Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafta Konu-Ana Düşünce Soruları

nca
ve
ara
ara
zar
IZ.
üç
at
Sir
Ş-
TÜRKÇE TESTİ
B
21. Insanı insan yapan en önemli özelliklerden birisi, sevgi dolu
bir gönüle sahip bulunmasıdır. Bu durum bütün varlıklar için
söz konusu olmalıdır. Sevgiden mahrum bir insan her açıdan
eksiktir ve görünüşte insandır. İyilik duygusu da insan için
çok önemlidir. İnsan, başka varlıklara iyilik yapmakla hayatını
anlamlı kılar. Başkalarına iyilik yapmayan bir insan, boşuna
yaşıyor demektir. Kanaat etmeyi bilmek de insanı gereksiz
streslerden kurtarır, hayatı daha dingin yaşamamızı sağlar.
Sevgi, iyilik ve kanaat... Tılsımlı üç kavram... Kim bunlara
sahipse dünyada mutlaka mesut yaşar.
Bu sözler aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık söy-
lenmiş olabilir?
A) "En yüce insan, iyilik yapma düşüncesini özümseyendir."
görüşüne katılır mısınız?
B) Kanaat duygusuna sahip olmak, insanı mutlu kılmaya
yeter mi?
C) Bir insan, dünya serüveninde mutlu olmak için ne gibi
özelliklere sahip olmalıdır?
D) Her meseleye eleştirel yaklaşmak insanı mutlu kılmak
için yeterli midir?
E) Sevgi dolu bir kalbe sahip olmak, insanı huzurlu kılmak
için yeterli olur mu?
23. Aris
ne
en
bu
Do
ve
B
A
E
C
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
nca ve ara ara zar IZ. üç at Sir Ş- TÜRKÇE TESTİ B 21. Insanı insan yapan en önemli özelliklerden birisi, sevgi dolu bir gönüle sahip bulunmasıdır. Bu durum bütün varlıklar için söz konusu olmalıdır. Sevgiden mahrum bir insan her açıdan eksiktir ve görünüşte insandır. İyilik duygusu da insan için çok önemlidir. İnsan, başka varlıklara iyilik yapmakla hayatını anlamlı kılar. Başkalarına iyilik yapmayan bir insan, boşuna yaşıyor demektir. Kanaat etmeyi bilmek de insanı gereksiz streslerden kurtarır, hayatı daha dingin yaşamamızı sağlar. Sevgi, iyilik ve kanaat... Tılsımlı üç kavram... Kim bunlara sahipse dünyada mutlaka mesut yaşar. Bu sözler aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık söy- lenmiş olabilir? A) "En yüce insan, iyilik yapma düşüncesini özümseyendir." görüşüne katılır mısınız? B) Kanaat duygusuna sahip olmak, insanı mutlu kılmaya yeter mi? C) Bir insan, dünya serüveninde mutlu olmak için ne gibi özelliklere sahip olmalıdır? D) Her meseleye eleştirel yaklaşmak insanı mutlu kılmak için yeterli midir? E) Sevgi dolu bir kalbe sahip olmak, insanı huzurlu kılmak için yeterli olur mu? 23. Aris ne en bu Do ve B A E C
dey-
epler
arın
şimi
şleri
lan-
arşı
ilal,
inin
le-
in-
aki
da
ki-
ve
B
TYT Deneme Sınavı
15. Sanatçının ve özellikle de şairin vazifesi toplumsal sorunlara
çözüm üretmek değildir. Sanatçıya ve şaire böyle ağır gö-
revler yüklemek son derece yanlıştır. Şair, sorunları sadece
dile getirir. Bu yüzden şair, toplumun problemlerini, sıkıntıla-
rını şiirlerinde yansıtır. Şair, bir entelektüel olarak toplumsal
olayları aktararak halkın yanında olduğunu gösterir. Böylece
halka cesaret aşılar. Bu tavır, topluma bir ufuk kazandırma
bakımından çok önemlidir. Bu bakış açısının özünde toplum-
sal sıkıntıları yalnızca dile getirmek, meselenin çözümünü
ise ilgililere bırakmak söz konusudur. Şair, daima bu şuurla
hareket eder ve etmelidir.
C
Bu parçaya göre şairlerle ilgili olarak;
N. Şairler, toplumun sanat anlayışının gelişimine katkıda
bulunur.
