Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Anlam İlişkileri Soruları

6.
lu
Tatile çıkmak için iki hafta önce izne ayrıldı.
Bu cümledeki anlam ilişkisi, aşağıdakilerin
hangisinde vardır?
k-
Ş-
en
cü
gi-
A) Sık sık geç kaldığı için işine son verildi.
B) Sonuç alamayacağını bildiği için başvurmadı.
C) Burnunda et olduğu için ameliyat oldu.
D) Komşularıyla kavgalı olduğu için taşınıyor.
E) Borcunu bitirmek için gece gündüz çalışıyor.
61
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
6. lu Tatile çıkmak için iki hafta önce izne ayrıldı. Bu cümledeki anlam ilişkisi, aşağıdakilerin hangisinde vardır? k- Ş- en cü gi- A) Sık sık geç kaldığı için işine son verildi. B) Sonuç alamayacağını bildiği için başvurmadı. C) Burnunda et olduğu için ameliyat oldu. D) Komşularıyla kavgalı olduğu için taşınıyor. E) Borcunu bitirmek için gece gündüz çalışıyor. 61
5. İklim değişikliği canlıların dağılışını doğrudan etkile-
yen bir faktördür.
Buna göre canlıların dağılışında;
1. canlıların yayılış alanlarının daralması
II. bazı canlıların diğerlerine göre daha geniş
alanlarda yayılış göstermesi
III. bazı canlıların, bulunduğu ortama uyum sağla-
yamadığı için neslinin tükenmesi
durumlarından hangileri iklim değişikliğine bağlı
olarak ortaya çıkar?
A) Yalnız 1
B) Yalnız III
C) I ve III
E) I, II ve III
D) Il ve III
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
5. İklim değişikliği canlıların dağılışını doğrudan etkile- yen bir faktördür. Buna göre canlıların dağılışında; 1. canlıların yayılış alanlarının daralması II. bazı canlıların diğerlerine göre daha geniş alanlarda yayılış göstermesi III. bazı canlıların, bulunduğu ortama uyum sağla- yamadığı için neslinin tükenmesi durumlarından hangileri iklim değişikliğine bağlı olarak ortaya çıkar? A) Yalnız 1 B) Yalnız III C) I ve III E) I, II ve III D) Il ve III
Anı Dershanele
14. "Bu koca şehirde çok güzel günlerimiz oldu." cümle-
sindeki alti çizili sözcükle tür ve görev yönünden
özdeş olan sözcük, aşağıdakilerin hangisinde var-
dır?
A) Bayramda beni arar, diye çok bekledim.
B) Bu sınavda en yüksek puanı ben alacağım.
C) Her gün birçok sorunla karşı karşıya kalıyoruz.
D) Dedem, bu tür konuşmalardan pek hoşlanmaz.
E) Sabaha kadar epeyce kar yağmış Ankara'ya.
a
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Anı Dershanele 14. "Bu koca şehirde çok güzel günlerimiz oldu." cümle- sindeki alti çizili sözcükle tür ve görev yönünden özdeş olan sözcük, aşağıdakilerin hangisinde var- dır? A) Bayramda beni arar, diye çok bekledim. B) Bu sınavda en yüksek puanı ben alacağım. C) Her gün birçok sorunla karşı karşıya kalıyoruz. D) Dedem, bu tür konuşmalardan pek hoşlanmaz. E) Sabaha kadar epeyce kar yağmış Ankara'ya. a
GELECEĞE
SAGLIKLA
BAKMALARINI
TYT DENEME / 1
1. Bu testte 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretle
1.
"Geçmek” sözcüğü, aşağıdaki cümlelerin hangisinde
"etki yapmak" anlamında kullanılmıştır?
4.
Camları kırık bu kerpiç evde soğuk ciğerime geçti.
B) Yıl sonu yapılacak olan sınavin başvuru süresi geçti.
C) Annesinin telkinleriyle bu hırs yavaş yavaş geçiyor.
D) Şimdiki tuluat artistlerinin çoğu oradan geçti.
E Türk milleti, kurtuluş mücadelesi ile tarihe geçti.
2.
Yıllarca ayakta kalarak geçmişten geleceğe köprü
vazifesi gören bu konakta her yıl keyfekeder tadilat
yapılıyordu.
