Paragrafta Konu-Ana Düşünce Soruları
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce22. Şiirlerinde gereksiz sözcüklerden olabildiğince kaçınıyor.
Sıfatlar, benzetmeler için de böyle bu. Okuyucuyu birtakım
soyut, düğümlü sözcüklerle yorduğu da söylenemez, öğre-
tici bir hava taşımamalarına karşın yine de bu şiirlerde bir
eksiklik var: Başka şiirleri anımsatıyor; bunları daha önce
okumuş gibi bir duyguya kapılıyorsunuz.
Bu şekilde eleştirilen bir şairde görülen eksiklik aşağı-
dakilerden hangisidir?
Sözün darasını alıp az sözle çok şey anlatabilen bir
sanatçı olamaması
B) Yapmacıklı üslubuyla okuyucunun yadırgayacağı duy-
gulara yer vermesi
C) Her okuyuşta farklı duyguların oluşmasını sağlayacak
zenginlikte ifade gücü taşımaması
D) Eserlerinin başka şairlere benzer dil ve anlatım özellik-
leri taşıması
E Yazdıklarının birden fazla anlama gelecek şekilde
yorumlanabilmesi
L
G
i
S
A
A
M
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce. Ahmet Hamdi Tanpınar, 27 Ocak 1944 tarihli mektubunda
"Mahur Beste adlı bir yolculuğa çıktık." der Mehmet Kaplan'a.
Osmanlı ilmiye sınıfının romanı kabul edilen ve fragmanter
anlatı tekniği ile inşa edilen Mahur Beste'yi belki de en iyi
tanımlayabilecek kavram yazarın bu cümlesinde saklıdır:
"Yolculuk". Tanpınar'ın ilk romanını tanımlarken yaptığı bu
yolculuk benzetmesini, metnin anlam örgüsü içinde yüklendiği
bütün yan çağrışımlarla birlikte kullanarak zenginleştirmesi
dikkat çekicidir.
Bu metindeki altı çizili ifade ile Ahmet Hamdi Tanpınar'ın
hangi özelliği vurgulanmak istenmiştir?
A) Esere çok boyutluluk katmaya çalışması
B) Anlatıyı farklı çağrışımlara açık hâle getirmesi
C) Sözcükleri mecazlaştırarak anlatımı yoğunlaştırması
D) Romanını ince bir işçilikle oluşturması
E) Metni dil ötesi bir işlevde anlatmaya çabalaması
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana DüşünceSoru No: 9
Güneş Sistemi'nin en büyük uydusu olan ve bugünlerde
Juno adlı uzay aracıyla görüntülenerek hakkında detaylı
bilgilere ulaşılan Ganymede den elde edilen son yirmi
yıllık verileri inceleyen araştırma ekibi, uydunun
yüzeyindeki buzların süblimleşmesi sonucunda su
buhanı oluştuğunu gözlemledi.
A) Ganymede adlı uyduya dair elde edilen veriler yirmi yıl
önce derlenmeye başlanmıştır.
B)
Ganymede'deki buzlanın su buharına dönüşmesi
Güneşin uydusu olmasından kaynaklanmaktadır.
C) Ganymede, yirmi yıldır Juno uzay aracı tarafından
görüntülenmektedir.
D) Günümüzde Ganymede adi uydudan ayrıntılı veriler
elde edilmektedir.
E) Ganymede'de oluşan su buhan, uydunun
görüntülemesini güçleştirmektedir.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce3.
M WD
Paragrafta Yardımcı Düşünce
Suut Kemal Yetkin, edebiyatta deneme türünde verdiği eserle-
riyle "denemeci" olarak ün kazanmış, kendisi de denemelerinin
gördüğü ilgiyi memnuniyetle izlemiştir. Okunmasının sebebi-
ni Türk edebiyatında bu türdeki eksikliği dolduruyor olmasına
bağlamıştır. Denemelerinin yalınlığı, hem ifade biçimindeki
açıklıktan hem de metinlerinin içeriğinde hiçbir akımın, ideoloji-
nin, kuramın ya da siyasal fikrin sınırlarına takılmadan özgürce
yazmasından kaynaklanır. Kaldı ki ona göre deneme metinle-
rinin oluşmasının şartı yazarının samimiyetidir. Yetkin, cümle
cümle ördükleri derin bir sessizliğin içinde kalmayı seçen ya-
zarlardan çok farklıdır; kitaplarında yazdığı ön sözden itibaren
size de söz hakkı verecek kadar duyulabiliyor sesi. Dolayısıyla
onun yazarlığının bir düşünceyi ya da bilgiyi dikte etmekten
çok uzak duran üslubu, okur-yazar ilişkisinde nadir yakalanan
samimiyetiyle özgürce düşünebilmeyi savunduğunu duyuru-
4.