II. Şairlerin toplumsal problemlere temas etmeleri yanlıştır.
III. Toplumsal problemlere çözüm sunmak, şairlerin işi de-
ğildir.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yaln
B) Yalnızl
C) Yalnız III
D) I ve III
E) II ve III
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
dey- epler arın şimi şleri lan- arşı ilal, inin le- in- aki da ki- ve B TYT Deneme Sınavı 15. Sanatçının ve özellikle de şairin vazifesi toplumsal sorunlara çözüm üretmek değildir. Sanatçıya ve şaire böyle ağır gö- revler yüklemek son derece yanlıştır. Şair, sorunları sadece dile getirir. Bu yüzden şair, toplumun problemlerini, sıkıntıla- rını şiirlerinde yansıtır. Şair, bir entelektüel olarak toplumsal olayları aktararak halkın yanında olduğunu gösterir. Böylece halka cesaret aşılar. Bu tavır, topluma bir ufuk kazandırma bakımından çok önemlidir. Bu bakış açısının özünde toplum- sal sıkıntıları yalnızca dile getirmek, meselenin çözümünü ise ilgililere bırakmak söz konusudur. Şair, daima bu şuurla hareket eder ve etmelidir. C Bu parçaya göre şairlerle ilgili olarak; N. Şairler, toplumun sanat anlayışının gelişimine katkıda bulunur. II. Şairlerin toplumsal problemlere temas etmeleri yanlıştır. III. Toplumsal problemlere çözüm sunmak, şairlerin işi de- ğildir. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yaln B) Yalnızl C) Yalnız III D) I ve III E) II ve III
A
A
A
TÜRKÇE TESTİ
25. 1957 yılında Sputnik 1 uydusu ile başlatılan "Uzay
Çağı'nda gelişen uzay teknolojisi ile erişilebilir uzak-
lıkta olması, ayrıca kimi özellikleri ile Dünya'ya ben-
zerliği ve çok düşük de olsa yaşanılabilir olma olasılığı
Mars'ı başta ABD olmak üzere, ileri teknoloji ve güçlü
ekonomi sahibi kimi ülkelerin ilgi odağı bir gezegen
hâline getirmiştir. Araştırmalar Mars'ta yaşanılabilirlik
konusundaki düşük ümitleri tamamen boşa çıkarsa
bile elde edilen ve edilecek olan jeolojik bulgular,
Güneş sisteminin ve yerkürenin evrimi hakkında yeni
ipuçları ortaya koyacaktır. Mars'ta bulunabilecek ola-
si önemli minerallere erişim sağlayacak; kurulacak
uzay üsleri uzay çalışmalarının daha ileri düzeylere
taşınmasını kolaylaştıracaktır. Asırlar öncesinde üze-
rinde teleskoplarla gözlem ve incelemeler yapılabilen
Mars gezegeni, 1960'lı yılların başlarından itibaren
gönderilen insansız özel uzay araçları ve bunların ta-
şıdıkları görüntüleme ve analiz gereçleri ile yakından,
çok yakından ve kısmen gereçlerle yüzeyde özel te-
mas kurularak incelenmeye başlanmıştır.
Bu parçada Mars gezegeni ile ilgili aşağıdaki-
lerden hangisine değinilmemiştir?
A) Üretilen farklı teknolojiler ile yüzeyinde uzun
yıllar araştırma yapıldığına
B) Üzerinde hayatın var olabilme ihtimalinin hâlâ
değerlendirildiğine
C) Üzerinde yapılan araştırmaların farklı evrenler
ve sistemler hakkında çeşitli bilgiler sağlayabi-
leceğine
D) Bazı ülkeler tarafından detaylı inceleme konu-
su olduğuna
EDünya ile aralarında bazı benzerliklerin bulun-
duğuna
26. Gazeteci:
ve sevilen
sahip olm
Şair: Eve
veccüh b
mutlu ed
ortaya k
sanatçı
la evlat
onun m
gelir. C
me sü
olur. S
Aşağ
gaze
tuda
A) I
B)
S
C)
D
E
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
A A A TÜRKÇE TESTİ 25. 1957 yılında Sputnik 1 uydusu ile başlatılan "Uzay Çağı'nda gelişen uzay teknolojisi ile erişilebilir uzak- lıkta olması, ayrıca kimi özellikleri ile Dünya'ya ben- zerliği ve çok düşük de olsa yaşanılabilir olma olasılığı Mars'ı başta ABD olmak üzere, ileri teknoloji ve güçlü ekonomi sahibi kimi ülkelerin ilgi odağı bir gezegen hâline getirmiştir. Araştırmalar Mars'ta yaşanılabilirlik konusundaki düşük ümitleri tamamen boşa çıkarsa bile elde edilen ve edilecek olan jeolojik bulgular, Güneş sisteminin ve yerkürenin evrimi hakkında yeni ipuçları ortaya koyacaktır. Mars'ta bulunabilecek ola- si önemli minerallere erişim sağlayacak; kurulacak uzay üsleri uzay çalışmalarının daha ileri düzeylere taşınmasını kolaylaştıracaktır. Asırlar öncesinde üze- rinde teleskoplarla gözlem ve incelemeler yapılabilen Mars gezegeni, 1960'lı yılların başlarından itibaren gönderilen insansız özel uzay araçları ve bunların ta- şıdıkları görüntüleme ve analiz gereçleri ile yakından, çok yakından ve kısmen gereçlerle yüzeyde özel te- mas kurularak incelenmeye başlanmıştır. Bu parçada Mars gezegeni ile ilgili aşağıdaki- lerden hangisine değinilmemiştir? A) Üretilen farklı teknolojiler ile yüzeyinde uzun yıllar araştırma yapıldığına B) Üzerinde hayatın var olabilme ihtimalinin hâlâ değerlendirildiğine C) Üzerinde yapılan araştırmaların farklı evrenler ve sistemler hakkında çeşitli bilgiler sağlayabi- leceğine D) Bazı ülkeler tarafından detaylı inceleme konu- su olduğuna EDünya ile aralarında bazı benzerliklerin bulun- duğuna 26. Gazeteci: ve sevilen sahip olm Şair: Eve veccüh b mutlu ed ortaya k sanatçı la evlat onun m gelir. C me sü olur. S Aşağ gaze tuda A) I B) S C) D E
22. Yapıt her zaman heyecanlarla doğar ve heyecan-
larla gerçekleşir. Bu heyecanlar, sanatçıya dingin-
likten ya da mutluluktan çok gerilimler getirecektir.
