiyor çünkü çok sıcak ortamda
kimyasallar hızla buharlaşıyor. Bu nedenle yalnız do- ,
laşıyor ve buldukları ölü böcekleri yuvaya taşıyorlar.
Yapılan araştırmaların neticesinde, çöl karıncaları-
nin gökyüzündeki polarize ışık desenlerini, Güneş'in
konumunu, Dünya'nın manyetik alanını kullanarak.
yönlerini belirledikleri anlaşıldı. Ayrıca adımlarının he-T
sabını tutan bir mekanizmalarının, bir başka deyişle
adımsayarlarının olduğu ortaya çıktı. Araştırmacılar,':
yuvalarından çıkarak bırakılan yemlere ulaşan karin-
caların bacaklarına eklemeler yaparak bacak boyla-
rini uzattığında, dönüş yolculuklarında daha büyük
39.
adımlar atan karıncalar, yuvalarının bulunduğu yer-
den daha ileriye gitti. Bu deney, doğru sayıda adım
attıklarını ancak adımları büyüdüğü için mesafeyi tam,
ölçemediklerini gösterdi. Yaşamlarının ilk haftalarını
yuvada geçiren çöl karıncaları, besin arama görevi-
ne başlamadan önce birkaç gün öğrenme yürüyüşleri
yapıyor. Sık sık kendi etraflarında dönerek duruyor
ve görmedikleri hâlde tam olarak yuva girişine doğ-
ru bakıyorlar. Bilim insanlarının çalışmalarına göre,
öğrenme yürüyüşlerinde Dünya'nın manyetik alanını
kullanıyorlar.
37. Bu parçada çöl karıncalarının diğer karıncalardan;
1. yaydıkları kimyasal madde,
II. yuvalarını bulma gekli,
III. fiziksel özellikleri
bakımından karşılaştırıldığında hangilerinin farklı
olduğu söylenebilir?
A) Yalnız! B) Yalnız 11
C) I ve II
D) II ve III
E) I, II ve III
38 Bu parcam
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana DüşünceA)!
20. Gençlerimiz; Facebook'ta, Twitter'da, MSN'de ve
gerekse Whatsapp'ta çok tuhaf bir dil kullanmaya
başladı. Sözcüklerin doğrusunu yazmak yerine
kısaltıp, kırpıp kullanıyorlar. İnternet kullanımının
yaygınlaşmasıyla Batı dillerinden birçok sözcüğü
çmişten
n farklı
tercih etmeye başladılar ve bu sözcüklerin de kolunu
kanadını kırıp tuhaf bir dil türettiler. Gençlerimiz artık
Ja
n ve
bir
risina
ey
ksellik-
gereksiz kısaltmalar yaparak yüklemsiz cümleler ya
da yarı Türkçe yarı İngilizce ifadeler kullanıyorlar.
Yakışmak yerine "ciks olmak”, arkadaş yerine
"pampa" sözcüklerinin kullanımı çok yaygınlaştı.
"Stayla", "haci", "artiz”, “amip", "aşkitom", "aşkem",
"apaçi", "duygusal ergen","atar yapmak”, “gideri
olmak” gibi daha nice tuhaf ifadeler!..
Bu parçada asıl yakınılan durum aşağıdakilerden
hangisidir?
yapıyı
eydeki
Elerin
k
je
A) Sanal kullanıcıların, gençlerin dilini bozması
B) Internetin bilinçsizce kullanılması
C) İngilizcenin sömürü bir dil olması
Sözcüklerin kuralına uyulmadan kısaltılarak
kullanılması
i
E) Gençlerin Türkçeyi gereken önemi göstermeden
kullanmasi
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana DüşünceHikâye türünün edebiyatımızda önem kazanmasında gazete ve dergilerin önemli payı vardır.
Gazete ve dergiler de yayımlanan ilk hikâye örneklerimizde bazı kusurlar, Halit Ziya Uşaklıgil ve Ömer
Seyfettin'le aşılınca Millî Edebiyat Dönemi'nden itibaren sade dille hikâyeler yazılmış, yazarlar Anadolu'ya
yönelmiş, 1950'li yıllardan itibaren de dünya edebiyatıyla yarışacak nitelikli eserler verilmeye başlanmıştır.