yor.
Bu parçada sözü edilen yazarın özellikleri arasında aşağı-
dakilerden hangisi yoktur?
A) Asıl ününe yazdığı denemelerle ulaşması
B) Günümüz şairlerine ilham kaynağı olması
C) Yazılarında içten bir anlatımı tercih etmesi
D) deolojilerini eserlerine yansıtmaktan Kaçınması
E) Baskıcı bir anlayıştan uzak durmas
PRAK
Türkiye'nin tarihine tanıklık etmiş Beykoz Kundura'nın kamu
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce(1) Genel olarak baharat, yemeklere lezzet ve tat
vermek için kullanılan bitki veya bitki parçalarına
verilen isimdir. (II) Güzel kokulu çiçek veya çölde
yağmurdan sonra açan bitkilerin ortak adı olarak
ilk defa Avesta dilinde baharat karşılığında
"vanhar” sözcüğü kullanılmıştır. (III) Buradan
Arapçaya "buhar-bahar" şeklinde geçen sözcük
de güzel kokulu bitki anlamına gelir. (IV)
Günümüzde kullandığımız "bahar-at" kelimesi
de "at" çoğul ekiyle güzel kokulu bitkiler anlamına
gelmektedir. (V)
(V) Bu bitkilerin
başlandığı
ne
zaman
kullanılmaya
tam
olarak
bilinememekle birlikte insanlık tarihi kadar eski
olduğu tahmin edilir.
A) I
B) 11
C) 111
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce2022-TYT/TÜR
35-36, soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
Polisiye türünün bilinen ilk örneklerini veren Edgar Allan
Poe ile Agatha Christie'nin eserleri başta olmak üzere
bu türde kaleme alınmış kurgusal eserlerde modern
insanın anlam dünyasına ilişkirt ipuçlarını bulmak
mümkündür. Kültürel anlamda farklılaşsa da türün klasik
eserlerinin temelinde bir formülün yer aldığı görülür.
Bir suçun işlenmesiyle ortaya çıkan tüm bu hikâyelerde
suçu işleyebilecek şüpheliler üzerine bir soruşturma
yürütülür. Okurun da soruşturma sürecinin bir parçası
olması, kendini kahramanın yerine koyması ve ipuçları
temelinde zihinsel bir sorgulama gerçekleştirmesi
beklenir. Tabi ki kurgu okurun gerçek suçluyu, romanın
kahramaniadan once bulmasını engelleyecek şekilde
oluşturulur. Aynı zamanda olay örgüsü bir neden sonuç
ilişkisi temelinde tersten başlar; öncelikle sonuç verilir,
sonrasında nedenler ele alınır. Bu sayede hikâye;
modern hayatın birbirini tekrar eden günlerinde nefes
almak isteyen okura, kendi güvenli ortamında bir gerilim
yaşama ve hikâyenin çözüme ulaşmasıyla rahatlama
fırsatı sağlar.
35. Bu parçadan modern insanla ilgili aşağıdakilerin
hangisine ulaşılabilir?
A) Rahatlamak için kurgusal dünya ve gerçek yaşam
arasındaki zıtlıklara sığınmaktadır.
B) Polisiye türü sayesinde günümüzde kurgusal eserleri
daha fazla okumaktadır.
Gündelik hayatın sıradanlığından kurtulmak için
polisiye türüne yönelmektedir.
36. Bu pa
Chris
aşağ
A) F
b
D) Farklı kültürel özelliklerin çağdaş dünyayla
bütünleşmesini beklemektedir.
