Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafta Konu-Ana Düşünce Soruları

Bir insanın ölümü bile ne kadar büyük bir keder iken her yıl
trafik kazalarında kaybettiğimiz yüzlerce insanımızın trajik hali
kimsenin tüylerini ürpertmiyor, kimsenin uykularını kaçırmiyor.
Çünkü millet olarak hatta insanlık olarak böylesi devasa bir
felaketi artık kanıksamış durumdayız. Bu durum, herkesin
kendi insanlığını sorgulaması gerektiğini de gözler önüne
seriyor. Ama herkes -ben dahil- deve kuşu taklidi yapmaktan
vazgeçmiyor.
37. Yukarıdaki parçada geçen "deve kuşu taklidi yapmak" sö-
züyle aşağıdakilerden hangisi anlatılmak istenmiştir?
A) Bile bile gerçekleri görmezden gelmek
B) Yapmak istese de elinden bir şey gelmemek
C) Gayret etmesi gerektiği halde tembellik yapmak
D) Öz eleştiri yapma erdeminden uzak olmak
E) Ölü taklidi yaparak düşmandan kurtulmaya çalışmak
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
Bir insanın ölümü bile ne kadar büyük bir keder iken her yıl trafik kazalarında kaybettiğimiz yüzlerce insanımızın trajik hali kimsenin tüylerini ürpertmiyor, kimsenin uykularını kaçırmiyor. Çünkü millet olarak hatta insanlık olarak böylesi devasa bir felaketi artık kanıksamış durumdayız. Bu durum, herkesin kendi insanlığını sorgulaması gerektiğini de gözler önüne seriyor. Ama herkes -ben dahil- deve kuşu taklidi yapmaktan vazgeçmiyor. 37. Yukarıdaki parçada geçen "deve kuşu taklidi yapmak" sö- züyle aşağıdakilerden hangisi anlatılmak istenmiştir? A) Bile bile gerçekleri görmezden gelmek B) Yapmak istese de elinden bir şey gelmemek C) Gayret etmesi gerektiği halde tembellik yapmak D) Öz eleştiri yapma erdeminden uzak olmak E) Ölü taklidi yaparak düşmandan kurtulmaya çalışmak
PARAGRAF DENEME SINAVI 14
odülden
18 ve 16. Sorular aşağıdaki parçaya göre
dir, onla
azmak
gimizin
sohbetlerde kahve diye bir içeceğin
sağıdaki
eden
17.) Dünyanın en yüks
dünyanın en büyük
için arabayla yapim
yolculuk, Guney A
yol boyunca zem
kent merkezinden
yaylalardan bura
en büyük Yerline
sinun kalesini
uzanıyor. (H) GO
zincirlerle bag
ilk Aymara Dev
başkanlık konu
yüzünden "ma
aklıma geliyor
köylerden ve
istikrar bir b
ki yaklaşık 3
kivrak akrab
bulsa da ge
düzlesene
na daha
Kahvenin Urfa'ya ilk geldigi yillarda,
hvehanelerde bulunduğunu duyan bir kişi
gehre geldiğinde Köroğlu Kahvehanesine gitmiş.
Kahveci: "Ne içersiniz?" diye sormuş. Adam da
Arapça: "Bana bir batman kahve getir" deyince,
kahveci adamin kahveyi tanımadığını anlamis.
Kahveci cezveyi doldurmuş getirmiş. Adam
bunu görünce: "Yahu ben sana bir batman
demiş. Kahveci de: "Sen bu kahveyi iç diğerlerini
getir dedim sen küçük bir kapla getiriyorsun."
hazırliyorlar" diyerek fincana kahveyi doldurup
adama sunmuş. Adam içer içmez yüzünde bir
burukluk ifadesi belirmiş. "Nasıl buldunuz?"
demiş kahveci. Adam kahveye yabancı olmasına
rağmen Arapça çok bir söz
söylemiş:
r kişiler
içmeseydi belki ben buna 'mirra'
(ac) derdim.". Bunun için “mirra” sözcüğü acı
kahve anlamında kullanılagelmiştir ve gerçekten
aqmsi bir tadı olduğu için mirra az miktarda
ikram edilmektedir.
yi
ni yitirir.
iç
CI
Numarala
nin akışın
A) V
15. Bu parçadaki altı çizili sözle
1. Kahvenin tadını beğenmediği hâlde olumlu
yorumda bulunmuştur.
PARAGRAFYA - PARAGRAF DENEMELERİ
II. Kahveyi acı da olsa yiğit insanların içebileceği
sonucuna ulaşmıştır.
III. Kahvenin nasıl içilmesi gerektiği ile ilgili bilgisi
olmadığını göstermiştir.
18. Canir
Dağu
A yü
Ama
yargılarından hangileri adamın söylemek iste-
diği ile uyuşmaktadır?
Me
le
A) Yalnız
B) Yalnız 11
C) Yalnız
All
Al
D) I ve II
E) I, II ve III
16. Bu parçada anlatılanlardan hareketle aşağıda-
kilerden hangisiyle ilgili bilgiye ulaşılamaz?
