Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafta Konu-Ana Düşünce Soruları

1. Orhan Kemal'in Yağmur Yüklü Bulutlar adlı kitabı, ya-
zarın romanda olduğu kadar öyküde de ne denli yet-
kin olduğunun kanıtı niteliğindedir.
II. Gerçeküstücülük akımının önemli temsilcilerinden Max
Ernst, II. Yağmurdan Sonra Avrupa isimli tablosunda
tahrip edilmiş doğayı trajik bir biçimde resmetmiştir.
III. Başrollerini Dustin Hoffman ve Tom Cruise'un paylaş-
tığı Yağmur Adam adlı film iki kardeşin birlikte yaşa-
diklari maceraları konu alır.
IV. Hem sözleriyle hem melodisiyle iç burkan, bir o ka-
dar da keyifle dinlenen Yağmur, Erkin Koray'ın ara-
besk tinısı taşıyan rock şarkılarından biridir.
Yukarıda numaralanmış yargıların ortak özelliği aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) Öznel beğenileri yansıtmaları
B) Sanatçısına ün kazandıran yapıtlardan söz etmeleri
C) Aynı dönemde ortaya konan ürünlerden söz etmeleri
D) Yağmur sözcüğüyle ilişkili eserlere yer vermeleri
E) Aynı içerikteki eserlerden söz etmeleri
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
1. Orhan Kemal'in Yağmur Yüklü Bulutlar adlı kitabı, ya- zarın romanda olduğu kadar öyküde de ne denli yet- kin olduğunun kanıtı niteliğindedir. II. Gerçeküstücülük akımının önemli temsilcilerinden Max Ernst, II. Yağmurdan Sonra Avrupa isimli tablosunda tahrip edilmiş doğayı trajik bir biçimde resmetmiştir. III. Başrollerini Dustin Hoffman ve Tom Cruise'un paylaş- tığı Yağmur Adam adlı film iki kardeşin birlikte yaşa- diklari maceraları konu alır. IV. Hem sözleriyle hem melodisiyle iç burkan, bir o ka- dar da keyifle dinlenen Yağmur, Erkin Koray'ın ara- besk tinısı taşıyan rock şarkılarından biridir. Yukarıda numaralanmış yargıların ortak özelliği aşa- ğıdakilerden hangisidir? A) Öznel beğenileri yansıtmaları B) Sanatçısına ün kazandıran yapıtlardan söz etmeleri C) Aynı dönemde ortaya konan ürünlerden söz etmeleri D) Yağmur sözcüğüyle ilişkili eserlere yer vermeleri E) Aynı içerikteki eserlerden söz etmeleri
şekillenişi açısında
Parag
21. Türk halk şiiri, oluşumu, gelişimi ve
dönem ve
22
yüzlerce yıllık bir serüvenin sonunda farklı
başarabilmiştir. Köklü ve uzun bir geçmişe sahip olan
koşullardan beslenerek günümüze kadar gelmeyi
değin geniş bir yelpazeden oluşmaktadır. Bu şiir gelen
şiiri; anonim şiirden dinî-tasavvufi halk şiiri ve aşık şiir
ilkel halk topluluklarının sözlü kültüründen başlayarak
uzun bir tarih süreci içinde gelişim gösterip yazılı
edebiyata kaynaklık eden ve oradan günümüze kadar
ulaşabilen bir edebiyat dünyasıdır.
Bu parçada anlatılmak istenen düşünce aşağıdakiler
hangisidir?
Góra
you
A) Türk halk şiiri sözlü olarak doğup yazılı edebiyatın
ilkelerini hazırlamıştır.
B) Derin bir mazisi olan ve asırlar boyunca birtakım
2 değişimler yaşayan Türk halk şiiri, üç kola ayrılarak
çağımıza ulaşmıştır.
C) Halk şiiri geleneği, şiirin ağırlıkta olduğu bir edebiya
geleneğidir.
D) Türk halk şiiri, değişen dünya koşulları ve kültürel
atmosferle birlikte bazı değişimler gösterse de özün
tamamen korumuştur.
E) Halk şiirinin uzun geçmişine bakıldığında pek çok
büyük şairin ortaya çıktığı görülecektir.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
şekillenişi açısında Parag 21. Türk halk şiiri, oluşumu, gelişimi ve dönem ve 22 yüzlerce yıllık bir serüvenin sonunda farklı başarabilmiştir. Köklü ve uzun bir geçmişe sahip olan koşullardan beslenerek günümüze kadar gelmeyi değin geniş bir yelpazeden oluşmaktadır. Bu şiir gelen şiiri; anonim şiirden dinî-tasavvufi halk şiiri ve aşık şiir ilkel halk topluluklarının sözlü kültüründen başlayarak uzun bir tarih süreci içinde gelişim gösterip yazılı edebiyata kaynaklık eden ve oradan günümüze kadar ulaşabilen bir edebiyat dünyasıdır. Bu parçada anlatılmak istenen düşünce aşağıdakiler hangisidir? Góra you A) Türk halk şiiri sözlü olarak doğup yazılı edebiyatın ilkelerini hazırlamıştır. B) Derin bir mazisi olan ve asırlar boyunca birtakım 2 değişimler yaşayan Türk halk şiiri, üç kola ayrılarak çağımıza ulaşmıştır. C) Halk şiiri geleneği, şiirin ağırlıkta olduğu bir edebiya geleneğidir. D) Türk halk şiiri, değişen dünya koşulları ve kültürel atmosferle birlikte bazı değişimler gösterse de özün tamamen korumuştur. E) Halk şiirinin uzun geçmişine bakıldığında pek çok büyük şairin ortaya çıktığı görülecektir.
B
B
TYT / TÜRKÇE
22. Hayatın vazgeçilmez bir parçası haline gelen akilli
telefonların beyin sağlığı için birçok dezavantajı
bulunmaktadır. Bir bilgiye telefon ya da tabletten kolayca
ulaşabilmek, o bilgiyi hatırlamaya gerek duymamaya
yol açar. Çok fazla bilgi girişi yapılan yakın bellek, aşırı
yorulur ve bu bilgilerin tekrar edilme şansı kalmaz.
Bu durumda yakın bellek merkezi yani hipokampus
tembelleşir ve hafıza sorunları yaşanır. Yine akıllı telefon
emer
Old
anles
ve sosyal medya yüzünden yapılması gereken işe
odaklanmak zorlaşmaktadır. Bu odaklanma sorunu, stres
yaratarak yaşam kalitesini de bozar. Bir işi yaparken her
otuz saniyede bir mesajlara bakmak ve bunu gün içinde
sürekli yapmak yakın bellek merkezini zorlayan bir diğer
nedendir.