Yukarıdaki parçaya "keyfekeder" sözcüğünün kattığı
anlam aşağıdaki cümlelerin hangisinde vardır?
A) Enflasyon oranları beklenenin altında çıktı.
B) İcatlar günlük hayattaki ihtiyaçlardan doğar.
NYA ÖLÇME DEĞERLENDİRME MERKEZ
C) Önem vermeye değmeyecek istekleri vardı.
D) Kimseve hissettirmeden toplantıyı terk etti
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
GELECEĞE SAGLIKLA BAKMALARINI TYT DENEME / 1 1. Bu testte 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretle 1. "Geçmek” sözcüğü, aşağıdaki cümlelerin hangisinde "etki yapmak" anlamında kullanılmıştır? 4. Camları kırık bu kerpiç evde soğuk ciğerime geçti. B) Yıl sonu yapılacak olan sınavin başvuru süresi geçti. C) Annesinin telkinleriyle bu hırs yavaş yavaş geçiyor. D) Şimdiki tuluat artistlerinin çoğu oradan geçti. E Türk milleti, kurtuluş mücadelesi ile tarihe geçti. 2. Yıllarca ayakta kalarak geçmişten geleceğe köprü vazifesi gören bu konakta her yıl keyfekeder tadilat yapılıyordu. Yukarıdaki parçaya "keyfekeder" sözcüğünün kattığı anlam aşağıdaki cümlelerin hangisinde vardır? A) Enflasyon oranları beklenenin altında çıktı. B) İcatlar günlük hayattaki ihtiyaçlardan doğar. NYA ÖLÇME DEĞERLENDİRME MERKEZ C) Önem vermeye değmeyecek istekleri vardı. D) Kimseve hissettirmeden toplantıyı terk etti
TYT
TÜRKC
1. Bu testte 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrıla
1.
Bir kitap sayfasında fark edilmeyen ---- olarak kal-
madı Behçet Necatigil çünkü 1945 yılında ---- ilk şiir
kitabı Kapalı Çarşı'dan bu yana gösterdiği başarıyla
Türk şiirinin ---- biri olarak yaşadı.
Bu cümlede boş bırakılan yerlere düşüncenin
akışına göre sırasıyla aşağıdakilerden hangisi
getirilmelidir?
A) dipnot - yayımladığı - manşetlerinden
BBzellik - çıkardığı - vazgeçilmezlerinden
c) detay - yazdığı - zayıf halkalarından
D) satır arası - not aldığı - ustalarından
E) belirti - derlediği - unutulmazlarından
2.
.
Kunal Basu, Son Minyatürcü romanında içerik ve
anlatımı iyi bir biçimde birleştirmis; derinliksiz bir la-
rihten sicak bir kuş bakısı devşirmesini bilmiştir. Bu-
günün Hint coğrafyasında dahi tabu olarak kabul
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
TYT TÜRKC 1. Bu testte 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrıla 1. Bir kitap sayfasında fark edilmeyen ---- olarak kal- madı Behçet Necatigil çünkü 1945 yılında ---- ilk şiir kitabı Kapalı Çarşı'dan bu yana gösterdiği başarıyla Türk şiirinin ---- biri olarak yaşadı. Bu cümlede boş bırakılan yerlere düşüncenin akışına göre sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) dipnot - yayımladığı - manşetlerinden BBzellik - çıkardığı - vazgeçilmezlerinden c) detay - yazdığı - zayıf halkalarından D) satır arası - not aldığı - ustalarından E) belirti - derlediği - unutulmazlarından 2. . Kunal Basu, Son Minyatürcü romanında içerik ve anlatımı iyi bir biçimde birleştirmis; derinliksiz bir la- rihten sicak bir kuş bakısı devşirmesini bilmiştir. Bu- günün Hint coğrafyasında dahi tabu olarak kabul
48.
50.
1.
Aşağıdakilerden hangisi "Cumhuriyet Dönemi şiiri"yle il-
gili olarak söylenemez?
II
A) Milli Edebiyat Dönemi şiirlerinde ele alınan konulara
ve milli değerlere Cumhuriyet Dönemi'nin ilk yıllarında
oluşturulan şiirlerde de yer verilmiştir.