B)
hakları ÖS
işi, kur
E) Çevresindeki olayların nedenlerinden çok, sonuçlarına
odaklanmaktadır.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana DüşünceAşağıda 500 farklı kart vardır ve
va
5.
Ş
ile
et
-
-
Aşağıda 16 kişilik bir arkadaş grubunun kimlik bilgileri ve-
rilmiştir.
-
KIMLIK KART
1980
KIMLIK KART
1980
KİMLİK KART
-
Mile
1980
Kam
C-
KİMLİK KART
C-
1980
septe
FARMA
C
KİMLİK KART
www
Bank
1980
KİMLİK KART
M
har
S
C+
Queer
Phon
A
1980
KİMLİK KART
Sey
beas
Uus
1980
KİMLİK KART
Der
KANE
M
Brown New
1980
Kitt
487
KIMLIK KART
Seyt
S
D
E) 29.12.1980
1980
KİMLİK KART
Ha
H
Kara
B
1980
C
KİMLİK KART
A
Sami
www
Cam
C*
Te
1980
KİMLİK KART
Ming
Fak
Kars
disenten
1980
C
B) 26.12.1980
D) 28.12.1980
KİMLİK KART
C
MAN
Ge
Sa
Da
1980
KİMLİK KART
Corpo
That W
SON 1980
Kanal
KINLIK KART
A
Zeynep
byg
Can
C
1980
KIMLIK KART
16 kişinin her biri farklı tarihlerde doğmuştur.
16 kimlik kartı ikişerli eşleştiriliyor. Daha sonra iki kart-
tan doğum tarihi daha önce olan kart eleniyor.
Kalan 8 kart ikişerli eşleştirilip doğum tarihi daha önce
olan kart eleniyor.
- Bu işleme tek kimlik kartı kalana kadar devam ediliyor.
Wat
Yildin
Be
1980
Buna göre, kalan son kimlik kartının üzerindeki do-
ğum tarihinin en geç olması için aşağıdakilerden han-
gi tarih olmalıdır?
A) 25.12.1980
C) 27.12.1980
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce●
Bir oyuncak dükkânının vitrinindeki
beş rafa uçak, araba, bebek, gemi ve
top olmak üzere beş tür oyuncak yer-
leştirilmiştir. Her oyuncak türünden
yerli malı ve Çin malı olmak üzere iki-
şer tane vardır. Bu on tane oyuncağın
yerleştirilmesiyle ilgili olarak şunlar bi-
linmektedir:
Yerli malı oyuncaklar rafların sağ
tarafına, Çin malı oyuncaklar rafla-
rin sol tarafına yerleştirilmiştir.
Aynı tür oyuncakların hiçbiri öte-
kiyle aynı rafta değildir ve araların-
da en az bir raf vardır.
Yerli malı bebekler en üstteki raf-
ta, yerli malı toplar ise alttan ikinci
raftadır.
Çin malı top ve yerli malı uçak aynı
raftadır.
you ma
Çin malı gemi ve yerli malı araba
aynı raftadır.
29. Bu bilgilere göre aşağıdakilerden
hangisi kesin olarak doğrudur?
A) Çin malı bebekler alttan üçüncü
raftadır.
B) Çin malı arabalar en üstteki rafta-
dır.
C) Yerli malı gemiler alttan üçüncü
raftadır.
D) Çin malı bebek ile yerli malı top
aynı raftadır.
E) Çin malı uçak ve yerli malı gemi
aynı raftadır.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce28. Bir yazar, kendi yapıtlan üzerine açık bir düşünce söyle
yemez. Bununla birlikte, yüreklenerek diyeceğim ki Kink
Hayatlar gerek dil gerek yapı bakımından bundan önce
yazılan ve yazın tarihimizde özel bir onura değer görülen
Mai ve Siyah ile Aşk-ı Memnu romanlarından çok üstün-
dür. Eleştiriciler nasıl bir yargıya vanır, bunu bilemiyorum.
