Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi Soruları

LP13EDESB20-074
5.
Aşağıdakilerden hangisi “Şinasi, Ziya Paşa ve Namık
Kemal"in ortak özelliklerinden biri değildir?
B)
A) Toplum için sanat anlayışıyla eser vermişlerdir.
Birinci Dönem Tanzimat edebiyatı sanatçılarıdır.
"Vatan, hak, adalet, kanun" gibi temaları işlemişlerdir.
D) Fransız edebiyatını örnek almışlardır.
EV Şiir, tiyatro, eleştiri, roman ve öykü türlerinde eser ver-
mişlerdir.
Lise Türkçe
Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi
LP13EDESB20-074 5. Aşağıdakilerden hangisi “Şinasi, Ziya Paşa ve Namık Kemal"in ortak özelliklerinden biri değildir? B) A) Toplum için sanat anlayışıyla eser vermişlerdir. Birinci Dönem Tanzimat edebiyatı sanatçılarıdır. "Vatan, hak, adalet, kanun" gibi temaları işlemişlerdir. D) Fransız edebiyatını örnek almışlardır. EV Şiir, tiyatro, eleştiri, roman ve öykü türlerinde eser ver- mişlerdir.
14. (1) Zengin bir kelime hazinesine sahip olan öğrenciler;
kendilerini iyi ifade ettikleri gibi, daha fazla kelimeyle
düşünüp düşüncelerini akıcı, tutarlı bir şekilde
karşısındakilere iletirler. (II) Kelime hazinesi fakir olan
öğrenciler ise iletişimde sorun yaşarlar. (III) Az kelime
ile düşünüp konuştukları için vermek istedikleri mesajı
doğru bir şekilde iletemezler. (IV) Sanatçılar ve yazarlar,
zengin bir kelime hazinesine sahip oldukları için özgün
eserler ortaya koymuşlardır (V) Kelime dağarcığının
geliştirilmesinin öğrencilere yapacağı katkının farkında
olan eğitimciler, Türkçe derslerinde kelime hazinesinin
geliştirilmesine yer vermişlerdir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) 1
B) 11
C) III
E) V
omatt
yayinlari
Lise Türkçe
Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi
14. (1) Zengin bir kelime hazinesine sahip olan öğrenciler; kendilerini iyi ifade ettikleri gibi, daha fazla kelimeyle düşünüp düşüncelerini akıcı, tutarlı bir şekilde karşısındakilere iletirler. (II) Kelime hazinesi fakir olan öğrenciler ise iletişimde sorun yaşarlar. (III) Az kelime ile düşünüp konuştukları için vermek istedikleri mesajı doğru bir şekilde iletemezler. (IV) Sanatçılar ve yazarlar, zengin bir kelime hazinesine sahip oldukları için özgün eserler ortaya koymuşlardır (V) Kelime dağarcığının geliştirilmesinin öğrencilere yapacağı katkının farkında olan eğitimciler, Türkçe derslerinde kelime hazinesinin geliştirilmesine yer vermişlerdir. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır? A) 1 B) 11 C) III E) V omatt yayinlari
4.
Batıdan gelen roman, Tanzimat Dönemi'nde iki yol-
dan gelişmiştir. Tanzimat edebiyatında popüler
romanin, edebî romanın öncüsü olarak ortaya
çıkmış, bu iki romancı roman kurgusunda, tekniğin-
de, dil ve üslûpta ayrılarak iki ayrı damar oluşturmuş-
lardır.
-
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağı-
daki sanatçılardan hangileri getirilmelidir?
A) Nabizade Naz-Nark Kemat
B) Namık Kemal - Şemsettin Sami
C) Ahmet Mithat - Namık Kemal
D) Şemsettin Sami-Namik Kemal
E) Ahmet Mithat-Recaizade Mahmut Ekrem
Lise Türkçe
Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi
4. Batıdan gelen roman, Tanzimat Dönemi'nde iki yol- dan gelişmiştir. Tanzimat edebiyatında popüler romanin, edebî romanın öncüsü olarak ortaya çıkmış, bu iki romancı roman kurgusunda, tekniğin- de, dil ve üslûpta ayrılarak iki ayrı damar oluşturmuş- lardır. - Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağı- daki sanatçılardan hangileri getirilmelidir? A) Nabizade Naz-Nark Kemat B) Namık Kemal - Şemsettin Sami C) Ahmet Mithat - Namık Kemal D) Şemsettin Sami-Namik Kemal E) Ahmet Mithat-Recaizade Mahmut Ekrem
13. Abdülhak Hamit Tarhan'la ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
sanat-
aları
A) Batı şiirinden öğrendiği yenilikleri uygulamaya çalışır.