Yetkin yaşamlar, büyük sevinçlere de büyük acı-
lara da yabancı olmayan yaşamlardır. Sanat eseri
ortaya koymak, sancılı iştir; kendinden vermektir
ve her şeyden önce kendiyle savaşmak denilen o
güç işi gerektirir. Gustave Flaubert bir mektubun-
da şunları yazıyordu: "Ben sanatımda deneyimimi
artırdıkça sanatım benim için işkence oluyor. imge-
lem olduğu yerde kalıyor ve beğeni gelişiyor. İşte
çekilmez olan bu." Demek ki ustalaşmak ve rahat-
lamak diye bir kolaylık yoktur. Sanatçı güzeli anla-
tırken ya da güzeli güzel kılarken her şeyle sürekli
bir yıkışma içindedir. Gene de bu yıkışmada sevinç
vardır.
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerin hangisi-
ne ulaşılabilir?
A) Sanat eseri büyük sıkıntılar çekilerek oluşturu-
luyor olsa da sanatçı, bu zorlu sürecin içerisin-
de mutluluğu yakalayabilendir.
B) Sanatta yetkinlik, deneyimin artması ile değil; si-
kıntılar karşısında dik durabilmekle mümkündür.
C) Kendisi ile savaşım içerisinde olmayan bir sa-
natçıdan, kitleleri peşinden sürükleyecek eser
vermesi beklenemez.
D) Eser oluşturulurken yaşanan sıkıntılı süreçte
sanatçıyı motive eden şey, okuyucularının mut-
lu olacağı düşüncesidir.
E) Büyük sevinçlere ve acılara yabancı olmayan
sanatçının, toplum gerçeklerinden uzak durma-
si mümkün değildir.
23.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
22. Yapıt her zaman heyecanlarla doğar ve heyecan- larla gerçekleşir. Bu heyecanlar, sanatçıya dingin- likten ya da mutluluktan çok gerilimler getirecektir. Yetkin yaşamlar, büyük sevinçlere de büyük acı- lara da yabancı olmayan yaşamlardır. Sanat eseri ortaya koymak, sancılı iştir; kendinden vermektir ve her şeyden önce kendiyle savaşmak denilen o güç işi gerektirir. Gustave Flaubert bir mektubun- da şunları yazıyordu: "Ben sanatımda deneyimimi artırdıkça sanatım benim için işkence oluyor. imge- lem olduğu yerde kalıyor ve beğeni gelişiyor. İşte çekilmez olan bu." Demek ki ustalaşmak ve rahat- lamak diye bir kolaylık yoktur. Sanatçı güzeli anla- tırken ya da güzeli güzel kılarken her şeyle sürekli bir yıkışma içindedir. Gene de bu yıkışmada sevinç vardır. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerin hangisi- ne ulaşılabilir? A) Sanat eseri büyük sıkıntılar çekilerek oluşturu- luyor olsa da sanatçı, bu zorlu sürecin içerisin- de mutluluğu yakalayabilendir. B) Sanatta yetkinlik, deneyimin artması ile değil; si- kıntılar karşısında dik durabilmekle mümkündür. C) Kendisi ile savaşım içerisinde olmayan bir sa- natçıdan, kitleleri peşinden sürükleyecek eser vermesi beklenemez. D) Eser oluşturulurken yaşanan sıkıntılı süreçte sanatçıyı motive eden şey, okuyucularının mut- lu olacağı düşüncesidir. E) Büyük sevinçlere ve acılara yabancı olmayan sanatçının, toplum gerçeklerinden uzak durma- si mümkün değildir. 23.
39 ve 40. soruları aşağıdaki
Kökeni Sümerlere, Babillere ve Eski Mısır'a uzanan nazar
değmesi inanışına göre, insanın taşıdığı olumsuz düşünce-
ler, fikrin dışarıya açılmış biçimi olan gözlerden dışarı çıkar.
Bu da bakışlarla olur ve buna "vurucu güç" adı verilir. Tarihte
bunu önlemek ve bundan korunmanın yolu ise "göze göz-
le karşı gelmek" olmuştur. Dünyadaki tüm kötülükleri gören
Mısır imparatoru Osiris'in gözünün yoksulluğu ve cehaleti
uzaklaştırdığına inanılırdı. Oğlu Horus, gözlerini açtığında
ortalığın aydınlandığı (iyilik) kapattığında karanlık (kötülük)
olduğu düşünülürdü. Şekli gözü andıran her şeyin insanı kötü
düşünceden, nazardan koruduğu inancı yaygınlık kazanmış-
tır. Özellikle Eski Mısır'da "Osiris'in Gözü" ya da "Horus'un
Gözü"; nazara karşı korunma yollarından, önemli figürler-
dendir. Güneş tanrısı Osiris'in başarılarına katlanamadığı için
onu öldüren Seth'ten öç almak isteyen Horus'un gözü, kavga
sırasında aynı zamanda amcası olan Seth tarafından parça-
lanır. Bilimlerin ve tıbbin kurucusu olan Toth, parçaları toplar
ve gözü eski hâline getirir. Daha sonra Horus'un bu gözünü
simgeleyen hiyeroglif resim; uzak görüşlülüğün, beden doku-
nulmazlığının ve sonsuz doğurganlığın simgesi olarak gemi,
araba, mumya, vazo gibi nazardan korunması gereken gereç-
lerin üzerine çizilmeye başlanmıştır.