B) Memleketçi anlayışla oluşturulan şiirlerde hece ölçüsü
ve yalın bir dil anlayışı eserlerde temel alınmıştır.
C) Faruk Nafiz Çamlıbel, Ahmet Kutsi Tecer, Kemalettin
Kamu gibi sanatçılar, Cumhuriyet'in ilk yıllarında mem-
leketçi şiir anlayışının temsilcisi olmuşlardır.
D) Kurtuluş Savaşı ve Anadolu temalı oluşturulan şiirlerde
bireysel temalara yer verilmemiştir.
E) Faruk Nafiz Çamlıbel'in "Sanat" adlı şiiri, Memleketçi
anlayışın bildirgesi niteliğinde olup kendinden sonraki-
lere bu anlamda bir kapı aralamıştır.
a
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
48. 50. 1. Aşağıdakilerden hangisi "Cumhuriyet Dönemi şiiri"yle il- gili olarak söylenemez? II A) Milli Edebiyat Dönemi şiirlerinde ele alınan konulara ve milli değerlere Cumhuriyet Dönemi'nin ilk yıllarında oluşturulan şiirlerde de yer verilmiştir. B) Memleketçi anlayışla oluşturulan şiirlerde hece ölçüsü ve yalın bir dil anlayışı eserlerde temel alınmıştır. C) Faruk Nafiz Çamlıbel, Ahmet Kutsi Tecer, Kemalettin Kamu gibi sanatçılar, Cumhuriyet'in ilk yıllarında mem- leketçi şiir anlayışının temsilcisi olmuşlardır. D) Kurtuluş Savaşı ve Anadolu temalı oluşturulan şiirlerde bireysel temalara yer verilmemiştir. E) Faruk Nafiz Çamlıbel'in "Sanat" adlı şiiri, Memleketçi anlayışın bildirgesi niteliğinde olup kendinden sonraki- lere bu anlamda bir kapı aralamıştır. a
4
2. Insan yüreğindeki sevgiyi yeşertmek, yaşamın akışında
sevgiyi filizlendipmek Ceyhun Atuf Kansu'ya göre ozan
II
olmanın da aydın olmanın da ilk koşuluydu. Sevgiden
yoksunsa bir yürek o yüreği güzelliklerle taçlandırmak
AV
mümkün değildir, diyordu. Ona göre sevgiden uzaksa
bir kalem; en güzel, en şiirli sözcüğü de kullansa yaratıcı
olamaz, insana ulaşamaz.
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden hangisi mecaz
anlamda kullanılmamıstır?
A)! B) 11 C) III
DIV
E V
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
4 2. Insan yüreğindeki sevgiyi yeşertmek, yaşamın akışında sevgiyi filizlendipmek Ceyhun Atuf Kansu'ya göre ozan II olmanın da aydın olmanın da ilk koşuluydu. Sevgiden yoksunsa bir yürek o yüreği güzelliklerle taçlandırmak AV mümkün değildir, diyordu. Ona göre sevgiden uzaksa bir kalem; en güzel, en şiirli sözcüğü de kullansa yaratıcı olamaz, insana ulaşamaz. Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden hangisi mecaz anlamda kullanılmamıstır? A)! B) 11 C) III DIV E V
ede Anlam
8.
aki-
mizi
niza
eriz,
juk-
rtle-
nizi
inip
(1) Her şiir yepyeni bir birleşim, kendine özgü nitelikleri olan bir
varlıktır. (II) Bu varlık ne değiştirilebilir ne de bunun bir benzeri
yapılabilir. (III) Bu nedenle şiirin, yazıldığı dilden başka bir dile
çevrilmesi söz konusu değildir. (IV) “Şu şiiri anlatır mısınız?”
denildiğinde yapılacak ilk ve tek iş, onu bir daha okumaktır
.
(V) Çünkü bir şiiri ille de anlatmaya çabalamak, onu yeniden
yaratmaya kalkmak anlamına gelmektedir. (VI) Yaratılan
bu şiir de artık o ilk okuduğunuz şiir değildir, eskisinden ayrı
yepyeni bir şiirdir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Ah. cümlede şiirle ilgili bir tanım söz konusudur.
B) II. cümle biçimce olumlu, anlamca olumsuz bir cüm-
ledir.
C) III. cümle, II. cümlede verilen yargının sonucudur.
