Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi Soruları

B)
Ara
Mecâz oldu hakîkat, hakîkat oldu mecâz
Yıkıldı belki esâsından eski mâlûmat
ft ta
DGE
Ta
yatroya uyar
a çevrilen ik
dakilerden ha
---
Mebâhis-i felek ü arz ü hikmet ü kimya
Değil vesâvis-i ezhân ü vehm ü temsilât
adlı sanatçımız beyitlerinin bazılarının yukarıda verildiği
üzere Avrupai fikirleri ortaya koyar. İnsan aklının kudretini yücel-
tir, yeni keşif ve icatlarla Orta Çağ'ın aşıldığını söyler. Olmaz
zannedilenlerin olduğunu, kimyevi araştırmaların başladığını yani
kısacası yeni bir düzenin 19. asırda başladığını söyler.
Yukarıdaki boşluğa aşağıdaki sanatçılardan hangisi getiri-
lebilir?
12. Ede
Ede
lize
Bu
A
AJ Şinasi
B) Namık Kemal
?
C) Sadullah Paşa
DÂkif Paşa
E) Recaizâde Mahmut Ekrem
ul
127
Lise Türkçe
Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi
B) Ara Mecâz oldu hakîkat, hakîkat oldu mecâz Yıkıldı belki esâsından eski mâlûmat ft ta DGE Ta yatroya uyar a çevrilen ik dakilerden ha --- Mebâhis-i felek ü arz ü hikmet ü kimya Değil vesâvis-i ezhân ü vehm ü temsilât adlı sanatçımız beyitlerinin bazılarının yukarıda verildiği üzere Avrupai fikirleri ortaya koyar. İnsan aklının kudretini yücel- tir, yeni keşif ve icatlarla Orta Çağ'ın aşıldığını söyler. Olmaz zannedilenlerin olduğunu, kimyevi araştırmaların başladığını yani kısacası yeni bir düzenin 19. asırda başladığını söyler. Yukarıdaki boşluğa aşağıdaki sanatçılardan hangisi getiri- lebilir? 12. Ede Ede lize Bu A AJ Şinasi B) Namık Kemal ? C) Sadullah Paşa DÂkif Paşa E) Recaizâde Mahmut Ekrem ul 127
10. Aşağıdakilerden hangisi, Şinasi'nin edebiyatımıza ge-
tirdiği yeniliklerden biri değildir?
la ferrame
A) İlk folklor çalışması
B) İlk fabl çevirileri v
C) İlk makale örneği
D) İlk tiyatro çevirisi
E) İlk özel gazete
ohroen
Teruman
seg goso
166
Edebiyat Soru Bankası
Ahval
Emash
Lise Türkçe
Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi
10. Aşağıdakilerden hangisi, Şinasi'nin edebiyatımıza ge- tirdiği yeniliklerden biri değildir? la ferrame A) İlk folklor çalışması B) İlk fabl çevirileri v C) İlk makale örneği D) İlk tiyatro çevirisi E) İlk özel gazete ohroen Teruman seg goso 166 Edebiyat Soru Bankası Ahval Emash
15. Abdülhak Hamit Tarhan'ın tiyatro eserleri ile ilgili aşa-
ğıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?
A) Tiyatrolarının bir kısmı manzum, bir kısmı mensur, bir
kısmı nazım-nesir karışıktır.
B) Romantizm akiminin etkisi vardır.
C) Tiyatro eserleri trajedi ve komedi türündedir.
D) Ağır ve süslü bir dil kullanılmıştır.
E) Sahnelenmek için değil, okunmak için yazılmıştır.
Lise Türkçe
Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi
15. Abdülhak Hamit Tarhan'ın tiyatro eserleri ile ilgili aşa- ğıdaki yargılardan hangisi yanlıştır? A) Tiyatrolarının bir kısmı manzum, bir kısmı mensur, bir kısmı nazım-nesir karışıktır. B) Romantizm akiminin etkisi vardır. C) Tiyatro eserleri trajedi ve komedi türündedir. D) Ağır ve süslü bir dil kullanılmıştır. E) Sahnelenmek için değil, okunmak için yazılmıştır.