Ancak bu savi öne sürerken hiçbir övünme isteğine ka-
pılmadan söylemek isterim: Bu kitap, benim ustalik do-
nemimin ürünüdür. Kuşkusuz bu yargry, "Yapt, her türlü
eleştiriye yol açacak eksikliklerden uzakte anlamında
düşünmek doğru olmaz.
Halit Ziya Uşaklıgil'in Kink Hayatlar adlı romanının
yayınlanması üzerine yazılan bu parçadan hareketle
aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Yazar, kendi yapıtları üzerinde bir değerlendirme ya
parak birini ötekilerden üstün bulmaktadir.
B) Bir eleştirmen, incelediği bir yapitin yazanni kendini
beğenmiş biri olarak nitelemektedir
C) Yazar, söz konusu yapıtta kusur aramanın boş bir
uğraş olduğunu öne sürmektedir.
D) Maj ve Siyah ile Aşk-i Memnu romaniannin hak etme
dikleri bir ilgi gördüğü öne sürülmektedir.
E) Yazar, eleştirmenlerin yapıt hakkındaki yargilarinin bir
önemi olmadiğ görüşündedir
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana DüşünceBir
15. Bir kere ben kitap okumuyorum. Yazar okuyorum. Yazar
gerçekten bir edebî kaliteye ve bir edebî disipline sahipse 1
yazarın bir iddiası varsa bunu siz hemen ilk paragrafta
görüyorsunuz ve alıp o kitabı okuyorsunuz. Okuma
eylemi; eleştiri içinde önce kendi adınıza, kendi
birikiminize, kendi dünya görüşünüze göre yaptığınız bir
anlamlandırma eylemidir.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada kendisinden söz
eden eleştirmenin bir özelliğidir?
A) Her seviyeden kitapları okuyarak yazarlarını
karşılaştırma
B) Okuyucu beklentilerini önceleyen yazarların eserlerini
değerlendirme
C) Toplumu dönüştürme kaygısıyla sanattan uzaklaştıran
durumları gösterme
D) Sanatsal düzeyi yüksek ve prensipleri olan yazarların
kitabını okuyup değerlendirme
E) Okuyuculara birikim elde edebilme yollarını gösterme
Dor
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana DüşünceSoru No: 4 +
Fiziksel dünyada sınırları görmek kolaydır çünkü
duvarlar, işaretler, çitler birer belirleyicidir. Bu
belirleyiciler, bir alanın nerede başlayıp nerede bittiğini
gösterir. Örneğin bir duvar, birinin sahip olduğu mülkün
gözle görünür çizgilerini yanstur
üstelik pek çok
insan bu sınırların varlığının bile farkında değildir. Hatta
kimi zaman sınır çizmek hoş bile karşılanmaz. Ancak
bizi biz yapan, sınırlarımızdır. Benim nelere sahip
olabileceğimi, nelerin sorumluluğunu alabileceğimi
bilmek; bana kim olduğumu hatırlatır.
A) Soyut sınırlar ise bireyin gündelik yaşamdaki
beklentilerinin kaynağına işaret eder
B) Soyut sınırlar ise insanın yaşadığı iç çatışmaları
belirleyen temel unsurlardır
C) Soyut dünyadaki sınırlar da aynı şekilde gerçektir
ancak görülmeleri zordur
DJ Soyut dünyanın sınırları ise herhangi bir alan belirleme
işlevinden uzaktır
E) Soyut dünyadaki sınırlar da insanların kendilerini
yalnızlaştırdıklanı çizgilerdir
So
Es
pi
ol
ka
ba
A
B
C
D
E
C
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana DüşünceIçinde bulunulan koşullarla bütünleşme çabaları.
Geçmişin insan yaşamı üzerindeki olumsuz etkisi
Insanların soy geçmişleriyle barışık yaşamaları
DOsmanlı Dönemi'nin insanlar üzerindeki büyük etkisi
E) Insanların kendilerini farklı gösterme çabaları
6. Çin düşüncesinde önemli bir yeri olan Lao Tse için
anlatılan bir hikâye vardır. Rivayet edildiğine göre bilge,
yaşlandığını hissedince ömrünün uzunca bir dönemini
huzur içinde geçirdiği şehri terk etmek ister. Önce şehri
adaletle yöneten valiyi ziyarete gider. Yanında yazdığı
tüm kitapları da götürür. Valiye adaletli yönetimi için
teşekkür ettikten sonra kitaplarını gösterip der ki: "Bunlar
ömrümün bakiyesidir. Sizden ricam benden sonra
bunların adlarını bir yere yazın ve kendilerini yakın."
