Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Lise Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
Sorti
22. Şehrin küçük bir bölümünü oluşturan Şirigyal Semi. Intigamis
bir tabloyla neredeyse aynı güzellikte ve deniz ile karanın uyum
içinde birleştiği yerlerden birisi. Semtin kıyısında dizili birkaç
devasa otel kompleksi de yer alıyor. Kendi halinde bir hayat sü
ren bu rafine dünyalardaki mağazaları, yüzme havuzlarını ve res
toranları keşfederek sıkılmadan haftalar geçirebilirsiniz. Taraça-
lardan görünen Sahi-Milli Parkı sabah güneşinde mavinin bir
IV
dizi tonuyla harmanlanırken akşamüstü alacasında dağlar mo-
ra, sular derin bir maviye boyanıyor.
Bu parçada numaralanmış sözlerin hangisinde bir yazım
yanlışı vardır?
Al
203
C) III
D) V
Lise Türkçe
Yazım Kuralları
Sorti 22. Şehrin küçük bir bölümünü oluşturan Şirigyal Semi. Intigamis bir tabloyla neredeyse aynı güzellikte ve deniz ile karanın uyum içinde birleştiği yerlerden birisi. Semtin kıyısında dizili birkaç devasa otel kompleksi de yer alıyor. Kendi halinde bir hayat sü ren bu rafine dünyalardaki mağazaları, yüzme havuzlarını ve res toranları keşfederek sıkılmadan haftalar geçirebilirsiniz. Taraça- lardan görünen Sahi-Milli Parkı sabah güneşinde mavinin bir IV dizi tonuyla harmanlanırken akşamüstü alacasında dağlar mo- ra, sular derin bir maviye boyanıyor. Bu parçada numaralanmış sözlerin hangisinde bir yazım yanlışı vardır? Al 203 C) III D) V
30. Kültür erozyonuna ilişkin duyarlılığı artırmaya yönelik faaliyetler
2₁ gösteren enstitü çok sayıda süreli yayınıyla, şehrin geçmişini bü-
||
tüncül bir anlayışla ele alan makaleler yayımlıyor. Yıllığın beşinci
st
sayısında İstanbul'un tarihî, arkeolojik birikimi ve kültürel kimliği-
IV
syif
|||
nin çeşitli boyutlarına ilişkin özgün araştırmalar yer alıyor.
B) II
C)
V C
ora
Bu parçadaki altı çizili tamlamalardan hangisi, tür bakımın-
dan ötekilerden farklıdır?
A) I
D
E)
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
30. Kültür erozyonuna ilişkin duyarlılığı artırmaya yönelik faaliyetler 2₁ gösteren enstitü çok sayıda süreli yayınıyla, şehrin geçmişini bü- || tüncül bir anlayışla ele alan makaleler yayımlıyor. Yıllığın beşinci st sayısında İstanbul'un tarihî, arkeolojik birikimi ve kültürel kimliği- IV syif ||| nin çeşitli boyutlarına ilişkin özgün araştırmalar yer alıyor. B) II C) V C ora Bu parçadaki altı çizili tamlamalardan hangisi, tür bakımın- dan ötekilerden farklıdır? A) I D E)
mi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Müstezat
B) Bubal
D) Kit'a
C) Tuyug
E) Mesnevi
19. Divan edebiyatıyla ilgili aşağıda verilenlerden hangi-
si yanlıştır?
A) Kullanılan nazım biçimlerinin çoğu yabancı kaynaklı-
dir.
Başlangıçta yaygın olarak kullanılan beyit nazım bi-
rimi, yerini zamanla bentlere bırakmıştır.
Özellikle şiirlerde kişisel konular ön plana çıkmış,
toplumsal konulara çok az yer verilmiştir.
Beyitler arasında anlam bütünlüğü genellikle bulun-
madığı için şiirlere başlık da konmamıştır.
Sanat sanat içindir anlayışı şiirde olduğu gibi düzya-
zı türündeki birçok eserde de kendini göstermiştir.