B) Aruz vezninin yanında hece ölçüsünü de kullanmıştır.
C) Tiyatro yapıtlarında tarihsel konuları ele almıştır.
D) Şiirlerinde tabiata ait izlenimlerinden ve kendi yaşamından
söz eder.
ER şiirlerinde romantizmin, tiyatro yapıtlarında realizmin
etkisinde kalmıştır.
Lise Türkçe
Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi
13. Abdülhak Hamit Tarhan'la ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? sanat- aları A) Batı şiirinden öğrendiği yenilikleri uygulamaya çalışır. B) Aruz vezninin yanında hece ölçüsünü de kullanmıştır. C) Tiyatro yapıtlarında tarihsel konuları ele almıştır. D) Şiirlerinde tabiata ait izlenimlerinden ve kendi yaşamından söz eder. ER şiirlerinde romantizmin, tiyatro yapıtlarında realizmin etkisinde kalmıştır.
6.
deviri
Ahmet Vefik Paşa ile ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi
yanlıştır?
rol
A) Çeviri ve uyarlama tiyatro yapıtlarıyla tanınmıştır.
B) Milliyetçilik düşüncesinin etkisiyle dil ve tarih alanında
yapıtlar ortaya koymuştur.
C) Romanlarında olayların akışını keserek çeşitli bilgiler
aktarmıştır.
BUILD
Dil Tiyatroyu halka sevdirmek için çalışmalar yürütmüştür.
E) Türk edebiyatında klasisizmden etkilenen sanatçılar
arasında yer alır.
Yanıt Yayınları
Lise Türkçe
Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi
6. deviri Ahmet Vefik Paşa ile ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır? rol A) Çeviri ve uyarlama tiyatro yapıtlarıyla tanınmıştır. B) Milliyetçilik düşüncesinin etkisiyle dil ve tarih alanında yapıtlar ortaya koymuştur. C) Romanlarında olayların akışını keserek çeşitli bilgiler aktarmıştır. BUILD Dil Tiyatroyu halka sevdirmek için çalışmalar yürütmüştür. E) Türk edebiyatında klasisizmden etkilenen sanatçılar arasında yer alır. Yanıt Yayınları
DAS
7. Aşağıdakilerden hangisi Tanzimat Dönemi sanatçılarına
ait şiir türünde bir yapıt değildir?
11.
Noul
A) Ateşpare Min
C) Nağme-i Seher RiMe D) Bâlâdan Bir Ses
R
B) Evrak- Perişan
C)
E) Müntehabat-Eşar
sinas!
Lise Türkçe
Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi
DAS 7. Aşağıdakilerden hangisi Tanzimat Dönemi sanatçılarına ait şiir türünde bir yapıt değildir? 11. Noul A) Ateşpare Min C) Nağme-i Seher RiMe D) Bâlâdan Bir Ses R B) Evrak- Perişan C) E) Müntehabat-Eşar sinas!
11. Aşağıdakilerden hangisi ağırlıklı olarak kullanılan öl-
çü bakımından ötekilerden farklıdır?
A) İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı
Millî Edebiyat
C) Anonim Halk Edebiyatı
D) Tanzimat Edebiyatı
E) Tekke Edebiyatı
R15
Lise Türkçe
Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi
11. Aşağıdakilerden hangisi ağırlıklı olarak kullanılan öl- çü bakımından ötekilerden farklıdır? A) İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı Millî Edebiyat C) Anonim Halk Edebiyatı D) Tanzimat Edebiyatı E) Tekke Edebiyatı R15
TYT / Türkçe
TÜRKÇE TEST
1. Bu testte 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işan
1.
3.
.
karşı: Karşılık olarak, mukabil.
işlemek: İçine girmek, etkilemek, nüfuz etmek.
iç: kimselerin arasında bulunan nesne veya kimse,
ara.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “karşı, işlemek, iç"
sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak
şekilde kullanılmıştır?
A) Öğretmen sınıfta ders işlerken karşısında
arkadaşlarım, birbirlerine içlerini döküyorlardı.