A. Parçanın konusunu tespit ediniz.
B. Parçada yararlanılan anlatım biçimi nedir?
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce18. Şiir sanatı; insanın tabiatı, eşyayı ve kendini algılama
tarzına bağlı olarak değişiklik göstermektedir. İşlev
açısından, şiirin sosyal hayata fayda sağlayacak bir
araç gibi kullanılması yüzyıllar boyunca gerekli görül-
müştür. 19. yüzyıl Fransız şairlerinin “Şiir kendisi için
vardır." anlayışını geliştirmeleri, şiiri düzyazıdan aynı
bir zeminde, musiki ile iç içe değerlendirme imkânı
sağlamıştır. Modern Türk şiiri Yahya Kemal ve Ahmet
Haşim'le çekirdeğini oluştururken Fransız şiirinin de
etkisiyle edebiyatımızda yeni bir şiir anlayışı oluşur.
Sadece kendisi için var olan, her türlü ideolojik söy-
lem ve sosyal kaygıdan uzak duran şiir, arındırılmış
bir zeminde güzellik duygusunun oluşturulması için
ortaya çıkacaktır. Türk edebiyatında saf şiir anlayışı
özellikle Fransız edebiyatından Paul Valery, Stephan
Mallarme, Paul Verlaine, Arthur Rimbaud gibi şairle-
rin ileri sürdüğü görüşler üzerine inşa edilmiştir. Dil
ve şekil mükemmelliği temel ölçü kabul edilmiştir.
Bu parçada anlatılanlardan hareketle aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemez?
i
A) Sembolizm akımını benimseyen Ahmet Haşim,
şiirde musikinin anlamdan daha önemli olduğu-
e
nu savunur.
le
7-
Kli
ak
ri-
uy-
an
eri
B) Saf şiir anlayışına bağlı olan Necip Fazıl, sanatın
toplumun hizmetine verilmesi gerektiğini savun-
muştur.
C) Saf şiir anlayışına bağlı sanatçılar, şiirde ölçü ve
kafiyeye özen göstermişlerdir.
D) Cahit Sıtkı Tarancı, Ahmet Hamdi Tanpınar gi-
bi sanatçılar, şiirin herhangi bir ideolojinin emri-
ne giremeyeceği düşüncesinden hareketle şiir-
ler yazmışlardır.
E) Saf şiir anlayışının temelinde şiirin bizzat kendi-
sinin önemsenmesi ve imgesel anlatımın tercih
edilmesi vardır.
na-
de
Ro-
in-
ro-
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce36 - 37. sorulari aşagıdaki parçaya göre cevaplayınız.
1. Internet, hayatımızın vazgeçilmez bir parçası. Dijital
oyunlar da artık bu parçanın önemli bir kısmını oluş-
turuyor. Öyle ki dünyadaki dijital oyuncu sayısının bu
yıl 3 milyarı bulacağı, Türkiye'de ise 50 milyonu geçe-
ceği tahmin ediliyor. Bu oyunlar çocuklar arasında da
epey yaygın. Uzmanlara göre interneti ve sanal oyun
oynamayı yasaklamak bir çözüm değil ancak sınır ge-
tirmek gerekiyor. Bu şekilde çocukta oyun duygusu tat-
min edilmiş ve geride kalan vakitler ders çalışma gibi
diğer sorumluluklar için ayrılmış oluyor.
II. Türkiye'de 4. sınıftan 11. sınıfa kadar okuyan çocuklar
arasında yapılan bir araştırmaya göre zaman sınırla-
ması olmadan internetle ve ona dayalı oyunlarla vakit
geçiren çocuklar, sınırlaması olanlara oranla bu mec-
ralarda %95 daha fazla kalıyorlar. Bu da sanal dünya-
nin cazibesiyle diğer bütün sorumluluklarını aksatmak
anlamına geliyor. Araştırma sonucuna göre aileler, sa-
nal oyunların neden zararlı olduğu konusunda çocuk-
larını ikna etmeli ve kendince bir önlem almalı.
36. Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle-
nebilir?
A) Вir konudaki tutarsızlıkları ortaya koymaya yönelik farklı
örnekler sunmaktadırlar.
B) Farklı konulardan söz etmelerine rağmen aralarında
ortak bağlantılar olduğunu vurgulamaktadırlar.
C) Farklı argümanlardan yola çıksalar da bir sorunu ben-
zer bir çözüm yöntemiyle ortadan kaldırmaktadırlar.
