Türkçenin Tarihsel Gelişimi Soruları

İkinci Dünya Savaşı Dönemi ve Çok Partili Dönem'in bunalımlı yılları Türk tiyatrosunda yeni bir yazar kuşağı ortaya çıkarmıştır. yanlış anlaşılması, paranın Eserlerde Batılılaşmanın Hangisi sözü edilenl3oń49ayağılığı ve insan ahlakı üstündeki olumsuz etkileri, 13onmfaraile dramları vb. konular işlenmiştir. veren yazarlardan değildir? 13onmf& San ahlakı üstündeki olumsuz etkiler. A) Ahmet Kutsi Tecer dönemde Enslo B) Ahmet Muhip Dıranas Ensi C) Abdülhak Hamit Tarhan D) Cevat Fehmi Başkut lOV 086

SEVİYE-1 A) I ve II D) Yalnız III 2. Aşağıdakilerden hangisi Türkçenin tarihsel dönemlerinden bi- ri değildir? 40 initemidobe i apy mindevidabs T A) Eski Türkçe B) Karahanlı Türkçesi C) Eski Anadolu Türkçesi D) Osmanlı Türkçesi E) Cumhuriyet Dönemi Türkçesi ||| (0

2. Aşağıdakilerden hangisi Türkiye dışındaki çağdaş Türk şiiri için söylenemez? A) Şairler, ana dil bilinci ile Türkçe eserler vermiştir. B) Şairler; halkın sorunlarını, beklentilerini şiirleri aracılığıyla dile getirmiştir. C) Şairler, kendilerine divan şairlerini örnek alarak şiirde mü- kemmelliğe önem vermişlerdir. D) Şairler, yaşadıkları bölgelerde konuşulan Türkçenin çeşitli lehçe ve şivelerinde eserler vermiştir. E) Şiirlerde genellikle özgürlük ve ulusal bilinç temaları iş- lenmiştir.

9. Mehmet Fuat Köprülü ile Ahmet Hamdi Tanpınar'ın ortak özelliği aşağıdakilerden hangisidir? A) Saf (öz) şiir anlayışıyla şiir yazmaları B) Eleştiri türünün gelişimine önemli katkılar sağlamaları C) Romanda psikolojik unsurlara ağırlık vermeleri D) Düzyazılarından çok, şiirleriyle tanınmaları E) Türk edebiyatı tarihine yönelik araştırmalar yapmaları Ya A B C E 13. A

16, Sembolizm akımına bağlı sanatçılar arasında özellikle 1 lirik şiir türünde eser veren isimlerden biri de Cenap 11 ||| Şahabettin'dir. Sanatçının en önemli yapıtı Rübab-ı IV Şikeste'dir. Bu akımda eser veren bir diğer isim ise Ahmet V Haşim'dir. Bu parçadaki numaralanmış bölümlerin hangisinde bilgi yanlışı vardır? A) I B) II C) III IV E) V

fill 1980 SONRASI ŞİİR 6. Sevgilim! Kaşığın içine bakıyor sonbahar yüzündeki siyah su birikintisi üzüyor seyrek yürekli kuğuları ve Kırılan bir lades kemiğinin ardından unutulmadın, unutulmayacaksın da mih gibi aklımdasın her yeni ayrılıkta sevgilim! gözlerin, bir kaşık sonbahar Küçük İskender'e ait olan bu şiirle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? Şiir düzyazıya yaklaştırılmıştır. B) Sözcük tekrarları ile ahenk sağlanmıştır. Büyük-küçük harf kurallarına uyulmamıştır. D) Mitolojik şiir anlayışının etkileri görülmektedir. E) Daha önce kullanılmayan imgelere başvurulmuştur. 7. Şiir üzerine yazılarıda dikt

7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sayıların yazımıyla il- gili bir yanlışlık yapılmıştır? A) Türk dili ve edebiyatı öğretmenimiz, her birimize 150'şer sayfa ödev verdi. B) Yirmisekiz Çelebi Mehmet'in görevi, Batılıların nasıl ya- şadığını gözlemleyerek aktarmaktı. C) Düğün salonunda yüz yetmiş iki sandalye olmasını iste- diler. D) Toplam aşılanma sayısı 7 milyon 2 yüz bine yaklaştı. E) Ellibir, kart takip etmeye dayalı şans yanında güçlü ha- fıza gerektiren bir iskambil oyunudur.