D) IV. cümlede öneri, V. cümlede onun gerekçesi yer
almıştır.
E) VI. cümlede yargı, bir koşula bağlanarak verilmiştir.
ak"
gi-
ochucudur
.
la
2-
YAYIN DENİZİ
bi
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
ede Anlam 8. aki- mizi niza eriz, juk- rtle- nizi inip (1) Her şiir yepyeni bir birleşim, kendine özgü nitelikleri olan bir varlıktır. (II) Bu varlık ne değiştirilebilir ne de bunun bir benzeri yapılabilir. (III) Bu nedenle şiirin, yazıldığı dilden başka bir dile çevrilmesi söz konusu değildir. (IV) “Şu şiiri anlatır mısınız?” denildiğinde yapılacak ilk ve tek iş, onu bir daha okumaktır . (V) Çünkü bir şiiri ille de anlatmaya çabalamak, onu yeniden yaratmaya kalkmak anlamına gelmektedir. (VI) Yaratılan bu şiir de artık o ilk okuduğunuz şiir değildir, eskisinden ayrı yepyeni bir şiirdir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? Ah. cümlede şiirle ilgili bir tanım söz konusudur. B) II. cümle biçimce olumlu, anlamca olumsuz bir cüm- ledir. C) III. cümle, II. cümlede verilen yargının sonucudur. D) IV. cümlede öneri, V. cümlede onun gerekçesi yer almıştır. E) VI. cümlede yargı, bir koşula bağlanarak verilmiştir. ak" gi- ochucudur . la 2- YAYIN DENİZİ bi
3. Deyimler duygu, düşünce, olay ve durumları en
kestirme yoldan, en veciz şekilde ifade eden kaliplaşmış
sözlerdir
. Örneğin, geçici misafirliğini arsızca uzatmayı
postu sermek, cesaret gösterip bir işte sorumluluk
erog me
II
almayr okkanın altına girmek deyimleriyle karşılarız. Söz
ve davranışlarıyla hatırlı birini gücendirmeyi ifade için
zülfüyâre dokunmak, kişinin başına bela açacak söz ve
III
hareketler için arı kovanına çomak sokmak deyimlerini
IV
kullanırız. Derdi, sıkıntısı olmayan, kaygısız kimseleri
ifade etmek için çoğunlukla tuzu kuru deriz.
V
Bu parçada numaralanmış deyimlerden hangisinin
açıklamasında yanlışlık yapılmıştır?
B)
C) III DIV
AD
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
3. Deyimler duygu, düşünce, olay ve durumları en kestirme yoldan, en veciz şekilde ifade eden kaliplaşmış sözlerdir . Örneğin, geçici misafirliğini arsızca uzatmayı postu sermek, cesaret gösterip bir işte sorumluluk erog me II almayr okkanın altına girmek deyimleriyle karşılarız. Söz ve davranışlarıyla hatırlı birini gücendirmeyi ifade için zülfüyâre dokunmak, kişinin başına bela açacak söz ve III hareketler için arı kovanına çomak sokmak deyimlerini IV kullanırız. Derdi, sıkıntısı olmayan, kaygısız kimseleri ifade etmek için çoğunlukla tuzu kuru deriz. V Bu parçada numaralanmış deyimlerden hangisinin açıklamasında yanlışlık yapılmıştır? B) C) III DIV AD
U,
E) Peyami Safa
7
D) Necip Fazıl Kısakürek
S-11) Aşağıdakilerden hangisi öz şiir anlayışının özelliklerinden
biridir?
A- Şiirlerinde yerli ve mahalli unsurlara yer vermişlerdir.
B- Şiiri şiirsel olmayan unsurlardan arındırmışlardır.
C- Şiirlerinde politik söylemler geliştirmişlerdir.
D- Realizm akımının etkisinde kalmışlardır.
E- Tanzimat'ın ilk yıllarında önemli temsilcileri olmuştur.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
U, E) Peyami Safa 7 D) Necip Fazıl Kısakürek S-11) Aşağıdakilerden hangisi öz şiir anlayışının özelliklerinden biridir? A- Şiirlerinde yerli ve mahalli unsurlara yer vermişlerdir. B- Şiiri şiirsel olmayan unsurlardan arındırmışlardır. C- Şiirlerinde politik söylemler geliştirmişlerdir. D- Realizm akımının etkisinde kalmışlardır. E- Tanzimat'ın ilk yıllarında önemli temsilcileri olmuştur.