D) Aynı sorunu farklı araştırma yöntemleriyle değerlen-
dirip pratik çözüm yolları önermektedirler.
E) Farklı alanlardaki saha çalışmalarından birbirini des-
tekleyen sonuçlar elde edildiğini göstermektedirler.
37. Aşağıdakilerden hangisi, bu iki parçadan çıkarılabilecek
ortak bir yargıdır?
Hem dünyada hem ülkemizde internet ve sanal oyun-
Tarla ilgilenenlerin sayısı gün geçtikçe artmaktadır.
B) Çocukların internete ihtiyaç duymaması ailelerin bu
konudaki önleyici tutumuyla yakından ilgilidir.
C) Çocukların internetle ve ona dayalı oyunlarla fazla va-
kit geçirmesini önleyecek kişiler öncelikle aileleridir.
D) Çocukların internet üzerinden oyun oynamasını kısıt-
Yamak tamamen yasaklamaktan iyidir.
E) Sanal oyun ve internet alışkanlıklarının çocuklar ara-
sında da yaygınlaşması, uzmanları endişelendirmiştir.
TÜRKÇE
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce34. Beklentilerini yitiren toplumlar, sosyolojik ve siyasal
olarak "kaybetmekte olan" topluluklardır. Benzer şe-
kilde, umudu, beklentisi azalan insanlar tepkisizleşir,
durağanlaşır. Böyle bir durumda, topluma da insana
da bir teslimiyetçilik, kadercilik havası siner. Çünkü
bizi bulunduğumuz yerden biraz daha "öte" ye biraz
daha "iyi"ye götüren şey, "olan"dan memnuniyetsizlik
duyup daha ileriyi, daha iyiyi istememizdir.
Bu sözleri söyleyen kişiden aşağıdakilerden han-
gisi beklenemez?
A) Umudunu her daim koruma
B) Sorgulayıcı olma
Tepkisizliğe karşı olma
D) Kadere teslim olma
E) Daha ileriyi hedefleme
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce1. (0) Insan, hayatını sürdürebilmek için şu ya da bu biçimde
diğer insanlarla bir arada yaşama ve onlarla iletişim kurma
ihtiyacı duyar. (II) Bu, psikolojik ihtiyaçların giderilmesi ve
temini için olduğu kadar, neslin devamı, maddi ihtiyaçların
giderilmesi, daha mutlu bir hayatın temini için de vazgeçil-
mezdir. (III) Bu durum, insanin mutlak anlamda toplumsal
bir varlık olduğuna işaret eder. (IV) İnsanlığın mecbur olduğu
bu birliktelik; ilişkilerin biçimi zaman ve mekâna göre farklı-
laştığı için farklı kurumlar ve oluşumlar da ortaya çıkarmış.
tir M) Bunlardan bazıları bilinçli birliktelikler olmakla birlik-
te, bazıları kendiliğinden oluşmuş ve zaman içinde değişim
göstermiştir.
insan ilişkilerinin ele alındığı bu parçadaki numaralan-
mış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangi-
si söylenebilir?
4.
A) I. cümlede, ön yargılı bir yaklaşım sergilenmiştir.
B) II
. cümlede, geçmişteki durumuyla ilgili bir değerlendir-
me yapılmıştır.
C) NI. cümlede, önceden tahmin edilebilecek bir yönüne
değinilmiştir.
D) V. cümlede, doğurduğu sonuçlar hakkında bilgi veril-
îñiştir.
E) V. cümlede, istenmeyen bazı gelişmelerden söz edil-
miştir.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünceolabilir?
By parçaya göre aşağıdaki ifadelerden hangisi doğru
A) Ailelerin eğitim düzeyi yükseldikçe, çocuklarına uygu-
ladıkları disiplin kuralları katılaşır.
B) Çinli ailelerin uyguladıkları disiplin, zararlı görünse de
amacına ulaşır.
C) Çocukların düşünceleri Çinli ailelerde saygıyla karşıla-
D) Çinli ailelerdeki disiplin kuralları okullarda da varlığını
sürdürür.
E) Enstrüman çalma konusunda kız çocuklar daha başa
nilidir.
nir.