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
mi aşağıdakilerden hangisidir? A) Müstezat B) Bubal D) Kit'a C) Tuyug E) Mesnevi 19. Divan edebiyatıyla ilgili aşağıda verilenlerden hangi- si yanlıştır? A) Kullanılan nazım biçimlerinin çoğu yabancı kaynaklı- dir. Başlangıçta yaygın olarak kullanılan beyit nazım bi- rimi, yerini zamanla bentlere bırakmıştır. Özellikle şiirlerde kişisel konular ön plana çıkmış, toplumsal konulara çok az yer verilmiştir. Beyitler arasında anlam bütünlüğü genellikle bulun- madığı için şiirlere başlık da konmamıştır. Sanat sanat içindir anlayışı şiirde olduğu gibi düzya- zı türündeki birçok eserde de kendini göstermiştir.
10. Okurun önüne her şeyi saçıp dökmeyi sevmiyorum; okur
benimle oyuna katılsın, öykü bittikten sonra onda
büyümeyi sürdürsün istiyorum daima.
Bu cümlede aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Fiilden türemiş isim
B) Fiilden fiil yapan ek
C) lyelik eki almış zamir
D) Haber kipiyle çekimlenmiş fiil
E) Tamlanan eki almış sözcük
od
Lise Türkçe
Yapı Bakımından Kelimeler
10. Okurun önüne her şeyi saçıp dökmeyi sevmiyorum; okur benimle oyuna katılsın, öykü bittikten sonra onda büyümeyi sürdürsün istiyorum daima. Bu cümlede aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Fiilden türemiş isim B) Fiilden fiil yapan ek C) lyelik eki almış zamir D) Haber kipiyle çekimlenmiş fiil E) Tamlanan eki almış sözcük od
they regar
resources.
B
15. Türk dili ve edebiyatı hocamıza sormuştum (,) "Toplumun
büyük kısmının anlamadığı romanların () öykülerin
yazınsal bir önemi olur mu?" O da bana () "Evet,
şaşırtıcı gelebilir ama var böyle eserler ()" yanıtını
vermişti. Gerçekten şaşırmış, cevabın anlamsız
olduğunu düşünmüştüm. Ama bugün böyle eserlerin var
olduğunu biliyorum () Tutunamayanlar, Yalnızız, Saatleri
Ayarlama Enstitüsü ( )
A) (:) ( ) ( ) ( ) ( )
C) (;) (,) (,) (.) () (!)
TÜRKÇE
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdaki noktalama
işaretlerinden hangileri sırasıyla getirilmelidir?
1
BOG
BY (,) () () () (:) (...)
D) (:) () () () (:) (...)
E) () () () ()
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri
they regar resources. B 15. Türk dili ve edebiyatı hocamıza sormuştum (,) "Toplumun büyük kısmının anlamadığı romanların () öykülerin yazınsal bir önemi olur mu?" O da bana () "Evet, şaşırtıcı gelebilir ama var böyle eserler ()" yanıtını vermişti. Gerçekten şaşırmış, cevabın anlamsız olduğunu düşünmüştüm. Ama bugün böyle eserlerin var olduğunu biliyorum () Tutunamayanlar, Yalnızız, Saatleri Ayarlama Enstitüsü ( ) A) (:) ( ) ( ) ( ) ( ) C) (;) (,) (,) (.) () (!) TÜRKÇE Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdaki noktalama işaretlerinden hangileri sırasıyla getirilmelidir? 1 BOG BY (,) () () () (:) (...) D) (:) () () () (:) (...) E) () () () ()
e ulaş
gördü-
erirken
erir dü-
pisina
a var-
hangi
ilden
hem
örüş
isin-
bil-
yle
4
A) Ünsüz yumuşan
-CÜniü düşmesi
esi
(D) Ünsüz düşmest
E) Ünlü daralması
8. Görenek, görmek kelimesinden türetilerek
I
'görünebilir' şeyler ya da bir şeyi görüle geldiği gibi
yapma alışkanlığı olarak tanımlanabilir. Zayıf bir
yaptırıma sahip olan görenekler, kültür kavramının
||
içeriğiyle yakından ilişkili ve kültürün devamlılığını
|||
IV
sağlayan ana mekanizma olarak görülmektedir.
Zira önceki yüzyıllarda görenek kavramı kültür
kavramının karşıladığı anlamların pek çoğunu
V
içermekteydi. Bu nedenle görenekten insanın ikin-
ci doğası olarak bahsedilmektedir.