4. Ahmet Hamdi Tanpınar'ın eserlerinde "zaman" kavramı önemli bir yer tutar. O, hemen hemen her şeyi, mekânı ve cansız eşyaları dahi zaman ile münasebeti bakımından ele alır. Saatleri Ayarlama Enstitüsü adlı romanında da "zaman", gerek sembol gerek hayat manzarası olarak öne çıkar. Yazarın bu eserde “zaman”a bakış açısı diğer eserlerinden tamamen farklıdır. Romanda “zaman”ın karikatürü yapılmış, çarpık aynalardaki tuhaf akisleri tasvir edilmiştir. Bu eserinde "zaman”ı bir akış, bir süre olarak anlatan Tanpınar, bu sürenin içinde bir ada gibi donup kalmış veya onun dışına çıkmak için delice çırpınan insanları ve çevreleri canlandırmaya çalışmıştır. Yazarın asıl amacı Türk halkının son elli yıl içinde nasıl donmuş bir hayat şekli aldığını ve onu gülünç şekilde aşmak istediğini anlatmaktır. Bu parçadan hareketle Saatleri Ayarlama Enstitüsü ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir? A) Tanpınar'ın zaman kavramını çok yönlü ve alegorik olarak ele aldığı tek eseridir. B) Türk tarihinin karanlık dönemlerini eleştirel bir bakışla günümüze taşımıştır C) insanları, birtakım sembollerle zaman konusunda bilinçlendirmeye çalışmıştır. D) Türk halkının belli bir dönemdeki yaşamını âdeta zamana hapsolmuş kişilerle ilişkilendirerek anlatmıştır. Insan, mekân, eşya ve kavramları ele akş biçimi diğe romanlarıyla paralellik göstermektedir. ALME

woman Bu memleket niçin bizim? Dört yüz atlıyla Orta Asya'dan geçip fethettiğimiz için mi? Böyle diyenler, gerçekten benimsemiyor, anayurt saymıyorlar bu memleketi. Gurbette biliyorlar kendilerini yaşadıkları yerde. Hititler, Frigyalılar, Yunanlılar, Farslar, Romalılar, Moğollar da fethetmişler Anadolu'yu. Ne olmuş sonunda? Anadolu onların değil, onlar Anadolu'nun malı olmuş. HOREN Bu parça için aşağıdakilerden nangisi söylenemez? A) Sorularla anlatıma doğallık kazandırılmıştır. B) Örneklemeden yararlanılmıştır. C Deyim kullanılmıştır. D) Karşılaştırmaya başvurulmuştur. E) Çıkarımda bulunulmuştur.

TYT Türkçe 33-34. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Müzik, tedavi amacıyla birçok alanda kullanılabilmekte- dir. (1) Ameliyat olacak hastaların kaygı ve korkularını gi- dermek için müziğin etkinliği konusunda birçok araştırma yapılmıştır ve sonuçlar müziğin ameliyat öncesi kaygı ve korkuyu azaltmada etkili olduğu yönündedir. (II) Kullanılan müziğin kişinin sosyokültürel durumuna ve gereksinimine uygun olması önemlidir. (III) Hiperaktif çocuklarda hicaz, buselik makamları; nefesli ve yaylı çalgılar önerilmektedir. (IV) Eğitim-öğretim süreçlerinde; zihinsel islevlen cartine eğitimi pekiştirici yönleri araştırmalarda ele alınmaktadır. (V) Müzik; ergenlik sorunlarıyla başa çıkmada, konuşma ve iletişim bozukluklarında kullanılabilmektedir. 33. Bu parçadan müzikle ilgili aşağıdakilerin hangi- sine ulaşılamaz? Tedavi yöntemi olarak farklı alanlarda kullanıl- mıştır. By Kişinin kültürü ve ihtiyaçlarıyla uyumlu olması beklenir. CErgenlikte bazı sorunları gidermede kullanılır. DEğitim ve öğretimde zihni geliştirdiği kanıtlan- mıştır. Hastaları psikolojik olarak rahatlatmaktadır. 35-1 Raunt 11.

