Paragrafta Konu-Ana Düşünce Soruları

38. Nobel Kimya Ödülü'ne layık görülen Prof. Dr. Aziz Sancar, yurt dışında yaptığı çalışmalarla Amerikan Ulusal Bilimler Akademisine kabul edilen üç Türk'ten biridir. ABD'deki Kuzey Carolina Üniversitesi Biyokim- ya ve Biyofizik Bölümü öğretim üyesi Prof. Dr. Aziz Sancar, kanser tedavisinde "ritmik saat” buluşuna imza atarak dünya çapında üne kavuştu. “DNA tami- rt" ve "hücre döngüsü kontrol noktası" gibi konularda yaptığı çalışmalarla da adını duyurarak Nobel Kimya Ödülü alan ilk Türk olarak da ülkemizin gururu olmuş değerli bir bilim insanıdır. Bu parçadan hareketle Aziz Sancar ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi kesin olarak söylenebilir? A) Amerikan Ulusal Bilimler Akademisine kendisinden sonra iki Türk daha kabul edilmiştir. B) Amerikan Ulusal Bilimler Akademisindeyken ritmik saat buluşunu gerçekleştirmiştir. C) Kendisinden önce Nobel ödülü alan başka Türk yoktur. D) Kimya dışında başka bilim dallarında da ünlenmiştir. E) Ritmik saat buluşu sayesinde büyük üne kavuş- muştur.

TÜRKÇE 33. Odunpazarı'nda evler, tipik Türk mimarisinin özgün örneklerinden olan ahşap, çatılar arasına doldurulan kerpiçlerle yapılmış cumbali evler, tarihin tüm yorgun- luğuna rağmen yüzünüze gülümsüyor âdeta. Sokak- ların sonunda bir konak karşılıyor sizleri, tabii yanın- daki beton yığını yapıya nispet yaparcasına gösterişli. Tarih kokan bu sokakların ortasında mezarlığın yanın- dan geçiyorsunuz. Kulaklarınıza gönüllerin dil mimari, Eskişehir'in dünyadaki övünç kaynağı Yunus Emre yetişiyor: "Bunlar bir vakit beyler idi, kapıcılar korlar idi. Gel imdi gör, bilmeyesin, bey hangisidir ya kullar!" Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilme- miştir? A) Odunpazarı'nda tüm evlerin cumbalı olduğuna B) Yunus Emre'nin de aynı şehirde yaşadığına C) Yapıların millî mimarinin ömeklerinden olduğuna D) Odunpazarı'nın tarihi bir doku taşıdığına / E) Şehrin içerisinde mezarlığın bulunduğuna

dla ni 8 - 9. SORULARI AŞAĞIDAKİ PARÇAYA GÖRE CEVAPLAYINIZ. 1 (1) İnsan vücudunda gündelik sağlığımız için önemli yüzlerce özelleşmiş hücre bulunmaktadır. (I) Bu hücreler vücudumu- zun çalışmayı devam ettirmesinden sorumludurlar. (III) Kalbi- mizin atması, beynimizin düşünmesi, böbreklerimizin kanımızı temizlemesi, derimizin dökülürken yenilenmesi ve bunun gibi işlevlere sahiptir. (IV) Kök hücrelerin eşsiz görevi, farklı tipteki hücreleri yapmaktır. (V) Kök hücreler bölündüğünde, kendile- rinden ya da diğer hücre tiplerinden üretebilirler. (VI) Derideki kök hücreler daha fazla deri kök hücresi yapabilir ya da deriye rengini veren hücreleri yapmak gibi kendine özgü işlevleri olan diğer deri hücrelerine dönüşebilir. 8. . Bu parçaya göre "kök hücre" ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? v A) Özelleşmiş hücreleri oluşturduğu ✓ B) Vücudun çalışmasını sağladığı C) Yeni kök hücrelere bölünebildiği VD Organların işlevini belirlediği E) Farklı hücre türlerine dönüştüğü 7 9. Bu parça iki paragrafa bölünmek istense, ikinci paragraf im lerin hangisi"

TYTTÜRKÇE TESTI Ya olarak Ostümüze düşeni yerine getirebiliyor mu yu? Halka Oncolok edebiliyor muyuz? Ne gozer Do- Ordigimiz konular, günümüzün gerisinde Hayat bizden da fazlasını istiyor. TÖzlediğim şiir ve yazı toplumun sorular soz haline getirmekten daha da ileri giden gumzo app geleceğe de bir weyler taşıyan şiir ve ya M Bu düyüncelere sahip olan bir yazar aşağıdakilerden hangisiye nitelendirilemez? for unustagun bilincinde olan forumun sorunlarına ilgi duyan Vepriklarini yeterli bulmayan regar aynaya qatigan fatin, sanattan baka ama olmadigina inanan 1 midir? Bu soru, tarligina sakligini anlayi