13. Tanziman Dönemi'nde divan şiirinin ağır ve sanatlı dili eleşti-
rilmiş, sade bir dil savunulmuştur ancak bu noktada istenilen
başarıya ulaşılamamıştır. Ayrıca bu dönem sanatçıları, Türk
dili tarihi alanında çalışmalar yapmış, sözlük çalışmalarını ilk
defa bilimsel bir yöntemle düzenlemişlerdir.
Bu parçadaki “bu dönem sanatçıları” ifadesi kapsamına aşa-
ğıdakilerden hangisi girmez?
A) Namık Kemal
B) Şinasi
C) Ahmet Vefik Paşa
D) Direktör Ali Bey
E) Şemsettin Sami
Lise Türkçe
Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi
13. Tanziman Dönemi'nde divan şiirinin ağır ve sanatlı dili eleşti- rilmiş, sade bir dil savunulmuştur ancak bu noktada istenilen başarıya ulaşılamamıştır. Ayrıca bu dönem sanatçıları, Türk dili tarihi alanında çalışmalar yapmış, sözlük çalışmalarını ilk defa bilimsel bir yöntemle düzenlemişlerdir. Bu parçadaki “bu dönem sanatçıları” ifadesi kapsamına aşa- ğıdakilerden hangisi girmez? A) Namık Kemal B) Şinasi C) Ahmet Vefik Paşa D) Direktör Ali Bey E) Şemsettin Sami
Türk Dili ve
Edebiyat
ÇAP / AYT
Bu de
(Olas
24. Sanat toplum içindir." görüşü benimsenmiştir. Bireyle
rin şahsiyeti ve sanatçı hürriyeti ön plana çıkar. Akıl ve
eserlerinde alabildiğine serbestlik görülmeye başlan-
sağduyu, yerini duygu ve hayallere bırakmıştır. Sanat
mıştır. Seçilen kahramanlar, herkes tarafından bilinen
tanınan kişilerdir ancak kişiler tek yönlüdür. Yani ya
Her
1.
tutt
de
lis
yf
F
hep iyi ya hep kötüdür.
Bu parçada sözü edilen edebî akım aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Klasisizm
B) Sembolizm
C) Romantizm
D) Realizm
Natüralizm
Lise Türkçe
Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi
Türk Dili ve Edebiyat ÇAP / AYT Bu de (Olas 24. Sanat toplum içindir." görüşü benimsenmiştir. Bireyle rin şahsiyeti ve sanatçı hürriyeti ön plana çıkar. Akıl ve eserlerinde alabildiğine serbestlik görülmeye başlan- sağduyu, yerini duygu ve hayallere bırakmıştır. Sanat mıştır. Seçilen kahramanlar, herkes tarafından bilinen tanınan kişilerdir ancak kişiler tek yönlüdür. Yani ya Her 1. tutt de lis yf F hep iyi ya hep kötüdür. Bu parçada sözü edilen edebî akım aşağıdakiler- den hangisidir? A) Klasisizm B) Sembolizm C) Romantizm D) Realizm Natüralizm
EL
IV
LAYN
JLIWIT
15. Abdülhak Hamit Tarhan'ın tiyatro eserleri ile ilgili asa
ğıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?
3.
Aşağ
tiyatr
Hardan han-
A t
B)
Bir Türk
A) Tiyatrolarinin bir kısmı manzum, bir kısmı mensur, bir
kısmı nazım-nesir karışıktır.
B) Romantizm akımının etkisi vardır.
C) Tiyatro eserleri trajedi ve komedi türündedir
.
D) Ağır ve süslü bir dil kullanılmıştır.
E) Sahnelenmek için değil, okunmak için yazılmıştır.
Hanım
D)
E)
Lise Türkçe
Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi
EL IV LAYN JLIWIT 15. Abdülhak Hamit Tarhan'ın tiyatro eserleri ile ilgili asa ğıdaki yargılardan hangisi yanlıştır? 3. Aşağ tiyatr Hardan han- A t B) Bir Türk A) Tiyatrolarinin bir kısmı manzum, bir kısmı mensur, bir kısmı nazım-nesir karışıktır. B) Romantizm akımının etkisi vardır. C) Tiyatro eserleri trajedi ve komedi türündedir . D) Ağır ve süslü bir dil kullanılmıştır. E) Sahnelenmek için değil, okunmak için yazılmıştır. Hanım D) E)
Gerek sosyal gerekse metafizik konularda yazdığı şiirlerindeki ahlakçı ve filozofça tutumuyla
Ziya Paşa, divan şiirindeki "hakimane" şiirin son temsilcisi ve halk filozofu unvanını
kazanmıştır. Bu tarz şiirlerinden birçok beyti ve dizesi, birer atasözü sağlamlığı ve
sevimliligiyle belleklerde yer etmiştir.
