Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Manzume ve Şiir Ayrımı Soruları

AYT EDEBİYAT
11.
On üç yaşında kadar bir çocuk gelip öteden,
Gerildi, tekmeyi indirdi öyle bir küfeye:
Tekermeker küfe bîtâb düştü tâ öteye.
- Benim babam senin altında öldü, sen hâlâ"
"Onunla besleyeceksin ananla kardeşini.
Bebek misin daha öğrenmedin mi sen işini?"
"Adın nedir senin, oğlum?"
Hasan.
- Hasan, dinle.
Had
Zararlı sen çıkacaksın bütün bu hiddetle.
Benim de yandı içim anlayınca derdinizi...
Fakat, baban sana ismarlayıp da gitti sizi.
O, bunca yıl çalışıp alnının teriyle seni
Nasıl büyüttü? Bugün, sen de kendi kardeşini,
Yetim bırakmayarak besleyip büyütmelisin.
"Dedim ki ben de:
Ayol dinle annenin sözünü..."
"Hasan, dayım yatı mekteplerinde zâbittir;
Senin de zihnin açık... Söylemiş olaydık bir...
Koyardı mektebe... Dur söyleyim" demişti hani?
Okutma sen de hamal yap bu yaşta şimdi beni!
anb
"Söz anladım uzun, hem de pek uzun sürecek;
Benimse vardı o gün birçok işlerim görecek;
Bıraktım onları, saptım yokuşlu bir yoldan,
Ne oldu şimdi aceb, kim bilir, zavallı Hasan?
Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene-
mez?
A) Manzum öyküden alınmıştır.
✓
Bimgesel bir anlatıma yer verilmiştir.
C) Ahenk unsurlarına yer verilmiştir.
D) Olay, yer, zaman ve kişi gibi unsurlar vardır.
E) Konuşma dilinden yararlanılmıştır. ✓
Lise Türkçe
Manzume ve Şiir Ayrımı
AYT EDEBİYAT 11. On üç yaşında kadar bir çocuk gelip öteden, Gerildi, tekmeyi indirdi öyle bir küfeye: Tekermeker küfe bîtâb düştü tâ öteye. - Benim babam senin altında öldü, sen hâlâ" "Onunla besleyeceksin ananla kardeşini. Bebek misin daha öğrenmedin mi sen işini?" "Adın nedir senin, oğlum?" Hasan. - Hasan, dinle. Had Zararlı sen çıkacaksın bütün bu hiddetle. Benim de yandı içim anlayınca derdinizi... Fakat, baban sana ismarlayıp da gitti sizi. O, bunca yıl çalışıp alnının teriyle seni Nasıl büyüttü? Bugün, sen de kendi kardeşini, Yetim bırakmayarak besleyip büyütmelisin. "Dedim ki ben de: Ayol dinle annenin sözünü..." "Hasan, dayım yatı mekteplerinde zâbittir; Senin de zihnin açık... Söylemiş olaydık bir... Koyardı mektebe... Dur söyleyim" demişti hani? Okutma sen de hamal yap bu yaşta şimdi beni! anb "Söz anladım uzun, hem de pek uzun sürecek; Benimse vardı o gün birçok işlerim görecek; Bıraktım onları, saptım yokuşlu bir yoldan, Ne oldu şimdi aceb, kim bilir, zavallı Hasan? Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene- mez? A) Manzum öyküden alınmıştır. ✓ Bimgesel bir anlatıma yer verilmiştir. C) Ahenk unsurlarına yer verilmiştir. D) Olay, yer, zaman ve kişi gibi unsurlar vardır. E) Konuşma dilinden yararlanılmıştır. ✓
AYT Türk Dili ve
Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1
&
Handan'in okuduğu dörtlükte şunlar vardır:
• sarma uyak örgüsü
• tam uyak
. redif
Buna göre Handan, aşağıdaki dörtlüklerden
hangisini okumuş olabilir?
A) O, beyaz bir kuştu, uzun kanatlı
Ardında ışıktan bir iz bıraktı
Yel gibi dağları aştı bir atlı
Arada bir engin deniz bıraktı
B) Her şey yerli yerinde; masa, sürahi, bardak
Serpilen aydınlıkta dalların arasından
Büyülenmiş bir ceylan gibi bakıyor zaman
Sessizlik dökülüyor bir yerde yaprak yaprak
C) Ruhumu bu çarmıha kendi elimle gerdim
Bir nebi ızdırabi kaynıyor her yerimde
Ölüm, siyah bir tütsü yakıyor gözlerimde
Ağladığım her nefesi son nefes gibi verdim
D) Tuna'yı görmedim fakat tanırım
Bir ümit önünde koştuğum zaman
Geçmişi anarak coştuğum zaman
Kendimi Budin'in beyi sanırım
E) Siz şimdi sokaktan geçen oymaklar
Yürüyün siz bütün il çocukları
Göğüslerde gurur, elde bayraklar
Yürüyün başlar dik, alın yukarı
• ulama
11.