39.
bir
soru
çok
PRA
nci
olduğu için
ak
to-
im
40.
soruyu çözer misiniz?
CO
||
40. Bu parçaya göre, eşyalar üzerine yapılan uygulamaların
özellikle aşağıdaki olumsuz davranışlardan hangisini en-
gellemek için yapıldığı söylenebilir?
A) Gösteriş
B) Aldatma
C) Yalan
DHırs
E) Kıskançlık
uzun
böyle oldu.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
39 ve 40. soruları aşağıdaki Kökeni Sümerlere, Babillere ve Eski Mısır'a uzanan nazar değmesi inanışına göre, insanın taşıdığı olumsuz düşünce- ler, fikrin dışarıya açılmış biçimi olan gözlerden dışarı çıkar. Bu da bakışlarla olur ve buna "vurucu güç" adı verilir. Tarihte bunu önlemek ve bundan korunmanın yolu ise "göze göz- le karşı gelmek" olmuştur. Dünyadaki tüm kötülükleri gören Mısır imparatoru Osiris'in gözünün yoksulluğu ve cehaleti uzaklaştırdığına inanılırdı. Oğlu Horus, gözlerini açtığında ortalığın aydınlandığı (iyilik) kapattığında karanlık (kötülük) olduğu düşünülürdü. Şekli gözü andıran her şeyin insanı kötü düşünceden, nazardan koruduğu inancı yaygınlık kazanmış- tır. Özellikle Eski Mısır'da "Osiris'in Gözü" ya da "Horus'un Gözü"; nazara karşı korunma yollarından, önemli figürler- dendir. Güneş tanrısı Osiris'in başarılarına katlanamadığı için onu öldüren Seth'ten öç almak isteyen Horus'un gözü, kavga sırasında aynı zamanda amcası olan Seth tarafından parça- lanır. Bilimlerin ve tıbbin kurucusu olan Toth, parçaları toplar ve gözü eski hâline getirir. Daha sonra Horus'un bu gözünü simgeleyen hiyeroglif resim; uzak görüşlülüğün, beden doku- nulmazlığının ve sonsuz doğurganlığın simgesi olarak gemi, araba, mumya, vazo gibi nazardan korunması gereken gereç- lerin üzerine çizilmeye başlanmıştır. 39. bir soru çok PRA nci olduğu için ak to- im 40. soruyu çözer misiniz? CO || 40. Bu parçaya göre, eşyalar üzerine yapılan uygulamaların özellikle aşağıdaki olumsuz davranışlardan hangisini en- gellemek için yapıldığı söylenebilir? A) Gösteriş B) Aldatma C) Yalan DHırs E) Kıskançlık uzun böyle oldu.
oura-
de-
tutat
yozor
de bi-
kendi
le, ka-
abul ne
yimler
in han-
C) Asıl gerçekliği
D) Hayallerin görünümü
Kötülüğü gizleyen araç
Her sabah gül ağacında şebnem araştırmasıyla
mazlumların yenilenmesinde şevklenmeye bahane
arayan şairlerimiz galiba her seher sicim gibi düşen
yağmura tutularak bu ilhamı yok eden kırbacın tesi-
riyle bütün bütün dilsiz oldular.
Bu parçada geçen "gül ağacında şebnem araştır-
ması" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Eleştirilecek bir yön arama
B) Yazmaya bahane olacak neden yaratma
Şiire üslup oturtma arayışı
D Güzelin üzerinde güzel bulma çabası
En belirgin taraflarını anlatma durumu
14
.tasariegitimyayinlari.com adresinde
4ozlaşma
etbenlerle
mak, bozule
Bir soy
rini ve nite
-Cürüme
estime, be
degal es
kimyasa
ko kupgra
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
oura- de- tutat yozor de bi- kendi le, ka- abul ne yimler in han- C) Asıl gerçekliği D) Hayallerin görünümü Kötülüğü gizleyen araç Her sabah gül ağacında şebnem araştırmasıyla mazlumların yenilenmesinde şevklenmeye bahane arayan şairlerimiz galiba her seher sicim gibi düşen yağmura tutularak bu ilhamı yok eden kırbacın tesi- riyle bütün bütün dilsiz oldular. Bu parçada geçen "gül ağacında şebnem araştır- ması" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Eleştirilecek bir yön arama B) Yazmaya bahane olacak neden yaratma Şiire üslup oturtma arayışı D Güzelin üzerinde güzel bulma çabası En belirgin taraflarını anlatma durumu 14 .tasariegitimyayinlari.com adresinde 4ozlaşma etbenlerle mak, bozule Bir soy rini ve nite -Cürüme estime, be degal es kimyasa ko kupgra
A)
D) Il ve V
E) IV ve V
1
21. Gazeteci: Sizce şiir yazmak için gerekli olan şey nedir?
Şair
: Çeviri bir şiir gibi olmaktan çıkmalı, yazıldığı
dilin güzelliklerini barındırmalı.
Gazeteci : O zaman ahenk, ritim vurgu gibi Türkçenin
güzelliklerini kullanan herkes şair olabilir mi?
