Lise Türkçe Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri18. Eski Türk devletlerinin kültürlerinde ve hayatın içinde hey-
kelin önemli bir yeri varken sonrasında heykel, çoğunluk-
la kaçınılan ve yasaklanan bir uğraş olmuştur. Selçuklular
Dönemi'nde heykel sanatına nispeten ılımlı yaklaşılmasına
rağmen -.
Yine de kimi sultanlar heykel ve resim sanatla-
rına özen göstermiş, bizzat kendileri resim icra etmiş hatta
Avrupa'dan gizlice sanat eserleri getirterek bunları ince-
lemişlerdir. Toplumun resmi ve heykeli olumsuz bir eylem
olarak görmesi, bu sanatlara duyulan ilginin uzun zaman
perde arkasında saklanmasına neden olmuştur.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Osmanlı topraklarında halkın, yöneticilerin, Osmanlı
padişahlarının heykel ve resim sanatlarına oldukça me-
raklı olduğu bilinmektedir
B) padişahların ve sarayın figüratif sanatlara ilgisini an-
lamakla birlikte aynı dönemlerde toplumun bu merakı
nasıl karşıladığı da önemlidir
G) Pargalı İbrahim Paşa, Mohaç Seferi dönüşünde Bu-
din'den Herkül, Apollon ve Diana'nın tunç heykellerini
beraberinde getirmiş ve diktirmiştir
D) Osmanlı Dönemi'nde tasvire dayalı tüm sanatların sö-
nümlendiği ve mimari, minyatür, oymacılık, kakmacılık
gibi alanların yükseldiği görülür
E) inşan büstü olmamakla birlikte heykel yapımı içerisinde
sayılan anıt yapımı, heykelin gelişine hazırlık açısından
bir basamak sayılabilir
Takin Yol
5
Lise Türkçe
Romanın Yapı Unsurları0
2. Tanzimat I. Dönem şiiri ile II. Dönem şiirinin karşılaş-
tırılmasına ilişkin aşağıdaki yargılardan hangisi yan-
liştir?
1. Dönem şairleri "toplum için sanat" anlayışını; II.
Dönem şairleri ise "sanat için sanat" anlayışını be-
nimsemişlerdir.
B) 1. Dönem şairleri "vatan, millet, adalet" gibi konuları
ele alırken; II. Dönemdekiler "aşk, doğa, ölüm" gibi
konuları ele almışlardır.
C) 1. Dönem şairleri dilde sadeleşmeyi amaçlamışlar
ancak bunda başarılı olamamışlardır; II. Dönem şa-
irleri ise ağır olan bu dili daha da ağırlaştırmışlardır.
D) 1. Dönem şairleri, şiirde aruz ölçüsünü kullanırken; II.
Dönem şairleri şiirdeki ahengi daha çok hece ölçü-
süyle sağlamışlardır.
E) 1. Dönem şairleri gazel, kaside, terkibibent gibi eski
nazım şekillerini kullanmaya devam etmişler; II. Dō-
nem sanatçıları ise Batı'dan alınan yeni nazım biçim-
lerini de denemişlerdir.
YAYIN DENİZİ
22
Lise Türkçe
Anı Türüra
nanda
rinde-
esine
aşa-
na
Aşkın şarabından içem
Mecnun
olup dağa düşem
Sensin dünü gün endişem
Bana seni gerek seni
Bu dörtlüğün nazım türü aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) Devriye
D) Nutuk
Blahi
C) Sathiye
E) Nefes
CAP
D)
E
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Romanatı - Öğretici Metinler | Yeni Nesil Öğreten Edebiyat Fasikülleri
10. (1) Tanzimat Döneminde edebî tenkit asıl olarak ikinci
dönemde karşımıza çıkar. (II) Eski edebiyatçıların önde
gelen isimlerinden olan Muallim Naci ile yeni edebiyat
taraftarlarının üstadı kabul edilen Recaizade Mahmut
Ekrem, sonraki yılları da etkileyecek bir tartışmaya giriş-
mişlerdir. (III) Bu tartışmanın genel adı "abes - muktebes"
tartışmasıdır. (IV) Muallim Naci kulak için kafiyeyi savu-
nurken Recaizade Mahmut Ekrem göz için kafiye tarafın-
da olmuştur. (V) Bu dönemin ardından gelen Servetifünun
edebiyatçıları, kulak için kafiye anlayışını benimsemiş ve
bu anlayışı Türk edebiyatına yerleştirmişlerdir.