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
PARAGRAF DENEME SINAVI 14 odülden 18 ve 16. Sorular aşağıdaki parçaya göre dir, onla azmak gimizin sohbetlerde kahve diye bir içeceğin sağıdaki eden 17.) Dünyanın en yüks dünyanın en büyük için arabayla yapim yolculuk, Guney A yol boyunca zem kent merkezinden yaylalardan bura en büyük Yerline sinun kalesini uzanıyor. (H) GO zincirlerle bag ilk Aymara Dev başkanlık konu yüzünden "ma aklıma geliyor köylerden ve istikrar bir b ki yaklaşık 3 kivrak akrab bulsa da ge düzlesene na daha Kahvenin Urfa'ya ilk geldigi yillarda, hvehanelerde bulunduğunu duyan bir kişi gehre geldiğinde Köroğlu Kahvehanesine gitmiş. Kahveci: "Ne içersiniz?" diye sormuş. Adam da Arapça: "Bana bir batman kahve getir" deyince, kahveci adamin kahveyi tanımadığını anlamis. Kahveci cezveyi doldurmuş getirmiş. Adam bunu görünce: "Yahu ben sana bir batman demiş. Kahveci de: "Sen bu kahveyi iç diğerlerini getir dedim sen küçük bir kapla getiriyorsun." hazırliyorlar" diyerek fincana kahveyi doldurup adama sunmuş. Adam içer içmez yüzünde bir burukluk ifadesi belirmiş. "Nasıl buldunuz?" demiş kahveci. Adam kahveye yabancı olmasına rağmen Arapça çok bir söz söylemiş: r kişiler içmeseydi belki ben buna 'mirra' (ac) derdim.". Bunun için “mirra” sözcüğü acı kahve anlamında kullanılagelmiştir ve gerçekten aqmsi bir tadı olduğu için mirra az miktarda ikram edilmektedir. yi ni yitirir. iç CI Numarala nin akışın A) V 15. Bu parçadaki altı çizili sözle 1. Kahvenin tadını beğenmediği hâlde olumlu yorumda bulunmuştur. PARAGRAFYA - PARAGRAF DENEMELERİ II. Kahveyi acı da olsa yiğit insanların içebileceği sonucuna ulaşmıştır. III. Kahvenin nasıl içilmesi gerektiği ile ilgili bilgisi olmadığını göstermiştir. 18. Canir Dağu A yü Ama yargılarından hangileri adamın söylemek iste- diği ile uyuşmaktadır? Me le A) Yalnız B) Yalnız 11 C) Yalnız All Al D) I ve II E) I, II ve III 16. Bu parçada anlatılanlardan hareketle aşağıda- kilerden hangisiyle ilgili bilgiye ulaşılamaz?
6 ve 8. sorulan aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Otomobil piyasasında birkaç yıl içinde büyük değişiklikler
olacağını seziyor, ancak değişikliklerin ne yönde olacağını
bilmiyorduk. Firmamızın yaptırdığı piyasa araştırmalarının
bulguları, gelecek on yılın gençlik yılı olacağını söylüyordu.
Nüfusun yaş ortalaması hızla düşmekteydi ve bu kesim, oto-
mobil piyasası için bir potansiyel oluşturmaktaydı. Öte yan-
dan, bu genç kuşağın öğrenim düzeyinin yüksek olacağı ve
bunun da otomobil talebini etkileyeceği anlaşılıyordu. Orta
yaş grubunda da ilginç araştırma sonuçları ortaya çıkmıştı.
Bu grupta ekonomik otomobil düşkünlüğü artmaktaydı. Oto-
mobil satın alan kadınların sayısı da artıyordu. Bunların çoğu,
manevrası kolay, küçük ve spor modelleri yeğleyen bekâr
kadinlardı.
6.
Bu parçada, aşağıdakilerin hangisiyle ilgili araştırma bul-
gusundan söz edilmemektedir?
ASY
Yaş
B) Kullanım amacı
c) Medeni durum
Ó) Cinsiyet
E) Eğitim düzeyi
(ALES)
7.
Bu parçada, aşağıdakilerden hangisiyle ilgili bilgi yok-
tur?
A) Otomobil alıcılarının çeşitliliği
B) Nüfus yapısındaki değişikliklerin piyasadaki etkisi
C) Otomobil pazarının büyümekte olduğu
Firmanın kaç yıldan beri otomobil ürettiği
Öğrenim düzeyindeki artışın satışlar üzerindeki etkisi
(ALES)
8.
Bu parçaya dayanarak aşağıdaki yargılardan hangisine
ulaşılabilir?
A) Evli çiftler büyük otomobilleri tercih etmektedir.
BT Genç kadınlar yüksek kaliteli otomobiller talep etmekte-
dir.
c) Orta yaşa yönelik üretim yapan firmalar daha başarılı ol-
muştur.
D) Kadın müşteri sayısı erkek müşteri sayısını geçmiştir.
E) Firma, piyasadaki değişimi yakalayabilmek için girişim-
lerde bulunmuştur.
(ALES)
m02 YAYINLARI
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
6 ve 8. sorulan aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Otomobil piyasasında birkaç yıl içinde büyük değişiklikler olacağını seziyor, ancak değişikliklerin ne yönde olacağını bilmiyorduk. Firmamızın yaptırdığı piyasa araştırmalarının bulguları, gelecek on yılın gençlik yılı olacağını söylüyordu. Nüfusun yaş ortalaması hızla düşmekteydi ve bu kesim, oto- mobil piyasası için bir potansiyel oluşturmaktaydı. Öte yan- dan, bu genç kuşağın öğrenim düzeyinin yüksek olacağı ve bunun da otomobil talebini etkileyeceği anlaşılıyordu. Orta yaş grubunda da ilginç araştırma sonuçları ortaya çıkmıştı. Bu grupta ekonomik otomobil düşkünlüğü artmaktaydı. Oto- mobil satın alan kadınların sayısı da artıyordu. Bunların çoğu, manevrası kolay, küçük ve spor modelleri yeğleyen bekâr kadinlardı. 6. Bu parçada, aşağıdakilerin hangisiyle ilgili araştırma bul- gusundan söz edilmemektedir? ASY Yaş B) Kullanım amacı c) Medeni durum Ó) Cinsiyet E) Eğitim düzeyi (ALES) 7. Bu parçada, aşağıdakilerden hangisiyle ilgili bilgi yok- tur? A) Otomobil alıcılarının çeşitliliği B) Nüfus yapısındaki değişikliklerin piyasadaki etkisi C) Otomobil pazarının büyümekte olduğu Firmanın kaç yıldan beri otomobil ürettiği Öğrenim düzeyindeki artışın satışlar üzerindeki etkisi (ALES) 8. Bu parçaya dayanarak aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir? A) Evli çiftler büyük otomobilleri tercih etmektedir. BT Genç kadınlar yüksek kaliteli otomobiller talep etmekte- dir. c) Orta yaşa yönelik üretim yapan firmalar daha başarılı ol- muştur. D) Kadın müşteri sayısı erkek müşteri sayısını geçmiştir. E) Firma, piyasadaki değişimi yakalayabilmek için girişim- lerde bulunmuştur. (ALES) m02 YAYINLARI
"Bir çeviri nasıl değerlendirilebilir?" sorusunu, "aslini ne
kadar yansıttığına bakmakla" şeklinde yanıtlayabilirim.