Şair
: Tek başına müzikalite de yetmez. İmge yığını,
lüks otomobil mezarlığına benzer.
Aşağıdakilerden hangisi bu şairin sanat anlayışıyla
ortüsür?
I
I
A Ahenk, ritim şiirin gerçevesini genişleten hoş bir
aromadir. Bu aromahın olmadığı şiire şiir denemez.
B) Şiir realistikliğiyle diğer sanat dallarından ayrılsa da
birbirine uyumlu sözcüklerin bir araya gelmesinden
daha fazladır.
C) Bence şair, bütün insanlığı kuşatan dilin özellikle-
rine kulak tıkamamalı, şiirini uyum ipliğiyle ilmek il-
mek örmelidir
D) Bir şairin kalıcılığı yakalaması mısraların dilin temel
ögelerinin kulvarında kulaç atmasıyla mümkündür.
E) Şiir, yeni anlamlar kazanabilecek açık bir metin
hâlinde olmalı ancak kulağa da hitap edecek düz-
Teme yükselmeli.
1
1
1
D)
23.
10
E)
5
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
A) D) Il ve V E) IV ve V 1 21. Gazeteci: Sizce şiir yazmak için gerekli olan şey nedir? Şair : Çeviri bir şiir gibi olmaktan çıkmalı, yazıldığı dilin güzelliklerini barındırmalı. Gazeteci : O zaman ahenk, ritim vurgu gibi Türkçenin güzelliklerini kullanan herkes şair olabilir mi? Şair : Tek başına müzikalite de yetmez. İmge yığını, lüks otomobil mezarlığına benzer. Aşağıdakilerden hangisi bu şairin sanat anlayışıyla ortüsür? I I A Ahenk, ritim şiirin gerçevesini genişleten hoş bir aromadir. Bu aromahın olmadığı şiire şiir denemez. B) Şiir realistikliğiyle diğer sanat dallarından ayrılsa da birbirine uyumlu sözcüklerin bir araya gelmesinden daha fazladır. C) Bence şair, bütün insanlığı kuşatan dilin özellikle- rine kulak tıkamamalı, şiirini uyum ipliğiyle ilmek il- mek örmelidir D) Bir şairin kalıcılığı yakalaması mısraların dilin temel ögelerinin kulvarında kulaç atmasıyla mümkündür. E) Şiir, yeni anlamlar kazanabilecek açık bir metin hâlinde olmalı ancak kulağa da hitap edecek düz- Teme yükselmeli. 1 1 1 D) 23. 10 E) 5
Ana vatanı Avustralya olan ve boyu 100 metreyi aşa-
bilen okaliptus, toprağın suyunu çekerek yerin bataklık
durumuna gelmesini önleyen ve genellikle Akdeniz kıyı-
sında yetişen bir ağaç türüdür. Türkiye'ye ilk defa 1885
yılında Adana-Mersin demir yolunu yapan Fransız şir-
keti tarafından demir yolunun etrafına süs bitkisi olara.<
dikilmek amacıyla getirilmiştir. Egzotik bir tür olması ve
hızlı büyümesi nedeniyle Çukurova Bölgesi'nde park
ve bahçelerde hızla yaygınlaşmıştır. Ekonomik amaç-
li ilk ağaçlandırma ise 1939 yılında Tarsus-Karabucak
yöresinde 885 hektarlık alanda gerçekleştirilmiştir. Bu
ağaçlandırma aynı zamanda Türkiye'nin ilk ekonomik
ağaçlandırmasıdır.
37. Bu parçada okaliptus ağacıyla ilgili aşağıdakilerden
hangisine değinilmemiştir?
A) İlk yetiştiği yerin Avustralya olduğuna
B) Kullanıldığı olumsuz duruma
C) Türkiye'ye ilk olarak hangi amaçla getirildiğine
D) Verimli ve kazançlı özelliğinden dolayı ilk ağaçlandır-
manın nereye yapıldığına
E) Yetiştiği yerin iklimine kolay uyum sağladığına
E
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
Ana vatanı Avustralya olan ve boyu 100 metreyi aşa- bilen okaliptus, toprağın suyunu çekerek yerin bataklık durumuna gelmesini önleyen ve genellikle Akdeniz kıyı- sında yetişen bir ağaç türüdür. Türkiye'ye ilk defa 1885 yılında Adana-Mersin demir yolunu yapan Fransız şir- keti tarafından demir yolunun etrafına süs bitkisi olara.< dikilmek amacıyla getirilmiştir. Egzotik bir tür olması ve hızlı büyümesi nedeniyle Çukurova Bölgesi'nde park ve bahçelerde hızla yaygınlaşmıştır. Ekonomik amaç- li ilk ağaçlandırma ise 1939 yılında Tarsus-Karabucak yöresinde 885 hektarlık alanda gerçekleştirilmiştir. Bu ağaçlandırma aynı zamanda Türkiye'nin ilk ekonomik ağaçlandırmasıdır. 37. Bu parçada okaliptus ağacıyla ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) İlk yetiştiği yerin Avustralya olduğuna B) Kullanıldığı olumsuz duruma C) Türkiye'ye ilk olarak hangi amaçla getirildiğine D) Verimli ve kazançlı özelliğinden dolayı ilk ağaçlandır- manın nereye yapıldığına E) Yetiştiği yerin iklimine kolay uyum sağladığına E
Türkçe
28.