Bilgenin bu şaşırtıcı isteği karşısında vali, hâliyle afallar.
Niçin böyle yapmaktadır bilge? Lao Tse der ki: "İnsanlar
kitaplarımın adlarından benim neleri düşündüğümü,
nerelerde seyrüsefer ettiğimi çıkaracaklardır, Kitaplarım
kalırsa korkarım kolaya kaçıp onları okuyacaklar, kendi
düşüncelerinin yolculuğuna çıkmayacaklardır."
Bu parçada sözü edilen olayla ilgili asıl anlatılmak
istenen aşağıdakilerden hangisidir?
Kitaplar, aslında geçerliliğini yitirmiş düşünceleri içerir,
bu nedenle her zaman değersizdir.
B) Kitap, kendi zamanından gelecek zamana geçerken
okuru olduğu yerde bırakabilir.
Geriden gelenler, öncekilerin yazdıklarında
yaşananların hayal olduğunun ayırdına varamazlar.
Her insan, kendi düşünce gelişimine göre kitaplar
seçmeli ve okumalıdır.
Yaşamın gerçeğine hâkim olabilmek için yeni yazılan
kitapları okumakta yarar vardır.
PEKİŞTİRME TESTLERİ
3D yayınları
yor
kat
de
hos
Bu
ya
dü
A)
8. Ga
de
ad
siz
da
kiş
ka
alr
ke
Bu
ha
A
B
D
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce5) Italo Calvino "Görünmez Kentler" adlı kitabında, Venedikli
gezgin tüccar Marco Polo ve Moğol Hanı Kubilay Han'ın
düş ile gerçek arasında yaşanmış öyküsünü anlatır. Mar-
co Polo, Kubilay Han'a, fethettiği ama asla sırlarına vakıf
olamadığı kentleri anlatır. Uykuyla uyanıklık arasında gidip
gelen Han ve Polo; tam da bu ara yerde bulurlar Ütopya
kentini, yok yerleri ya da görünmez kentleri. Şöyle der Mar-
co Polo: "Belki de dünyadan geriye çöplüklerle kaplı belli
belirsiz bir yer, bir de Yüce Han'ın sarayının asma bahçesi
kaldı. Onları birbirinden ayıran bizim göz kapaklarımız ama
hangisi içeride hangisi dışarıda belli değil." Hanın aradığı
hayal kent, uzakta değil ancak hanın dikkati uzaklardadır.
Bu parçaya göre Marco Polo, Ütopya kentiyle ilgili ola-
rak Kubilay Han'a aşağıdakilerden hangisini anlatmak
istemiştir?
A) Çok yakınında olma olasılığını
B) Bilmeye çalışmanın anlamsız olduğunu
CQ tür bir kentin yeryüzünde bulunmadığını
D) Daha iyi araştırmalarla bulunabileceğini
E) Gezginlerin uğramadığı kentler arasında yer aldığını
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünceonucunda,
ziler gün
lin en si-
Arktik'in
sınmakta
zlı tepki
ki Baffin
adıkları
belirle-
bir buz-
rce yıl
Baffin
ra bit-
rin en
la-
yi
A
P
E
18 ve 19. soruları aşağıdaki parçaya
göre cevaplayınız.