Bu parçada numaralanmış sözcüklerin hangisi
"iyelik eki ve belirtme hal eki" ni birlikte almıştır?
A) I
B) II C) IIT
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Ek
e ulaş gördü- erirken erir dü- pisina a var- hangi ilden hem örüş isin- bil- yle 4 A) Ünsüz yumuşan -CÜniü düşmesi esi (D) Ünsüz düşmest E) Ünlü daralması 8. Görenek, görmek kelimesinden türetilerek I 'görünebilir' şeyler ya da bir şeyi görüle geldiği gibi yapma alışkanlığı olarak tanımlanabilir. Zayıf bir yaptırıma sahip olan görenekler, kültür kavramının || içeriğiyle yakından ilişkili ve kültürün devamlılığını ||| IV sağlayan ana mekanizma olarak görülmektedir. Zira önceki yüzyıllarda görenek kavramı kültür kavramının karşıladığı anlamların pek çoğunu V içermekteydi. Bu nedenle görenekten insanın ikin- ci doğası olarak bahsedilmektedir. Bu parçada numaralanmış sözcüklerin hangisi "iyelik eki ve belirtme hal eki" ni birlikte almıştır? A) I B) II C) IIT D) IV E) V
S
20. Bir eleştirmenin, Ziya Gökalp'in edebiyatımızdaki
yerini ve kişiliğini değerlendirirken verdiği aşağıdaki
bilgilerden hangisi yanlıştır?
6
A) Genç Kalemler, Türk Yurdu, Yeni Mecmua gibi
dergilerde yazdığı yazılarla Milli Edebiyat'ın düşünce
yönüyle temellerini atmıştır.
B) Türkçülüğün Esasları adlı yapıtında Türkçülük
düşüncesini bir sosyolog gözüyle ele almış ve
sistemli bir biçimde açıklamıştır.
CŞiir için değil, şuur için" yazdığını belirten şair,
Türkçe Şiirler ve Tan Sesleri'nde topladığı şiirlerini,
görüşlerini yaymak için araç olarak kullanmıştır.
D) Türkleşmek-İslamlaşmak-Muasırlaşmak adlı yapıtında
topladığı makalelerinde Türklerin çağlar içinde
geçirdiği kültürel değişimlere ışık tutmuştur.
E) Dil konusundaki görüşlerini Lisan şiirinde açıklayan
şaire göre dilde İstanbul Türkçesi esas kabul
edilmelidir.
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Romanın Temsilcileri
S 20. Bir eleştirmenin, Ziya Gökalp'in edebiyatımızdaki yerini ve kişiliğini değerlendirirken verdiği aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır? 6 A) Genç Kalemler, Türk Yurdu, Yeni Mecmua gibi dergilerde yazdığı yazılarla Milli Edebiyat'ın düşünce yönüyle temellerini atmıştır. B) Türkçülüğün Esasları adlı yapıtında Türkçülük düşüncesini bir sosyolog gözüyle ele almış ve sistemli bir biçimde açıklamıştır. CŞiir için değil, şuur için" yazdığını belirten şair, Türkçe Şiirler ve Tan Sesleri'nde topladığı şiirlerini, görüşlerini yaymak için araç olarak kullanmıştır. D) Türkleşmek-İslamlaşmak-Muasırlaşmak adlı yapıtında topladığı makalelerinde Türklerin çağlar içinde geçirdiği kültürel değişimlere ışık tutmuştur. E) Dil konusundaki görüşlerini Lisan şiirinde açıklayan şaire göre dilde İstanbul Türkçesi esas kabul edilmelidir. Diğer sayfaya geçiniz.
= = 2 8 4 25
ile
sel
da
bu
mi-
de
el
ut
ki
7-
i
11. Yabancılaşma, başkalaşma gibi olgular modern
insanın neredeyse olağan diyebileceğimiz bir
durumu sayılır aslında. Eskiden de ele alınırdı
ama son dönem şiirinde daha bir belirginleşti
bu izlek. Çünkü dünya ciddi bir değişim içinde
son yıllarda, İnsan algısı, doğa algısı, sınır algısı
değişiyor. Yeni bir insan tipi geliyor. Konuşması,
yiyip içmesi, günlük hayatı ve zevkleri farklı bir
insan bu. Eskisine göre daha yüzeysel olduğunu
söylemeye gerek yok sanırım. O da bu değişimin
farkındaki şairlerden. Tüm bu olana bitene yadır-
gayan bir gözle bakma, değişim karşısında bir
şeyler yapma onun şiire yönelişinde hem içerik
hem de anlatım bakımından belirgin.