11. “Güncel yargılardan hiç etkilenmedim, zamana inanırı
ben, sınavimi zaman karşısında vereceğimi bilirim."
Bu düşüncede olan bir şairin aşağıdaki-lerden
hangisini söylemesi kesinlikle beklenemez?
A) Sanat eserlerinden anlayanların sayısı gerçekten üç
beş kişiyi geçmiyor.
B) Bir şaheser de yaratsanız, onun değeri, onu
okuyanların sayısı kadardır.
C) Sanat eserlerini değerlendirecek olan halk değil,
zamandır.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
11. “Güncel yargılardan hiç etkilenmedim, zamana inanırı ben, sınavimi zaman karşısında vereceğimi bilirim." Bu düşüncede olan bir şairin aşağıdaki-lerden hangisini söylemesi kesinlikle beklenemez? A) Sanat eserlerinden anlayanların sayısı gerçekten üç beş kişiyi geçmiyor. B) Bir şaheser de yaratsanız, onun değeri, onu okuyanların sayısı kadardır. C) Sanat eserlerini değerlendirecek olan halk değil, zamandır.
d) "ötekine önem ve değer vermek" şeklinde de
tanımlanan empati. kendimizin ve başkalarının sınırlarını
belirlemelile başlar. (II) ilkel bir varoluştan gerçek ve
ahlaki değerlere sahip bir insan olma yolunda
ükselişimiz empati savesindedir. (III) Zihnimizin
sınırlarından çıkıp başkalarının zihinlerinde
dolaşabilmek. kendiliğinden elde ettiğimiz bir yeti
değildir. (IV) Empatinin ahlak temellerimizin ne kadar
derininde yer aldığını empati ortamında büyüven
çocukların ileride akranlarına kıyasla daha fazla empali
kurabilmesinden anlayabiliyoruz. (V) Gerçek empati.
anlamak kadar başkalarının duygularını duyarlılıklarını
hissedebilmektir. (VI) Ötekine önem vermeyi
küçüldüğümüzden beri bir değer olarak öğrenmişsek
insanlarla ilişkimizde empatik davranmayı bir davranış
kalıbı olarak özümseriz.
13. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangi ikisi
aynı düşünceyi aktarmaktadır?
All ve III
B)] ve V
C)ll ve VI
D) III ve IV E) IV ve V
14.Aşağıdaki cümlelerin hangisinde büyük harflerin
yazımı ile ilgili yanlışlık yapılmıştır?
A)Bu konuyla ilgili kanun. Resmi Gazete'de
yayımlanarak yürürlüğe girdi.
Leyla ile Mecnun. Türk edebiyatında en çok işlenen
anlatılardandır.
C)Bahar mevsiminde bu tepeden Çanakkale Boğazı'nın
seyrine doyum olmaz.
D)Kültigin Anit. uçsuz bucaksız Orhun Vadisi'nin orta
h.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
d) "ötekine önem ve değer vermek" şeklinde de tanımlanan empati. kendimizin ve başkalarının sınırlarını belirlemelile başlar. (II) ilkel bir varoluştan gerçek ve ahlaki değerlere sahip bir insan olma yolunda ükselişimiz empati savesindedir. (III) Zihnimizin sınırlarından çıkıp başkalarının zihinlerinde dolaşabilmek. kendiliğinden elde ettiğimiz bir yeti değildir. (IV) Empatinin ahlak temellerimizin ne kadar derininde yer aldığını empati ortamında büyüven çocukların ileride akranlarına kıyasla daha fazla empali kurabilmesinden anlayabiliyoruz. (V) Gerçek empati. anlamak kadar başkalarının duygularını duyarlılıklarını hissedebilmektir. (VI) Ötekine önem vermeyi küçüldüğümüzden beri bir değer olarak öğrenmişsek insanlarla ilişkimizde empatik davranmayı bir davranış kalıbı olarak özümseriz. 13. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangi ikisi aynı düşünceyi aktarmaktadır? All ve III B)] ve V C)ll ve VI D) III ve IV E) IV ve V 14.Aşağıdaki cümlelerin hangisinde büyük harflerin yazımı ile ilgili yanlışlık yapılmıştır? A)Bu konuyla ilgili kanun. Resmi Gazete'de yayımlanarak yürürlüğe girdi. Leyla ile Mecnun. Türk edebiyatında en çok işlenen anlatılardandır. C)Bahar mevsiminde bu tepeden Çanakkale Boğazı'nın seyrine doyum olmaz. D)Kültigin Anit. uçsuz bucaksız Orhun Vadisi'nin orta h.