11.Bu parçadaki açıklamaya göre, aşağıda verilenlerden hangisinin Ziya Paşa'ya ait
olduğu söylenemez? (2011)
A) idrâk-i meali bu küçük akla gerekmez
Zira bu terâzů o kadar sıkleti çekmez
B) Nâ-merd olayım çarha eğer minnet edersem
Cevrinle senin ben keder etsem mi sanirsin
C) Åyinesi iştir kişinin lafa bakılmaz
Şahsın görünür rütbe-i aklı eserinde
D) Pek rengine aldanma felek eski felektir
Zirà felegin meşreb-i nâ-sâzı dönektir
E) Ne kaldı ruha teselli şarabdan başka
Boğaz'da üç gecelik mahtabdan başka
Lise Türkçe
Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi
Gerek sosyal gerekse metafizik konularda yazdığı şiirlerindeki ahlakçı ve filozofça tutumuyla Ziya Paşa, divan şiirindeki "hakimane" şiirin son temsilcisi ve halk filozofu unvanını kazanmıştır. Bu tarz şiirlerinden birçok beyti ve dizesi, birer atasözü sağlamlığı ve sevimliligiyle belleklerde yer etmiştir. 11.Bu parçadaki açıklamaya göre, aşağıda verilenlerden hangisinin Ziya Paşa'ya ait olduğu söylenemez? (2011) A) idrâk-i meali bu küçük akla gerekmez Zira bu terâzů o kadar sıkleti çekmez B) Nâ-merd olayım çarha eğer minnet edersem Cevrinle senin ben keder etsem mi sanirsin C) Åyinesi iştir kişinin lafa bakılmaz Şahsın görünür rütbe-i aklı eserinde D) Pek rengine aldanma felek eski felektir Zirà felegin meşreb-i nâ-sâzı dönektir E) Ne kaldı ruha teselli şarabdan başka Boğaz'da üç gecelik mahtabdan başka
9. Aşağıdaki cümlelerin karşısına cümleler doğruysa (D), yanlışsa (Y) yazınız.
a. Cumhuriyet'in ilk yıllarındaki gözleme dayalı gerçekçilik, 1930-1940 yılları arasında toplumcu ger-
çekçiliğe yönelmeye başlar.
b. Devlet Ana ve Osmancık romanları Osmanlı Devleti'nin kuruluş yıllarını anlatır.
c. Ahmet Hamdi Tanpınar İçimizdeki Şeytan romanında hayata bakışları farklı iki
(...)
gencin evliliklerini konu etmiştir.
C C
ç. Parodi tekniğinde, taklit edilen metnin söyleyiş ve anlatış şekli örnek alınır.
d. Cengiz Aytmatov romanlarında Kırgızlara ait efsane, destan, masal, hikâye ve
türküleri kullanmıştır.
(...)
e. 1940'lı yıllarda romanımızda Almanya'ya göçen gurbetçi işçilerin iş yaşamlarında
karşılaştıkları sorunlar, sıla özlemi, farklı kültüre uyum sağlamada çekilen sıkıntılar
konu edilmiştir.
(...)
f. Postmodernizm, klasik roman anlayışına tepki olarak doğar.
C C
g. Kara Kitap'ta olaylar tek bir bakış açısından, yazarın gözünden anlatılır.
