Paragrafta Konu-Ana Düşünce Soruları
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana DüşünceDIYALOG TAMAMLAMA
9 in N
OH..2022
redeki
esk,
3.
Muhabir:
(1) ----
Çevre Derneği Başkanı
gelen"
Ingiltere'de
Romanesk
18 Aralık 1818
rafından
k terimi
de
başlangıç
olmak üzere
aralığında
-ak başlangıcı
sekleşen
theden
Sürdürülebilirlik, doğa ile insan arasındaki dengeyi
koruyan ve gelistiren dinamik bir süreçtir. Dünya
genelinde her yıl 13 milyon Olüm ve dünyadaki
hastaliklarn yaklaşık dörtte biri önlenebilir çevresel
nedenlerden kaynaklanmaktadır. Çevresel nedenler
arasında beslenme, hareketsiz yaşam ve çevre kirliliği
ilk sıralarda yer almaktadır. Sürdürülebilir yaşam tarzı
ile bu nedenler ortadan kaldınlabilir.
Muhabir:
(II) ----
ikinci
-
EVT
Çevre Derneği Başkanı:
Üzerinde yaşadığımız gezegen insanlar tarafından
hoyratça kullanılmaktadır. Bu anlayışın temelinde, bu
hoyratlığı ortadan kaldırma var. Her ne üretiyor veya
tüketiyorsak bunu doğa ile uyumlu bir biçimde yapmak
en temel adım. Karbon salınımını azaltmak çok önemli.
Hayvansal gıdaları az tüketmek, sentetik giysilerden
kaçınmak, kalorifer, klima kullanımını en aza indirmek
başlıca amaçlar.
Bu diyalogda boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
LİMİT YAYINLARI
Vinos)
la da Orta
kültür
şünceyi
ümkün
lojisinin
e yaşamış
ile MŐ
Theogonia
e kâinatın
ilgili
Hlığının
ebiyatı ve
ide
olmadığı
Eğa
ev
A) I. Sürdürülebilirlik ne anlama geliyor
II. Sürdürülebilir yaşam anlayışının insanlara
benimsetilmesi için nasıl çalışmalar yapılabilir
B 1. Sürdürülebilir yaşam anlayışının topluma,
insanlığa yararları nelerdir
II. Sürdürülebilir yaşam anlayışında beslenme,
giyim, barınma gibi alışkanlıkların nasıl olması
hedeflenmektedir
C) I. Sürdürülebilir yaşam anlayışı, hastalıklara çözüm
olacak mi
II. Toplumun, sürdürülebilirlik alanında
bilinçlenmesi konusunda fayda sağlayacak
projeleriniz ve çalışmalarınız neler
D) I. Sürdürülebilir yaşam anlayışının günümüzde
uygulanabilmesi mümkün müdür
II. Sürdürülebilirlik, çevreye ve insana ne
kazandıracak
E) I. Sürdürülebilir yaşam anlayışının çıkış noktası
nedir
arin
nak
ngisi
II. Sürdürülebilir yaşam anlayışı uygulamaları
esnasında nasıl zorluklar yaşanmaktadır
E) V
KRONOMETRE PARAGRAF SORU BANKASI
205
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce7. Heyecan isteği ve can sikintisi mutsuzluk doğurmaktadır.
Ne var ki, can sikintisi büsbütün kötü bir şey sayılmama-
lıdır. Can sıkıntısı, kimileri verimli kılar. Bütün büyük yapıt-
larda (eser) sıkıcı bölümler, bütün büyük yaşamlarda ilgi
çekici olmayan dönemler vardır. Birinci yaprağından so-
nuncu yaprağına kadar göz kamaştıran yapıtlar, büyük ya-
pit değildir. Yeryüzünün temposu yavaştır. Birçok büyük
işlerimizde verimli monotonluğa boyun eğmek zorundayız.