Bus
söyl
A)
Bu parçaya göre akıllı telefonlar;
I. bellekle ilgili hastalıkların oluşması,
II. odaklanma sorunu yarattığı için ruhsal gerilim
oluşması,
III. haddinden fazla bilgi girişi olduğu için bellek
yorgunluğu oluşması,
IV. bilgiler tekrar edilmediği için akademik
başarısızlığa yol açması
durumlarından hangilerine neden olmaktadır?
A) I ve II
B) II ve III C) III ve IV
D) I ve IV E) Il ve IV
24
iSLER
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
B B TYT / TÜRKÇE 22. Hayatın vazgeçilmez bir parçası haline gelen akilli telefonların beyin sağlığı için birçok dezavantajı bulunmaktadır. Bir bilgiye telefon ya da tabletten kolayca ulaşabilmek, o bilgiyi hatırlamaya gerek duymamaya yol açar. Çok fazla bilgi girişi yapılan yakın bellek, aşırı yorulur ve bu bilgilerin tekrar edilme şansı kalmaz. Bu durumda yakın bellek merkezi yani hipokampus tembelleşir ve hafıza sorunları yaşanır. Yine akıllı telefon emer Old anles ve sosyal medya yüzünden yapılması gereken işe odaklanmak zorlaşmaktadır. Bu odaklanma sorunu, stres yaratarak yaşam kalitesini de bozar. Bir işi yaparken her otuz saniyede bir mesajlara bakmak ve bunu gün içinde sürekli yapmak yakın bellek merkezini zorlayan bir diğer nedendir. Bus söyl A) Bu parçaya göre akıllı telefonlar; I. bellekle ilgili hastalıkların oluşması, II. odaklanma sorunu yarattığı için ruhsal gerilim oluşması, III. haddinden fazla bilgi girişi olduğu için bellek yorgunluğu oluşması, IV. bilgiler tekrar edilmediği için akademik başarısızlığa yol açması durumlarından hangilerine neden olmaktadır? A) I ve II B) II ve III C) III ve IV D) I ve IV E) Il ve IV 24 iSLER
De
Deneme 4
alanina ait 32 adet soru varder
days
2
Prof. Painos conyaca ünla bir beyn
Win
haritasid. Camaro
beyinde Endorsiform Nucleus
yeni bir kisim ortaya çikardiAl
kimin vanhindan 30 ylic wadyo
takat variouspatlamak için bugun
görüntüleme teknolojisi gerekiyordu
tarihi ve eleştirmen
Kültür ve medeniyetlerin
in organik bütünlerin gerekli
Süşünmüştür. Taine,
üç sebepten biri olan
Sunun doğuştan getirdiği
özellikler olarak
Ayni tan olan insanlar,
tarih "cevrelerde
kültürlerin etkisi altında
k özelliklerini
-e yarattiklan kültür ve
mgalanni vurmaktadırlar.
olursa olsun, bir irkin
uyan kültür ve uygarlığın
şünür. Ona göre, bütün
rağmen bir irkin ayinci
emektedir. Ancak çevreye
sonucu meydana gelen
ayinci niteliklerin
erek kodlanmakta ve
aktanlmaktadır. Sinirsiz bir
mi taşıyan tarihi anlar,
mli olaylara gebedir.
Kültürü oluşturan din
al kurumlardan herhangi
en bütüne benzer. Bu
a meydana gelen herhangi
ne yansır. Yaşayan bir
reye uyum sağlamak için
esi gibi, yine bir organizma
di kurumlarını oluşturur.
w cidden yorum
beceding
Farku i psikolo
halde bir bir vey
wamen kendi sorumluluğunu "How
sonder yoksun dilinde yazar
babane etmenin sahin
sferin Donup Tikandim bon
sadece bit of goginen yazarlar
w poydir. Yamamak sanki sizin
deg degilmiş gibi gelir kulaga: "Buc
mapok isterdim ama tikandern Bunu
Carcellocutokanması yaşamaz.
no guler yapt. Ama bu dogru degildi
sopvarstar, bahçivan tıkanmasi yaşama
Toyon sunuculan, sunucu tikanmas
Ancak yazarlar tüm kanmalan ustlenmi
un gerçek olduğunu düşünürüz. Ya
yede yanlış bir adımdan dolayı da
jani bir açıdan işlemişsinizdir, bir on
iş olabilir. Hikâyeye başlamışsiniz
Endorestiform Nucleus, beywe spiral
arasındaki baglantinin yakorlat
peduncle'nin alt kısımlarında yer yor Beyn.
bu kısmi duyusal ve motor bigiyi bir
denge postürü sağlıyor ve motor korido
ayar yapıyor. Bu nedenle Prol. Pasins by
bölümün motor hareketlerin ince ayantau
oynayabileceğini, parkinson vb. motor norm
hastalıkların tedavisinde rol oynayabileceğini
ortaya koydu. Ayrıca bu bölge gerçekten çok
şaşırtıcı şekilde maymunlarda ve üzerinde
çalışılan diğer hayvanlarda yok. Bu yüzden bu
bölge insanlar beyin taşıyan diğer variklare
yanında eşsiz yapıyor.
Bu parçada "Endorestiform Nucleus lleigh
olarak aşağıdakilerden hangisine
değinilmemiştir?
A) Sadece insan beynine özgü bir bölüm
yapmışsınız
polünde yanlış bir seçim
tonguç kampus
Deski kayenin ihtiyaç duyduğu şey
emeden once biraz daha derinles
gomis duzinelerce şey olabilir. O an
i anlamak gert
sunun
nez Kenare
also ise, romana, ara verip ugra
baska bir proje, bir Oyku proje
napka bir şey
genok. Her zaman başka bir hika
guren
in sözün, başka bir işin olmasin
olduğu
B) Günümüzdeki görüntüleme teknolojileri
sayesinde ortaya çıkanlabildiği
C) insan beyninin çok küçük bir bölümünü
oluşturduğu
D) Dünyaca ünlü bir beyin haritacısı olan Prot.
Paxinos tarafından keşfedildiği
E) Bazı motor nöron hastalıkların tedavisinde
rol oynayabileceğinin düşünüldüğü
oign üstünde çalışıyorum, bu s
arkasında bir yerlerde neden tal
mayin yanlış gittiğiyle ilgili düşür
çevirmiş oluyorum ve sonra ne
gerektiğine karar veriyorum.