29 Mayıs 1453'te, 21 yaşında Roma Imparatorluğu'nun
başkentini fetheden ve
yapan Fatih Sultan Mehmet, aslında ta çocukluğunda kur-
duğu bir hayali gerçekleştirmişti. İskender gibi büyük cihan-
girlerin hikâyelerini okuyarak büyüyen bu genç sultan:.zek,
bilgili, geniş ufuklu serbest düşünceli, çok iyi eğitim almış
bir insandı ve doğru bildiğini yapmaktan asla vazgeçirile
kişiliği vardı. Dünyayı tanımaya meraklı olan bu geng su
meyen bir yapıya sahipti. Ayrıca çok cesur ve dinamik bir
tan, sarayına hem Islam álimlerini hem de Hristiyan ve Ya
hudi bilginleri ve sanatçıları toplamış, onlardan feyiz almış
tır. Hatta henüz Manisa'da bir sehzade iken bile bir Italyan
hümanisti olan Çiriaco d'Ancona ve diğer bazı Batılı a
larla temasa geçiyor, onlardan Roma ve Batı tarihi hakkın-
da bilgiler alıyordu. 1465'te Milano elçisinin yazdığına göre
onun Floransalı, Cenevizli ve Raguzalı danışmanları vardı.
aydin-
kurduğu cihan devletinin p
payitahti
20. Muha
18. Bu parçada Fatih Sultan Mehmet'in özellikleri arasında
aşağıdakilerden hangisi yoktur?
Alkelerinden ödün vermez.
B) Özgür düşünceli bir yapısı vardır.
C) Düşüncelerini eyleme geçiren, aktif yapılı biridir.
D) Dünyaya at gözlüğüyle bakmaz.
çak gönüllü ve saygılı bir kişiliğe sahiptir.
Yaza
-Co
göpe
yerd
gim
has
he
Mu
Y
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce1
YEDIKLIM
BİRBİRİNE BAĞLI PARAGRAF SORULARI
64. Bu parçada sözü edilen dergi ile il
gili aşağıdakilerden hangisi söylene
mez? (2021)
64-65. soruları aşağıdaki parçaya
göre cevaplayınız.
Uzun süredir yayın hayatına devam
eden bir sanat dergisinin yayın kurulu;
2018'e kadar "direnmek", "tanık olmak",
"mucize" gibi bilindik ve çarpıcı bir baş-
lık seçerek bu başlık çerçevesinde ya-
yımlanacak sayının yazılarını oluşturu-
yordu. Kurul; 2018'de ise yayımlanacak
sayının temasına, görece deneysel bir
şekilde yaklaşmayı tercih etti. "Dünyayı
anlatmak, yeni dünyalar yaratmak için
diller bitmez tükenmez bir kaynak olsa
da bizi sessiz bırakan yapıtlar, manza-
ralar ve durumlar vardır. Bunları ifade
edecek sözcükleri bulamayız ama de-
neriz hiç değilse. Bazen kekeleriz, ba-
zen de bunu ifade edecek bir sözcük
yok deyip susarız. Ifade edecek söz-
cük bulunamaz mı sahiden?" sözleriyle
başladıkları bu yolculukta oluşturdukları
ilk sözcük "Akdeniz-lemek" oldu. Yayın
kurulu, bulduğu bu sözcüğe "Akdeniz
kıyılarına derin bir bağlılık duymak ve
kendini orada evinde hissetmek", "bir
kültürden diğerine geçiş yapmak" gibi
yeni anlamlar yükledi. Dergi, "Akdeniz-
lemek" kelimesi için belirlenen bu farklı
ve yeni anlamlardan hiçbirini sabitleme-
yi amaçlamıyor. Hatta okur, sanatçı ve
düşünürlerle yapılan söyleşilerde söz-
cüğün anlamları yeniden sorgulanıyor.
YEDİİKLİM
A) Yayın kurulu, Akdenizlemek sözcü
güne duyguları ve düşünceleri ön
plana çıkaran anlamlar yüklemiştir.
B) 2018 yılından önce tercih ettiği baş
lıkları, ilgi ve dikkat çekici plan söz-
cüklerden seçmiştir.
C) Akdenizlemek sözcüğünün anlam-
larının, güncellenebilir olduğunu sa-
vunan bir yayın politikası yürütmek-
tedir.
2018'de yayın kurulu, derginin te-
masını belirlerken az bilinen konula-
ri gündeme taşımayı hedeflemiştir.
E) Yayın kurulu, mevcut söz dağarcığı-
nın düşüncelerin anlatımına yeterli
gelmeyebileceğine inanmaktadır.