18. (0) Galia Bernstein'ın yazıp resimlediği Ben Kediyim, bazen tarklık olarak algılanan özelliklerin aslında bizi birleştiren benzerlikler olduğunu vurgulayan, şahane bir resimli pocuk kitabi. (Yaş araliginin neden 5 yaş ve üzeri olarak belirlendiğini anlayamadim. (III) Bana göre rahatlıkla 3 yaş ve üzeri çocukların da ilgisini çekecektir. (IV) Gülümseten meni ve çizimleri, kitabı "unutulmazlar" arasına sokacak gibi görünüyor. (V) Özellikle bir kediyle yaşayanların çok seveceklerine eminim. (V) Çünkü kedilerin sahip olduğu o kendine hayran bırakan mizah duygusu, kitapta da belirgin olarak karşımıza çıkıyor. (VII) Aynı zamanda şefkat hissi yaratan, sıcacık bir yanı da var... Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf hangi cümleyle başlar? B) III C) IV D) V E) VI 20. "Kital örner sana insar Sirad bir is düny tutur kelin şiirin özel önle Bu aşa A) 11 A) B)

kalp çar- siyon tedavisinde birebirdir. Ihlamur ağacı oymacılık ve mobilyacılıkta, oyuncak sanayinde, müzik aletleri yapımında, kâğıt ve kibrit üretiminde de tercih edilir. Bu parçaya göre "ihlamur" ile ilgili olarak, 7, Görselliği ile birçok şairin ilham kaynağı olmuştur. Ham madde olarak kullanıldığı alanlar vardır. u kimi hastalıklarda tedaviye yönelik kullanılır. W. Lifli yapısı sebebiyle yetiştiricilerce en çok aranan ciliği imkânsız ha hologramlar, bili maktadır. Holog onu oluşturan fr len görüntünün ama görüntüye şılaşılır. Bu parçada aşağıdakilerc A) Sağladığı By Kim taraf: ağaç türüdür. yargılarından hangileri doğrudur? Farklı ala A) Lve Ti B) I ve IV Elitve v C) We III D) Geçmiş E) Sinema Dk Ve IV IV reis Yaylor 33. Şiir yorur eder ve bürüner 31. Şair vardır; öteden beri bilindik sözleri, öteden beri bilin- dik kalıplara dökmekten geri durur. Yeni yeni duygular, yeni yeni düşünceler üretir. Yaygın olanları almaz; kendi bulduklarını yaymaya, duyurmaya çalışır; kendi kalipları- ni kendi yaratır. Şeyh Galip'in "Bir başka lisan tekellüm ettim (söyledim)." dediği gibi Hugo, Baudelaire için "Yeni bir ürperme getirir." der. İşte bu, şairin fark yaratan gücü- dür. Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? simasid her oku şiirde f aliciyi, oluştu dediğ Bu pa isten A) A) Şairin değerini, çağına damga vurmuş şiirleri belirler. B) Kimi şairler, konu ve üslup bakımından diğer şairlere yol gösterici olmuştur. Sanatçının asıl görevi, geçmişi özümseyip sürdür- mek değil; geleceğe yön vermektir. D) Şeyh Galip ve Baudelaire gibi şairler, evrensel bir dil kullanarak kalıcılığı yakalamış, günümüze gelmiştir. E) Tüm söylenenlerden farklı, özgün bir biçim ve söy- leyişe sahip şiirler üretebilen şairler benzerlerinden ayrılır. sau 5) O 11 eis YKS - TYT OZ