Lise Türkçe
Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi
9. Aşağıdaki cümlelerin karşısına cümleler doğruysa (D), yanlışsa (Y) yazınız. a. Cumhuriyet'in ilk yıllarındaki gözleme dayalı gerçekçilik, 1930-1940 yılları arasında toplumcu ger- çekçiliğe yönelmeye başlar. b. Devlet Ana ve Osmancık romanları Osmanlı Devleti'nin kuruluş yıllarını anlatır. c. Ahmet Hamdi Tanpınar İçimizdeki Şeytan romanında hayata bakışları farklı iki (...) gencin evliliklerini konu etmiştir. C C ç. Parodi tekniğinde, taklit edilen metnin söyleyiş ve anlatış şekli örnek alınır. d. Cengiz Aytmatov romanlarında Kırgızlara ait efsane, destan, masal, hikâye ve türküleri kullanmıştır. (...) e. 1940'lı yıllarda romanımızda Almanya'ya göçen gurbetçi işçilerin iş yaşamlarında karşılaştıkları sorunlar, sıla özlemi, farklı kültüre uyum sağlamada çekilen sıkıntılar konu edilmiştir. (...) f. Postmodernizm, klasik roman anlayışına tepki olarak doğar. C C g. Kara Kitap'ta olaylar tek bir bakış açısından, yazarın gözünden anlatılır.
"Türk romanının romantizmden realizme geçişi” ni açıkça
gösteren bir roman olarak tanınan ---- "olay gözlem ürü-
nüdür” deniyor. Ama olayları İstanbul'un gündelik hayatı
içinde geçen ve esaret sorununa eğildiği için tezli diyebi-
leceğimiz bu romanın olay örgüsüne bakacak olursak ya-
zarin yine âşık hikâyelerinin kalibini ve tiplerini kullandığı-
ni görürüz.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki yapıtlardan
hangisi getirilmelidir?
A) Sergüzeşt
B) Karabibik
C) Zehra
D) Hasan Mellah
E) Cezmi
285
Lise Türkçe
Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi
"Türk romanının romantizmden realizme geçişi” ni açıkça gösteren bir roman olarak tanınan ---- "olay gözlem ürü- nüdür” deniyor. Ama olayları İstanbul'un gündelik hayatı içinde geçen ve esaret sorununa eğildiği için tezli diyebi- leceğimiz bu romanın olay örgüsüne bakacak olursak ya- zarin yine âşık hikâyelerinin kalibini ve tiplerini kullandığı- ni görürüz. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki yapıtlardan hangisi getirilmelidir? A) Sergüzeşt B) Karabibik C) Zehra D) Hasan Mellah E) Cezmi 285
1.
4.
Milr
leri
Yeni şiirin ilk temsilcileri ----, ---- Ve ---- "medeniyet, hak,
hukuk, adalet, kanun, hürriyet ve vatan vb." sosyal temala-
ni şiirlerinde ağırlıklı olarak işledikleri gibi özel basın organ-
larında yayınladıkları makaleleriyle Batılı bir zihniyetin oluş-
ması için yoğun çaba gösterirler. Bu ilk kuşağın sosyal, si-
yasal ve edebî bütün faaliyetlerinin özü çağdaşlaşma arzu-
suna ve düşüncesine dayanır.
A)
B)
C)
D)
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıda verilenlerden
hangisi getirilmelidir?
E)
A) Şinasi, Abdülhak Hamit Tarhan, Muallim Naci
B) Şinasi, Ziya Paşa, Namık Kemal
C) Recaizade Ekrem, Abdülhak Hamit Tarhan, Namık Ke-
mal
D) Ziya Paşa, Tevfik Fikret, Şinasi
5.
E) Recaizade Ekrem, Ziya Paşa, Abdülhak Hamit Tarhan
Lise Türkçe
Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi
1. 4. Milr leri Yeni şiirin ilk temsilcileri ----, ---- Ve ---- "medeniyet, hak, hukuk, adalet, kanun, hürriyet ve vatan vb." sosyal temala- ni şiirlerinde ağırlıklı olarak işledikleri gibi özel basın organ- larında yayınladıkları makaleleriyle Batılı bir zihniyetin oluş- ması için yoğun çaba gösterirler. Bu ilk kuşağın sosyal, si- yasal ve edebî bütün faaliyetlerinin özü çağdaşlaşma arzu- suna ve düşüncesine dayanır. A) B) C) D) Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıda verilenlerden hangisi getirilmelidir? E) A) Şinasi, Abdülhak Hamit Tarhan, Muallim Naci B) Şinasi, Ziya Paşa, Namık Kemal C) Recaizade Ekrem, Abdülhak Hamit Tarhan, Namık Ke- mal D) Ziya Paşa, Tevfik Fikret, Şinasi 5. E) Recaizade Ekrem, Ziya Paşa, Abdülhak Hamit Tarhan
people
RONAN SERIS/
Somewher
16. IL
14. Türk tiyatrosunun gelişimine önemli katkısı bulunan,
tiyatro kurup bazı oyunlarda rol alan ----; başta Cimri
olmak üzere Molière'in hemen hemen bütün eser-
lerini Türkçeye aktarmıştır. Tanzimat Dönemi'nin
önemli kültür adamlarından biri olan yazar, kendi-
ne has yöntemlerle tiyatro çevirileri ve uyarlamaları
yapmıştır.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden
hangisi getirilmelidir?