Birtakım iyi şeyler vardır ki, belirli derecede monotonluk
olmadan mümkün değildir. Modern kentlilerin çektiği can
sıkıntısı, doğadan uzak bulunuşlarıyla ilgilidir. Istedikleri
gibi yaşayabilecek derecede varlıklı olanlarsa, can sıkıntı-
sindan kaçmak isterlerken, çok daha kötüsüne tutulurlar.
Mutlu bir yaşam, büyük ölçüde sakin bir yaşamayla müm-
kündür. Çünkü gerçek hoşnutluk ancak sakin bir ortamda
yeşerebilir.
Parçaya en uygun başlık aşağıdakilerden hangisi ola-
bilir? (1975)
A) Can Sıkıntısının Etkileri
B) Monotonluğun Etkileri
C) Heyecan İsteği ve Can Sıkıntısı
DJ Mutlu Bir Yaşam
E) Monotonluk ve Yaşam
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce0:20
OS
2-A
Türkçe
7. Kalemler vardır, yaşamı anlamlı kılar, güzelleştirir
; kalemler
vardır, akıntıya kürek çeker.
Bu cümlede kalem ile ilgili anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
# Kalem, geride iz bırakma tutkusunun bir sonucudur.
lik
?
B) Kalem, yaşanan dünyayı değiştirici, dönüştürücü bir
güce sahiptir.
C) Kalem, insan belleğinin, düş gücünün oluşturucusudur.
. V
D) Kalemin gücü, onu tutan ellere göre değişir. V
E Her yeni kalem, kendinden önceki kalemlerin bir
uzantısıdır.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana DüşünceE TESTİ
16. (1) Fotoğraf makinesi 1839'da Fox Talbot tarafından
icat edildi. (IV) Başlangıçta seçkinlerin kullanımına
açık olan cihaz; 30 yıl gibi kısa bir süre sonra polis
dosya kayıtları, savaş muhabirliği, aile albümleri ve
kartpostallar için kullanılmaya başlandı. (III) Kulla-
nim alanı hızla artan fotoğraf makinesinin halk için
ucuz maliyetli üretilen ilk örneği, pazara 1888'de
sürüldü. (IV) Kullanım olanaklarının böylesine art-
ması, fotoğraf makinesinin toplumu çok derinden ve
can alıcı bir biçimde etkileyeceğinin göstergesiydi.
(V) Fotoğrafın, görünümlere gönderme yapmada
en baskın ve en doğal yol olması, sanayileşmenin
sonuçlarının alınmaya başlandığı dönemde gerçek-
leşti. (VI) Fotoğraf, her şeyi yakından gören tanık
olarak dünyanın yerine o zaman geçti.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci
paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle
başlar?
A) II
B) III
C) IV
D) V
E) VI
"
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce2030 yilina kan
asyonun
PARAGRAF
Paragraf
4.1.
lama %33
Popüler edebiyat, modern sanayi üretiminin
sayısı her y
3.