ih TU 3 - 5. sorular aşağıdaki parçaya göre cevaplar dinlacaktir S 1 7 nunda kararır yanar her seferinde ... Procesi ge- yozono akla güneye donderge saranırdar, neçe aşık olunca gülmekten kirms boton bitkiler "Güneş gökyüzündeki tahtından bir an bile ayrılmaz Kudretli ve ulaşılmazdır. Sen Kim, o kim? Vazgec bu sevdadan." demişler hep bir ağızdan, Ayçiçeri sesini çıkarmamış. Sevdalı gözlerini dikmiş gürese: bakmış bakmiş bakmiş... Uzun müddet hiçbir şeyin farkına varmayan güneş, nihayet bir gün, ayçiçegi- nin bakışlarını hissetmiş uzerinde. Once geçici bir heves sanmış ama zamanla yanıldığını anlamig. Ayçiçeği öyle inatçıymış ki güneş tahtını nereye taşıdıysa yılmadan usanmadan o yõne çevirmiş başını. Derken bir öğleden sonra, artık bu takipten bıkan güneş sapsarı gazabıyla kavurmuş ayçiçe- žini. Daha ayçiçeğinin üzerinde simsiyah duman tūterken insanlar akın etmişler olay mahaline. "Ya. şasın!" demiş içlerinden biri. "Şimdi ne güzel çitleriz bu aşkı." Güneş gün boyu döndükçe o da günese döner yüzünü, bu yüzden olmalı birileri "Gündõndı diye seslenir ona. Gün bitene kadar güneşe bakar durur. Bazıları “Günebakan" diye çağırır onu... Ya biz? Neden "güneşçiçeği" değil de ayçiçeği deriz ona? Güneşe olan aşkını gece ay işığında büyüttü- ğü için mi yoksa? tigersund 3. Bu parçada ayçiçeğiyle ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) Güneşin ayçiçeğini yakıp kavurduğuna B) Diğer çiçeklerin ayçiçeğini küçümsediğine Ayçiçeğinin güneşe ilgisinin devamlılığına Isminin güneşle ilgili olması gerektiğine E) Ayçiçeğinin diğer çiçekleri küçümsediğine x 4. Bu parçada anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) İstenmeyen sevgiler, sonuç getirebilir. B) Herkes haddini ve yerini bilmelidir. C) Hiç kimseye zorla bir şey yaptırılamaz. D) Tek yönlü ve aşırı sevgi zarar verir. E) Aşk, daima kazanan yapıya sahiptir.

Test 1 PARAGRAFTA KONU VE n kapsamlı yargie Grüştür yazarın vur 1.- 2. soruları aşağıdaki metne göre çözünüz. 3. mak için yazarın Süncesine benzer Aktarılan I olur. düşünces Fuzuli, 16. yüzyılda sesini salmış gök kubbeye; hala çin- liyor kulaklarda, hâlâ yankı buluyor gönüllerde. Çağdaş roman ve hikayelerde Leyla ve Mecnun'un izlerine rastli- yoruz. Şeyh Galip, 18. yüzyılda Hüsn ü Aşk ile doldurmuş åşıkların gemilerinin yelkenlerini, hâlâ yüzüyor onun gemisi aşk denizlerinde. 1983'te bu dünyaya veda eden bir Necip Fazıl, görünenin ardına geçmek isteyen her insanın kula- ğına bir şeyler fısıldıyor hâlâ. Bütün bunların kalıcılığına toptan bir gerekçe söyleyelim: Bu sanatçılar, yaptıkları işe kendilerini adamış, içten kişilerdi ve söyledikleri, yürekten çıkıp yüreklere akıyordu. 1. ilktir. Bu parçanın başlığı olmaya en uygun söz aşağıdaki- lerden hangisidir? A) Sanatçının Çilesi B) Fuzuli'nin Lirizmi C) Sanatçılar Arasındaki Etkileşim D) Düş Gücünün Sanatçıya Katkısı (E) Sanatta Ölümsüzlüğün Sırrı 5 B B M "Nitekimo bütün sa 2. Bu parçadan çıkarılabilecek en kapsamlı yargı aşağı- dakilerden hangisidir? A) Bazı sanatçıların yazdıklarının etkisi çok uzun sürer. B) Günümüz sanatçılarının başarısında ölümsüz sanatçı- ların etkisini göz ardı etmemeliyiz. b) Fuzuli, her çağda birçok sanatçıyı ve okuyucuyu etkile- miştir. D) Sanatçıların klasikleşmesini içtenlikleriyle sanatlarına yoğunlaşmaları sağlar. E) Fuzuli, Şeyh Galip ve Necip Fazıl, benimsedikleri sanat anlayışları bakımından benzer kişilerdir. ve bu sex Silir.com dikkate

n 9. Otomobil birdenbire yavaşladı. Yolun sol tarafı sarp bir kesme idi ve sağ tarafta, iki minare boyunda bir yar, esner gibi ağzını açmıştı. Yol birdenbire darla- şıyordu. Motorun hafifleyen gürültüsü arasında aşa- ğıdan gelen bir su şırıltısı duyuluyordu. Henüz taş bile döşenmemiş olan şosenin bu kısmında çökme ve kayma tehlikesi bulunduğu için yolcular burada yayan yürür ve otomobiller yavaş yavaş ilerlerdi. Bunun için otomobili tamamen durdurmadan şoför, başını arkaya doğru çevirdi. le T- i Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Olaylar oluş sırasına göre verilmiştir. B) İkilemeye başvurulmuştur. C) Neden-sonuç ilişkisi kurulmuştur. D) Örneklemeye yer verilmiştir. E) III. kişili anlatım kullanılmıştır. m 4 Diğer sayfaya geçiniz