Ama yapıt bir şiir olduğunda, "aslını vermek", bir düzyazı
metnin "aslını verirken yapılandan tamamen farklı bir
iştir. Bu farklılık şiirin yapısından kaynaklanır. Düzyazıda
başka bir dile aktarılması beklenen, doğrudan doğruya
ve bütün ayrıntlarıyla anlamdini Ancak çevrilen yapıt
şiirse başka bir dille iletilmesi söz konusu olan yalnızca
anlam değildir. Bir şiirin "aslını vermek", ozanın bize
göstermek istediğini, onun gösterdiği yolla başka bir
dilde yeniden ifade etmektir.
Bu parçada anlatılmak istenen düşünce
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Edebt çevirinin başarısını, çevirmenin yeteneği ve
yeterliliği kadar metnin çeviriye uygunluğu belirler.
B) Doğru çeviri, başta metin türleri olmak üzere
çevirmenin birçok konuda bilgi sahibi olmasıyla
mümkündür.
C) Metnin içerdiği duygu ve düşünce dünyasını olduğu
gibi aktarmak çeviri metinlerde oldukça güçtür.
D) Çevirinin amacı, yapılma biçimi ve niteliği başka bir
dile aktanlan metnin türüne göre değişim gösterir.
El Metindeki söyleyiş ve ritim unsurlarının aktarılabilmesi
için çevrilen dilin üslubuna hâkim olmak gerekir.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
"Bir çeviri nasıl değerlendirilebilir?" sorusunu, "aslini ne kadar yansıttığına bakmakla" şeklinde yanıtlayabilirim. Ama yapıt bir şiir olduğunda, "aslını vermek", bir düzyazı metnin "aslını verirken yapılandan tamamen farklı bir iştir. Bu farklılık şiirin yapısından kaynaklanır. Düzyazıda başka bir dile aktarılması beklenen, doğrudan doğruya ve bütün ayrıntlarıyla anlamdini Ancak çevrilen yapıt şiirse başka bir dille iletilmesi söz konusu olan yalnızca anlam değildir. Bir şiirin "aslını vermek", ozanın bize göstermek istediğini, onun gösterdiği yolla başka bir dilde yeniden ifade etmektir. Bu parçada anlatılmak istenen düşünce aşağıdakilerden hangisidir? A) Edebt çevirinin başarısını, çevirmenin yeteneği ve yeterliliği kadar metnin çeviriye uygunluğu belirler. B) Doğru çeviri, başta metin türleri olmak üzere çevirmenin birçok konuda bilgi sahibi olmasıyla mümkündür. C) Metnin içerdiği duygu ve düşünce dünyasını olduğu gibi aktarmak çeviri metinlerde oldukça güçtür. D) Çevirinin amacı, yapılma biçimi ve niteliği başka bir dile aktanlan metnin türüne göre değişim gösterir. El Metindeki söyleyiş ve ritim unsurlarının aktarılabilmesi için çevrilen dilin üslubuna hâkim olmak gerekir.
30. Çernobil Duası'nda Aleksiyeviç, 26 Nisan 1986'da mey-
dana gelen tarihin en feci nükleer reaktör kazasını oda-
ğına yerleştirerek trajediyi yaşamış insanların bireysel
tanıklıklarını aktarıyor. Masum yurttaşlardan itfaiye erleri-
ne, parti yöneticilerinden askerlere onlarca insan, anlat-
tıkları hikâyelerle hâlen yaşamakta oldukları korku, öfke
ve belirsizliği gözler önüne seriyor. Monolog biçimindeki
röportajlardan oluşan Çernobil Duası, duygusal gücü ve
dürüstlüğüyle hem unutulmaz bir sözlü tarih çalışması
hem de almak isteyen için sayısız ibretler barındırıyor.
Bu parçada Çernobil Duası'nın hangi yönü üzerinde
durulmaktadır?
A) Etkileyici gücünü içeriğinde barındırdığı trajediler-
den aldığı v
B) Dikkat çekici dil ve üslûbuyla kitleleri peşinden sü-
rüklemesi
C) Röportaj tekniği kullanılarak meydana getirilen bir
eser oluşu
D) Tarihe işık tutarken gelecek günler için de ders veri-
ci özelliğinin oluşu
E) Merkezine aldığı kahramanların olayın şokunu üzer-
lerinde taşımalari
1
1
1
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
30. Çernobil Duası'nda Aleksiyeviç, 26 Nisan 1986'da mey- dana gelen tarihin en feci nükleer reaktör kazasını oda- ğına yerleştirerek trajediyi yaşamış insanların bireysel tanıklıklarını aktarıyor. Masum yurttaşlardan itfaiye erleri- ne, parti yöneticilerinden askerlere onlarca insan, anlat- tıkları hikâyelerle hâlen yaşamakta oldukları korku, öfke ve belirsizliği gözler önüne seriyor. Monolog biçimindeki röportajlardan oluşan Çernobil Duası, duygusal gücü ve dürüstlüğüyle hem unutulmaz bir sözlü tarih çalışması hem de almak isteyen için sayısız ibretler barındırıyor. Bu parçada Çernobil Duası'nın hangi yönü üzerinde durulmaktadır? A) Etkileyici gücünü içeriğinde barındırdığı trajediler- den aldığı v B) Dikkat çekici dil ve üslûbuyla kitleleri peşinden sü- rüklemesi C) Röportaj tekniği kullanılarak meydana getirilen bir eser oluşu D) Tarihe işık tutarken gelecek günler için de ders veri- ci özelliğinin oluşu E) Merkezine aldığı kahramanların olayın şokunu üzer- lerinde taşımalari 1 1 1
1. Bu testte 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
çözümleri Tonguç Kampüs tarafından yapılmis
3. Bu testin sorularının yazımı ve
2.