---- Bu gerçeği bir hayvan hikâyesi ile anlatmak isterim.
Kuş, yol kenarındaki arıktan su içmektedir. Onu gören
kedi hemen pusuya yatar. Oradan geçen inek, kuşun
tehlikede olduğunu fark eder, kuşu gizlemek için üzerine
pisliğini bırakır. Kuş, üzerine pisleyen ineğe kızar, pisli-
ğin arasından çıkar. Pusudaki kedi harekete geçer, kuşu
bir güzel yalar, temizler. Kuş, kediye iyiliği için teşekkür
edeceği anda, kendini kedinin dişleri arasında bulur. Öl-
meden önce, kendine kötülük yaptığını sandığı ineği ve
iyilik yaptığı sandığı kediyi düşünür, hayatın tuhaflığını
anlar.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden han-
gisi getirilirse anlatılan hikâyenin ana düşüncesi be-
lirtilmiş olur?
A Kimse kimsenin kamburunu taşımaz.
B) Açgözlü insanlar Dimyat'a pirince giderken evdeki
bulgurdan olur.
C) Bir dost için başka bir dosta sırt çevrilmez.
D) Bazı durumlar hiç de göründüğü gibi değildir.
Eaşadığından ders çıkaramayan, hep kaybetmeye
mahkûmdur.
Al
29.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
Türkçe 28. ---- Bu gerçeği bir hayvan hikâyesi ile anlatmak isterim. Kuş, yol kenarındaki arıktan su içmektedir. Onu gören kedi hemen pusuya yatar. Oradan geçen inek, kuşun tehlikede olduğunu fark eder, kuşu gizlemek için üzerine pisliğini bırakır. Kuş, üzerine pisleyen ineğe kızar, pisli- ğin arasından çıkar. Pusudaki kedi harekete geçer, kuşu bir güzel yalar, temizler. Kuş, kediye iyiliği için teşekkür edeceği anda, kendini kedinin dişleri arasında bulur. Öl- meden önce, kendine kötülük yaptığını sandığı ineği ve iyilik yaptığı sandığı kediyi düşünür, hayatın tuhaflığını anlar. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden han- gisi getirilirse anlatılan hikâyenin ana düşüncesi be- lirtilmiş olur? A Kimse kimsenin kamburunu taşımaz. B) Açgözlü insanlar Dimyat'a pirince giderken evdeki bulgurdan olur. C) Bir dost için başka bir dosta sırt çevrilmez. D) Bazı durumlar hiç de göründüğü gibi değildir. Eaşadığından ders çıkaramayan, hep kaybetmeye mahkûmdur. Al 29.
6.
Hiç kimse değişime karşı değildir, yeter ki ucu kendisine
dokunmasın.
Bu cümlede anlatılmak istenen aşağıdakilerden
hangisidir?
A) İnsanın kendini geliştirmesi, her gün adım adım
gerçekleşen, yavaş bir süreçtir.
B) Dünyada değişiklik yapmakta başarılı olan insanlar,
değişikliğe kendilerinden başlayanlardır.
C) Değişim, bir şeyleri riske atmaktır ama değişmemek en
büyük risktir.
D) Yaşam durağan değildir, zihinleri değiştirmeyenler
mezardakilerdir.
E) İnsanların değişimden anladıkları, aslında başkalarının
değişmesidir.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
6. Hiç kimse değişime karşı değildir, yeter ki ucu kendisine dokunmasın. Bu cümlede anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) İnsanın kendini geliştirmesi, her gün adım adım gerçekleşen, yavaş bir süreçtir. B) Dünyada değişiklik yapmakta başarılı olan insanlar, değişikliğe kendilerinden başlayanlardır. C) Değişim, bir şeyleri riske atmaktır ama değişmemek en büyük risktir. D) Yaşam durağan değildir, zihinleri değiştirmeyenler mezardakilerdir. E) İnsanların değişimden anladıkları, aslında başkalarının değişmesidir.
Insanın kendine güvenmesi, yaşamın her alanın-
da ona başarı kazandırır. (II) Her başarının temelinde
kendine güvenmek vardır. (III) Ama nasıl karşımızdaki
insanlara, kendine güvenen bir kişi imajı yansıtabiliriz?
Elbette ki bilgiyle. (IV) Her konu hakkında en az bir cüm-
lelik söyleyecek sözümüz olabilmeli. (V) Çünkü bilmenin
verdiği mutluluk emin olun ki hayatın hiçbir tadında yok.
(VI) Bu yüzden "Bilgi, mutluluktur." der bir filozof.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istenirse ikinci pa-
ragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
A) II.
B) M.
CIV.
D) V.
E) VI.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
Insanın kendine güvenmesi, yaşamın her alanın- da ona başarı kazandırır. (II) Her başarının temelinde kendine güvenmek vardır. (III) Ama nasıl karşımızdaki insanlara, kendine güvenen bir kişi imajı yansıtabiliriz? Elbette ki bilgiyle. (IV) Her konu hakkında en az bir cüm- lelik söyleyecek sözümüz olabilmeli. (V) Çünkü bilmenin verdiği mutluluk emin olun ki hayatın hiçbir tadında yok. (VI) Bu yüzden "Bilgi, mutluluktur." der bir filozof. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istenirse ikinci pa- ragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? A) II. B) M. CIV. D) V. E) VI.
stan
tek-
sine
aki-
B
B
9. Türk edebiyatında eleştiri, dostların yazdıklarına yal-
dız çekip onları süslemek için lazımdır ve aynı şekilde,
o da sizin yazdıklarınızı överek kibarlığını gösterecek-
tir; bu manada eleştiri, birbirinin sırtını sıvazlama me-
tinlerinden ibarettir.