Bu parçada yazarların üre"
olarak karşı çıkılan düşün
ne Jle ilgili anlatılmak
Ben hangisidir?
miyetleri organik bütünler
Ri değişimin bütünü
ndiği
kültürü ve sanati
masini açıkladığı
toplumlann farklı bir
sturduğunu belirlediği
zaman unsuruyla
kanıtladığı
A) Aynı ortamda yazmayı
B) Ruhsal hazırlığı önems
Sürekli kendi yaşantile
istemeleri
D) Farkh sanatçıların de
gelmeleri
Sorumluluğu kendi
TiRrografik
bene
170
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
De Deneme 4 alanina ait 32 adet soru varder days 2 Prof. Painos conyaca ünla bir beyn Win haritasid. Camaro beyinde Endorsiform Nucleus yeni bir kisim ortaya çikardiAl kimin vanhindan 30 ylic wadyo takat variouspatlamak için bugun görüntüleme teknolojisi gerekiyordu tarihi ve eleştirmen Kültür ve medeniyetlerin in organik bütünlerin gerekli Süşünmüştür. Taine, üç sebepten biri olan Sunun doğuştan getirdiği özellikler olarak Ayni tan olan insanlar, tarih "cevrelerde kültürlerin etkisi altında k özelliklerini -e yarattiklan kültür ve mgalanni vurmaktadırlar. olursa olsun, bir irkin uyan kültür ve uygarlığın şünür. Ona göre, bütün rağmen bir irkin ayinci emektedir. Ancak çevreye sonucu meydana gelen ayinci niteliklerin erek kodlanmakta ve aktanlmaktadır. Sinirsiz bir mi taşıyan tarihi anlar, mli olaylara gebedir. Kültürü oluşturan din al kurumlardan herhangi en bütüne benzer. Bu a meydana gelen herhangi ne yansır. Yaşayan bir reye uyum sağlamak için esi gibi, yine bir organizma di kurumlarını oluşturur. w cidden yorum beceding Farku i psikolo halde bir bir vey wamen kendi sorumluluğunu "How sonder yoksun dilinde yazar babane etmenin sahin sferin Donup Tikandim bon sadece bit of goginen yazarlar w poydir. Yamamak sanki sizin deg degilmiş gibi gelir kulaga: "Buc mapok isterdim ama tikandern Bunu Carcellocutokanması yaşamaz. no guler yapt. Ama bu dogru degildi sopvarstar, bahçivan tıkanmasi yaşama Toyon sunuculan, sunucu tikanmas Ancak yazarlar tüm kanmalan ustlenmi un gerçek olduğunu düşünürüz. Ya yede yanlış bir adımdan dolayı da jani bir açıdan işlemişsinizdir, bir on iş olabilir. Hikâyeye başlamışsiniz Endorestiform Nucleus, beywe spiral arasındaki baglantinin yakorlat peduncle'nin alt kısımlarında yer yor Beyn. bu kısmi duyusal ve motor bigiyi bir denge postürü sağlıyor ve motor korido ayar yapıyor. Bu nedenle Prol. Pasins by bölümün motor hareketlerin ince ayantau oynayabileceğini, parkinson vb. motor norm hastalıkların tedavisinde rol oynayabileceğini ortaya koydu. Ayrıca bu bölge gerçekten çok şaşırtıcı şekilde maymunlarda ve üzerinde çalışılan diğer hayvanlarda yok. Bu yüzden bu bölge insanlar beyin taşıyan diğer variklare yanında eşsiz yapıyor. Bu parçada "Endorestiform Nucleus lleigh olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) Sadece insan beynine özgü bir bölüm yapmışsınız polünde yanlış bir seçim tonguç kampus Deski kayenin ihtiyaç duyduğu şey emeden once biraz daha derinles gomis duzinelerce şey olabilir. O an i anlamak gert sunun nez Kenare also ise, romana, ara verip ugra baska bir proje, bir Oyku proje napka bir şey genok. Her zaman başka bir hika guren in sözün, başka bir işin olmasin olduğu B) Günümüzdeki görüntüleme teknolojileri sayesinde ortaya çıkanlabildiği C) insan beyninin çok küçük bir bölümünü oluşturduğu D) Dünyaca ünlü bir beyin haritacısı olan Prot. Paxinos tarafından keşfedildiği E) Bazı motor nöron hastalıkların tedavisinde rol oynayabileceğinin düşünüldüğü oign üstünde çalışıyorum, bu s arkasında bir yerlerde neden tal mayin yanlış gittiğiyle ilgili düşür çevirmiş oluyorum ve sonra ne gerektiğine karar veriyorum. Bu parçada yazarların üre" olarak karşı çıkılan düşün ne Jle ilgili anlatılmak Ben hangisidir? miyetleri organik bütünler Ri değişimin bütünü ndiği kültürü ve sanati masini açıkladığı toplumlann farklı bir sturduğunu belirlediği zaman unsuruyla kanıtladığı A) Aynı ortamda yazmayı B) Ruhsal hazırlığı önems Sürekli kendi yaşantile istemeleri D) Farkh sanatçıların de gelmeleri Sorumluluğu kendi TiRrografik bene 170
22.