H
1.
S
C
C
g
Doğduğun yer mi, doyduğun yer mi?
Göç sadece kentsel alanlar için bir sorun olarak algilansa da
kırsal alanlarda yaşayanlar için de önemli bir
sorundur.
Yapılan bir araştırmada katılımcılara, kentlerdeki
kalabalıklaşmanın oluşturduğu sorunları derecelendirmeleri
istendiğinde, katılımcıların göç olayını %88,8 gibi yüksek bir
oranla sorun olarak kabul ettiği görülmüştür. Genel kanilar
çerçevesinde köylünün kent insanına göre daha mutlu bir
yaşam sürdürdüğü varsayılsa da veriler bunun tam tersini
söylemektedir. Köylerde yapılan bir araştırmada da
katılımcıların köyün sorunlarını derecelendirmeleri
istendiğinde, göç olayını sorun olarak görmeyenlerin oranı
%5'te kalmıştır. Köylünün temel geçim kaynağını oluşturan
tarımsal üretimi destekleyecek politikaların nitelikli
planlanamaması, kırsal alanlarda tarıma dayalı sanayi
yatırımlarının istenilen düzeyde geliştirilememesi; sağlık,
eğitim, güvenlik, ulaşım, altyapı gibi köylüyü çıkmaza sokacak
farklı sorunların da bunlara eklenmesi göç olgusunu hem kent
hem de köy için büyük bir probleme dönüştürmektedir.
Bu köşe yazısıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
A) Varsayımların yoruma bağlı nedenleri ve sonuçları sayısal
verilerle desteklenmektedir.
tonguç kampüs
B) Konunun tutarsızlıkları araştırma boyutlarının temelini
oluşturan verilerle çürütülmektedir.
C) İstatistiki verilerin oranlarına göre çıkarımların gerçeği
yansıtmadığı ortaya konmaktadır.
DY Güncel bir sorunun küresel çaptaki ekonomik ve
sosyolojik etkilerine değinilmektedir.
Toplumun farklı kesimlerinin görüşleri ortak bir değişken
çerçevesinde irdelenmektedir.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
1. Bu testte 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. çözümleri Tonguç Kampüs tarafından yapılmis 3. Bu testin sorularının yazımı ve 2. H 1. S C C g Doğduğun yer mi, doyduğun yer mi? Göç sadece kentsel alanlar için bir sorun olarak algilansa da kırsal alanlarda yaşayanlar için de önemli bir sorundur. Yapılan bir araştırmada katılımcılara, kentlerdeki kalabalıklaşmanın oluşturduğu sorunları derecelendirmeleri istendiğinde, katılımcıların göç olayını %88,8 gibi yüksek bir oranla sorun olarak kabul ettiği görülmüştür. Genel kanilar çerçevesinde köylünün kent insanına göre daha mutlu bir yaşam sürdürdüğü varsayılsa da veriler bunun tam tersini söylemektedir. Köylerde yapılan bir araştırmada da katılımcıların köyün sorunlarını derecelendirmeleri istendiğinde, göç olayını sorun olarak görmeyenlerin oranı %5'te kalmıştır. Köylünün temel geçim kaynağını oluşturan tarımsal üretimi destekleyecek politikaların nitelikli planlanamaması, kırsal alanlarda tarıma dayalı sanayi yatırımlarının istenilen düzeyde geliştirilememesi; sağlık, eğitim, güvenlik, ulaşım, altyapı gibi köylüyü çıkmaza sokacak farklı sorunların da bunlara eklenmesi göç olgusunu hem kent hem de köy için büyük bir probleme dönüştürmektedir. Bu köşe yazısıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Varsayımların yoruma bağlı nedenleri ve sonuçları sayısal verilerle desteklenmektedir. tonguç kampüs B) Konunun tutarsızlıkları araştırma boyutlarının temelini oluşturan verilerle çürütülmektedir. C) İstatistiki verilerin oranlarına göre çıkarımların gerçeği yansıtmadığı ortaya konmaktadır. DY Güncel bir sorunun küresel çaptaki ekonomik ve sosyolojik etkilerine değinilmektedir. Toplumun farklı kesimlerinin görüşleri ortak bir değişken çerçevesinde irdelenmektedir.
Aşağıdakilerden hangisi hazırlıkli konuşmalarda
dikkat edilecek hususlardan biri değildir?
A) Süslü ve kapalı bir anlatım yapma
B) Konuşmanın amacını ortaya koyma
C) Konuşma planı yapma
D) Konuşma provası yapma
E) Dinleyicilerin niteliklerini belirleme.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
Aşağıdakilerden hangisi hazırlıkli konuşmalarda dikkat edilecek hususlardan biri değildir? A) Süslü ve kapalı bir anlatım yapma B) Konuşmanın amacını ortaya koyma C) Konuşma planı yapma D) Konuşma provası yapma E) Dinleyicilerin niteliklerini belirleme.
30. İnsanoğlunun hayatında hava, su ve toprak kadar önemli
bir yere sahip olan ağaç; inanış ve düşünüş dünyasında
türeyiş, Tanrı ile irtibat kurma, cennete ulaşma, dilek gibi
anlam ve roller üstlenir. Hayatı, olumsuzluğu, bilgeliği;
gençliği ya da genç kalmayı, üç katmandan oluşan âlemi
birbirine bağlamayı ifade eden kozmik ağacın; Türk inanış
ve düşünüş sisteminde önemli bir yeri vardır. Üzerinde
ne yetişirse cennetten gönderildiğine inanılması meşe
ağacının Tanrı tarafından seçildiğinin bir işareti olarak
görülmüştür. Böylece Türk halkı arasında meşe ağacı,
kutsal sayılmıştır. Bir başka açıdan ise meşe ağacı
Anadolu'da heybetli gövdesiyle kutlu ağaç sayılmış;
genelde "dede", "baba" gibi sıfatlarla anılarak savaşlarda
kahramanlık gösteren yiğitlerin, Tanrı katında itibar
kazanan erenlerin mekânı olarak kabul edilmektedir.