Yukarıdaki parçada numaralanmış cümlelerin hangi-
sinde bir yanlışlık yapılmıştır?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
Lise Türkçe
İsim7.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sözcüklerin tümü isimdir?
A) Yolun sonunda, ağaçların arasında avcı kulübeleri vardı.
B) Kafesteki kuşlardan bazılarının kanatları rengârenkti.
C) Yolculardan biri, artık mola vermeleri gerektiğini söyledi.
D) Eski kitapçı dükkânının önünde asırlık çınar ağacı vardı.
E) Masamın üzerindeki kitapları kitaplığa kim yerleştirdi?
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?EU SIAGO
093312292 nüb msonA
Bruce at 9kg
AOKTEWFEKIM
DEUITOG
09g ua
TAMLAMALARI BUL VE HANGİ TÜR OLDUĞUNU YAZ. Ör: Kapının kolu: Belirtili isim tamlaması.
Koca Ali öyle uzun boylu konuşmazdı. Subaşının karşısına çıkartıldığı zaman da, gece geç saatte
Roprünün üstünde ne aradığını anlatamadı. Bekçilerin bulduğu bütün kanıtlar aleyhine çıkıyordu.
Budak Bey'in yeni sattığı beş yüz koyunun parası da mandıradan çalınmıştı. İki güçlü hırsız, bekçi
çobanı sımsıkı bağlamışlardı. Sonra canını çıkarıncaya kadar dövmüşler, hatta işkence için bir kolunu
da kırmışlardı. Ertesi gün yargıcın önünde bu çoban, hırsızın birini Koca Ali'ye benzettiğini söyledi.
Gece geç saate kadar dükkânına gelmemesi, derinin dükkânda, para keselerinden birinin kapısı
önünde bulunması, Koca Ali'nin suçlanmasına yetti. Ne kadar inkâr etse hırsızlık suçunu silemiyordu.
Üstelik nereden geldiği, nereli olduğu da belli değildi.
Subasun
köprünün üsi → belrali
beş yüz koyun ⇒ Sifet donlaması
beltill it.
güçlü hırsız⇒ Sifet ton.
Kendising belirtili isim tamlaması
istm
ton lomas,
Koymun porası →
iki
bir kol → Sided ton.
yorgian on → belli i.d.
hırsızın bir belial lit.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleriik
in
r.
1-
11. Mademki bir sosyal toplulukta yaşayan halk, bunca ka-
nuni vazifelerle yükümlüdür, elbette sözlü ve yazılı olarak
kendi vatanının menfaatine dair fikir ileri sürmeyi kazanıl-
mış haklarından sayar. Eğer iddiaya sağlam bir delil ara-
nacak olsa bilim kuvvetiyle zihni açılmış olan medeni mil-
letlerin sadece politika gazetelerini göstermek yeterlidir.
Tanzimat Döneminde gazete çevresinde oluşan öğre-
tici metinlere ait özellikler taşıyan yukarıdaki parça-
nın türü hangisidir?
A) Makale
B) Gezi yazısı
D) Mülakat
C) Deneme
E) Siyasetnâme
Lise Türkçe
Gezi Yazısı3dyayinlari.com adresinden veya 3D Yayınları youtube kanalın
1. Kahveci Nuri, şekeri dışarıda çayını getirir getirmez sağ
, elindeki tespihi sol eline devirip bardağı kavradı Muhtar:
"Bu şehirlinin işleride çok yaman canım!" diye söylendi.
"Öteberi fiyatları yükseldikçe bir akıl düşünüyor muhakkak:
will stats
OUL..
Bak, şimdi de çay bardaklarını küçülttü." Nuri: "Bülbül yuvası
derler buna ağam!" dedi. "Tiryakiler, küçük bardaktan içer;
usul böyledir!"
Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin birden fazla
örneği yoktur?
A) Yazım yanlışı
B) Fiil cümlesi
CÜnsüz düşmesi
D) Zarf fiil
E) Adlaşmış sifat
STRABOBV50%A
W(3
SASY N
Wev
(G
sinisY (A
3
Lise Türkçe
Tanzimat Birinci Dönem Romanı2.