20. Kıssalardan, efsanelerden, hikâye anlatıcılarından uzak durmanı
isterler. İki sebepten. Bunlar absürde, irrasyonel (akıl dışı) olana kapı
aralayabilir. Orada sadece felsefe değil; dinler, hikâyeler, şiirler vardır.
Aşk vardır. Isyan vardır. Ahlak vardır. Umut vardır. Taşıran damla vardu
Yani mevcut/verili dünyadan çıkış yollan" vardır. Bir de tabii insani
sicaklik vardır.
Metinde geçen "dünyadan çıkış yolları" ifadesiyle yazarın anlatmak
istediği nedir?
A) Yaşamak için yeni alan aramak
B) Durdurun dünyayı inecek var, diye haykırmak
C) Anlamsız boşluğa savrulmak
D) Dayatılan hayattan anlamlı gerçeğe dönmek
E)Problem çözme yeteneğine sahip olmak
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
20. Kıssalardan, efsanelerden, hikâye anlatıcılarından uzak durmanı isterler. İki sebepten. Bunlar absürde, irrasyonel (akıl dışı) olana kapı aralayabilir. Orada sadece felsefe değil; dinler, hikâyeler, şiirler vardır. Aşk vardır. Isyan vardır. Ahlak vardır. Umut vardır. Taşıran damla vardu Yani mevcut/verili dünyadan çıkış yollan" vardır. Bir de tabii insani sicaklik vardır. Metinde geçen "dünyadan çıkış yolları" ifadesiyle yazarın anlatmak istediği nedir? A) Yaşamak için yeni alan aramak B) Durdurun dünyayı inecek var, diye haykırmak C) Anlamsız boşluğa savrulmak D) Dayatılan hayattan anlamlı gerçeğe dönmek E)Problem çözme yeteneğine sahip olmak
har bir gruba niçin katılır?
E) Insan tek başına kendine yetemez mi?
ye
C) G
$
D)
t
E)
27. Beşir Ayvazoğlu, Yahya Kemal'i anlattigi Bozgundo Fotih
Rüyası adlı biyografik romanında, şairin Fransa'da yazmaya
başladığı Açık Deniz şiirini on iki yıl sonra Bursa'da tamamla-
masını şöyle anlatiyor: "..akşam yemeğinden sonra odasına
kapanarak Anadolu ve Rumeli'deki büyük maceramızı kendi
sahst macerasıyla birleştirerek anlatmaya çalıştığı sonsuzluk
şiirinin yanm kalmis misraları arasına daldı. Bu şiirin ilk misra-
larını yazdığı günden bugüne on iki yıl geçmişti. Müthiş ve her
saniyesi dopdolu, dağdağalı bir on iki yıl... Yazdıklarını gözden
geçirdi. Oylesine doluydu ki bu gece bu şiir bitmeliydi. Sabaha
kadar yazdı, mısralarda boş bıraktığı yerleri doldurdu, bozdu,
karaladı, ekledi, yeniden yazdı. Bütün yazdıklarını defalarca
temize geçti, yırttı, dişlerini sikti, terledi, üzüldü, ağladı. Bitkin
bir halde yatağına uzandığında masasında, birkaç yıl önce 'In-
kiraz' adını verdiği şiir, Açık Deniz adıyla tamamlanmış olarak
okunmayı bekliyordu." Bu şiir, ilk defa Tavus dergisinde Nisan
1925'te yayımlandı. On yıl sonra ikinci defa yayımlanırken
altına "Üstadın on beş yılda yazdığı Açık Deniz manzumesi"
şeklinde bir not düşülmüştü. Bu ikinci basımda şair, "Durdur-
maz anladım bunu hiçbir güzel kıyı" misrasındaki "Durdurmaz"
kelimesini "Dindirmez" olarak değiştirmiş ve şiirin tamamlanma
süresi, bu değişiklikle yirmi beş yıla çıkmıştı.