Ankara'nın Nallıhan ilçesi Beydili köyünde asker
uğurlaması sırasında yapılan törende, askere
uğurlanan gencin arkasından meşe odunu
yuvarlanır; yuvarlanan meşe odunu gencin annesi,
eşi ya da nişanlısı tarafından o gelinceye kadar
saklanır.
II. Meşe ağacının son dönemde yoğun bir şekilde
bahçe evi yapımında kullanılması ağacın biyolojik
yapısında bulunan şıralı öz sayesinde uzun yıllar
çürümemesi ile ilişkilendirilebilir.
III. Normal şartlarda bir meşe ağacının ortalama ömrü
500 senedir, farklı şekillerde olabilen meşe ağacı
yaprağı bazı türlerde kış mevsiminde dökülürken
birçok türde hem yaz hem de kış mevsimlerinde
ağaç üzerinde kalır.
Numaralanmış cümlelerden hangileri yukarıdaki
parçayı destekler niteliktedir?
A) Yalnız! B) Yalnız 11
C) Yalnız III
D) I ve Il
E) I ve III
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
30. İnsanoğlunun hayatında hava, su ve toprak kadar önemli bir yere sahip olan ağaç; inanış ve düşünüş dünyasında türeyiş, Tanrı ile irtibat kurma, cennete ulaşma, dilek gibi anlam ve roller üstlenir. Hayatı, olumsuzluğu, bilgeliği; gençliği ya da genç kalmayı, üç katmandan oluşan âlemi birbirine bağlamayı ifade eden kozmik ağacın; Türk inanış ve düşünüş sisteminde önemli bir yeri vardır. Üzerinde ne yetişirse cennetten gönderildiğine inanılması meşe ağacının Tanrı tarafından seçildiğinin bir işareti olarak görülmüştür. Böylece Türk halkı arasında meşe ağacı, kutsal sayılmıştır. Bir başka açıdan ise meşe ağacı Anadolu'da heybetli gövdesiyle kutlu ağaç sayılmış; genelde "dede", "baba" gibi sıfatlarla anılarak savaşlarda kahramanlık gösteren yiğitlerin, Tanrı katında itibar kazanan erenlerin mekânı olarak kabul edilmektedir. Ankara'nın Nallıhan ilçesi Beydili köyünde asker uğurlaması sırasında yapılan törende, askere uğurlanan gencin arkasından meşe odunu yuvarlanır; yuvarlanan meşe odunu gencin annesi, eşi ya da nişanlısı tarafından o gelinceye kadar saklanır. II. Meşe ağacının son dönemde yoğun bir şekilde bahçe evi yapımında kullanılması ağacın biyolojik yapısında bulunan şıralı öz sayesinde uzun yıllar çürümemesi ile ilişkilendirilebilir. III. Normal şartlarda bir meşe ağacının ortalama ömrü 500 senedir, farklı şekillerde olabilen meşe ağacı yaprağı bazı türlerde kış mevsiminde dökülürken birçok türde hem yaz hem de kış mevsimlerinde ağaç üzerinde kalır. Numaralanmış cümlelerden hangileri yukarıdaki parçayı destekler niteliktedir? A) Yalnız! B) Yalnız 11 C) Yalnız III D) I ve Il E) I ve III
Şevket Esendal
mok 2 YAYINLARI
2 Hatta bu günler, haftalar ve aylar şehrin öteki köşelerini
terk edip birbirlerini kovalaya kovalaya gelmişler de çeşit-
li şekillere bürünerek sadece radyoevinin çevresinde ge-
zinmeye başlamışlar. Herkesin içini ferahlatan güneşli bir
günün kimi zaman burnundan kıl aldırmayan ceberut bir
bölüm şefi kılığında gelip elindeki çantayla birlikte korido-
run sonuna doğru yürüdüğü, oradaki odalardan birine gir-
diği, kapıyı çat diye kapatıp anlaşılmaz bir öfkeyle masa-
ya oturduğu ve bir daha da hiç dışarı çıkmadığı olmuş bu
yüzden. Her yanı mavi parıltılarla kaplı geniş bir haftanın,
uzaklığı insanın içine dokunan karanlık bir çinar hâlinde,
bahçedeki çınarların ortasında aylarca uğuldadığı olmuş.
Günler arasından çıkıp gelen bambaşka bir günün, bu çi-
narın dallarına tüneyerek yaralı bir kuş gibi haftalarca ses-
siz sedasız baktığı olmuş sonra. Koskoca bir ayın, eski kış-
la binasının yakınlarından birkaç çocuk suretinde gülüşe
gülüşe geçip gittiği olmuş.
Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Uzun
cümlelere yer verildiği
B) Olay hikâyesine özgü nitelikler taşıdığı
Düşüncelerin, bilinç akışı tekniğiyle aktarıldığı
Di Anlatımda yer yer betimlemelere başvurulduğu
E) Gerçekle hayalin iç içe geçtiği bir anlatıma sahip olduğu
8
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
Şevket Esendal mok 2 YAYINLARI 2 Hatta bu günler, haftalar ve aylar şehrin öteki köşelerini terk edip birbirlerini kovalaya kovalaya gelmişler de çeşit- li şekillere bürünerek sadece radyoevinin çevresinde ge- zinmeye başlamışlar. Herkesin içini ferahlatan güneşli bir günün kimi zaman burnundan kıl aldırmayan ceberut bir bölüm şefi kılığında gelip elindeki çantayla birlikte korido- run sonuna doğru yürüdüğü, oradaki odalardan birine gir- diği, kapıyı çat diye kapatıp anlaşılmaz bir öfkeyle masa- ya oturduğu ve bir daha da hiç dışarı çıkmadığı olmuş bu yüzden. Her yanı mavi parıltılarla kaplı geniş bir haftanın, uzaklığı insanın içine dokunan karanlık bir çinar hâlinde, bahçedeki çınarların ortasında aylarca uğuldadığı olmuş. Günler arasından çıkıp gelen bambaşka bir günün, bu çi- narın dallarına tüneyerek yaralı bir kuş gibi haftalarca ses- siz sedasız baktığı olmuş sonra. Koskoca bir ayın, eski kış- la binasının yakınlarından birkaç çocuk suretinde gülüşe gülüşe geçip gittiği olmuş. Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? Uzun cümlelere yer verildiği B) Olay hikâyesine özgü nitelikler taşıdığı Düşüncelerin, bilinç akışı tekniğiyle aktarıldığı Di Anlatımda yer yer betimlemelere başvurulduğu E) Gerçekle hayalin iç içe geçtiği bir anlatıma sahip olduğu 8
lesti
31. Bence şiiri değerlendirmek bakımından tutulacak en iyi yol şu
33
olmalıdır. Şiiri yine şiirin terazisinde tartmak. Yani şiire, salt iç
tepkilerimize uyarak değil de tarihin, yaşadığımız çağın, belli
bir şiir geleneğinin, okuduğumuz şiir sayısının, edindiğimiz şiir
ekininin aracılığıyla bakmak gerekir/Ancak bu yolladır ki şiirin
gerçek yapısını, gerçek düzenini, çağlar boyu değişmeyen ya-
nini kavrayabiliriz; gelgeç yenilikle, bir temele bağlı olan yeni-
liği kolayca ayırt edebiliriz. Oysa çoğu kimse, bir şiir okudu mu
olanca duygularını, olanca heyecanlarını boşaltiverir; kendi iç
evreninde bir yapı, bir düzen kurmaktan uzak kalır. Şiir değil de
buna benzer herhangi bir olayla karşılaşsalar durumları gene
de değişmeyecektir. Yargıları da beğenileri de günlük hatta an-
lik etkilenmelerin sonucudur, sağlam değildir.
Bu parçadan hareketle şiirle ilgili olarak
I. Şiir; geçmiş, bugün ve geleceğin birikimi, nitelikli şiir okur-
luğu, bilgisi ve kültürü üzerinden değerlendirilmelidir.
Günlük ya da anlık beğenilerin tuzağından kurtulmanın
yolu şiirde bütüncül bir bakışa ulaşmakla mümkündür.
III. Ortaya konulan yeniliklerin değişmez bir temele dayandırıl-
mış olması, gerçek şiirin açığa çıkmasına zemin hazırlar.
IV. Sınırlı sayıda bir okur kitlesine ulaşmayı başaran şiirlerin,
çağın ve geleneğin izlerini taşıdığını söylemek yanlıştır.
yargılarından hangilerine ulaşılamaz?
A) Yalnız III
B) Yalnız IV
CI ve II
D) I ve III
E) Il ve IV
TO
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
lesti 31. Bence şiiri değerlendirmek bakımından tutulacak en iyi yol şu 33 olmalıdır. Şiiri yine şiirin terazisinde tartmak. Yani şiire, salt iç tepkilerimize uyarak değil de tarihin, yaşadığımız çağın, belli bir şiir geleneğinin, okuduğumuz şiir sayısının, edindiğimiz şiir ekininin aracılığıyla bakmak gerekir/Ancak bu yolladır ki şiirin gerçek yapısını, gerçek düzenini, çağlar boyu değişmeyen ya- nini kavrayabiliriz; gelgeç yenilikle, bir temele bağlı olan yeni- liği kolayca ayırt edebiliriz. Oysa çoğu kimse, bir şiir okudu mu olanca duygularını, olanca heyecanlarını boşaltiverir; kendi iç evreninde bir yapı, bir düzen kurmaktan uzak kalır. Şiir değil de buna benzer herhangi bir olayla karşılaşsalar durumları gene de değişmeyecektir. Yargıları da beğenileri de günlük hatta an- lik etkilenmelerin sonucudur, sağlam değildir. Bu parçadan hareketle şiirle ilgili olarak I. Şiir; geçmiş, bugün ve geleceğin birikimi, nitelikli şiir okur- luğu, bilgisi ve kültürü üzerinden değerlendirilmelidir. Günlük ya da anlık beğenilerin tuzağından kurtulmanın yolu şiirde bütüncül bir bakışa ulaşmakla mümkündür. III. Ortaya konulan yeniliklerin değişmez bir temele dayandırıl- mış olması, gerçek şiirin açığa çıkmasına zemin hazırlar. IV. Sınırlı sayıda bir okur kitlesine ulaşmayı başaran şiirlerin, çağın ve geleneğin izlerini taşıdığını söylemek yanlıştır. yargılarından hangilerine ulaşılamaz? A) Yalnız III B) Yalnız IV CI ve II D) I ve III E) Il ve IV TO
MOYA
21. Dilimizde özleşme akımı benimle yaşıttır. Genç Kalemler bu
ülkü için savaşı 1911'de açmıştı Savaşı karargâhı bir küçük
dergi, kurmayı birkaç genç yazardı. Dilde, Türkce'nin egemen-
liğini istiyorlardı. Davanakları bütün Batı dillerinde uygulanan
ilkelerdi:----
Bu parça, aşagıdakilerin hangisiyle tamamlanabilir?
A) Her dil öteki dillerden sözcük alabilir ama kural alamaz.
B) Her yeni akimin belli ilkeleri vardır.
C) Yazı dili, konuşma diline yaklaşan bir yalınlığa kavuşturul-
malıdır.
D) Yabancı kökenli sözcükler dilden atılmalıdır.
E) Diller zaman içinde değişerek gelişir.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
MOYA 21. Dilimizde özleşme akımı benimle yaşıttır. Genç Kalemler bu ülkü için savaşı 1911'de açmıştı Savaşı karargâhı bir küçük dergi, kurmayı birkaç genç yazardı. Dilde, Türkce'nin egemen- liğini istiyorlardı. Davanakları bütün Batı dillerinde uygulanan ilkelerdi:---- Bu parça, aşagıdakilerin hangisiyle tamamlanabilir? A) Her dil öteki dillerden sözcük alabilir ama kural alamaz. B) Her yeni akimin belli ilkeleri vardır. C) Yazı dili, konuşma diline yaklaşan bir yalınlığa kavuşturul- malıdır. D) Yabancı kökenli sözcükler dilden atılmalıdır. E) Diller zaman içinde değişerek gelişir.