Bu parçada sözü edilen "değişimin farkındaki
şair"in şiirlerinde;
I. duyguların derinliğinden kopan insanı sars-
ma çabası,
II. kaybolan değerleri eleştiren ifadeler,
III. modernliğe övgü sözleri
*
durumlarından hangilerinin bulunması beklenir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II C)Yalnız III
E) II. ve III.
D)T. ye II.
JA
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
= = 2 8 4 25 ile sel da bu mi- de el ut ki 7- i 11. Yabancılaşma, başkalaşma gibi olgular modern insanın neredeyse olağan diyebileceğimiz bir durumu sayılır aslında. Eskiden de ele alınırdı ama son dönem şiirinde daha bir belirginleşti bu izlek. Çünkü dünya ciddi bir değişim içinde son yıllarda, İnsan algısı, doğa algısı, sınır algısı değişiyor. Yeni bir insan tipi geliyor. Konuşması, yiyip içmesi, günlük hayatı ve zevkleri farklı bir insan bu. Eskisine göre daha yüzeysel olduğunu söylemeye gerek yok sanırım. O da bu değişimin farkındaki şairlerden. Tüm bu olana bitene yadır- gayan bir gözle bakma, değişim karşısında bir şeyler yapma onun şiire yönelişinde hem içerik hem de anlatım bakımından belirgin. Bu parçada sözü edilen "değişimin farkındaki şair"in şiirlerinde; I. duyguların derinliğinden kopan insanı sars- ma çabası, II. kaybolan değerleri eleştiren ifadeler, III. modernliğe övgü sözleri * durumlarından hangilerinin bulunması beklenir? A) Yalnız I B) Yalnız II C)Yalnız III E) II. ve III. D)T. ye II. JA
OLYTO
(Türk sözlü geleneğinde meddahlık sanatı, hem eski
ozanlık geleneğinden hem de İslam geleneğinden bes-
lenerek gelişmiştir. (II) Meddah oyunu tek kişilik, didaktik
mesajlar veren bir tiyatrodur. (II) Oyunun aksesuarları;
meddahin bastonu, mendili ve oturduğu iskemleden iba-
rettir. IVYZamanla güldürü, alay, ders ve taklit yönleriyle
ön plana çıkan meddahlık geleneğinin ortaya koyduğu
hikâyelerin en belirgin özelliği "gerçekçi" olmalarıdır.
(V) Usta çırak ilişkisi içinde meddahlar, yazdıkları hikâ-
yelere yenilerini ekleyerek günümüze kadar bu gelene-
ğini sürdürmüştür.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
bir bilgi yanlışı vardır?
(B) II
ELAT
Ulti Serisi Branş Denemeleri
D) Serv
EXV
6
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
OLYTO (Türk sözlü geleneğinde meddahlık sanatı, hem eski ozanlık geleneğinden hem de İslam geleneğinden bes- lenerek gelişmiştir. (II) Meddah oyunu tek kişilik, didaktik mesajlar veren bir tiyatrodur. (II) Oyunun aksesuarları; meddahin bastonu, mendili ve oturduğu iskemleden iba- rettir. IVYZamanla güldürü, alay, ders ve taklit yönleriyle ön plana çıkan meddahlık geleneğinin ortaya koyduğu hikâyelerin en belirgin özelliği "gerçekçi" olmalarıdır. (V) Usta çırak ilişkisi içinde meddahlar, yazdıkları hikâ- yelere yenilerini ekleyerek günümüze kadar bu gelene- ğini sürdürmüştür. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde bir bilgi yanlışı vardır? (B) II ELAT Ulti Serisi Branş Denemeleri D) Serv EXV 6
Soru 29:
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlatım bozukluğu
yoktur?