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 3. Aşağıdakilerden hangisi bu metnin olay örgüsü içinde yer almaz? A) Terk edilmiş bir köye, anlatıcı ve bir grup arkadaşının zor şartlar altında ulaşmaları B) Yaşlı adamın, anlatıcı ve bir grup arkadaşını misafir etmek istemeyip onlara tepki göstermesi C) Anlatıcı ve bir grup arkadaşının, savaş sonrası Anadolu köylerini gezmeye çıkmalan D) Genç kızın hikâyesini, anlatıcı ve bir grup arkadaşının dinleyip çok etkilenmeleri E) Anlatıcı ve bir grup arkadaşının, köyde küçük bir çocukla karşılaşmaları 4. Metindeki çocuk için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Dürüst - çalışkan B) Kötümser - yardımsever C) Hayalperest - meraklı D) Açık sözlü - dışa dönük E) Çekingen - misafirperver (5 ve 6. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız.) Çocukluğumdan beri haritaya ne zaman baksam gözüm hemen bir ada arar; şehir, vilayet, havali hlerinden hemen mavi sahile kayar... Robinson Crusoe'yu okumuşumdur herhâlde, de bir garip ada ismi okuyunca hülyaya daldığımı sanmıyorum. belki de o yüzdendir. Haritada ada içine

TYT TÜRKÇE TESTİ B 1. Bu testte 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısm 3. 1. Selim İleri ile yapılan bir söyleşide dinleyicilerden genç bir edebi- yatsever, belki de hayatında sert fikir dönüşleri olan şairleri kas- tederek şöyle bir soru sordu: "Bazı şairlerin hayatlarının bir döne- minden itibaren, ben değiştim, diyerek önceki şiirlerinin bir kısmını evlatlıktan reddetmesi hakkında ne düşünüyorsunuz?" Selim İleri genç adama şu cevabı verdi: "Ancak aptallar ve ölüler düşüncele- rini değiştirmezler." Aşağıdakilerden hangisi bu parçada Selim İleri'nin verdiği cevapla aynı doğrultuda değildir? A) Değişim coşkun bir nehir gibidir, engelleri eninde sonunda aşar. B) En büyük değişim, değişimin ta kendisidir. C) Sürekli bir değişim meraki bir noktadan sonra bireyde başarı- sizlik duygusu uyandırabilir. D) İki gününüz birbirine eşitse, bugün de dünkü yerdeyseniz zarardasiniz. E) Bağlandığın bir fikri değiştirebilmek, kendi ayağına bağladığın prangalardan kurtulabilmek gibidir.

TYT | TÜRKÇE TESTİ 25. Eleştirel düşünme, gelişmenin anahtarıdır. Eleştirilebilen bir şeyin geliştirilebilen bir tarafı vardır. Dolayısıyla her türlü eleştiri, bir tür hediyedir. Eleştiriler, yapıcı ve yıkıcı olarak ikiye ayrılabilir. Yapıcı eleştiriler, herhangi bir şe- yin geliştírilebilir yönüne dikkat çeken eleştirilerdir. Yıkıcı eleştirilerse sadece yıkmak ve yok etmek için getirilen eleştirilerdir. Yıkıcı eleştirilerin yaygınlığı, yapıcı eleştiri- lerin değerinin anlaşılmasını engellemiştir. Aslında yıkıcı eleştirilerden de öğrenilecek bir şeyler vardır ancak yıkıcı eleştiri getiren kişinin düşmanca tavrı, bu eleştiriye uğ- rayan kişiyi duygusal olarak bozguna uğratır ve kişinin eleştiriden yararlanabilecek durumu kalmaz. Bu sözler aşağıdaki soruların hangisine karşılık söy- Tenmiş olabilir? 1 1 1 A) Eleştirel düşüncenin ülkemizde yanlış anlaşılması- nin ve gelişememesinin altında yatan nedenler ne- lerdir? B) Eleştiriden yararlanabilmek icin nasıl eleştiri yapıl- mali ve yapılan eleştirilere nasıl bir yaklaşım sergi- lenmelidir? C) Eleştiri nedir, yapıcı eleştiri ve yıkıcı eleştiri arasın- daki farklar nelerdir? D) Yıkıcı eleştiriden yeteri oranda yararlanılmamasının sebepleri arasında neleri sayabilirsiniz? E) Bireyler kendilerine yöneltilen olumsuz ve yıkıcı eleştirilere karşı nasıl bir tutum takınmalıdır?