8. Yazmak için yetenek yeterli değil. Kültür alt yapısı
gerekiyor. Ozgün duygu, düşünce üretmek
gerekiyor. Yeteneğim var diye yazanlar yok değil.
O tür kitapları okurken suyunun derinliği hepi topu
bir karış olan bir derede ayaklarınızı serinletir gibi
oluyorsunuz. Sığlık pek sıkıcı oluyor.
Bu parçada aşağıdaki sorulardan hangisine
cevap bulunamaz?
A) Sizce sıkıcı kitapların özelliği nedir?
B) Yazmak bir yetenek midir?
C) Çocuklarımız yazmayı seviyor mu?
D) Yazmak için yetenek yeterli midir?
E) Kültür alt yapısı eksik olanların yazdığı kitapları
nasıl buluyorsunuz?
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
8. Yazmak için yetenek yeterli değil. Kültür alt yapısı gerekiyor. Ozgün duygu, düşünce üretmek gerekiyor. Yeteneğim var diye yazanlar yok değil. O tür kitapları okurken suyunun derinliği hepi topu bir karış olan bir derede ayaklarınızı serinletir gibi oluyorsunuz. Sığlık pek sıkıcı oluyor. Bu parçada aşağıdaki sorulardan hangisine cevap bulunamaz? A) Sizce sıkıcı kitapların özelliği nedir? B) Yazmak bir yetenek midir? C) Çocuklarımız yazmayı seviyor mu? D) Yazmak için yetenek yeterli midir? E) Kültür alt yapısı eksik olanların yazdığı kitapları nasıl buluyorsunuz?
Her sözcük, bir anlam taşır. Hüner, sözcüklerin anlamlarını bil-
mekle beraber onlan yerinde kullanabilme yetisidir. Düşünce-
lerimizi daha etkili ifade eden sözcükler bulunca diğerlerine
pek de yer vermeyiz. Bazen bir tek sözcük onlarca sözcüğün
anlamını karşılayabilir. Sözcük dağarcığımız ne kadar zengin
olursa olsun,
Düşüncenin akışına göre bu parçanın sonuna aşağıdakiler-
den hangisi getirilmelidir?
A) sözcükler yerinde kullanılmadikça yarar sağlamaz.
B) sözcüklere yeni anlamlar yükleyebilmeliyiz.
c) dile yeni sözcükler girebilmektedir.
D) özgün bir anlatım tarzı yakalamaya çalışmalıdır.
E) herkesin anlayacağı dille konuşmak gereklidir.
46.
Aşağıdakilerden hangisi bir paragrafın giriş cümlesi
olamaz?
iriz.
riyle
A) Kölelik, uygarlığın tanımı ile bağdaşmaz.
B)
\tkel insan da uygar insan da iyi olana ilgi duyar.
c) Ihsanlık tarihinde karanlık bir nokta bulunmamalıdır.
D) Insanoğlu, uygar yaşamı her şeyin üstünde tutar.
Milletlerin de tarihinde bu değişmez çizgiler vardır.
otoğraf
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
Her sözcük, bir anlam taşır. Hüner, sözcüklerin anlamlarını bil- mekle beraber onlan yerinde kullanabilme yetisidir. Düşünce- lerimizi daha etkili ifade eden sözcükler bulunca diğerlerine pek de yer vermeyiz. Bazen bir tek sözcük onlarca sözcüğün anlamını karşılayabilir. Sözcük dağarcığımız ne kadar zengin olursa olsun, Düşüncenin akışına göre bu parçanın sonuna aşağıdakiler- den hangisi getirilmelidir? A) sözcükler yerinde kullanılmadikça yarar sağlamaz. B) sözcüklere yeni anlamlar yükleyebilmeliyiz. c) dile yeni sözcükler girebilmektedir. D) özgün bir anlatım tarzı yakalamaya çalışmalıdır. E) herkesin anlayacağı dille konuşmak gereklidir. 46. Aşağıdakilerden hangisi bir paragrafın giriş cümlesi olamaz? iriz. riyle A) Kölelik, uygarlığın tanımı ile bağdaşmaz. B) \tkel insan da uygar insan da iyi olana ilgi duyar. c) Ihsanlık tarihinde karanlık bir nokta bulunmamalıdır. D) Insanoğlu, uygar yaşamı her şeyin üstünde tutar. Milletlerin de tarihinde bu değişmez çizgiler vardır. otoğraf
2.
11. Eserlerinde kahramanlarının iç dünyasını zengin soyutlamalarla
ve betimlemelerle tanımlamaktan hiç vazgeçmeyen yazar, son
romanında da gösteriyor bu yönünü. Yoğun duyguları ve iç
çatışmaları yine ince ince örmüş. Kitabında
kahramanın yaşa-
dığı şehrin adını hiç geçirmese de okuyucu daha ilk sayfalarda
nerede olduğunu anlayıveriyor. Ama içteki sayfalar; satırlar
dolusu tanımlamalar, ayrıntılar ve didik didik edilen hatıralarla
öyle güçlü bir sahne yaratıyor ki okur da tipkı kitabın kahramanı
gibi orada, o anı yaşıyor.
Bu parçadaki altı çizili sözle romanın hangi yönü anlatıl-
mak istenmiştir?