gelişimine paralel olarak son üç yuz yilda bu-
linda 1.800
yuk gelişme kaydetmiştir. Her alandaki piya-
acaktır. Gelipe
sa ilişkileri geliştikçe kitabın mal olarak değeri
si için turizm na
de giderek artmış ve sonunda kendi başına
bir endüstri-alant haline gelmiştir. Kitap sek-
törünun gelişimine en büyük katkıyı sağlayan
eserler ise şüphesiz milyonları bulan satış ra-
kamları ile popüler edebiyat ürünleridir. Tüm
dünyada üretilen ve tüketilen kültürel ürünle-
varında kalky
rin büyük kısmi popüler edebiyat başlığına
dâhildir. Bu geniş tüketime, piyasadaki ağır-
Sil kaynayi ve
Vi ekonomik i
Bu zorlukların baş
len isimleri taratin
değerlendirmelerin
mesi gerektiği anl
I. Klâsik Türk edeb
araştırmaların hi
lik bakımından
çalışmalarla tel
günümüzde ale
bakış açısı gel
zorluklarla kar
ncel verilere ya
ligina rağmen ----
avini inandirici
özellikle he
III. Sosyal bilimia
raminin geçe
ile ilgili müla
nesnel birta
gerekmekl
ların özne
kıldığı göz
R
G
IV. Her alan
biyatı sa
kendind
ğında,
olarak
Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) popüler edebiyat ürünlerinin okurun üze-
rindeki etkisi uzun soluklu olamamıştır
B) modern sanayi bölgelerinde kendine ait y
A
bir alan açmakta zorlanmaktadır
gpopüler edebiyat akademik alanda, yakın
dönemlere kadar gereken ilgiyi göreme-
miştir
D) kendi alanındaki bu yüksek gücü, yakın
zamanda akademik alanda yapılan çalış- N
L
malara terk etmiştir
E) tüm dünya da olduğu gibi bizim ülkemiz-
de de genç nesli olumsuz olarak etkile-
miştir
Y
A
Y
1
V. Bu yö
döner
rehbe
önen
A
R
Yukarıd
lamlıb
leri ye
AVIY
A) I ve
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşüncee ayak
B
1
L
G
i
5
A
H
M
A
L.
32. (1) İnsan merkezci görüşlerin Batı kültürünün etkisi al-
tinda ortaya çıktığı ve buna kaynaklık eden filozofların
başında da Aristoteles'in geldiği söylenir. (11) Bilindiği gibi
Aristoteles; insanları, ussallık derecelerine göre oluştur-
duğu canlılar piramidinin en üst basamağına koyar ve
bitkilerin, hayvanlar için olduğunu söyler. (III) Thomas
Aquinas ve Kant'ın görüşlerini de Aristoteles ile aynı
temele dayandırmak mümkündür. (IV) Kant da ahlak
ilkelerini ortaya koyarken asıl amacın insan olduğunu,
insanın bir araç değil amaç olması gerektiğini vurgula-
yarak şöyle der: “İnsan, her türlü istek için rastgele kul-
lanılacak sırf bir araç değil, kendisi amaç olarak vardır."
(V) Bu ifadeleriyle Kant'ın, insanı merkeze alan ahlak
öğretilerinin savunuculuğunu yaptığı söylenebilir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden
sonra “Doğanın hiçbir şeyi amaçsız meydana getirmedi-
ğine, tüm şeyleri özel olarak ve insanlar için oluşturduğuna
inanmamız gerektiğini belirtir." cümlesi getirilebilir?
A) B) 11 C) III D) IV E) V
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce14. Öncülerin veya küçük birliklerin yaptıkları küçük savaşma
a
r
1
m
15. Birinin işini görme veya birine yarayan bir işi yapma
h
Z
16. Kimsesiz, zavallı olan
a
r
p
17. Gücenmek, kırılmak, alinmak, incinmek
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce3
B.
B
Türkçe
19. Tüm kediler birbirleriyle aynı görünümde olmamasına
rağmen neye göre hepsini kedi olarak tanıyıp sınıflan-
dirabiliyoruz? Felsefede Platon'dan kaynaklanan ve
bugünkü felsefi tartışmalarda bile karşılaşılan "evren-
seller" kavramı var. Buna göre Platon, bir ideal biçimler
evreninde ideal bir kedi şeklinin ya da temsilcisinin bu-
lunduğunu, bizim de bu şekilden, bu biçimden haberdar
olduğumuzu ve her kedi gördüğümüzde bu biçimle bir
karşılaştırma yaptığımızı söylüyor. Platon'un açıklama-
sini bütünüyle benimsemesek de maddesel dünyayı ke-
diler, bulutlar, ağaçlar gibi kategorilerle algıladığımız ve
yorumladığımız bir gerçek.
Bu parçaya göre aşağıdaki önermelerden hangisi
Platon'un varlıkları tanıma anlayışıyla örtüşür?
A) Bir hayvana kedi denebilmesi için onun zihnimizdeki
kedi algısına uyması gerekir.