B) Samet, Ayşe'yi bana karşı olumlu yönde işleyen
içimizdeki en iyi arkadaşımızdı.
C) Caddenin karşısındaki dükkânın işler durumda
olduğu, içindeki müşterilerinin çokluğundan
anlaşılıyordu.
D) Babam, günlük harcamalarını kitaplığın karşısındaki
çekmecenin içinde sakladığı deftere düzenli
işliyordu.
Marangoz elindeki ağacı işliyor, bir yandan da
karşısındaki dolabın içini yapıyordu.
Lise Türkçe
Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi
TYT / Türkçe TÜRKÇE TEST 1. Bu testte 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işan 1. 3. . karşı: Karşılık olarak, mukabil. işlemek: İçine girmek, etkilemek, nüfuz etmek. iç: kimselerin arasında bulunan nesne veya kimse, ara. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “karşı, işlemek, iç" sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak şekilde kullanılmıştır? A) Öğretmen sınıfta ders işlerken karşısında arkadaşlarım, birbirlerine içlerini döküyorlardı. B) Samet, Ayşe'yi bana karşı olumlu yönde işleyen içimizdeki en iyi arkadaşımızdı. C) Caddenin karşısındaki dükkânın işler durumda olduğu, içindeki müşterilerinin çokluğundan anlaşılıyordu. D) Babam, günlük harcamalarını kitaplığın karşısındaki çekmecenin içinde sakladığı deftere düzenli işliyordu. Marangoz elindeki ağacı işliyor, bir yandan da karşısındaki dolabın içini yapıyordu.
4. 1. Ser-haddimize kal'e bizim hâk-i bedendir
Osmanlılarız ziynetimiz kanlı kefendir
Gavgada şehadetle bütün kâm alırız biz
Osmanlılarız can veririz nâm alırız biz
2. ÜNİTE
II. Âyînesi iştir kişinin lâfa bakılmaz
Şahsın görünür rütbe-i akli eserinde
Ben her ne kadar gördüm ise ba'zi mazarrat
Sâbit-kademim yine bu re yin üzerinde
III. Sensin ol fahr-i cihan-ı medeniyet ki hemân
Ahdini Vakd-i Saadet bilir ebnâ-yi zeman
Şem'idir kalbimizin cân ile mâl u namus
Hifz için bad-1 sitemden olur adlin fânus
Tanzimat I. Dönem'e ait yukarıdaki şiirlerden ha-
reketle aşağıdaki temaların hangisine bu donem-
de daha az yer verildiği söylenebilir?
A) Hak
B) Vatan
C) Cehalet
D/ Tabiat
E) Adalet
Lise Türkçe
Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi
4. 1. Ser-haddimize kal'e bizim hâk-i bedendir Osmanlılarız ziynetimiz kanlı kefendir Gavgada şehadetle bütün kâm alırız biz Osmanlılarız can veririz nâm alırız biz 2. ÜNİTE II. Âyînesi iştir kişinin lâfa bakılmaz Şahsın görünür rütbe-i akli eserinde Ben her ne kadar gördüm ise ba'zi mazarrat Sâbit-kademim yine bu re yin üzerinde III. Sensin ol fahr-i cihan-ı medeniyet ki hemân Ahdini Vakd-i Saadet bilir ebnâ-yi zeman Şem'idir kalbimizin cân ile mâl u namus Hifz için bad-1 sitemden olur adlin fânus Tanzimat I. Dönem'e ait yukarıdaki şiirlerden ha- reketle aşağıdaki temaların hangisine bu donem- de daha az yer verildiği söylenebilir? A) Hak B) Vatan C) Cehalet D/ Tabiat E) Adalet
16.
1. Ali Bey, zengin bir ailenin bir tek evladı, yirmi bir,
yirmi iki yaşlarında bir delikanlıydı. Anası babası
üstüne titrerdi. Bilhassa babası, evlat kıymetini çok
iyi bilenlerdendi. Vatanımızın kültür merkezi olan
İstanbul'da bulundukları hâlde, özel öğretmenler-
den de faydalanarak oğlunun eğitim ve
ne son derece önem veriyordu. O kadar ki, çocuk
on yaşına bastığı zaman birkaç yabancı dil öğren-
öğretimi-
YAYINLARI
miş bulunuyordu. Intbah?