Renkler, kendi dilleriyle insanlara çok şey anlatı-
yor, onların duygu ve düşüncelerini şekillendiriyor
adeta. Renklerin yadsınamaz etkisini fark eden Ba-
tili şirketler, bunu iş hayatında sıklıkla kullanmaya
başlamış ve çok da başarılı olmuşlar. Hayatımızı
şekillendiren, bizi kimi zaman neşeli, kimi zaman
da düşünceli yapan renkler ve marifetleri saymakla
bitmez. Kansas Üniversitesi Sanat Müzesinde bir
araştırma için halının altını elektronik bir sistemle
donatmışlar, duvar rengini beyaz ve kahverengi ola-
rak değişebilir yapmışlar. Arka fon beyaz kullanıldı
ğında, insanlar müzede yavaş hareket etmiş, daha
uzun süre kalıp daha fazla alanda dolaşmışlar. Arka
fon kahverengiye döndüğünde ise insanlar müzede
çok daha hızlı hareket edip daha az alan dolaşmış
ve müzeyi çok daha kısa sürede terk etmişler. Dün-
yadaki fast-food restaurantlarının hepsinin sandal-
yeleri ve masaları kahverengi, duvar boyaları ise
kahverengi-şampanya-pembe karışımıdır. Hiçbir
fast-foodcunun duvarını beyaz göremezsiniz.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen düşünce
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Renklerin insanların bazı şeylere yönlendirilme-
sinde kullanılabildiği
B) Mağaza gibi yerlerde canlı renklerin kullanılma-
sinin alışveriş üzerinde etkili olduğu
C) Yapılan çalışma ve araştırmalarda insanın iç
dünyasında etkili olan çok farklı faktörlerin tes-
pit edildiği
D) Renklerin insanın duygu, düşünce ve davranış-
larının üzerinde etkisinin olduğu
E) Insanın kullandığı renklerden onun karakteri
hakkında bilgiye sahip olunabildiği
7
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
22. Renkler, kendi dilleriyle insanlara çok şey anlatı- yor, onların duygu ve düşüncelerini şekillendiriyor adeta. Renklerin yadsınamaz etkisini fark eden Ba- tili şirketler, bunu iş hayatında sıklıkla kullanmaya başlamış ve çok da başarılı olmuşlar. Hayatımızı şekillendiren, bizi kimi zaman neşeli, kimi zaman da düşünceli yapan renkler ve marifetleri saymakla bitmez. Kansas Üniversitesi Sanat Müzesinde bir araştırma için halının altını elektronik bir sistemle donatmışlar, duvar rengini beyaz ve kahverengi ola- rak değişebilir yapmışlar. Arka fon beyaz kullanıldı ğında, insanlar müzede yavaş hareket etmiş, daha uzun süre kalıp daha fazla alanda dolaşmışlar. Arka fon kahverengiye döndüğünde ise insanlar müzede çok daha hızlı hareket edip daha az alan dolaşmış ve müzeyi çok daha kısa sürede terk etmişler. Dün- yadaki fast-food restaurantlarının hepsinin sandal- yeleri ve masaları kahverengi, duvar boyaları ise kahverengi-şampanya-pembe karışımıdır. Hiçbir fast-foodcunun duvarını beyaz göremezsiniz. Bu parçada asıl anlatılmak istenen düşünce aşağıdakilerden hangisidir? A) Renklerin insanların bazı şeylere yönlendirilme- sinde kullanılabildiği B) Mağaza gibi yerlerde canlı renklerin kullanılma- sinin alışveriş üzerinde etkili olduğu C) Yapılan çalışma ve araştırmalarda insanın iç dünyasında etkili olan çok farklı faktörlerin tes- pit edildiği D) Renklerin insanın duygu, düşünce ve davranış- larının üzerinde etkisinin olduğu E) Insanın kullandığı renklerden onun karakteri hakkında bilgiye sahip olunabildiği 7 Diğer sayfaya geçiniz.
9. Öğretmen, sınıfa “Bugün resim çizeceğiz." demiş.
Çocuklardan biri "Ne resmi çizeceğiz?" diye sorun-
ca öğretmen, "Buna sen karar vereceksin." demiş.
Bu defa çocuk, "Nasıl çizeceğim?” diye sormuş.
"Nasıl istersen öyle." demiş öğretmen. "Hangi
renkle boyayacağız?” diye sormuş küçük çocuk.
"Hangi rengi istersen onunla..." diye cevap ver-
miş öğretmen ve eklemiş: “Herkes aynı resmi aynı
biçimde çizerse, aynı rengi kullanırsa kimin hangi
resmi yaptığını nasıl anlayabilirim?"
Bu parçada öğretmen, öğrenciye verdiği ce-
vaplarla sanatsal anlatımın aşağıdaki yönle-
rinden hangisine dikkat çekmek istemiştir?
A) Onnellik 8) Ulusallik St
C) Evrensellik
Dr Ozgünlük E) Kalıcılık
D
Gerçek şiir, okurun gönlünde fırtınalar koparır. Oku-
duktan sonra geride kocaman, issiz bir boşluk bi-
rakır. Sadece sözcüklerin oluşturduğu ahenkli bir
bütün olarak karşımıza çıkmaz, önce uzaktan size
göz kırpıverir sonrasında sarıp sarmalar sizi, isitir
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
9. Öğretmen, sınıfa “Bugün resim çizeceğiz." demiş. Çocuklardan biri "Ne resmi çizeceğiz?" diye sorun- ca öğretmen, "Buna sen karar vereceksin." demiş. Bu defa çocuk, "Nasıl çizeceğim?” diye sormuş. "Nasıl istersen öyle." demiş öğretmen. "Hangi renkle boyayacağız?” diye sormuş küçük çocuk. "Hangi rengi istersen onunla..." diye cevap ver- miş öğretmen ve eklemiş: “Herkes aynı resmi aynı biçimde çizerse, aynı rengi kullanırsa kimin hangi resmi yaptığını nasıl anlayabilirim?" Bu parçada öğretmen, öğrenciye verdiği ce- vaplarla sanatsal anlatımın aşağıdaki yönle- rinden hangisine dikkat çekmek istemiştir? A) Onnellik 8) Ulusallik St C) Evrensellik Dr Ozgünlük E) Kalıcılık D Gerçek şiir, okurun gönlünde fırtınalar koparır. Oku- duktan sonra geride kocaman, issiz bir boşluk bi- rakır. Sadece sözcüklerin oluşturduğu ahenkli bir bütün olarak karşımıza çıkmaz, önce uzaktan size göz kırpıverir sonrasında sarıp sarmalar sizi, isitir
37. dönem: Belli özellikleri olan zaman parçası, periyot
derinlik: Bir konunun veya durumun özü
anlatmak: Bir konu üzerinde açıklama yapmak, açıklamada
bulunmak
39. Abd
kimi
Dil
img
yap
ada
gibi
Bu
bir
A)
B)
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "dönem, derinlik, anlat-
mak" sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak şekilde
kullanılmıştır?
A) Ayfer Tunç'un Osman adlı romanını okuyunca son dönem-
lerde bir kadın yazarın bir erkek karakteri bu kadar kısa
ve derinlikli anlatmasına bir kez daha hayran kaldım.
B) Her yazarın, kendini yetersiz hissettiği bir dönem olsa da
derinliklerinde bir yerde kendi anlatmaktan hoşlanmadığı
bir yönü vardır.
C) Lise dönemlerinde yaramazlıklarıyla tahınan ama fark edil-
mesi güç olan kimi derinlikli kimseler, anlatacak hikâyesi
olan yapıya sahip bulunabilir.
D) 1996 - 1997 eğitim ve öğretim döneminde liseyi bitiren
Kutsal, derinlikli bir İngilizce çalışmasından sonra öğren-
diklerini küçüklere anlatmak için Madagaskar'ın yolunu
tutmuştu.
E) Servetifünun Dönemi'nin en önemli yazarlarından olan Halit
Ziya Uşaklıgil'in, derinlikli ruh incelemeleriyle dolu roman-
larında anlattığı karakterleri okurları derinden etkilemiştir.