Herhålde Seniha Hanım Cemil Bey'e bu durumu da anlat-
mış olmalı.
B) Arkadaşım benim bütün gizli sırlarımı açıklamış.
C) Hava koşullarından dolayı gecikmeler bu dedikodulara
neden oldu.
D) Cesaret; bilgili, kendine öz güveni olan insanların olayıdır.
E) Şehrin trafik sorunu yapılan çalışmalar sonucu çözüldü.
Lise Türkçe
Dil Bilgisi Düzeyinde Anlatım Bozuklukları
Soru 29: Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlatım bozukluğu yoktur? Herhålde Seniha Hanım Cemil Bey'e bu durumu da anlat- mış olmalı. B) Arkadaşım benim bütün gizli sırlarımı açıklamış. C) Hava koşullarından dolayı gecikmeler bu dedikodulara neden oldu. D) Cesaret; bilgili, kendine öz güveni olan insanların olayıdır. E) Şehrin trafik sorunu yapılan çalışmalar sonucu çözüldü.
Turgut Uyar; 22 yaşında yayımladığı Arz-ı Hal ve
27 yaşında yayımladığı Türkiyem'de, 1940'li yılların şiir
ortamının, o günlerin yayın organlarında da örnekleri-
ne fazlasıyla yer verilen Orhan Veli ve arkadaşlarının
(Garip şiirinin) vasat bir yansıması görülür. İlerleyen za-
manlarda İkinci Yeni çizgisine yönelen şair; Dünyanın En
Güzel Arabistanı adlı eserinde bu çizgi doğrultusunda
uzak çağrışımlar, geniş ve katmanlı imge çeşitliliği, yer
yer nesir cümlelerine benzeyen dize yapısıyla ön plana
çıkar. Bu şiirlerindeki "binler yıllık kararlarım, umursuz,
harta, İstanbulistan" gibi ifadeler de İkinci Yenicilerin sık
başvurduğu doğal dil sapmaları içinde değerlendirilir.
Zaman zaman bu anlayış içerisinde geleneksel şiirin
ögelerini de kullanmıştır. Divan adlı kitabındaki şiirleri-
ni beyit nazım birimiyle kaleme alması bu durumun bir
yansıması olarak gösterilebilir.
Bu parçadan hareketle Turgut Uyar ile ilgili aşağıda-
kilerden hangisi söylenemez?
AY Gençlik yıllarında yayımladığı şiirlerinde Garip akı-
minin etkisi altında kalmıştır.
B) Divan şiirinden aldığı biçimsel ögeleri İkinci Yeni şiiri
ile buluşturmuştur.
C) Zengin bir hayal gücüne dayalı, çok anlamlı, soyut
şiirler yazmıştır.
Benimsediği dille, gerçek hayat arasında bağlantı
kurmayı başarmıştır. +
Dilin doğal yapısında birtakım değişikliklere gitmeyi
tercih etmiştir. +
Lise Türkçe
Anı Türü
Turgut Uyar; 22 yaşında yayımladığı Arz-ı Hal ve 27 yaşında yayımladığı Türkiyem'de, 1940'li yılların şiir ortamının, o günlerin yayın organlarında da örnekleri- ne fazlasıyla yer verilen Orhan Veli ve arkadaşlarının (Garip şiirinin) vasat bir yansıması görülür. İlerleyen za- manlarda İkinci Yeni çizgisine yönelen şair; Dünyanın En Güzel Arabistanı adlı eserinde bu çizgi doğrultusunda uzak çağrışımlar, geniş ve katmanlı imge çeşitliliği, yer yer nesir cümlelerine benzeyen dize yapısıyla ön plana çıkar. Bu şiirlerindeki "binler yıllık kararlarım, umursuz, harta, İstanbulistan" gibi ifadeler de İkinci Yenicilerin sık başvurduğu doğal dil sapmaları içinde değerlendirilir. Zaman zaman bu anlayış içerisinde geleneksel şiirin ögelerini de kullanmıştır. Divan adlı kitabındaki şiirleri- ni beyit nazım birimiyle kaleme alması bu durumun bir yansıması olarak gösterilebilir. Bu parçadan hareketle Turgut Uyar ile ilgili aşağıda- kilerden hangisi söylenemez? AY Gençlik yıllarında yayımladığı şiirlerinde Garip akı- minin etkisi altında kalmıştır. B) Divan şiirinden aldığı biçimsel ögeleri İkinci Yeni şiiri ile buluşturmuştur. C) Zengin bir hayal gücüne dayalı, çok anlamlı, soyut şiirler yazmıştır. Benimsediği dille, gerçek hayat arasında bağlantı kurmayı başarmıştır. + Dilin doğal yapısında birtakım değişikliklere gitmeyi tercih etmiştir. +
Şöyle bir düşündüğümüzde bulunduğu yerde kim
sürekli bir ikamet hakkına sahip olabilir ki zaten? Bir
ağaç kadar bile bu dünyaya ait değiliz. Misafir mah-
cuptur ve kaldığı yere zahmet vermekten endişe eder.