LIMIT
II. Hacıbaba'nın dükkânının bir köşesinde, yeşil çu-
hadan bir perde ile örtülmüş ufak bir kapi var; bu
perde açıldığı gibi, önde ufak ve karanlık bir mut-
fak ve bir yandan bir dar merdiven görünür. ... Bu
odanın bir köşesinde, bir sepet sandık ve üzerin-
de daha bitmemiş, iğnesi üzerinde bir entari ve di-
ğer bir köşesinde, bir ince bezle örtülmüş bir ger-
gef, ve duvarın bir tarafında bir ayna ve diğer ba-
zi alâmetler görünmekle bir kız odası fark olunur.
Evet, yukarıda ima olunduğu gibi, Hacıbaba'nın bir
emeksiz kızı vardı. İsmi Fitnat'tı. Taarsukru Talak ve
Fonden
III. Şimşek gibi ani olarak güzar eden bir zaman için-
de, Nil'in o soğuk, mühlik girdapları Şark'ın sema-
si gibi safi muhabbet gibi masum olan Dilber'i, bir-
kaç kere ka’rına doğru çektikten sonra artık sathi-
na çıkarmıştı. Sath-i nehre arka üstü çıkarak gece-
nin sükûneti içinde akıntılara peyrev olmuş Dilber'in
uzun saçları suların üzerinde dalgalanmakta ve ayın
ziyası o renksiz çehrenin her arzuyu, ümit ve eme-
li terk etmiş hutut-i mânidarini tenvir etmekteydi. Segure
Türk Dili ve Edebiyatı dersinde Tanzimat Dönemi
romanı konusunu kronolojik olarak gören bir öğ-
rencinin, yukarıdaki metinleri hangi sırayla gördü-
ğü söylenebilir?
(A1-11 - III
B) I - III - 11
C) || -1- III
D) || - III-1
E) III - 11 - 1
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi
16. 1. Ali Bey, zengin bir ailenin bir tek evladı, yirmi bir, yirmi iki yaşlarında bir delikanlıydı. Anası babası üstüne titrerdi. Bilhassa babası, evlat kıymetini çok iyi bilenlerdendi. Vatanımızın kültür merkezi olan İstanbul'da bulundukları hâlde, özel öğretmenler- den de faydalanarak oğlunun eğitim ve ne son derece önem veriyordu. O kadar ki, çocuk on yaşına bastığı zaman birkaç yabancı dil öğren- öğretimi- YAYINLARI miş bulunuyordu. Intbah? LIMIT II. Hacıbaba'nın dükkânının bir köşesinde, yeşil çu- hadan bir perde ile örtülmüş ufak bir kapi var; bu perde açıldığı gibi, önde ufak ve karanlık bir mut- fak ve bir yandan bir dar merdiven görünür. ... Bu odanın bir köşesinde, bir sepet sandık ve üzerin- de daha bitmemiş, iğnesi üzerinde bir entari ve di- ğer bir köşesinde, bir ince bezle örtülmüş bir ger- gef, ve duvarın bir tarafında bir ayna ve diğer ba- zi alâmetler görünmekle bir kız odası fark olunur. Evet, yukarıda ima olunduğu gibi, Hacıbaba'nın bir emeksiz kızı vardı. İsmi Fitnat'tı. Taarsukru Talak ve Fonden III. Şimşek gibi ani olarak güzar eden bir zaman için- de, Nil'in o soğuk, mühlik girdapları Şark'ın sema- si gibi safi muhabbet gibi masum olan Dilber'i, bir- kaç kere ka’rına doğru çektikten sonra artık sathi- na çıkarmıştı. Sath-i nehre arka üstü çıkarak gece- nin sükûneti içinde akıntılara peyrev olmuş Dilber'in uzun saçları suların üzerinde dalgalanmakta ve ayın ziyası o renksiz çehrenin her arzuyu, ümit ve eme- li terk etmiş hutut-i mânidarini tenvir etmekteydi. Segure Türk Dili ve Edebiyatı dersinde Tanzimat Dönemi romanı konusunu kronolojik olarak gören bir öğ- rencinin, yukarıdaki metinleri hangi sırayla gördü- ğü söylenebilir? (A1-11 - III B) I - III - 11 C) || -1- III D) || - III-1 E) III - 11 - 1 Diğer sayfaya geçiniz.