B) Zihnimizde canlandırdığımız her kedinin fiziki ev-
rende bir karşılığı olmayabilir.
C) Kedilerin dış dünyadakinden bağımsız olarak insan
zihninde soyut bir tasarımı vardır.
D) Dış dünyada kedi olarak nitelediğimiz hayvanların ni-
teliklerini duyularımızla kavrarız.
E) Bir hayvanın kedilere özgü genel yapiyi taşıması,
kedi olması için yeterli olmaz.
20. Tarihin ilk çağlarından beri insanlar müzikle renkler ara-
sında bir ilişkinin varlığına inanagelmiştir. Örneğin New-
ton; kırmızı, turuncu ve sarı renklerin sırasıyla "do, re,
krorlike
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana DüşüncePolye, çok büyük karstik çukurlara verilen addır. "Karstik
ova” olarak da ifade edilir. Geniş düzlükler ve ovalar genel
olarak "polye" olarak tanımlanır. Kilometrelerce uzunlukta
olabilen polye; lapya, dolin, uvala ve obruk olarak tabir edi-
len yeryüzü şekillerinin en büyüğüdür. Polye, yüksek dağlar
arasında oluşur. Çözülebilen kayaların veya kireçtaşlarının
çözülmesi, dolin, uvala, lapya gibi erime çukurlarının birleş-
mesiyle ortaya çıkar. Sırpça "ova" anlamına gelen polye,
coğrafya literatürüne de bu dilden girmiştir. Ancak ovalar için
değil "karstik düz çukurlar" için kullanılır. Örneğin; Muğla ili
ve Akseki ilçesinin alanlarının karakteri polye oluşumudur.
Türkiye'de genellikle Akdeniz ve İç Batu Anadolu bölgele-
rinde, Toroslar ve çevresinde polyeler görülmektedir. Tür-
kiye'de başlıca polyeleri şöyle sıralayabiliriz: Muğla, Milas,
Seki, Bozova, Akseki, Elmalı, Kestel, Gembos, Korkuteli,
Acıpayam, Tefenni, Tavas, Çivril, Yellice, Şuhut, Güngör-
mez, Karabedir, Çukurkaya...
Bu parçada polye ile ilgili olarak;
nasıl oluştuğu,
II. Türkiye'de hangi bölgelerde görüldüğa,
III. dünyadaki en uzun polyenin nerede olduğu
konularından hangilerine değinilmiştir?
A) Yalnız
B) Yalnız II
C) Yalnız III
E) II ve III
D) I ve II
Bid
32
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce33. Edebiyat ürünleri, zaman zaman edebiyat dışı tartışmalar-
la, yazarlar da özel yaşamlarıyla gündeme gelmeye baş-
ladı. Bunun sonucunda edebi alan magazinleşti ve medya
dünyası, yazar, konu ve kullanılan dil anlamında romana
ağırlığını koydu. Bu ağırlığın etkisiyle olmali, pek çok ga-
zeteci, roman yazmaya hazırlanıyormuş. Elbette gazeteci-
lerin roman yazma tutkuları, sadece meslekleri nedeniyle
eleştirilemez. Ama bu meslek erbabinin, alışmış olduğu
yavan üslubu ve üçüncü sayfa haberi derinliğindeki hikâye-
leri edebiyata taşımasına da göz yumulamaz.
Bu parçada anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) Edebiyat alanında kimsenin tek başına söz sahibi ola-
mayacağı
B) Roman yazmak için yaşamla ve insanlarla ilgili biriki-
me gereksinim duyulduğu
C) Kitapların reklam malzemesi olarak kullanılmasının
yanlışlığı
D) Edebiyata, gazetecilik malzemesinin ve dilinin girme-
mesi gerektiği
E Gazetelerde kullanılan dil ile edebiyat dilinin çok farklı
olduğu
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce50
PARAGRASTA BOŞLUK DOLDURMA
48.