65. Bu parçada sözü edilen derginin
2018 yılından sonra gerçekleştirdiği
deneysel çalışma aşağıdakilerden
hangisidir? (2021)
A) Kelime hazinesini türetilen yeni söz-
cüklerle sürekli zenginleştirmek
lerden
Masalla
kalır. H
belirler
edebî
insar
artık
müza
biya
rom
rağ
B) Sözcüklerin bilinen anlamları yerine
daha az bilinen anlamlarını seçmek
C) Türetilen bir sözcüğe farklı anlamlar
bulma çabasında olmak
D) Sözcüğün bilinen anlamı yerine bu-
lunan yeni anlamını öncelemek
BIRE
E) Söz dağarcığında yer alan sözcük-
leri özgün bağlamlarda kullanmak
66-68. s
göre ce
Edebi tü
sa
mu
ta
Ö
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce9.
Oğuz ismi, Göktürk Devleti'nin özellikle 630'da
merkezî hâkimiyetinin çökmesiyle tarih
sahnesine çıkmaya başlamıştır. Oğuz kelimesi
kabileler anlamına geldiğinden dolayı farklı
bölgelerdeki kabileler Üç Oğuz, Dokuz Oğuz
gibi kabile federasyonları şeklindeki adlarla
anılmışlardır. Oğuz ismi gerek Türk gerekse Çin
kaynaklarında sık sık geçmektedir. Oğuz ismi
etnik bir boy değil, doğrudan Türk kabileleri
anlamına gelmektedir Bir başka ifade ile
Oğuzlar, Göktürk devletlerinin halk kütlesini
temsil etmektedir. Oğuz adı üzerine çok çeşitli
açıklamalar yapılmışsa da artık kabileler
anlamına geldiği yani ok+u+z" olduğu kabul
edilmektedir. Zaten Batı Göktürk Devleti'nde
634 yılını takip edeh hadiselerde On Okların (On
Kabile) ortaya çıkması ve Türgişlerin meydana
gelmesi Oğuzlar konusundaki filolojik delilleri
desteklemektedir Göktürk tarihinin 627 yılına
kadar olan kısmında İliç Oğuz adının
geçmemesi, her şeyden önce Töleslerin Oğuz
öncesi fonksiyonunu icra ettiklerini
göstermektedir. Bir başka ifade ile 627 yılından
sonra Töles adı önemini kaybetmiş, Orta
Asya'da yeni toy dalgalanmaları ve
yapılanmaları görülmüştür.
Bu metinden aşağıdaki yargılardan hangisine
ulaşılabilir?
Göktürk Devleti'nin varlığına Oğuzlar son
vermiştir.
buzarla ilgili aliy
oğuzlarla ilgili yazılı bilgilere 634 yılından
Çin kaynakları, Oğuz kelimesinin "ok+u+z"
geklinde ortaya çıktığını yazmaktadır.
D) Göktürk Devleti, Oğuzların torunları olan
Toleslerce kurulmuştur.
Oğuzlar, Birinci ve İkinci Göktürk Devleti'ni
oluşturan halktır.
tonguç kampüs
10. (1) Şimdilerde TV'le
görüntüleriyle sık s
zaman kendileri için
zaman da bir şarkıc
vesilesiyle ekranlara
(III) Vücutları mikrop
kesilmiş, ağızları ma
görüntüleri... (IV) Te
insanın yüreğini sızla
tedavisi meşakkatli w
çok pahalı. (VI) Ne ya
görünce üzüldüğüm
unutup eğlence prog
Bu parçadaki numa
hangisi düşüncenin
A) II
B) III
11. Modern Türk şiirinin ta
attığımızda bugünün ş
anlatım olanaklarını es
hiç düşünmeden İkinci
yorumlayabiliriz. Garip
gündelik konuşma dili,
çizgisinde daha da netl
tıkandığı ve artık yetme
kan aşıladı. Böyle bir ka
şüphesiz ki yeni anlatım
açılarının izlerine rastlam
Bu parçada İkinci Yenic
anlatılmak istenen nedi
A) Türk edebiyatındaki m
tamamen yıkıp yerine
getirmişlerdir.
B) Garip akımının getirdiğ
kullanma ilkesini gelişt
ettirmişlerdir.