A) Recaizade Mahmut Ekrem
B) Ahmet Mithat Efendi
C), Namık Kemal
Ahmet Vefik Paşa
E) Direktör Ali Bey
A
Lise Türkçe
Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi
people RONAN SERIS/ Somewher 16. IL 14. Türk tiyatrosunun gelişimine önemli katkısı bulunan, tiyatro kurup bazı oyunlarda rol alan ----; başta Cimri olmak üzere Molière'in hemen hemen bütün eser- lerini Türkçeye aktarmıştır. Tanzimat Dönemi'nin önemli kültür adamlarından biri olan yazar, kendi- ne has yöntemlerle tiyatro çevirileri ve uyarlamaları yapmıştır. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Recaizade Mahmut Ekrem B) Ahmet Mithat Efendi C), Namık Kemal Ahmet Vefik Paşa E) Direktör Ali Bey A
..
Şem'idir kalbimizin cân ile mâl ü nâmus
Hifz için bâd-i sitemden olur adlin fânûs
Ettin âzâd bizi olmuş iken zulme esir
Cehlimiz sanki idi kendimize bir zencir
Bir itik-nâmedir insana senin kanunun
Bildirir haddini Sultan'a senin kanunun
Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle-
nemez?
A) Tanzimat şiirinin özelliklerini yansıtmaktadır.
B) Bir kişi somut niteliklerle övülmüştür.
C) Biçimce divan şiirinin özelliklerini taşımaktadır.
D) Şiir dili düzyazıya yaklaştırılmıştır.
E) Tezat sanatına yer verilmiştir.
Lise Türkçe
Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi
.. Şem'idir kalbimizin cân ile mâl ü nâmus Hifz için bâd-i sitemden olur adlin fânûs Ettin âzâd bizi olmuş iken zulme esir Cehlimiz sanki idi kendimize bir zencir Bir itik-nâmedir insana senin kanunun Bildirir haddini Sultan'a senin kanunun Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle- nemez? A) Tanzimat şiirinin özelliklerini yansıtmaktadır. B) Bir kişi somut niteliklerle övülmüştür. C) Biçimce divan şiirinin özelliklerini taşımaktadır. D) Şiir dili düzyazıya yaklaştırılmıştır. E) Tezat sanatına yer verilmiştir.
ÖSYM) TADINDA 4
7.
Tâli' oldi neyyir-i ikbâl ü devlet subh-dem
Şu'le saldı âleme necm-i hidâyet subh-dem
Kâ'inâtı kıldı mir'ât-i cemâl-i şâhdan
Gark-i envâr-ı hidâyet Rabb-ı izzet subh-dem
Bu dizelerle ilgili olarak
1.
Nazmin nesre yaklaştırıldığı görülmektedir.
III. Dili sadeleştirme çabasının sonuç vermediği
görülmektedir.
HI. Söyleyiş olarak halk şiirine yakındır.
yv. Tanzimat II. Dönem şiirinden alınmıştır.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnızł
B) Yalnız IV
- |
- etvett
DH ve ti
E) Il ve IV
ort
Lise Türkçe
Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi
ÖSYM) TADINDA 4 7. Tâli' oldi neyyir-i ikbâl ü devlet subh-dem Şu'le saldı âleme necm-i hidâyet subh-dem Kâ'inâtı kıldı mir'ât-i cemâl-i şâhdan Gark-i envâr-ı hidâyet Rabb-ı izzet subh-dem Bu dizelerle ilgili olarak 1. Nazmin nesre yaklaştırıldığı görülmektedir. III. Dili sadeleştirme çabasının sonuç vermediği görülmektedir. HI. Söyleyiş olarak halk şiirine yakındır. yv. Tanzimat II. Dönem şiirinden alınmıştır. yargılarından hangileri doğrudur? A) Yalnızł B) Yalnız IV - | - etvett DH ve ti E) Il ve IV ort
8.