C)
D)
E)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
37. dönem: Belli özellikleri olan zaman parçası, periyot derinlik: Bir konunun veya durumun özü anlatmak: Bir konu üzerinde açıklama yapmak, açıklamada bulunmak 39. Abd kimi Dil img yap ada gibi Bu bir A) B) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "dönem, derinlik, anlat- mak" sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak şekilde kullanılmıştır? A) Ayfer Tunç'un Osman adlı romanını okuyunca son dönem- lerde bir kadın yazarın bir erkek karakteri bu kadar kısa ve derinlikli anlatmasına bir kez daha hayran kaldım. B) Her yazarın, kendini yetersiz hissettiği bir dönem olsa da derinliklerinde bir yerde kendi anlatmaktan hoşlanmadığı bir yönü vardır. C) Lise dönemlerinde yaramazlıklarıyla tahınan ama fark edil- mesi güç olan kimi derinlikli kimseler, anlatacak hikâyesi olan yapıya sahip bulunabilir. D) 1996 - 1997 eğitim ve öğretim döneminde liseyi bitiren Kutsal, derinlikli bir İngilizce çalışmasından sonra öğren- diklerini küçüklere anlatmak için Madagaskar'ın yolunu tutmuştu. E) Servetifünun Dönemi'nin en önemli yazarlarından olan Halit Ziya Uşaklıgil'in, derinlikli ruh incelemeleriyle dolu roman- larında anlattığı karakterleri okurları derinden etkilemiştir. C) D) E)
HIKAYE
Bölüm
4
Paragrafın Yardım
cana
aya.
erle
thic
Auk.
Lilla
tin
1. James Joyce iyi bir bilinç akışı tekniği örneği olan Ulysses adlı
eserinde Leopold Bloom'un gözünden 16 Haziran 1904'ün Dub-
lin'ini anlatır. Pek çok yazarın ortak yargısı, eserin ana karakte-
ri Leopold Bloom, Stephan, Molly değil, bizzat Dublin kentidir.
Romanda, bütün bir Dublin konuşur âdeta; sokakları, köprüle-
ri, insanları, gazetecileri... Her yandan şehrin sesleri yükselir. İr-
landa halkının söylenceleri, mitleri, argolari, şarkıları, baladları,
inançları, eğlenceleri roman boyunca bize hep eşlik eder. Uly-
sses genel okurdan çok beğenisi incelmiş seçkin okura sesle-
nir. Sanatçı bu eseriyle romana yeni bir bakış açısı getirmiştir.
dir.
Bu parçadan James Joyce ve Ulysses adlı eseriyle ilgili ola-
rak aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
A) Kapalı ve süslü bir anlatım yeğlenmiştir.
B) Folklorik unsurlardan yararlanılmıştır.
She
Her seviyeden okura seslenmemektedir.
D) Gerçekçi nitelikler barındırmaktadır.
E) Özgün bir eserdir.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
HIKAYE Bölüm 4 Paragrafın Yardım cana aya. erle thic Auk. Lilla tin 1. James Joyce iyi bir bilinç akışı tekniği örneği olan Ulysses adlı eserinde Leopold Bloom'un gözünden 16 Haziran 1904'ün Dub- lin'ini anlatır. Pek çok yazarın ortak yargısı, eserin ana karakte- ri Leopold Bloom, Stephan, Molly değil, bizzat Dublin kentidir. Romanda, bütün bir Dublin konuşur âdeta; sokakları, köprüle- ri, insanları, gazetecileri... Her yandan şehrin sesleri yükselir. İr- landa halkının söylenceleri, mitleri, argolari, şarkıları, baladları, inançları, eğlenceleri roman boyunca bize hep eşlik eder. Uly- sses genel okurdan çok beğenisi incelmiş seçkin okura sesle- nir. Sanatçı bu eseriyle romana yeni bir bakış açısı getirmiştir. dir. Bu parçadan James Joyce ve Ulysses adlı eseriyle ilgili ola- rak aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz? A) Kapalı ve süslü bir anlatım yeğlenmiştir. B) Folklorik unsurlardan yararlanılmıştır. She Her seviyeden okura seslenmemektedir. D) Gerçekçi nitelikler barındırmaktadır. E) Özgün bir eserdir.
4.
Yabancı dil öğrenmenin faydaları nelerdir?
Aşağıdaki metinlerden hangisi bu soruya verilmiş bir yanıt olamaz?
Dil öğrenmeye başladığımızda ana dilimizi çok daha iyi konuşmaya başlarız, sözcük bilgimiz artar, dil bilgisi konusunda
kendimizi güçlendiririz ve okuma becerilerimiz daha güçlü seviyelere çıkar. Öğrendiğimiz her yeni dil, ana dilimizi güç-
lendirme konusunda bize katkı sağlar.
B) Dil öğrenmek kelimeleri anlama konusunda çok daha dikkatli davranmak demektir. Bu yüzden yabancı dil öğrenirken
odaklanma becerimizi geliştiririz. Kelimeleri anlamak için ortaya koyduğumuz çaba, önemli ölçüde farklı seviyelerde gö-
mülebilecek engelleri aşabilmemiz konusunda bize yardımcı olur.
Büyük bir iştah ve hevesle başlayan yabancı dil öğrenimi zamanla kendini rutin bir çalışma ve ders hâline dönüştüre-
bilir. Bu ise sizi başta motive eden unsurları unutup derslerden veya pratiklerinizden kaçmak için türlü yollar aramaya
iter. Herkesin başına gelebilecek bu duruma çözüm olarak yabancı dil öğrenmeye başlamadan önce başınıza gelmesi
muhtemel engeller hakkında önceden bilgi sahibi olmak önemlidir.
D) Farklı diller arasında geçiş yapabilmek, beynin çok daha esnek olmasını ve önceliklendirmeyi daha kolay yapabilmeyi
sağlar. Beyin bu dil değişiminden fayda sağlayarak hafıza zorluklarının daha basit bir şekilde üstesinden gelmiş olur.
Başlangıç aşamasında öğrenme yollarını ve söz konusu dilin temellerini öğrenme çabası mantıksal ve yapısal düşün-
meyi geliştirir.