Onu bil- leri âyı an- eniz dir. diye isa- aha miz ekir.) muş- endi me- ilen inci iyle emle- ezgi cenin na Ankara Yayıncılık A KİTAPÇIĞI 2. Deneme 21. Ahmet Kutsi Tecer gibi Anadolu'ya büyük hayran- lık duyan Bedri Rahmi Eyüboğlu da halk kültürünü sanatının odağına yerleştirir. Halkın maddi ve ma- nevi değerlerinin olumlu ve olumsuz yönlerini_faz- la sorgulama ihtiyacı duymadan olduğu gibi kabul eder ve Anadolu insanını yüceltir. Anadolu'ya ilgisi, öncelikle yetiştiği aileden gelir. Gençlik döneminde yaptığı Anadolu gezilerinde ise halk kültürünün çeşit- li unsurlarını yakından tanıma imkânı bulur. Devletin düzenlediği Anadolu gezilerine katılarak 1938'de bir ay Edirne'de, 1942'de ise üç ay Corum'da kalır. Bu gezilerde halk sanatının farklı örnekleriyle de karşı- laşan şair, hem resimlerinde hem de siirlerinde halk sanatlarından ve diğer folklorik malzemelerden sıkça yararlanır. Mozaik, kilim, yazma, vitray ve heykelleri- ne hayran olduğu Anadolu'nun tüm ses ve renklerini sanatına aktarır. Bu parçada hareketle "Bedri Rahmi Eyüboğlu" Ne ilgili olarak, 1. Farklı türdeki eserlerinde Anadolu esintilerine yer vermiştir. II. Sanatının odağına Anadolu ve Anadolu'nun kültürel malzemelerini yerleştirmiştir. III. Anadolu insanının olumsuz özelliklerini örtbas etme eğilimindedir. IV. Anadolu kültürü ile ilk tanışıklığı gençlik döne- mindeki gezilerine dayanmaktadır. yargılarından hangilerine ulaşılamaz? A) I ve B) I ve III D) Ive IV C) II ve III E) ve TV 22. (1) Şeker ya da vücudun şeker olarak algıladığı be- sinler tükettiğinizde vücudunuz daha fazla insülin hormonu üretir. (II) İnsülin ise kanser, diyabet ve tüm kronik hastalıkları tetikler; kanserli hücreler de se-

ere ya cir. 25. Batı Türkçesinin ilk devri olan Eski Anadolu Türkçesi, XIII. yüzyıldan XVI. yüzyıla kadar devam etmiştir. Selçuklular, Anadolu Beylikleri bu döneme girmektedir. Bu dönemde Türkçe yabancı etkilere açık hâle gelmiş Arapça ve Farsçanın Türkçe üzerindeki etkinliği artmıştır. Bu Türkçeyle oluşturulan eserler arasında sayılabilir. 1111 Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Kodeks Kumanikus B) Kutadgu Bilig C) Risaletü'n-Nushiyye D) Divanü Lügati't-Türk E) Irk Bitig

1. Menim anam... Ancak mene Say öğredib Ay öğredib il öğredib En vacibi dil öğredib Menim anam. Bu dil ile tanımışam Hem sevinci Hem de gami Bahtiyar Vahapzade'den alınan bu dizeler, dilin kulla- nımından doğan aşağıdaki hangi kavram için örnek gösterilebilir? A) Şive D) Jargon B) Ağız E) Argo C) Lehçe 3.