Kendini yük gibi hisseder. İnisiyatif sahibi değildir. Bir
başka tabirle konuktur o. Yürürken bir yere konmuş
gibidir. Konan kişi konduğu daldaki ağacın himayesin-
dedir. Ağaç kalır, dal meyveye durur, kuş ise konukluğu
bittiğinde uçar. Ne dal ona aittir ne kendisi orada sürekli
kalabilecek bir aidiyet duygusu edinebilir o kısa sürede.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirilemez?
7.
Kişi, misafir olduğu yerde evindeki kadar rahat his-
setmez kendini
Misafirlik sınırlı bir süre birilerine emanet etmektir
kendimizi
C) Bulunduğu yerin geçici, başka bir deyişle eğreti saki-
nidir misafir dediğimiz
D) Misafirlik, dünyadaki sınırlı hayatımızın bir sembolü
sayılabilir
E) Misafirliği, farklı bir mekânda bir soluklanış gibi kabul o
edebiliriz
izi PRO
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Şöyle bir düşündüğümüzde bulunduğu yerde kim sürekli bir ikamet hakkına sahip olabilir ki zaten? Bir ağaç kadar bile bu dünyaya ait değiliz. Misafir mah- cuptur ve kaldığı yere zahmet vermekten endişe eder. Kendini yük gibi hisseder. İnisiyatif sahibi değildir. Bir başka tabirle konuktur o. Yürürken bir yere konmuş gibidir. Konan kişi konduğu daldaki ağacın himayesin- dedir. Ağaç kalır, dal meyveye durur, kuş ise konukluğu bittiğinde uçar. Ne dal ona aittir ne kendisi orada sürekli kalabilecek bir aidiyet duygusu edinebilir o kısa sürede. Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilemez? 7. Kişi, misafir olduğu yerde evindeki kadar rahat his- setmez kendini Misafirlik sınırlı bir süre birilerine emanet etmektir kendimizi C) Bulunduğu yerin geçici, başka bir deyişle eğreti saki- nidir misafir dediğimiz D) Misafirlik, dünyadaki sınırlı hayatımızın bir sembolü sayılabilir E) Misafirliği, farklı bir mekânda bir soluklanış gibi kabul o edebiliriz izi PRO
insanla-
e ilişkisi,
İnsanı
mal, bu
e çizer.
anının
okuru
san-
pılır.
ının
enci
esi
771-
ak
T.
DENİZİ PRO
Osmanlı Dönemi konut dokusunu günümüze kadar
koruyan bir yer olan Cumalıkızık, Bursa'nın Yıldırım
ilçesine bağlı bir mahalle. Uludağ'ın eteklerinde daracık
taş sokakları, özgün dokusunu yitirmemiş otantik evleri
ve köy havasını koruyan atmosferiyle Cumalıkızık,
UNESCO Dünya Mirası Listesi'nde bulunuyor.
Osmanlı'nın erken dönem sivil mimari örneklerine ev
sahipliği yapan köyün kuruluşu 1300'lü yıllara dayanı-
yor. Uludağ etekleri ile vadiler arasında sıkışıp kalan
köylere "kızık" adı verilmiştir. Diğer kızık köylerindeki
köylülerin eskiden cuma namazı için toplandığı en
bilinen yer olduğundan bu köyün "Cumalıkızık" adıyla
anıldığı söylenir. Bir başka söylence de Osman Bey'in
köyün kurulduğu günün, cuma günü olması sebebiyle
bu köye "Cumalıkızık" adını vermiş olduğudur.