Soru
4
1. Sebk-i Hindi
II. Mahallîleşme
Akimi E. C
CD
WI. Süslü Nesir
Aşağıda verilen divan edebiyatı sanatçılarından hangisi yukarı-
dakilerden biriyle ilişkilendirilemez?
A) Nergisi
B) Neşati
C) Nedîm
D) Necati
E) Enderunlu Vasif
Lise Türkçe
Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi
Soru 4 1. Sebk-i Hindi II. Mahallîleşme Akimi E. C CD WI. Süslü Nesir Aşağıda verilen divan edebiyatı sanatçılarından hangisi yukarı- dakilerden biriyle ilişkilendirilemez? A) Nergisi B) Neşati C) Nedîm D) Necati E) Enderunlu Vasif
43. İlk olma özelliği:---
1.
U. Eser: ---
Yukarıdaki boşluklara aşağıdakilerden hangisi
getirilirse doğru bir eşleştirme yapılmış olmaz?
.
II
A) Pastoral şiir
Sahra
B) Şiir çevirisi
Tercüme-i Telemak
C) Şiir antolojisi Harabat
D kafiyesiz şiir Validem
E) Metafizik şiir Makber
Lise Türkçe
Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi
43. İlk olma özelliği:--- 1. U. Eser: --- Yukarıdaki boşluklara aşağıdakilerden hangisi getirilirse doğru bir eşleştirme yapılmış olmaz? . II A) Pastoral şiir Sahra B) Şiir çevirisi Tercüme-i Telemak C) Şiir antolojisi Harabat D kafiyesiz şiir Validem E) Metafizik şiir Makber
5.
• ilk köy şiiri
• ilk pastoral şiir
• İlk şiir çevirileri
• ilk mensur şiir
• ilk kafiyesiz şiir
Aşağıdaki sanatçılardan hangileri yukarıda belirtilen
ilklerden herhangi biriyle eşleştirilemez?
A) Muallim Naci
B) Abdülhak Hamit Tarhan
C) Halit Ziya Uşaklıgil
D) Şinasi
E) Şemsettin Sami
Lise Türkçe
Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi
5. • ilk köy şiiri • ilk pastoral şiir • İlk şiir çevirileri • ilk mensur şiir • ilk kafiyesiz şiir Aşağıdaki sanatçılardan hangileri yukarıda belirtilen ilklerden herhangi biriyle eşleştirilemez? A) Muallim Naci B) Abdülhak Hamit Tarhan C) Halit Ziya Uşaklıgil D) Şinasi E) Şemsettin Sami
7.
Gerek sosyal gerekse metafizik konularda yazdığı şiir-
lerindeki ahlakçı ve filozofça tutumuyla Ziya Paşa, divan
şiirindeki hakimane" şiirin son temsilcisi ve halk filozofu
unvanını kazanmıştır. Bu tarz şiirlerinden birçok beyti ve
dizesi, birer atasözü sağlamlığı ve sevimliliğiyle bellek-
lerde yer etmiştir.
gretici
Bu parçadaki açıklamaya göre, aşağıda verilenler-
den hangisinin Ziya Paşa'ya ait olduğu söylenemez?
A) idraki meâli bu küçük akla gerekmez
Zira bu terázů o kadar sıkleti çekmez
BY Nå-merd olayım çarha eğer minnet edersem
Cevrinle senin ben keder etsem mi sanırsın
C) Ayinesi iştir kişinin lafa bakılmaz
Şahsın görünür rütbe-i aklı eserinde
D) Pek rengine aldanma felek eski felektir
Zira feleğin meşreb-i nå-sâzı dönektir
E) Ne kaldı ruha teselli şarâbdan başka
Boğaz'da üç gecelik mah-tabdan başka
2011 LYS
Lise Türkçe
Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi
7. Gerek sosyal gerekse metafizik konularda yazdığı şiir- lerindeki ahlakçı ve filozofça tutumuyla Ziya Paşa, divan şiirindeki hakimane" şiirin son temsilcisi ve halk filozofu unvanını kazanmıştır. Bu tarz şiirlerinden birçok beyti ve dizesi, birer atasözü sağlamlığı ve sevimliliğiyle bellek- lerde yer etmiştir. gretici Bu parçadaki açıklamaya göre, aşağıda verilenler- den hangisinin Ziya Paşa'ya ait olduğu söylenemez? A) idraki meâli bu küçük akla gerekmez Zira bu terázů o kadar sıkleti çekmez BY Nå-merd olayım çarha eğer minnet edersem Cevrinle senin ben keder etsem mi sanırsın C) Ayinesi iştir kişinin lafa bakılmaz Şahsın görünür rütbe-i aklı eserinde D) Pek rengine aldanma felek eski felektir Zira feleğin meşreb-i nå-sâzı dönektir E) Ne kaldı ruha teselli şarâbdan başka Boğaz'da üç gecelik mah-tabdan başka 2011 LYS
1
11. Hikâye türüne, 16. yüzyılda Decameron adlı eseriyle edebî
11
kimlik kazandıran Boccacio'dur. Edebiyatımız bu türle
Tanzimat Dönemi'nde tanışmıştır. Emin Nihat Bey'in
Müsameretname adlı eseri ilklerdendir. Batılı anlamda ilk
III
örnekleri ise Ahmet Mithat Efendi Letaif-i Rivayat isimli
IV
eserinde vermiştir. Sami Paşazade Sezai, Muhsin Bey adlı
eseriyle bu türde öne çıkmıştır.