29.
Parçada Yahya Kemal'in hangi yönüne vurgu yapılmıştır?
A) Türk şiir geleneğinden ustaca yararlanmasına
B) Şiire daima yeni bir soluk getirme çabasına
C) Şiiri yaşamın asli unsuru olarak görmesine
D) Şiir sözlüğündeki kuyumcu hassasiyetine
E) Şiirde özgünlüğü yakalama tutkusuna
GGUR
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
har bir gruba niçin katılır? E) Insan tek başına kendine yetemez mi? ye C) G $ D) t E) 27. Beşir Ayvazoğlu, Yahya Kemal'i anlattigi Bozgundo Fotih Rüyası adlı biyografik romanında, şairin Fransa'da yazmaya başladığı Açık Deniz şiirini on iki yıl sonra Bursa'da tamamla- masını şöyle anlatiyor: "..akşam yemeğinden sonra odasına kapanarak Anadolu ve Rumeli'deki büyük maceramızı kendi sahst macerasıyla birleştirerek anlatmaya çalıştığı sonsuzluk şiirinin yanm kalmis misraları arasına daldı. Bu şiirin ilk misra- larını yazdığı günden bugüne on iki yıl geçmişti. Müthiş ve her saniyesi dopdolu, dağdağalı bir on iki yıl... Yazdıklarını gözden geçirdi. Oylesine doluydu ki bu gece bu şiir bitmeliydi. Sabaha kadar yazdı, mısralarda boş bıraktığı yerleri doldurdu, bozdu, karaladı, ekledi, yeniden yazdı. Bütün yazdıklarını defalarca temize geçti, yırttı, dişlerini sikti, terledi, üzüldü, ağladı. Bitkin bir halde yatağına uzandığında masasında, birkaç yıl önce 'In- kiraz' adını verdiği şiir, Açık Deniz adıyla tamamlanmış olarak okunmayı bekliyordu." Bu şiir, ilk defa Tavus dergisinde Nisan 1925'te yayımlandı. On yıl sonra ikinci defa yayımlanırken altına "Üstadın on beş yılda yazdığı Açık Deniz manzumesi" şeklinde bir not düşülmüştü. Bu ikinci basımda şair, "Durdur- maz anladım bunu hiçbir güzel kıyı" misrasındaki "Durdurmaz" kelimesini "Dindirmez" olarak değiştirmiş ve şiirin tamamlanma süresi, bu değişiklikle yirmi beş yıla çıkmıştı. 29. Parçada Yahya Kemal'in hangi yönüne vurgu yapılmıştır? A) Türk şiir geleneğinden ustaca yararlanmasına B) Şiire daima yeni bir soluk getirme çabasına C) Şiiri yaşamın asli unsuru olarak görmesine D) Şiir sözlüğündeki kuyumcu hassasiyetine E) Şiirde özgünlüğü yakalama tutkusuna GGUR
20.
1. Her şey yerli yerinde, masa, sürahi, bardak.
Il. Serpilen aydınlıkta dalların arasından
III. Büyülenmiş bir ceylan gibi bakıyor zaman
IV. Sessizlik dökülüyor bir yerde yaprak yaprak
Numaralanmış bu dizelerin hangilerinde imge
de söz sanatı da yoktur?
A) Yalnızl. B) Yalnız 1V. C) I ve II.
D) 1l ve III. E) III ve IV.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
20. 1. Her şey yerli yerinde, masa, sürahi, bardak. Il. Serpilen aydınlıkta dalların arasından III. Büyülenmiş bir ceylan gibi bakıyor zaman IV. Sessizlik dökülüyor bir yerde yaprak yaprak Numaralanmış bu dizelerin hangilerinde imge de söz sanatı da yoktur? A) Yalnızl. B) Yalnız 1V. C) I ve II. D) 1l ve III. E) III ve IV.