A Gerçekçiliği
B) Etkileyiciliği
C) Özgünlüğü
D) Sürükleyiciliği
E) Evrenselliği
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
2. 11. Eserlerinde kahramanlarının iç dünyasını zengin soyutlamalarla ve betimlemelerle tanımlamaktan hiç vazgeçmeyen yazar, son romanında da gösteriyor bu yönünü. Yoğun duyguları ve iç çatışmaları yine ince ince örmüş. Kitabında kahramanın yaşa- dığı şehrin adını hiç geçirmese de okuyucu daha ilk sayfalarda nerede olduğunu anlayıveriyor. Ama içteki sayfalar; satırlar dolusu tanımlamalar, ayrıntılar ve didik didik edilen hatıralarla öyle güçlü bir sahne yaratıyor ki okur da tipkı kitabın kahramanı gibi orada, o anı yaşıyor. Bu parçadaki altı çizili sözle romanın hangi yönü anlatıl- mak istenmiştir? A Gerçekçiliği B) Etkileyiciliği C) Özgünlüğü D) Sürükleyiciliği E) Evrenselliği
E
ID
LER
gire fel! ko
3. Popüler kültür, insanları tüketmeye teşvik eder; bu-
nu gerçekleştiremediği sahalarda ise bir özenti mey-
dana getirmeyi amaçlar. İnsanları etkisi altına alarak
kendi sınırları içerisinde insanlara özgürlük sunan
popüler kültür, doyumsuz olan insan ruhunu yeni bir
açmaza sokar. Her şeyden önce insanları hayata
başkasının gözüyle bakmaya ve başkası gibi yaşa-
maya zorlar. Bir nevi insanları kendi özüne yabanci-
laştırır. Daha önce hayatımızda
yer almamasına kar-
şin kendi ürünlerini ihtiyaç hâline getirir ve hayatın
olmazsa olmazı olarak sunar.
Bu parçadan popüler kültürle ilgili olarak aşağı-
dakilerden hangisi çıkarılamaz?
YA
A) Alışkanlıkları biçimlendirdiği
B) İnsanı kişisel değerlerinden uzaklaştırdığı
C) Insan iradesini yok saydığı
D) Sağladığı özgürlük duygusunun tatminsizliğe yol
açtığı
F) İnsanlara ihtiyaç duymadıkları bir hayatı benim-
settiği
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
E ID LER gire fel! ko 3. Popüler kültür, insanları tüketmeye teşvik eder; bu- nu gerçekleştiremediği sahalarda ise bir özenti mey- dana getirmeyi amaçlar. İnsanları etkisi altına alarak kendi sınırları içerisinde insanlara özgürlük sunan popüler kültür, doyumsuz olan insan ruhunu yeni bir açmaza sokar. Her şeyden önce insanları hayata başkasının gözüyle bakmaya ve başkası gibi yaşa- maya zorlar. Bir nevi insanları kendi özüne yabanci- laştırır. Daha önce hayatımızda yer almamasına kar- şin kendi ürünlerini ihtiyaç hâline getirir ve hayatın olmazsa olmazı olarak sunar. Bu parçadan popüler kültürle ilgili olarak aşağı- dakilerden hangisi çıkarılamaz? YA A) Alışkanlıkları biçimlendirdiği B) İnsanı kişisel değerlerinden uzaklaştırdığı C) Insan iradesini yok saydığı D) Sağladığı özgürlük duygusunun tatminsizliğe yol açtığı F) İnsanlara ihtiyaç duymadıkları bir hayatı benim- settiği
Deniz
Yıldızı
YAYINLARI
TEST - 13
1.
watımızdaki
ağlamak ile
arda beyaz
il diriltsek?
az mi? Hiç
zaman lis-
diği bu üç
Deniz Bey, her hafta sinemaya gitmektedir. Film
afişlerinin ve biletlerinin üzerinde kodlar vardır. Film
afişindeki kod ile biletinin üzerindeki kod birbirleriyle
bağlantılıdır. Film afişleri filmlerin biletlerindeki kod.
lar şöyledir:
Yukarıda a
akila has-
söyleme-
Dram Yol
SCREM
Carta ALAM
PALICEN FRIFIM.
ni söyle-
|Z5Y3T
1031
SCREAM
DRAMLI
YOL
11U4V
YARASA ÖRÜMCEK
ADAM ADAM
(?)
(?)
03C7A
(?)
mıştır.
muştur.
Deniz Bey'in bu hafta seçtiği film hakkında bilinen
ler şunlardır:
-Deniz Bey bir korku filmine gitmemiştir.
-Deniz Bey dram filmine gitmek istememektedir.
-Deniz Bey örümceklerle ilgili olan filmlerden hoş
lanmamaktadır.
Söz konu
ündür.
daktan
e aşa-
?
Buna gö
Deniz Yıldızı Yayınları
K
Buna göre, Deniz Bey'in gittiği filmin bilet kodu
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ü 3 J6 G B)B 8 A 6 Ü
CO3C7A
D) Ü 4 V7Z
10.
Memleket isterim,
lol-
Slim
a bir
gö-
Ne başta dert ne gönülde hasret
Kardeş kavgasına bir nihayet os
tha-
Memleket isterim;
an,
Yaşamak, sevmek gibi gönülden
en
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
Deniz Yıldızı YAYINLARI TEST - 13 1. watımızdaki ağlamak ile arda beyaz il diriltsek? az mi? Hiç zaman lis- diği bu üç Deniz Bey, her hafta sinemaya gitmektedir. Film afişlerinin ve biletlerinin üzerinde kodlar vardır. Film afişindeki kod ile biletinin üzerindeki kod birbirleriyle bağlantılıdır. Film afişleri filmlerin biletlerindeki kod. lar şöyledir: Yukarıda a akila has- söyleme- Dram Yol SCREM Carta ALAM PALICEN FRIFIM. ni söyle- |Z5Y3T 1031 SCREAM DRAMLI YOL 11U4V YARASA ÖRÜMCEK ADAM ADAM (?) (?) 03C7A (?) mıştır. muştur. Deniz Bey'in bu hafta seçtiği film hakkında bilinen ler şunlardır: -Deniz Bey bir korku filmine gitmemiştir. -Deniz Bey dram filmine gitmek istememektedir. -Deniz Bey örümceklerle ilgili olan filmlerden hoş lanmamaktadır. Söz konu ündür. daktan e aşa- ? Buna gö Deniz Yıldızı Yayınları K Buna göre, Deniz Bey'in gittiği filmin bilet kodu aşağıdakilerden hangisidir? A) Ü 3 J6 G B)B 8 A 6 Ü CO3C7A D) Ü 4 V7Z 10. Memleket isterim, lol- Slim a bir gö- Ne başta dert ne gönülde hasret Kardeş kavgasına bir nihayet os tha- Memleket isterim; an, Yaşamak, sevmek gibi gönülden en