Bu parçada numaralanmış bölümlerin hangisinde bir
bilgi yanlışı vardır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi
1 11. Hikâye türüne, 16. yüzyılda Decameron adlı eseriyle edebî 11 kimlik kazandıran Boccacio'dur. Edebiyatımız bu türle Tanzimat Dönemi'nde tanışmıştır. Emin Nihat Bey'in Müsameretname adlı eseri ilklerdendir. Batılı anlamda ilk III örnekleri ise Ahmet Mithat Efendi Letaif-i Rivayat isimli IV eserinde vermiştir. Sami Paşazade Sezai, Muhsin Bey adlı eseriyle bu türde öne çıkmıştır. Bu parçada numaralanmış bölümlerin hangisinde bir bilgi yanlışı vardır? A) I B) II C) III D) IV E) V
18. Aşağıdaki dizelerin hangisinde Felätun Bey ile
Rakim Efendi adlı eserde de dile getirilen dopamin
yaygı sosyal sorunu eleştirilmektedir?
A) Ey vatan ver elini bir sıkayım!
Elimizden gidiyorsun adiyo...
Çeşm-i şefkat ile baktıkça sana
Beni mahzun ediyorsun adiyö.
B) Yorgan döşek demez satar
Tiyatroda loca tutar
Gider evde yerde yatar
Şık beylerde olan hâlet
Kabul olunmaz rezalet
C) Hür olmak ister isen olma cihanin
Zevkinde safasında gaminda kederinde
Canan gide rindan dağıla mey ola rîzan
Böyle gecenin hayr umulur mu seherinde
D) En ummadığın keşfeder esrar-ı derunun
Sen herkesi kör âlemi sersem mi sanırsm
Bir gün gelecek sen de perişan olacaksın
Ey gonca bu cemiyyeti her-dem mi sanırsın
E) Bir damla inciydi kirpiklerinde,
Aşkın iztirabla dolu rüyası
Bir başka güzellik var kederinde
Bir başka âlem ki ruhunun yasi,
Sessiz incileşir kirpiklerinde.
sorularilo to af haklar
hiçbir kişi
Lise Türkçe
Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi
18. Aşağıdaki dizelerin hangisinde Felätun Bey ile Rakim Efendi adlı eserde de dile getirilen dopamin yaygı sosyal sorunu eleştirilmektedir? A) Ey vatan ver elini bir sıkayım! Elimizden gidiyorsun adiyo... Çeşm-i şefkat ile baktıkça sana Beni mahzun ediyorsun adiyö. B) Yorgan döşek demez satar Tiyatroda loca tutar Gider evde yerde yatar Şık beylerde olan hâlet Kabul olunmaz rezalet C) Hür olmak ister isen olma cihanin Zevkinde safasında gaminda kederinde Canan gide rindan dağıla mey ola rîzan Böyle gecenin hayr umulur mu seherinde D) En ummadığın keşfeder esrar-ı derunun Sen herkesi kör âlemi sersem mi sanırsm Bir gün gelecek sen de perişan olacaksın Ey gonca bu cemiyyeti her-dem mi sanırsın E) Bir damla inciydi kirpiklerinde, Aşkın iztirabla dolu rüyası Bir başka güzellik var kederinde Bir başka âlem ki ruhunun yasi, Sessiz incileşir kirpiklerinde. sorularilo to af haklar hiçbir kişi