Strateji Yayınları
2
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
4. Yabancı dil öğrenmenin faydaları nelerdir? Aşağıdaki metinlerden hangisi bu soruya verilmiş bir yanıt olamaz? Dil öğrenmeye başladığımızda ana dilimizi çok daha iyi konuşmaya başlarız, sözcük bilgimiz artar, dil bilgisi konusunda kendimizi güçlendiririz ve okuma becerilerimiz daha güçlü seviyelere çıkar. Öğrendiğimiz her yeni dil, ana dilimizi güç- lendirme konusunda bize katkı sağlar. B) Dil öğrenmek kelimeleri anlama konusunda çok daha dikkatli davranmak demektir. Bu yüzden yabancı dil öğrenirken odaklanma becerimizi geliştiririz. Kelimeleri anlamak için ortaya koyduğumuz çaba, önemli ölçüde farklı seviyelerde gö- mülebilecek engelleri aşabilmemiz konusunda bize yardımcı olur. Büyük bir iştah ve hevesle başlayan yabancı dil öğrenimi zamanla kendini rutin bir çalışma ve ders hâline dönüştüre- bilir. Bu ise sizi başta motive eden unsurları unutup derslerden veya pratiklerinizden kaçmak için türlü yollar aramaya iter. Herkesin başına gelebilecek bu duruma çözüm olarak yabancı dil öğrenmeye başlamadan önce başınıza gelmesi muhtemel engeller hakkında önceden bilgi sahibi olmak önemlidir. D) Farklı diller arasında geçiş yapabilmek, beynin çok daha esnek olmasını ve önceliklendirmeyi daha kolay yapabilmeyi sağlar. Beyin bu dil değişiminden fayda sağlayarak hafıza zorluklarının daha basit bir şekilde üstesinden gelmiş olur. Başlangıç aşamasında öğrenme yollarını ve söz konusu dilin temellerini öğrenme çabası mantıksal ve yapısal düşün- meyi geliştirir. Strateji Yayınları 2
10. SINIF
TÜRK DİLİ VE EDE
13.6
di
iç
n
lü
07. Mahalle gene ne olsa mahalledir. Benim dükkân yanabilir
,
aç da kalabilirim. Ama bana öyle gelir ki, şu öğleleri limon-
lu terbiyeli işkembe çorbasını içtiğim işkembeci beni ölün-
ceye kadar besleyecek. Portakalcı Salomon çürük porta-
kalları çıplak Yahudi çocuklarına nasıl dağıtıyorsa, ben ge-
çerken de iki tane avucuma koyacak. O günler belki elbi-
selerim pek eski olur da içeriye almaz ama pastanenin ma-
damı kapısının önünde bana bir kapuçina içirir.
Bunlar hayal ama mahallemi ben böyle seviyorum işte!
Hele eski tanıdıkları hiç görmek istemiyorum. Ara sıra ma-
hallede onlardan birine rastlıyorum:
no
n
d
A
ki
C
- Vay! Sen buralarda, ha?
Boynumu büküp, “Ne yapayım?" der gibi bakıyorum.
- Kim bilir ne dalgan vardır, diyorlar.
Sonra:
- Ulan! Serserilikten vazgeçmedin gitti. Serserilikten
değil, kendimden vazgeçtim ama dert anlatamıyorum.
Kimisi:
- Bilirim seni hınzır, gene kimin peşindesin kim bilir?
diyor.
14. A
a
A
B
Sait Faik Abasıyanık'ın "Lüzumsuz Adam" adlı hikâye-
sinden alınan bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) Iç monologlarla hikâyeye akıcılık kazandırılmıştır.
B) Yaşanması mümkün bir olay anlatılmaktadır.
Merak ögesi arka plana atılmıştır.
D) Zaman ve mekân ögeleri sınırlı olarak verilmiştir.
E) Kahraman bakış açısı kullanılmıştır
D
E
12..
• Çok dinle fakat az konuş. Sözü akıl ile söyle ve
bilgi ile süsle.
. Bütün iyilikler bilginin faydasıdır. Bilgi ile göğe dahi
15. A
volbu
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
10. SINIF TÜRK DİLİ VE EDE 13.6 di iç n lü 07. Mahalle gene ne olsa mahalledir. Benim dükkân yanabilir , aç da kalabilirim. Ama bana öyle gelir ki, şu öğleleri limon- lu terbiyeli işkembe çorbasını içtiğim işkembeci beni ölün- ceye kadar besleyecek. Portakalcı Salomon çürük porta- kalları çıplak Yahudi çocuklarına nasıl dağıtıyorsa, ben ge- çerken de iki tane avucuma koyacak. O günler belki elbi- selerim pek eski olur da içeriye almaz ama pastanenin ma- damı kapısının önünde bana bir kapuçina içirir. Bunlar hayal ama mahallemi ben böyle seviyorum işte! Hele eski tanıdıkları hiç görmek istemiyorum. Ara sıra ma- hallede onlardan birine rastlıyorum: no n d A ki C - Vay! Sen buralarda, ha? Boynumu büküp, “Ne yapayım?" der gibi bakıyorum. - Kim bilir ne dalgan vardır, diyorlar. Sonra: - Ulan! Serserilikten vazgeçmedin gitti. Serserilikten değil, kendimden vazgeçtim ama dert anlatamıyorum. Kimisi: - Bilirim seni hınzır, gene kimin peşindesin kim bilir? diyor. 14. A a A B Sait Faik Abasıyanık'ın "Lüzumsuz Adam" adlı hikâye- sinden alınan bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Iç monologlarla hikâyeye akıcılık kazandırılmıştır. B) Yaşanması mümkün bir olay anlatılmaktadır. Merak ögesi arka plana atılmıştır. D) Zaman ve mekân ögeleri sınırlı olarak verilmiştir. E) Kahraman bakış açısı kullanılmıştır D E 12.. • Çok dinle fakat az konuş. Sözü akıl ile söyle ve bilgi ile süsle. . Bütün iyilikler bilginin faydasıdır. Bilgi ile göğe dahi 15. A volbu
1. Başarılı sanatçı ya da eserde herkesin bakış açısı
ve ölçüsü farklıdır. Ölçümüz "süreklilik yani kalıcı-
liksa" doğru yapıyoruzdur. Kimi dönemlerde "müt-
hiş" olarak nitelenen kimi sanatçılar birkaç ay sonra
unutuluyor. Aksi olarak döneminde değersiz bulu-
nan kimi sanatçılar da daha sonraları gerçek de-
ğerlerini buluyor. Başarının en keskin terazisi
zaman oluyor böylece.
Bu paragrafta vurgulanan şey aşağıdakilerin
hangisidir?
A) Sanattaki başarı, kalıcılık olduğuna göre kalici-
liğı belirleyen etken zamandır.
B) Zamana karşı gelen, zamanla yarışan sanatçı-
lar kalıcı olur.
C) Duygusal eserler her çağda değer görür.
D) Eserin başarısı, edebiyat tarihinde bulacağı
yerle ilgilidir.
E) Zamanı yenen her esere başarılı diyemeyiz.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
1. Başarılı sanatçı ya da eserde herkesin bakış açısı ve ölçüsü farklıdır. Ölçümüz "süreklilik yani kalıcı- liksa" doğru yapıyoruzdur. Kimi dönemlerde "müt- hiş" olarak nitelenen kimi sanatçılar birkaç ay sonra unutuluyor. Aksi olarak döneminde değersiz bulu- nan kimi sanatçılar da daha sonraları gerçek de- ğerlerini buluyor. Başarının en keskin terazisi zaman oluyor böylece. Bu paragrafta vurgulanan şey aşağıdakilerin hangisidir? A) Sanattaki başarı, kalıcılık olduğuna göre kalici- liğı belirleyen etken zamandır. B) Zamana karşı gelen, zamanla yarışan sanatçı- lar kalıcı olur. C) Duygusal eserler her çağda değer görür. D) Eserin başarısı, edebiyat tarihinde bulacağı yerle ilgilidir. E) Zamanı yenen her esere başarılı diyemeyiz.