3. Aşağıdakilerden hangisi "İyi bir yazar şüphesiz, en iyi bildiği şeyi anlatmalı dolayısıyla kendisini anlatmalıdır." düşüncesine uzak düşmektedir? A) Peyami Safa'nın “Dokuzuncu Hariciye Koğuşu”ndaki başarısını biraz da yazarın hastalıklarla geçen ço- cukluk günlerini başarılı bir biçimde romana akset- tirmesinde aramalıyız. B) Ahmet Hamdi Tanpınar, Huzur" romanının baş- kahramanı Mümtazı sözcüsü olarak seçmiştir. Mümtaz'ın dolaştığı istanbul, Tanpınar'ın İstan- bul'udur. C) Ahmet Cemil, şahsında başta yazarı Halit Ziya'yı sonra da bütün bir Servetifünun yazarlarını temsil eder. D) Ahmet Mithat Efendi'nin birilerini veya bir yeri an- latması için görmesine gerek yoktur. Çok defa an- siklopedik bilgiler onun roman yazması için yeterli gelmiştir. E) Halide Edip Adivar, "Ateşten Gömlek" adlı eserinde özlem duyduğu kahramanlığı, Milli Mücadele günle- rini eser kişisi Ayşe'nin hayatıyla ortaya koyar.

31. TYT/Türkçe 29. Hata aramaya eğilimli anne-baba ve öğretmen yaklaşımıyla ilgili bir deneyin aşamaları kisaca şöyle: Maymunlardan, bilgisayar ekranında değişen iki resme bakmalan isteniyor. Resimlerden birinde maymun, bakışını sağa doğru kaydırdığında, diğerinde ise sola baktığında ödüllendiriliyor. Maymunlar deneme yanılma yoluyla hangi hareketlerin hangi resimler için gerekli beyindeki sinirler, bilgileri daha keskin ve etkili bir olduğunu buluyor. Doğru bir cevaptan hemen sonra sinirlerde herhangi bir gelişme görülmüyor. Başka bir biçimde işliyor. Fakat bir hatadan sonra ödül olmayınca deyişle beyin, sadece başarılardan sonra işlem yapmaya devam ediyor ve maymunun davranışı gelişme gösteriyor. Bu parçada sözü edilen deneyle ispat edilmek istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Çocukların hata yapmasının normal olduğu B) Çocukların hata yapa yapa doğru yapmayı öğrendiği C) Başarılı insanların, hatalarından ders aldığı D) Eğitimde başarıyı öne çıkarmanın çocuğun gelişimini hızlandırdığı E) Eğitimde çocukların hatalarını görmezden gelmenin, onları daha çok motive ettiği

ÇAP/ TYT 4. "Hiç kimse nasıl öğretmen veya esnaf olarak dünyaya gelmiyorsa şair, ressam veya müzisyen olarak da doğ- maz." cümlesiyle aşağıdakilerden hangisine karşı çıkılmaktadır? A insanların yeteneklerini genleriyle getirdiğine By Sanatçı olmanın belli bir eğitim süreci gerektirdi- ğine C) Yeteneklerin gelişmesinde çevresel faktörlerin dikkate alındığına D) Bir insanın farklı yeteneklerinin olabileceğine E) Yeteneğin işlerin ilerlemesinde kolaylık sağlamadı- ğına fine CAP

8. Aşağıdakilerden hangisi "İyi bir yazar şüphesiz, en iyi bildiği şeyi anlatmalı dolayısıyla kendisini anlatmalıdır." düşüncesine uzak düşmektedir? Peyami Safa'nın "Dokuzuncu Hariciye Koğuşu"ndaki başarısını biraz da yazarın hastalıklarla geçen ço- cukluk günlerini başarılı bir biçimde romana akset- tirmesinde aramalıyız. B) Ahmet Hamdi Tanpınar, "Huzur" romanının baş- kahramanı Mümtaz' sözcüsü olarak seçmiştir. Mümtaz'ın dolaştığı istanbul, Tanpınar'ın İstan- bul'udur. Ahmet Cemil, şahsında başta yazan Halit Ziya'yı sonra da bütün bir Servetifünun yazarlarını temsil eder. D) Ahmet Mithat Efendi'nin birilerini veya bir yeri an- latması için görmesine gerek yoktur. Çok defa an- siklopedik bilgiler onun roman yazması için yeterli gelmiştir. Halide Edip Adıvar, "Ateşten Gömlek" adlı eserinde özlem duyduğu kahramanlığı, Milli Mücadele günle- rini eser kişisi Ayşe'nin hayatıyla ortaya koyar. Diğer sayfaya geçiniz.