nune
irçok olası anlam
çoğunlukla
Sozun ve yolun baş çeşmesi ruhumun
Canım içre sevinç verir sözlerin
Baktığın dağların düşüncesi bile ağlatır beni
Hür olurum buyruklarini bir bir donansam sultanım
Aşkın bin gözlü devasa bir baş imiş
Yur her birini uykularından sohbetin
angisi
Dinlen ey Zarif, bilatedbir çok söz actin
Bu kırık akılla ne cürettir yaptığın
Cahit ZARIFOGLU
n süreçlerdir.
bir temeli
ramak
(1) Cahit Zarifoğlu, bu şiirinde son sözünü söylemeden önce
büyükçe ve eğik bir çizgi çeker. (II) Şiire orijinallik getiren bu
çizginin manası, son iki misradan anlaşılmaktadır. (III) Bu
nitelikli ve vurucu bölümde şairin bitabi kendisinedir. (IV) Artik
dinlenmesi gerektiğini söylemesinden anlıyoruz ki çok yazmış,
söylemiş ve yorulmuştur. (V) Şair tedbirsizce davrandığını ve
çok söz söylediğini bilatedbir sözcüğüyle
dile getirmektedir.
rmesi
35. Bu dizeler ve açıklamalardan hareketle şairin içinde
bulunduğu
durumla ilgili olarak hangisi söylenebilir?
A) Yaşama ve zamana karşı güçlü bir duruşu vardır.
B) Sozlerini sevgi ve öfke duygularının etkisiyle
biçimlendirmiştir.
C) Yaşadıklarını yalnızca akıl yoluyla izah edebileceğine
inanmaktadır.
D) Şiirin özellikle son bölümünde öz eleştiri içinde olduğu
söylenebilir.
E) Yalın dille eser vermenin gerekliliğinden söz etmektedir.
36. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıdakilerin hangisi söylenemez?
AV. cümleden, söz konusu şiirde görsel bir unsurdan
yararlanıldığı anlaşılmaktadır.
BY I. cümlede, olumlu bir değerlendirme yapılmıştır.
III. cümlede, şairin içinde bulunduğu duruma dair
varsayım söz konusudur.
DI IV. cümlede bir çıkarımda bulunulmuştur.
Cena
EV. cümlede, gerekçeli söyleyişe yer verilmiştir.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
nune irçok olası anlam çoğunlukla Sozun ve yolun baş çeşmesi ruhumun Canım içre sevinç verir sözlerin Baktığın dağların düşüncesi bile ağlatır beni Hür olurum buyruklarini bir bir donansam sultanım Aşkın bin gözlü devasa bir baş imiş Yur her birini uykularından sohbetin angisi Dinlen ey Zarif, bilatedbir çok söz actin Bu kırık akılla ne cürettir yaptığın Cahit ZARIFOGLU n süreçlerdir. bir temeli ramak (1) Cahit Zarifoğlu, bu şiirinde son sözünü söylemeden önce büyükçe ve eğik bir çizgi çeker. (II) Şiire orijinallik getiren bu çizginin manası, son iki misradan anlaşılmaktadır. (III) Bu nitelikli ve vurucu bölümde şairin bitabi kendisinedir. (IV) Artik dinlenmesi gerektiğini söylemesinden anlıyoruz ki çok yazmış, söylemiş ve yorulmuştur. (V) Şair tedbirsizce davrandığını ve çok söz söylediğini bilatedbir sözcüğüyle dile getirmektedir. rmesi 35. Bu dizeler ve açıklamalardan hareketle şairin içinde bulunduğu durumla ilgili olarak hangisi söylenebilir? A) Yaşama ve zamana karşı güçlü bir duruşu vardır. B) Sozlerini sevgi ve öfke duygularının etkisiyle biçimlendirmiştir. C) Yaşadıklarını yalnızca akıl yoluyla izah edebileceğine inanmaktadır. D) Şiirin özellikle son bölümünde öz eleştiri içinde olduğu söylenebilir. E) Yalın dille eser vermenin gerekliliğinden söz etmektedir. 36. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi söylenemez? AV. cümleden, söz konusu şiirde görsel bir unsurdan yararlanıldığı anlaşılmaktadır. BY I. cümlede, olumlu bir değerlendirme yapılmıştır. III. cümlede, şairin içinde bulunduğu duruma dair varsayım söz konusudur. DI IV. cümlede bir çıkarımda bulunulmuştur. Cena EV. cümlede, gerekçeli söyleyişe yer verilmiştir.