MOMENTUM
2.
25. Her yazar bence genel bir dil kurmayı hayal eder. Ben de
küçük bölgelerle sınırlandırılmamış bir dil kurmak isterim.
Bu yüzdendir belki de öykülerimde yer ismi kullanmayı pek
sevdiğimi söyleyemem. Benim dilimi, kültürümü, yaşadığım
şehri bilmeyen, dünyanın ta öbür ucunda bir insanın benim
na yazdığım şeyi okuduğunda ne anlayacağını, ne hissedece-
ğini merak ederek yazarım. Çünkü bilirim ki yöreselliklerimiz
üst üste giyilmiş kıyafetler gibidirler. O kıyafetleri çıkarıp at-
tikça birbirimize daha çok benzeriz.
Bu sözleri söyleyen kişinin, yapıtlarında belli bir yer ve
bölge ismi kullanmak istemeyişinin gerekçesi aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) Başarısını ulusal kaynakları çağdaş bir yorumla yeniden
ele almasında görmesi
B) Düşlerden ziyade gerçeği anlatmanın kaygısını taşıması
C) İçine düştüğü sıkıntılı durumlardan, açmazlardan besle-
nerek yazın yolculuğuna çıkması
D) Ulusallıktan çıkıp evrensel boyutlarda yapıtlar vermek is-
temesi
E) Okurlarını anlama çabası içinde, bilinçli bir yazın yaşa-
mi sürdürmesi
26. Alman bilim insanı Friedrich Sarre'nin 1895 yazında iç Ege,
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
MOMENTUM 2. 25. Her yazar bence genel bir dil kurmayı hayal eder. Ben de küçük bölgelerle sınırlandırılmamış bir dil kurmak isterim. Bu yüzdendir belki de öykülerimde yer ismi kullanmayı pek sevdiğimi söyleyemem. Benim dilimi, kültürümü, yaşadığım şehri bilmeyen, dünyanın ta öbür ucunda bir insanın benim na yazdığım şeyi okuduğunda ne anlayacağını, ne hissedece- ğini merak ederek yazarım. Çünkü bilirim ki yöreselliklerimiz üst üste giyilmiş kıyafetler gibidirler. O kıyafetleri çıkarıp at- tikça birbirimize daha çok benzeriz. Bu sözleri söyleyen kişinin, yapıtlarında belli bir yer ve bölge ismi kullanmak istemeyişinin gerekçesi aşağıda- kilerden hangisidir? A) Başarısını ulusal kaynakları çağdaş bir yorumla yeniden ele almasında görmesi B) Düşlerden ziyade gerçeği anlatmanın kaygısını taşıması C) İçine düştüğü sıkıntılı durumlardan, açmazlardan besle- nerek yazın yolculuğuna çıkması D) Ulusallıktan çıkıp evrensel boyutlarda yapıtlar vermek is- temesi E) Okurlarını anlama çabası içinde, bilinçli bir yazın yaşa- mi sürdürmesi 26. Alman bilim insanı Friedrich Sarre'nin 1895 yazında iç Ege,
arçaya göre cevaplayınız.
"Aktüel'i çoğunlukla "günübirlik, gelip geçici" anlamında
kullanırız. Bu sözcük "yeni, güncel" anlamına da geliyor.
Bu anlamda sanat yapıtlarına değerini veren niteliklerin
başında gelen "biricik” kavramı yerine de kullanılabiliyor.
Son zamanlarda gündeme gelen "kripto sanat" konusu da
ilk bakışta belirli bir toplumsal sınıf için dijital temelli olarak
üretilen sanat yapıtlarına değer kazandırılmasının bir
yöntemi olarak görünmektedir. Kripto sanatın en temel
özelliğiyse dijital dosyaları aktüel, eşsiz, biricik bir hale
getirmesidir. Kripto sanat, bir yanıyla elbette,
kopyalanamaz değildir ama NFT (non-fungible token,
değişimi olanaksız çip) yapıta atanan, bir tür vatandaşlık
numarası gibi bir işleve sahiptir. Bu numara, "blockchain"
olarak adlandırılan veri tabanında yer alır ve bu veri
tabanı, bir dizi veri bloğu içerisinde bu numaraları
tasniflemektedir.
7.
Bu parçaya göre
1. Kripto sanat ürününün yeni ve biricik olarak
üretilmesi,
II. Aktüel sözcüğünün "kalıcı olmayan" anlamında
kullanılması,
III. Dijital temelli sanat yapıtlarının çoğaltılamaz olması
özelliklerinden hangileri aktüel sözcüğünün kripto
sanat yapıtları için kullanılan bir sifat olmasını
gerektirir?
A) Yalnız!
B) I ve II
C) I ve III
D) II ve III
E) I, II ve III
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
arçaya göre cevaplayınız. "Aktüel'i çoğunlukla "günübirlik, gelip geçici" anlamında kullanırız. Bu sözcük "yeni, güncel" anlamına da geliyor. Bu anlamda sanat yapıtlarına değerini veren niteliklerin başında gelen "biricik” kavramı yerine de kullanılabiliyor. Son zamanlarda gündeme gelen "kripto sanat" konusu da ilk bakışta belirli bir toplumsal sınıf için dijital temelli olarak üretilen sanat yapıtlarına değer kazandırılmasının bir yöntemi olarak görünmektedir. Kripto sanatın en temel özelliğiyse dijital dosyaları aktüel, eşsiz, biricik bir hale getirmesidir. Kripto sanat, bir yanıyla elbette, kopyalanamaz değildir ama NFT (non-fungible token, değişimi olanaksız çip) yapıta atanan, bir tür vatandaşlık numarası gibi bir işleve sahiptir. Bu numara, "blockchain" olarak adlandırılan veri tabanında yer alır ve bu veri tabanı, bir dizi veri bloğu içerisinde bu numaraları tasniflemektedir. 7. Bu parçaya göre 1. Kripto sanat ürününün yeni ve biricik olarak üretilmesi, II. Aktüel sözcüğünün "kalıcı olmayan" anlamında kullanılması, III. Dijital temelli sanat yapıtlarının çoğaltılamaz olması özelliklerinden hangileri aktüel sözcüğünün kripto sanat yapıtları için kullanılan bir sifat olmasını gerektirir? A) Yalnız! B) I ve II C) I ve III D) II ve III E) I, II ve III
Boş Sayısı :
Net Sayısı : 16
En güzel deniz
henüz gidilmemiş olander
En güzel çocuk
henüz büyümedi
En güzel günlerimiz
henüz yaşamadıklarımız
Ve sana söylemek
istediğim en güzel söz
henüz söylememiş olduğum
sözdür
Bu şiirin ana duygusuyla aşağıdakilerden hangisinin ana duygusu çelişmektedir?