Ancak ince bilgi ayrica doğal bir eğilim, iyi
bir eğitim öğretim ve kişiden ciddi bir mesai ister.
Bu bileşenler bir araya geldiklerinde "düşünür"
dediğimiz insan ortaya çıkar. Bu çerçevede geç
mişe göre daha iyi düşünen, okuyan, eleştiren ve
kendini ifade edebilen bir nesil yetiştiğini söyleme-
liyim. Ancak ince bilgi açısından daha ciddi ve
dikkatli bir kurumsallaşmaya ihtiyacımız var.
Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Kültür, içinde yaşadığı gerçekliği anlamlan-
dırmak için şemalar ve modeller geliştirir.
B) Bilgi, herkese açık ancak belirli bir gayreti
gösterenlerin elde edebileceği bir şeydir.
insanı "düşünür" yapan bilgiyi ancak nesne-
lerdeki evrensel ilkeleri soyutlama yoluyla
kavranz.
Emek verdiğimiz alanda belirli bir sonuç elde
etmek için sürekliliği korumak zorundayız.
Dilin bileşenleri iyi tespit edilmeden ve
tanımlanmadan iletişimde bulunmak müm-
kün değildir.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce4.
Flü
Özlediğin nedir diye sorsanız;
Kıyısında çimenlerle bir dere
Ve berrak gökyüzünde ebemkuşağı,
Hava kirliliğinden, makine gürültüsünden uzak;
Beton yığınlarından azade,
Tabiatın kucağında yaşamak,
Şu üç günlük hayatı
Bu misralarda vurgulanmak istenen temel düşünce aşağı-
dakilerden hangisidir?
Hayattan zevk almak gerekir.
Şehir yaşamı insanın sağlığını bozmaktadır.
İnsanların konforlu yaşaması gerekir.
Çevrenin bozulmadan korunması gerekir.
Teknoloji, insan hayatını kolaylaştırsa da insanı mutlu et-
mez.
5.
Nerde kaldı o güzelim günler,
Fatanın bağrı yanık bucağı!
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce28. Son iki yılda çok kilo aldım. Beni biliyorsun, alırım veririm. Za
ten insülin direnci ve hipotiroid gibi sıkıntılarım var. Üzerine
hayatın sıkıştırması eklenince itiraf ediyorum güzel yedim! İz-
mir'de yemek yemek bir tören zaten. İlaçlarımı da almadım.
17 sene önceki maksimum kilomun da üzerine çıktım. Ama
İzmir'de yaşarken bu bir sorun teşkil etmiyor. Gel gör ki be-
nim kilolarım, İstanbul'a, İstanbulluya dert oldu! Mesela sa-
çımı da boyamadım bütün yaz. Saçlarımın akı da İstanbul'a
dert oldu. Şu anda sağlığım için yeniden ilaçlarıma ve bes-
lenme disiplinime döndüm. Eski hâlime tabii ki döneceğim.
Ama şurası gerçek: "İstanbul baskısı" diye bir şey var. Kiloya
ve sadeliğe tahammülsüz bir kesim var İstanbul'da. O baski-
nin o kesimdeki herkesi aynılaştırdığını görüyorum.
Bu parçada konuşan kişi asıl aşağıdakilerden hangisin-
den rahatsızlık duymaktadır?