E) Toplumların zarar görmesini engellemenin bir yolu da çok çalışmaktır. 24. Karamazov Kardeşler'deki olay örgüsü de Suç ve Ceza'daki olay örgüsü de Madam Bovary'deki olay örgüsü de çok ilginçtir. Kendinizi bırakırsanız, olayların akışına kapılıp giderseniz tehlike oradadır işte. Bunu yaparsanız yazarın fikir âlemini Dimitri'nin vurdulu kırdılı davranışlarında, Ivan'ın çok tutarlı görülen tutarsızlıklarında, Alyoşa'nın dinginliğinde olduğu kadar hatta onlardan çok yüzbaşının ve ölen oğlunun onur savaşında olduğunu görürsünüz. Elbet romanlarda açık filozofluklar da vardır ancak bunların romancılarla değil de onların romanlarındaki kişileriyle ilgili olduğunu unutmamak gerekir. Romancı çözmez, çözüm gerekiyorsa çözdürür. O bir görme ve gösterme düzeneğidir. Bu parçadan aşağıdakilerin hangisi çıkarılamaz? A) Romanlardaki açık ya da gizli düşünsel eğilimler edebiyatın felsefeyle ilişkisini örnekler. B) Romancı kendi düşünce dünyasını temellendiren etmenleri okura kahramanlar üzerinden aktarır. C) Romanda okuru bekleyen en büyük tehlike aksiyon heyecanının insan gerçeğinin önüne geçmesidir. D) Romanlardaki açık ya da gizli fikirler onun yarattığı kahramanlarla değil, romancıyla ilgilidir. E) Romancı, olaylara ya da durumlara karşı çözüm üretmekten ziyade onlarla okuru baş başa bırakır.

Manzum - mensur karışık bir yapıya sahip olması II. Göçebe hayata dair gelenek ve anlayışlardan doğması III. Genelde kalıplaşmış ifadelerle başlaması . Sade ve anlaşılır bir dilinin bulunması V. Dilden dile sonraki kuşaklara aktarılması Yukarıdakilerin hangisinde halk hikâyeleri ile ilgili bilgi yanlışı yapılmıştır? A) I B) II C) III D) IV Ses g O kas Beni Bu d A) K B) C C) A D) S E) C E) V -nago-

2. Eski Türkçede iki basamaklı sayılar okunurken farklı yöntemler kullanılırdı. Bu yöntemlerden birinde önce birler basamağındaki rakam okunur, ardından onlar basamağındaki rakamın bir fazlası kadar onluk söylenirdi. Örneğin "15" sayısı, "biş yigirmi" şeklinde okunurdu. Diğer bir yöntemde ise onlar basamağından sonra "artukı sözcüğü getirilerek birler basamağındaki rakam söylenirdi. Örneğin "15" sayısı, "on artukı biş" şeklinde okunurdu. Aşağıda bazı sayıların Eski Türkçedeki okunuşu verilmiştir. 1 Bir 2 → Eki 3 Üç 4- Tort 5- Biş cak bu sıkıntıdan bir türlü kurtulamıyordu. 6 →Altı 7 Yiti Sekiz 8 9 → Tokuz 10 - On 20 Yigirmi 30 - Otuz 40 Kırk 50 Elig 60 Altmış 70 Yitmiş 80 → Sekiz on 90 → Tokuz on 100 → Yüz Buna göre, aşağıdaki sayılardan hangisinin okunuşu yay ayraç içinde yanlış verilmiştir? A) 76 (yitmiş artuki altı) B) 89 (tokuz tokuz on) C) 62 (eki altmış) D) 37 (yiti kirk) parça A) Ya 5. Aşan tüm A) 2 # B) C 6