PARAGRAF ÇIKMIŞ SORULAR
KARA KUTU
KİTAPLARI
12
10. - 11. sorulan aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
(2012-DGS
Arkadaşında yatıya kalmak, arkadaşla oynamak, okul
tiyatrosunda rol almak ya da rol alamadığı için sizlan-
mak, televizyon izlemek ve bilgisayar oyunu oynamak,
derslerden düşük not almak, piyano ve keman dışında
enstrüman çalmak piyano ya da keman çalmamak... Iste
pek çok Çinli annenin çocuklar için koyduğu yasaklar-
dan sadece birkaçı. Çinlilerin çocuk yetiştirirken ne ka-
dar katı olduklarını duymuştum ancak bu kadarını tahmin
edemezdim. Ta ki Çin asili Amerikalı hukuk profesörü bir
annenin yazdığı kitabı okuyana kadar... Bu kitabı okuyan
birçok anne gibi benim de disiplin konusundaki bütün
düşüncelerim derinden sarsıldı. Yazar, kitabında "Kizim
piyanoyu yeterince iyi çalmadığı için onu, pelüş oyun-
caklarını yakmakla tehdit ettim. Çok da etkili oldu.", diyor.
Saatler süren piyano çalışması bitmeden kızına tuvalet
izni vermeyip su bile içirmediğinden söz ediyor. Bu kadar
yoğun bir disiplin uyguladığı için büyük kızı Sophia'nın,
piyanist olup dünyanın önde gelen müzik merkezlerinden
biri olan Carnegie Hall'da resital verdiğini anlatıyor. Ab-
lasına göre daha asi olan Lulu ise annesinin baskılarıyla
keman çalmaya başlamış. O da şimdi başarılı bir keman
sanatçısı olmuş. Ancak on üç yaşındayken bir lokantada
bardakları yere atip annesine "Hayattan ve senden nefret
ediyorum!" diye bağırmış.
INFORMAL YAYINLARI K KARA KUTU YAYIN
Bu parçada sözü edilen anne aşağıdakilerden hang
siyle nitelendirilebilir?
A) Oz eleştiri yapabilen
B) Çocuklarıyla ilgili tutumunun doğuracağı sakıncala
dan korkan
C) Değişmez kuralları olan, mükemmeliyetçi
D) Değerinin bilinmediğini düşünen
E) Özverili ve duygusal olan
(2012-DC
Sy parçaya göre aşağıdakd ifadelerden hangisi doğru
Olabilir?
A) Ailelerin eğitim düzeyi yükseldikçe, çocuklarına uygu-
ladıkları disiplin kuralları katılaşır.
B) Çinli ailelerin uyguladıkları disiplin, zararlı görünse de
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşüncelo
GENEL TEKRAR TESTİ
ez?
Imeye
asalda
tığına
Slir.
9. Masal dünyası, renkli ve sihirli bir dünyadır. Bu gizemli
dünyanın kahramanları aslında insanlardır ama hiçbiri-
nin adı sanı yoktur. Bunlar ya Padişah, Vezir, Yörükbeyi,
Keloğlan olarak ya da idi ile Bidi, Hili ile Dili gibi garip
isimlerle karşımıza çıkarlar. Çoğu kez bu kahramanlar,
Perikızı, Dev Anası, Ejderha, Zümrüdüanka gibi hayali
yaratıklar; bazen de kurtlar, kuşlar, taşlar, ağaçlar ola-
rak yer alırlar. Akla hayale sığmayan işler yapan masal
kahramanlarının yenemeyeceği güçlük yoktur. Sihirli
kişilikleriyle amaçlarına ulaşırlar. Bu yüzden her masal,
mutlulukla sona erer. Daha çok gerçeküstü olaylara
dayanan masalların içten içe yürüyen bir özü, gerçek
bir yönü vardır. Bundan dolayı usta masalcılar, "Masal
deyip geçmeyin, kökleri vardir geçmişte, dayanır durur
dağ gibi; dalları vardır üstümüzde, yeşerir gider bag
gibi." derler.
Bu parçaya göre masallarla ilgili olarak aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemez?
en kö-
tlaka
A) (Kahramanları soylu kişiler olabileceği gibi bazen
hayvanlar da olabilir.
B) Kahramanlar olağanüstü güçlere sahiptir.
C) Masallar mutlu sonla biter ve iyiler kazanır.
D) Masallarda günlük hayatta karşımıza çıkmayacak
olaylara rastlanır.
E) Masallardaki mekan, bilinmeyen bir mekândir.
T@stoku
agisi
gibi
10. Aşağıdakilerden hangisinde bir bilgi yanlışı vardır?