A) Kilo alımını durduramayışından
B) İnsanların onu dış görünüşü ile yargılamalarından
C) Bireysel farklara fırsat vermeyen tek tipleştiren mahalle
baskısından
D) İnsanların onu bakımsızlıkla suçlamalarından
E) İzmirlilerin tahammülüne sahip olmayan İstanbullulardan
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana DüşünceYayin grubu
21. Tembel hayvanlar genellikle Orta ve Güney Amerika'da
yaşayan ve tüm memeliler arasında en yavaş hareket
eden hayvanlardırDakikada en fazla yarım metra kadar
gidebilirler. Tembel hayvanlar, keskin penceleri sayesinde
ağaç dalları üzerinde tersine doğru asılı bir şekilde
yasarlar Yere ise yalnızca ağaç deditirmek veya bogatim
yapabilmek için inerler. Tembel hayvanlar; böcekleri,
küçük sürüngenleri ve leşleri yiyebilirler fakat asıl besinleri
çoğunlukla tomurcuklar, ince filizler, yapraklar ve temel
olarak cecropla ağaçlandı. Tembel hayvanlar, ağaçlarda
yaşamaya uyum sağlamalarına rağmen bazı türlerinin
iyi yüzücü oldukları bilinir. Kürkleri genellikle koyu
kahverengidir fakat ara sıra bakterilerden dolayı yeşil
bir renk görülebilir. Gebelik süreleri altı ay olup yavrular
hemen hemen beş haftalık olana kadar annelerine
sanılarak yaşarlar
Bu parçadan "tembel hayvanlar" ile ilgili kesin olarak
çıkarılabilecek yargı aşağıdakilerden hangisidir?
At Tembel hayvanlar hem etçil hem otçul hayvanlardır.
B) Pembel hayvanlar, tüm hayvanlar arasında en yavaş
hareket edenlerdir.
et orta ve Güney Amerika dışında yaşam alanları yoktur.
DL. Yavrular beş haftadan önce annelerinden ayrılamazlar.
E) Kürkleri oldukça değerlidir
.
✓
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana DüşüncePARAGRAFTA CÜMLELERİN
YERLERİNİ DEĞİŞTİRME
1. (1) Buda, hayatının önceki bölümünde zevk ve sefa içinde zen-
gin bir hayat sürdükten sonra bunun bir işe yaramadığını, böy-
le bir yaşamın insanı kurtuluş ve mutluluğa eriştirmediğini görür.
(II) Sonunda, bilgi ağacının dibinde, mistik bir tecrübenin ardın-
dan gerçeği kavrayarak aydınlanır. (III) Bir süre de bunun tam tersi
bir yoldan ilerler; aşırı bir perhiz ve riyazet (nefsin isteklerini kırma)
uyguladıktan sonra, bu usullerin de insanı kurtuluşa ve mutluluğa
götürmediğini anlar. (IV) İnsan için en doğrusunun aşırılıklar ara-
sında bulunan bir “orta yol”un izleyicisi olmak olduğuna hükme-
der. (V) Yoğun çatışma ve şiddetin olduğu bir dönemde insanla-
ra barış ve sükûneti öğretmeye başlar.
Bu parçanın anlam bütünlüğünün sağlanması için numara-
lanmış cümlelerden hangileri birbiriyle yer değiştirmelidir?
A) II ve v
B) II ve IV
C) III ve IV
D) IV ve V
E) II ve III
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana DüşünceTYT
Para ile her şeye sahip olunacağı söylenir.
Yiyecek satın alabilirsin ama istah satın alamazsın.
İlaç alırsın ama sağlık alamazsın.
Bilgi alırsın ama bilgelik alamazsın.
Gösteriş alırsın ama güzellik alamazsın.
Eğlence alırsın ama neşe alamazsın.
Tanıdık alırsın ama dost alamazsın.
Hizmetçi alırsın ama sadakat alamazsın.
Boş vakit alırsın ama huzur alamazsın.
Para ile her şeyin kabuğunu alır,
Hiçbir şeyin çekirdeğini alamazsın.
Bu parçadaki altı çizili sözle "para" ile ilgili
anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Emek harcamadan elde edildiğinde işlevinin
yetersiz kalacağı
B) Basit şeyleri almada kullanılabileceği ancak zor
şeyleri almada kullanılamayacağı
C) Sayesinde alınan her şeyden yeteri kadar verim
alınamayacağı
D) Onunla alınan şeylerin şekline sahip olunacağı fakat
özüne sahip olunamayacağı
E) Sadece maddi açıdan insanı varlıklı kılacağı ancak
manevi açıdan yoksul edeceği