Derd oldu mukim çâre gitti
Goya vatanım kenare gitti
Ben gurbet-i daimide kaldım
Bir türbe-i bî-ümide kaldım
Ufkumdan o mâhpâre gitti
Bir matla-l şeb-nisâre gitti
Gördüm yüzünü misâl-i zulmet
Matla ona bir sitâre gitti
lanılmıştır
I. Bent nazım birimi kullanılmıştır.
II. Dize hâlinde redif kullanılmıştır.
III. İkinci Dönem Tanzimat şiirinin
dil özelliklerini
taşımaktadır.
Bu şiirden hareketle numaralanmış yargılardan
hangileri doğrudur?
A) Yalnız III
BX ve IIV
C) Yalnızl
D) Yalnız
E) II ve III
Lise Türkçe
Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi
8. Derd oldu mukim çâre gitti Goya vatanım kenare gitti Ben gurbet-i daimide kaldım Bir türbe-i bî-ümide kaldım Ufkumdan o mâhpâre gitti Bir matla-l şeb-nisâre gitti Gördüm yüzünü misâl-i zulmet Matla ona bir sitâre gitti lanılmıştır I. Bent nazım birimi kullanılmıştır. II. Dize hâlinde redif kullanılmıştır. III. İkinci Dönem Tanzimat şiirinin dil özelliklerini taşımaktadır. Bu şiirden hareketle numaralanmış yargılardan hangileri doğrudur? A) Yalnız III BX ve IIV C) Yalnızl D) Yalnız E) II ve III
15.Dünyadaki fikrî ve siyasi gelişmeler karşısında devletin devamlılığını sağlamak için ortaya atılan bazı düşünce
hareketleri sadece devlet siyasetini değil ülkenin sanat ve edebiyat anlayışlarını da etkilemiştir. Bu akımlardan
İslamcılık, Osmanlıcılık ve Batıcılık tam ve yaygın bir hareket haline gelememişken Türkçülük fikri, hem kurtuluş
mücadelesine temel teşkil etmiş hem de milli karakterde bir edebiyatın oluşumunu ve gelişimini sağlamıştır.
Aşağıdaki sanatçılardan hangisi söz konusu edebî anlayışa yönelenlerden biri olmamıştır?
Lise Türkçe
Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi
15.Dünyadaki fikrî ve siyasi gelişmeler karşısında devletin devamlılığını sağlamak için ortaya atılan bazı düşünce hareketleri sadece devlet siyasetini değil ülkenin sanat ve edebiyat anlayışlarını da etkilemiştir. Bu akımlardan İslamcılık, Osmanlıcılık ve Batıcılık tam ve yaygın bir hareket haline gelememişken Türkçülük fikri, hem kurtuluş mücadelesine temel teşkil etmiş hem de milli karakterde bir edebiyatın oluşumunu ve gelişimini sağlamıştır. Aşağıdaki sanatçılardan hangisi söz konusu edebî anlayışa yönelenlerden biri olmamıştır?
4. Asağıda verilen isimleri ait oldukları dönemlere doğru bir şekilde yazınız.
Mehmet Emin Yurdakul.Namık Kemal,Tevfik Fikret Abdülhak Hamit Tarhan,Cenap Şehabettin
Tanzimat Şiiri:
Serveti fünun Şiiri:
Milli Edebiyat Dönemi Şiiri
Lise Türkçe
Türk Edebiyatında Romanın Tarihî Gelişimi
4. Asağıda verilen isimleri ait oldukları dönemlere doğru bir şekilde yazınız. Mehmet Emin Yurdakul.Namık Kemal,Tevfik Fikret Abdülhak Hamit Tarhan,Cenap Şehabettin Tanzimat Şiiri: Serveti fünun Şiiri: Milli Edebiyat Dönemi Şiiri