3.
L
1. Grup
Makale
Deneme
III.
IV. Hatıra
V. Eleştiri
Gezi yazısı
II. Grup
Ahmet Mithat Efendi
Ziya Paşa
Şinasi
Namık Kemal
Yukarıda I. grupta verilen türlerden hangisi, II. grupta
verilen yazarlardan herhangi biriyle eşleştirilemez?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
Eleştiri, edebiyatın sağlıklı gelişebilmesi için son derece
IZING
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi SanatçılarıMuallim Naci ile ilgili aşağıdaki açıklamaların hangisi
yanlıştır?
A) Çocukluk yılları anılarını anlattığı "Ömer'in Çocuklu-
ğu" adlı eserde sade bir dil kullanılmıştır.
B)
Tanzimat döneminde yaşamasına rağmen divan
edebiyatı anlayışını savunmuş, eski edebiyat ile yeni
edebiyat mücadelelerinde eski edebiyat taraftarları-
nın lideri olmuştur.
C) Denemelerinde en çok değer verdiği ve üzerinde
ısrarla durduğu şey, ahlak kavramı ve bu kavramın
toplumdaki uygulanışıdır.
YAYIN DENİZİ
D)
"Zemzeme" adlı eserinde, Recaizade ile yaptığı ede-
bi kavgaları toplamış, Recaizade'nin "Demdeme"
adlı eserine karşılık vermiştir.
E) Eski ile yeni arasında bir ahenk sağlamanın yolunu
arayan şair ne yazık ki anlaşılmadığı için hep gerilik
ve eski edebiyat taraftarı olarak hatırlanır.
1-E 2-C 3-B 4-C 5-B 6-D
17
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu ÖzellikleriYÜKLEMLERİN KÖKLERİNİN TÜRÜNÜ YAZ.
Bunca olur aşka doğru bu sonsuz uyum.
Demek eski zamanlarda yücelmek buydu. isim türlü
Annem dün sessizce odama girdi.
lü
En ziyade düşman olduğu bu cansız arkadaşıma kinli bir nazar attıktan sonra bir iskemle çekti. ll turks
Karşıma oturdu, derin bir nefes aldı. Pill til:
Belli ki mühim bir şeydi. 1 türlü
Kim gördü derince bu sevgiyi, kim duydy. fldürlü
Bir tek sana açık gönül sarayım şimdi. im türlü
Yüzünde güzelliği eskimeyen bir güzel vardı. im lü
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye ÖzellikleriYukarıda numaralanmış gazetelerden hangisiyle ilgili
bir yanlışlık yapılmıştır?
VOIN.
A) I.
B) II.
C) III.
(1) 1860 yılında Namık Kemal ve Şinasi'nin çıkarmaya
başladıkları Tercümân-ı Ahvâl gazetesi ile Batı'ya yö-
nelen edebiyatımız başlamış oldu. (II) Tanzimat Döne-
minde Batı edebiyatı ile Türk aydınının çeviriler yoluyla
ilk kez yüz yüze geldiği dönemdir. Şinasi, Fransızcadan
manzum olarak Türkçeye çevirdiği bazı şiirleri, asıllarıyla
birlikte "Tercüme-i Manzume" adlı eserinde toplamıştır.
(III) Yusuf Kamil Paşa, Fenelon'dan "Telemak" adlı ro-
manı çevirmiştir, böylece edebiyatımıza çeviri yoluyla ilk
roman kazandırılmıştır. (IV) Tanzimat sanatçıları gerçek
anlamda mizah ve yergilerin örneklerini de verirler, Ziya
Paşa'nın "Zafernâme" adlı eseri yergi türünün başarılı
bir örneğidir. (V) İlk Türk mizah dergisi olan "Diyojen" bu
dönemde çıkarılır. Dergiyi Teodor Kasap ve arkadaşları
çıkarırlar.
D) IV. E) V.
Yukarıda numaralanmış cümlelerin hangisinde Tanzi-
mat Dönemi ile ilgili bir bilgi yanlışı söz konusudur?
A) I.
B) II.
C) III. D) IV.
E) V.
9. Muallim Naci ile ilgili aşağıdaki açıklamaların hangisi
yanlıştır?