A) Ummaktir yaşamak
Ibret al, ders al geceden
Çevir başını gökyüzüne
yıldızlara bak
Güneşli sabahların umududur
yıldızlar
B) Köşe başında bir tezgâhtar
edasıyla
Akşam eve giderken "Allah
kerim
bugün olmazsa yarın
kazanırım." dedim
a çok yorgunum, beni bekleme kaptan
Seyir defterini başkası yazsın
Kubbeli, çınarlı mavi bir liman
Beni o limana çikaramazsın
D) Her yeni gün yeni havalarla gelir
Gece, yağan yağmurla
uyursun
Sabah, bir de bakarsın odan güneşli
c
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
Boş Sayısı : Net Sayısı : 16 En güzel deniz henüz gidilmemiş olander En güzel çocuk henüz büyümedi En güzel günlerimiz henüz yaşamadıklarımız Ve sana söylemek istediğim en güzel söz henüz söylememiş olduğum sözdür Bu şiirin ana duygusuyla aşağıdakilerden hangisinin ana duygusu çelişmektedir? A) Ummaktir yaşamak Ibret al, ders al geceden Çevir başını gökyüzüne yıldızlara bak Güneşli sabahların umududur yıldızlar B) Köşe başında bir tezgâhtar edasıyla Akşam eve giderken "Allah kerim bugün olmazsa yarın kazanırım." dedim a çok yorgunum, beni bekleme kaptan Seyir defterini başkası yazsın Kubbeli, çınarlı mavi bir liman Beni o limana çikaramazsın D) Her yeni gün yeni havalarla gelir Gece, yağan yağmurla uyursun Sabah, bir de bakarsın odan güneşli c
22. Kitap okumaya özel zaman ayırıp sabit bir nokta-
da dikkatlice kitap okumanın gerekliliği büyük bir
yanlıştır. Kitap okuma eylemini hayatın dışına iter.
Japonlar, günün her saatinde, her şekilde kitap
okuyor. Bunun için özel bir tanımları bile var: Taşi-
yomi. Anlamı; ayakta, yürürken kitap okumak. Yani
kitap okumayı özel zaman aralıklarına sıkıştırma-
mak. Her an her yerde kitap okunabilir. Burada en
belirleyici unsur ihtiyaçtır.
Bu sözler aşağıdaki soruların hangisine karşı-
lik söylenmiş olabilir?
7
At kitap okuma sevgisini aşılamak için nasıl etkin-
likler yapılmalı?
B) Okuma alışkanlığı kazandırmak ve bunu pekiş-
tirmek için neler yapılabilir?
C) Kişisel gelişim için kitap okumak ne derece ge-
reklidir?
Kitap okumanın belirli bir zamanı ve yeri var
mıdır?
E) Okuma alışkanlığını geliştirmek için doğru kitap
seçimi ne kadar önemlidir?
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
22. Kitap okumaya özel zaman ayırıp sabit bir nokta- da dikkatlice kitap okumanın gerekliliği büyük bir yanlıştır. Kitap okuma eylemini hayatın dışına iter. Japonlar, günün her saatinde, her şekilde kitap okuyor. Bunun için özel bir tanımları bile var: Taşi- yomi. Anlamı; ayakta, yürürken kitap okumak. Yani kitap okumayı özel zaman aralıklarına sıkıştırma- mak. Her an her yerde kitap okunabilir. Burada en belirleyici unsur ihtiyaçtır. Bu sözler aşağıdaki soruların hangisine karşı- lik söylenmiş olabilir? 7 At kitap okuma sevgisini aşılamak için nasıl etkin- likler yapılmalı? B) Okuma alışkanlığı kazandırmak ve bunu pekiş- tirmek için neler yapılabilir? C) Kişisel gelişim için kitap okumak ne derece ge- reklidir? Kitap okumanın belirli bir zamanı ve yeri var mıdır? E) Okuma alışkanlığını geliştirmek için doğru kitap seçimi ne kadar önemlidir?
10. Son zamanlarda şiir kasetlerinin satışında
büyük bir patlama yaşanıyor. Kimileri, bu
kasetlerdeki şiirlerin sıradanlığına bakarak
endişeye kapılıyor. Bence bu, yersiz bir en-
dişe. Nasıl ki sıradan bir müziğin alicisi varsa
sıradan bir şiirin de alıcısı olacaktır mutlaka.
Kötü müzik, Beethoven gibi bestecilerin eser-
lerinin dinlenmesini etkiledi mi? Kötü şiir de
iyi şairlerin şiirlerinin okunmasını etkilemez.
Bu, bir modadır, gelir geçer. Geriye gerçek
şiir ve okurları kalır.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) Şiir kasetlerinin çok satılmasının şiir adı-
na sevindirici olduğu
BGerçek şiir okurlarının kötü şiirle mücade-
le etmesi gerektiği
C) Her türlü sanat eserinin er ya da geç bir
alicisinin olacağı
D) Kötü ya da kötü zannedilen şiirin iyi şiiri
olumsuz yönde pek etkilemeyeceği
)E) Her alanda olduğu gibi şiirde de her za-
man geçici modaların olabileceği
3
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
10. Son zamanlarda şiir kasetlerinin satışında büyük bir patlama yaşanıyor. Kimileri, bu kasetlerdeki şiirlerin sıradanlığına bakarak endişeye kapılıyor. Bence bu, yersiz bir en- dişe. Nasıl ki sıradan bir müziğin alicisi varsa sıradan bir şiirin de alıcısı olacaktır mutlaka. Kötü müzik, Beethoven gibi bestecilerin eser- lerinin dinlenmesini etkiledi mi? Kötü şiir de iyi şairlerin şiirlerinin okunmasını etkilemez. Bu, bir modadır, gelir geçer. Geriye gerçek şiir ve okurları kalır. Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağı- dakilerden hangisidir? A) Şiir kasetlerinin çok satılmasının şiir adı- na sevindirici olduğu BGerçek şiir okurlarının kötü şiirle mücade- le etmesi gerektiği C) Her türlü sanat eserinin er ya da geç bir alicisinin olacağı D) Kötü ya da kötü zannedilen şiirin iyi şiiri olumsuz yönde pek etkilemeyeceği )E) Her alanda olduğu gibi şiirde de her za- man geçici modaların olabileceği 3