37. Bu parçada Cumalıkızık ile ilgili aşağıdakilerden
hangisine değinilmemiştir?
A) Adının nereden geldiği ile ilgili rivayetlere
B) UNESCO Dünya Mirası Listesi'nde bulunduğuna
C Osmanlının sivil mimarisini yaşattığına
D) Eski köy havasını koruyan bir yerleşim yeri olduğuna
E) Mimari yapısıyla ziyaretçilerin ilgisini çektiğine
EN
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
insanla- e ilişkisi, İnsanı mal, bu e çizer. anının okuru san- pılır. ının enci esi 771- ak T. DENİZİ PRO Osmanlı Dönemi konut dokusunu günümüze kadar koruyan bir yer olan Cumalıkızık, Bursa'nın Yıldırım ilçesine bağlı bir mahalle. Uludağ'ın eteklerinde daracık taş sokakları, özgün dokusunu yitirmemiş otantik evleri ve köy havasını koruyan atmosferiyle Cumalıkızık, UNESCO Dünya Mirası Listesi'nde bulunuyor. Osmanlı'nın erken dönem sivil mimari örneklerine ev sahipliği yapan köyün kuruluşu 1300'lü yıllara dayanı- yor. Uludağ etekleri ile vadiler arasında sıkışıp kalan köylere "kızık" adı verilmiştir. Diğer kızık köylerindeki köylülerin eskiden cuma namazı için toplandığı en bilinen yer olduğundan bu köyün "Cumalıkızık" adıyla anıldığı söylenir. Bir başka söylence de Osman Bey'in köyün kurulduğu günün, cuma günü olması sebebiyle bu köye "Cumalıkızık" adını vermiş olduğudur. 37. Bu parçada Cumalıkızık ile ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) Adının nereden geldiği ile ilgili rivayetlere B) UNESCO Dünya Mirası Listesi'nde bulunduğuna C Osmanlının sivil mimarisini yaşattığına D) Eski köy havasını koruyan bir yerleşim yeri olduğuna E) Mimari yapısıyla ziyaretçilerin ilgisini çektiğine EN
e) () () (?) (.) (..)
D) (...) (.) (?) (?) (?)
E) (?)(...) (.) (?) (...)
2. Bir yazar (1) Yavuz Bülent Bakiler'in Üsküp'ten
Kosova'ya adlı eseri için şu değerlendirmeyi yapmıştır:
(II) Evlad-ı Fatihan diyarı için yazılmış en güzel seya-
hatnamelerden biridir (III) (IV) Gezi yazısına ilgi duyan
herkesin bu kitabı mutlaka okuması gerekir (V)
Bu parçadaki numaralanmış yerlere getirilecek
noktalama işaretleri ikişerli eşleştirildiğinde hangi-
si dışta kalır?
A) I
B) II
C) III
D) IV E) V
YAYIN DENİZİ
3. Yerküre, Dünya gezegenidir ve bu terim genelde
Dünya'nın yapısı ile ilgili konularda kullanılır. Yer bili-
mi jeoloji çalışmaları ile yapısı anlaşılmaya çalışılan
5.
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri
e) () () (?) (.) (..) D) (...) (.) (?) (?) (?) E) (?)(...) (.) (?) (...) 2. Bir yazar (1) Yavuz Bülent Bakiler'in Üsküp'ten Kosova'ya adlı eseri için şu değerlendirmeyi yapmıştır: (II) Evlad-ı Fatihan diyarı için yazılmış en güzel seya- hatnamelerden biridir (III) (IV) Gezi yazısına ilgi duyan herkesin bu kitabı mutlaka okuması gerekir (V) Bu parçadaki numaralanmış yerlere getirilecek noktalama işaretleri ikişerli eşleştirildiğinde hangi- si dışta kalır? A) I B) II C) III D) IV E) V YAYIN DENİZİ 3. Yerküre, Dünya gezegenidir ve bu terim genelde Dünya'nın yapısı ile ilgili konularda kullanılır. Yer bili- mi jeoloji çalışmaları ile yapısı anlaşılmaya çalışılan 5.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde farklı türde zamirler kullanılmıştır.