A) Çocukluk yılları anılarını anlattığı "Ömer'in Çocuklu-
ğu" adlı eserde sade bir dil kullanılmıştır.
B)
Tanzimat döneminde yaşamasına rağmen divan
YAYIN DENİZi
Lise Türkçe
Ses Bilgisine GirişSINAV ÇALIŞMA KAĞIDIDIR.
SES OLAYLARINI BUL
Yurdunu korumak senin görevindir
Dünden beri adını sayıklıyor.
Yurt> yurdu
Sayıklıyor 071
Kuzu beyni, çocukların gelişmesinde yararlı bir besindir.
inly dimeri
Kazadan ucuz kurtulduğumuza şükrettim.
insüz yumuşamas
Esra ile mezuniyet gecesinde tanışmıştık.
koynofarma
Jetheimer
Vakte şehadet edercesine yükselmiş.
inli dimen
Lütfen bu bahsi kapatalım.
inli dimen
Minicik elleriyle elimi tuttu.
ünsüz d.
Hilmi Bey'e hitaben yazdığınız şiiri çok beğendim.
Sevdiğine kavuşamadı, yazık.
yumuşono
Ne olursa olsun umudunu hiçbir zaman kaybetmemelisin.
Yumuona
Odasına televizyon koyunca ders notları düştü.
indorolmas
ünlü düşmesi
tyd insiz yumsomosi
benzeşme
Yumu sona
Hissettiğim istirabı insanlardan gizlemek için mutluymuş taklidi yaptım.
insiz direnes, beszeime
yumuiona
Defterin son yaprağını koparıp arkadaşıma verdim.
yumusona
Son günlerde gücümün tükendiğini hissediyorum.
yumurone yumusone.
Son sınavdan yetmiş almış.
ulona
iniz direnes, y unulam.
Lise Türkçe
KökBelain Jenas
3. Ah bir çocuk olsaydım parklarda oynasaydım!
Dertten kederden uzak arkadaşlar bulsaydım
Büyüdüm de ne oldu, gönlüm kederle doldu
Çocukluk günlerimi gönlüm hep arar oldu
Seller gibi coşardım kanatlanır uçardım
bination inlowns
Cluptadz m
Bu duygular içinde ah bir çocuk olsaydım
animuland
Bu dizelerde,
Q
Hem edat hem bağlaç kullanılmıştır.
Ismin tüm hâlleri örneklenmiştir.
Lumang
Ingrep sd cnt Tovuzulo
D) IV ve V
III. Soru zamiri bulunmaktadır.
IV. İşaret sıfatına yer verilmiştir.
aoyila aninay
V. Somut anlamlı bir isim yapım eki alarak soyut bir isim
10 olmuştur.
olmuştur. olishey
sbseque
numaralanmış yargılarından hangileri yoktur?
A) I ve
B) Yalnız II
8871
E) Yalnız V
C) II ve III
Lise Türkçe
Romanın Yapı Unsurları9. 19. yüzyıl başlarından 1860'a kadar süren, çevirilerle be-
lirginleşen hazırlık döneminde,
1. sözlük, hikâye alanında Namık Kemal;
tiyatroda, Hayrullah Efendi;
III. roman çevirisinde, Yusuf Kâmil Paşa;
IV. şiirde, Akif Paşa, Ethem Pertev Paşa;
V. şiir çevirisinde, Şinasi önemli eserler kaleme almışlardır.
Yukarıdaki cümle, numaralanmış ifadelerin hangisiy-
te sürdürülürse bilgi yanlışı ortaya çıkar?
A) I.
C) III.
D) IV.
B) II.
E) V.
1-B 2-E 3-E 4-D 5-C 6-A
YA
13
Lise Türkçe
Yazım KurallarıJUS MIRAIYAJO 232
GORAX AMQUAD VANI
gelve de
7
*Ahıra bir at gelsede yem veririm, yüz at gelse de yem veririm!
*Kafamı Nuhun gemisi gibi doldurduğu ve benim her akşam yeni bir ruhla yüklü parkda dolaştığ
saatleri hiç unutmam. Nuh'un gemisi
*Ahıra bir at gelirse diğer doksandokuz atın yemini de o ata vermem!...
doksan
dokuz
ÖGELERİNE AYIR.
N
ZT
Ö