Bu cümlede Türk edebiyatındaki eleştiri yazıları ile
ilgili asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) Türk edebiyatında eleştiri, genellikle dostların bir-
birlerinin yazdıkları metinleri övmelerinden ibarettir.
B) Türk edebiyatında eleştirinin gelişememesinin en
önemli nedeni, eleştirmenlerin subjektif olmalarıdır.
C) Türk edebiyatında eser değil, yazar eleştirildiği için
eleştiri türü gelişememektedir. -
D) Türk edebiyatında eleştiri, sadece dostları övmek
olarak algılandığı için eleştirmenler çaresiz kalmak-
tadır.
E) Türk edebiyatında eleştiri türünün gelişmesi için
atılan adımlar yetersiz kalmaktadır.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
stan tek- sine aki- B B 9. Türk edebiyatında eleştiri, dostların yazdıklarına yal- dız çekip onları süslemek için lazımdır ve aynı şekilde, o da sizin yazdıklarınızı överek kibarlığını gösterecek- tir; bu manada eleştiri, birbirinin sırtını sıvazlama me- tinlerinden ibarettir. Bu cümlede Türk edebiyatındaki eleştiri yazıları ile ilgili asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden han- gisidir? A) Türk edebiyatında eleştiri, genellikle dostların bir- birlerinin yazdıkları metinleri övmelerinden ibarettir. B) Türk edebiyatında eleştirinin gelişememesinin en önemli nedeni, eleştirmenlerin subjektif olmalarıdır. C) Türk edebiyatında eser değil, yazar eleştirildiği için eleştiri türü gelişememektedir. - D) Türk edebiyatında eleştiri, sadece dostları övmek olarak algılandığı için eleştirmenler çaresiz kalmak- tadır. E) Türk edebiyatında eleştiri türünün gelişmesi için atılan adımlar yetersiz kalmaktadır.
TYT/Türkçe
12. (1) Sanatçı eserini oluştururken gerçeklerden mutlaka
yararlanacaktır. (II) Günlük hayatın gerçeklerinden fay-
dalanması onun için bir eksiklik değildir. (III) Gerçek
sanat eserleri toplumdaki eksiklikleri de ele almayı bilir.
(IV) Bu yararlanmada gerçeğin olduğu gibi esere yansıtıl-
ması doğru olmaz. (V) Sanatçı dış dünyanın gerçeklerini,
kendine göre yeniden kurar.
Yukarıdaki parçada numaralanmış cümlelerden han-
gisi öge sayısı bakımından en fazladır?
9780 00
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
15. Birkaç yıl önc
Gazetelerde ol
dosyaliyordum
Nedense güç
kitapları, belge
hep ilginç hatt
de kalınca kita
bir karıştırdım
ki... Bazıların
anlayamadım
Bu parçada
A) 2 B
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
TYT/Türkçe 12. (1) Sanatçı eserini oluştururken gerçeklerden mutlaka yararlanacaktır. (II) Günlük hayatın gerçeklerinden fay- dalanması onun için bir eksiklik değildir. (III) Gerçek sanat eserleri toplumdaki eksiklikleri de ele almayı bilir. (IV) Bu yararlanmada gerçeğin olduğu gibi esere yansıtıl- ması doğru olmaz. (V) Sanatçı dış dünyanın gerçeklerini, kendine göre yeniden kurar. Yukarıdaki parçada numaralanmış cümlelerden han- gisi öge sayısı bakımından en fazladır? 9780 00 A) I. B) II. C) III. D) IV. 15. Birkaç yıl önc Gazetelerde ol dosyaliyordum Nedense güç kitapları, belge hep ilginç hatt de kalınca kita bir karıştırdım ki... Bazıların anlayamadım Bu parçada A) 2 B
eci - belirtisiz nesne
B) Özne - zarf tümleci - belirtili nesne - yüklem
Shovingta
don
C) Belirtili nesne - özne - zarf tümleci - yüklem
nirp) Özne - belirtili nesne – yüklem
D)
E) Özne - zarf tümleci - zarf tümleci - belirtili nesne -
yüklem
13. Yaşadığımız dünyada kuşlar ve onların yaşam tarzları hem
bilim insanlarının hem de çok sayıda amatör bilimcinin ve
kuş gözlemcisinin ilgisini fazlasıyla çekiyor. (1) Birçok kişi
kuşların peşinde dünya turlarına katılıp onların görüntülerini
almaya çalışıyor. (II) Kurbağa ağzı kuşu Güneydoğu Asya
ve Avustralya'da yaşayan ilginç kuşlardan birisidir. (III) Adını
kurbağaya benzeyen ağzından alan bu kuşun 12 kadar farklı
türü bulunur. (IV) Bunlardan sarımsı kahverengi renkte olan
bir tür Avustralya ve Tazmanya'da yaşar. (V) Gece aktif olan
bu kuş, vücudu üzerindeki renkler ve desenlerden dolayı
baykuşa benzer ve bazen esmer baykuş ismiyle de anılan
bu kuşun boyu 34-53 cm kadardır.
ud igiblideuy and ninhal
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf
numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
ASI lo unum B) hob 11
DYN AN
4K YAYINLARI
15.