A.Böyle insanlardan merhamet mi bekliyorsun sen.
Kişi Zamiri
B.Herkes hayatın tadını çıkarırken ben böyle yalnız,çaresiz...
belgesit zamir
kişi zeniti
C.Geceleri uykum kaçar da çıkar mehtabı seyrederim bir başıma.
iyelik zamin
D.Onun verdiği kararlara uymak zorunda değilim..
E.Bu kederli akşamda bir ben varım bir de ben.
kisi
Zamin
kiri.
Zamiri
Lise Türkçe
Zamir
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde farklı türde zamirler kullanılmıştır. A.Böyle insanlardan merhamet mi bekliyorsun sen. Kişi Zamiri B.Herkes hayatın tadını çıkarırken ben böyle yalnız,çaresiz... belgesit zamir kişi zeniti C.Geceleri uykum kaçar da çıkar mehtabı seyrederim bir başıma. iyelik zamin D.Onun verdiği kararlara uymak zorunda değilim.. E.Bu kederli akşamda bir ben varım bir de ben. kisi Zamin kiri. Zamiri
98 -
Çevre bilincinin düşünsel, duygusal ve davranışsal yönleri
vardır. Bir başka deyişle çevre bilinci; çevreyle ilgili kararlanı,
ilkeleri, yorumları içeren düşüncelerden, bu düşüncelerin
hayata aktarılması olan davranışlardan ve duygulardan
oluşmaktadır. Böylesine kapsamlı bir kavramın gelişimi de
kuşkusuz basit bir süreçle oluşmamaktadır. İnsanoğlunun
çevreyle etkileşime girmesiyle ivme kazanan bu süreç, hayat
boyu sürmektedir. Çevre bilinci, kişilik gelişimine paralel
olarak çeşitli etkenlerin karşılıklı etkileşimi ile gelişmektedir.
Cevre bilincinin geliştirilmesinde aile, eğitim kurumları, kitle
iletişim araçları ve sivil toplum kuruluşlarının da büyük işlevleri
vardır. Çevre bilinci, hayat boyu gelişebilen, dinamik bir
yapıdadır. Fakat çocukluk döneminde atılacak temel büyük
önem taşımaktadır.
49.
Bu parçada "çevre bilinci" ile ilgili aşağıdakilerin
hangisinden bahsedilmemiştir?
A Gelişiminde en büyük payın topluma ait olduğundan
B)
Gelişiminin yaşam boyu sürdüğünden
Gelişiminde rol oynayan birtakım faktörlerin varlığından
Le
E)
Kişilik gelişimiyle ilişkili olduğundan
Bazı yönlerinin olduğundan
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
98 - Çevre bilincinin düşünsel, duygusal ve davranışsal yönleri vardır. Bir başka deyişle çevre bilinci; çevreyle ilgili kararlanı, ilkeleri, yorumları içeren düşüncelerden, bu düşüncelerin hayata aktarılması olan davranışlardan ve duygulardan oluşmaktadır. Böylesine kapsamlı bir kavramın gelişimi de kuşkusuz basit bir süreçle oluşmamaktadır. İnsanoğlunun çevreyle etkileşime girmesiyle ivme kazanan bu süreç, hayat boyu sürmektedir. Çevre bilinci, kişilik gelişimine paralel olarak çeşitli etkenlerin karşılıklı etkileşimi ile gelişmektedir. Cevre bilincinin geliştirilmesinde aile, eğitim kurumları, kitle iletişim araçları ve sivil toplum kuruluşlarının da büyük işlevleri vardır. Çevre bilinci, hayat boyu gelişebilen, dinamik bir yapıdadır. Fakat çocukluk döneminde atılacak temel büyük önem taşımaktadır. 49. Bu parçada "çevre bilinci" ile ilgili aşağıdakilerin hangisinden bahsedilmemiştir? A Gelişiminde en büyük payın topluma ait olduğundan B) Gelişiminin yaşam boyu sürdüğünden Gelişiminde rol oynayan birtakım faktörlerin varlığından Le E) Kişilik gelişimiyle ilişkili olduğundan Bazı yönlerinin olduğundan