E
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
eci - belirtisiz nesne B) Özne - zarf tümleci - belirtili nesne - yüklem Shovingta don C) Belirtili nesne - özne - zarf tümleci - yüklem nirp) Özne - belirtili nesne – yüklem D) E) Özne - zarf tümleci - zarf tümleci - belirtili nesne - yüklem 13. Yaşadığımız dünyada kuşlar ve onların yaşam tarzları hem bilim insanlarının hem de çok sayıda amatör bilimcinin ve kuş gözlemcisinin ilgisini fazlasıyla çekiyor. (1) Birçok kişi kuşların peşinde dünya turlarına katılıp onların görüntülerini almaya çalışıyor. (II) Kurbağa ağzı kuşu Güneydoğu Asya ve Avustralya'da yaşayan ilginç kuşlardan birisidir. (III) Adını kurbağaya benzeyen ağzından alan bu kuşun 12 kadar farklı türü bulunur. (IV) Bunlardan sarımsı kahverengi renkte olan bir tür Avustralya ve Tazmanya'da yaşar. (V) Gece aktif olan bu kuş, vücudu üzerindeki renkler ve desenlerden dolayı baykuşa benzer ve bazen esmer baykuş ismiyle de anılan bu kuşun boyu 34-53 cm kadardır. ud igiblideuy and ninhal Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? ASI lo unum B) hob 11 DYN AN 4K YAYINLARI 15. E
29. Ünlü bir şair, şu sıralar niçin yazmadığını soran biri-
ne "Sanatçı ağaç gibidir, her mevsimde meyve ver-
mez." cevabını verir.
Bu cümleyle şair, aşağıdakilerden hangisini vur-
gulamak istemiştir?
A) İyi şiirin uzun uğraşlar sonunda şekillendiğini
B) Herkesin iyi bir şair olamayacağını
C) Şiirin ilham kadar bilgi de gerektirdiğini (
D) Günlük olayların sanatçıları olumsuz etkilediğini
E) Şiirlerin uygun zaman ve şartlarda yazılabileceği-
ni
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
29. Ünlü bir şair, şu sıralar niçin yazmadığını soran biri- ne "Sanatçı ağaç gibidir, her mevsimde meyve ver- mez." cevabını verir. Bu cümleyle şair, aşağıdakilerden hangisini vur- gulamak istemiştir? A) İyi şiirin uzun uğraşlar sonunda şekillendiğini B) Herkesin iyi bir şair olamayacağını C) Şiirin ilham kadar bilgi de gerektirdiğini ( D) Günlük olayların sanatçıları olumsuz etkilediğini E) Şiirlerin uygun zaman ve şartlarda yazılabileceği- ni
31. Evren sıradan madde ve karanlık maddenin yanı sıra
karanlık enerji denen bir tür enerjiden oluşuyor. Bu
enerji, evrenin büyük bölümünü oluşturuyor. Karan-
lik enerjiyle ilgili bildiğimiz tek şey, onun evrenin ge-
nişleme hızını giderek artırması. Karanlık enerji ol-
masaydı evrenin genişleme hızının yavaşlıyor olması
beklenirdi. Çünkü kütle çekimi her şeyin birbirini çek-
mesini sağladığından evrenin genişleme hızını azal-
tacaktı.
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabi-
lir?
A) Evrenin oluşumu için birden fazla maddenin bir-
leşip kaynaşması gerekmektedir.
B) Evrenin temelinde yer alan karanlık enerjinin
gücü kütle çekimiyle aynıdır.
C) Evrenin belli bir kısmını karanlık enerjinin dışında
farklı maddeler oluşturmaktadır.
D) Evrenin genişleme hızını gitgide artırması sade-
ce karanlık enerjinin gücüne bağlıdır.
E) Evrenin her yerinde olan kütle çekimi etkisi ile ka-
ranlık enerji yapı yönünden birbirinin tersidir.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu-Ana Düşünce
31. Evren sıradan madde ve karanlık maddenin yanı sıra karanlık enerji denen bir tür enerjiden oluşuyor. Bu enerji, evrenin büyük bölümünü oluşturuyor. Karan- lik enerjiyle ilgili bildiğimiz tek şey, onun evrenin ge- nişleme hızını giderek artırması. Karanlık enerji ol- masaydı evrenin genişleme hızının yavaşlıyor olması beklenirdi. Çünkü kütle çekimi her şeyin birbirini çek- mesini sağladığından evrenin genişleme hızını azal- tacaktı. Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabi- lir? A) Evrenin oluşumu için birden fazla maddenin bir- leşip kaynaşması gerekmektedir. B) Evrenin temelinde yer alan karanlık enerjinin gücü kütle çekimiyle aynıdır. C) Evrenin belli bir kısmını karanlık enerjinin dışında farklı maddeler oluşturmaktadır. D) Evrenin genişleme hızını gitgide artırması sade- ce karanlık enerjinin gücüne bağlıdır. E) Evrenin her yerinde olan kütle çekimi etkisi ile ka- ranlık enerji yapı yönünden birbirinin tersidir.