10
Lise Türkçe
Manzume ve Şiir Ayrımı
AYT Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1 & Handan'in okuduğu dörtlükte şunlar vardır: • sarma uyak örgüsü • tam uyak . redif Buna göre Handan, aşağıdaki dörtlüklerden hangisini okumuş olabilir? A) O, beyaz bir kuştu, uzun kanatlı Ardında ışıktan bir iz bıraktı Yel gibi dağları aştı bir atlı Arada bir engin deniz bıraktı B) Her şey yerli yerinde; masa, sürahi, bardak Serpilen aydınlıkta dalların arasından Büyülenmiş bir ceylan gibi bakıyor zaman Sessizlik dökülüyor bir yerde yaprak yaprak C) Ruhumu bu çarmıha kendi elimle gerdim Bir nebi ızdırabi kaynıyor her yerimde Ölüm, siyah bir tütsü yakıyor gözlerimde Ağladığım her nefesi son nefes gibi verdim D) Tuna'yı görmedim fakat tanırım Bir ümit önünde koştuğum zaman Geçmişi anarak coştuğum zaman Kendimi Budin'in beyi sanırım E) Siz şimdi sokaktan geçen oymaklar Yürüyün siz bütün il çocukları Göğüslerde gurur, elde bayraklar Yürüyün başlar dik, alın yukarı • ulama 11. 10
15. Bazı gazeller ortadan iki eşit kisma ayrılabilirler. Bu ve-
zinlerle yazılan ve matladan sonra gelen beyitlerin misra
ortaları ilk beyitle kafiyelendiği durumlarda musammat
gazel adını verdiğimiz gazel şekli oluşur. Bu tür gazel-
lerde ilk beyitler dörtlük hâline gelirler ve iç kafiye bulun-
durdukları için ahenk bakımından daha etkileyicidirler.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi musammat bir
gazelden alınmış olamaz?
A) Şeb-i hicrân yanar cânım döker kan çeşm-i giryânım
Uyarır halkı efgânım kara bahtım uyanmaz mi
B) Hattum hisâbın bil didün gavgâlara saldun beni
Zülfüm hayâlin kil didün sevdâlara salduñ beni
C) Nedür ol hüsn-i nâdîde nazîrin görmedi dîde
Her tavri pesendîde güzellikde müsellemsin
D) Ey zâhir-i sâhib-nefes hubb-i sivâdan meyli kes
Dünyâda kalmaz hîç kes Allâh bes bâkî heves
E) Aşkın oduna ey gül yansa cihân-ı şeydâ
Her bir avuç külünden bir bülbül ola peydâ
Lise Türkçe
Manzume ve Şiir Ayrımı
15. Bazı gazeller ortadan iki eşit kisma ayrılabilirler. Bu ve- zinlerle yazılan ve matladan sonra gelen beyitlerin misra ortaları ilk beyitle kafiyelendiği durumlarda musammat gazel adını verdiğimiz gazel şekli oluşur. Bu tür gazel- lerde ilk beyitler dörtlük hâline gelirler ve iç kafiye bulun- durdukları için ahenk bakımından daha etkileyicidirler. Buna göre aşağıdakilerden hangisi musammat bir gazelden alınmış olamaz? A) Şeb-i hicrân yanar cânım döker kan çeşm-i giryânım Uyarır halkı efgânım kara bahtım uyanmaz mi B) Hattum hisâbın bil didün gavgâlara saldun beni Zülfüm hayâlin kil didün sevdâlara salduñ beni C) Nedür ol hüsn-i nâdîde nazîrin görmedi dîde Her tavri pesendîde güzellikde müsellemsin D) Ey zâhir-i sâhib-nefes hubb-i sivâdan meyli kes Dünyâda kalmaz hîç kes Allâh bes bâkî heves E) Aşkın oduna ey gül yansa cihân-ı şeydâ Her bir avuç külünden bir bülbül ola peydâ
20. Geçen akşam eve geldim. Dediler:
Seyfi Baba!
Hastalanmış, yatıyormuş.
Nesi varmış acaba?
Bilmeyiz, oğlu haber verdi geçerken bu sabah.
Keşki ben evde olaydım... Esef ettim, vah vah!
Bir fener yok mu, verin... Nerde sopam? Kız çabuk ol!
Gecikirsem kalırım beklemeyin... Zîrâ yol...
Hem uzun, hem de bataklık.
Yukarıdaki metin için aşağıdaki yargılardan hangisi
söylenemez?
A) Kişiler, zaman, mekân, olay gibi unsurlara yer verilmiştir.
Düzyazıyla anlatılacak bir olay, manzum şekilde ele
alınmıştır.
C) Kısa hikâye ile benzer özellikleri göstermektedir.
D) Sembolizmin imgesel anlatımından yararlanılmıştır.
E) Okura bir ders verme amaçlanmıştır.
Lise Türkçe
Manzume ve Şiir Ayrımı
20. Geçen akşam eve geldim. Dediler: Seyfi Baba! Hastalanmış, yatıyormuş. Nesi varmış acaba? Bilmeyiz, oğlu haber verdi geçerken bu sabah. Keşki ben evde olaydım... Esef ettim, vah vah! Bir fener yok mu, verin... Nerde sopam? Kız çabuk ol! Gecikirsem kalırım beklemeyin... Zîrâ yol... Hem uzun, hem de bataklık. Yukarıdaki metin için aşağıdaki yargılardan hangisi söylenemez? A) Kişiler, zaman, mekân, olay gibi unsurlara yer verilmiştir. Düzyazıyla anlatılacak bir olay, manzum şekilde ele alınmıştır. C) Kısa hikâye ile benzer özellikleri göstermektedir. D) Sembolizmin imgesel anlatımından yararlanılmıştır. E) Okura bir ders verme amaçlanmıştır.
Sosyal Bili
Psikolojik sorunlar, gerçek yaşamdaki çelişkilerin ve
kısıtlılıkların kistleşmiş tortularıdır. Son
3.
Bu cümledeki "kistleşmiş tortular" sözüyle anlatıl-
mak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Çocukluk travmalarının birikerek daha içinden çıkıl-
maz bir hâl alması
B) Hayal kırıklıklarının insan hayatındaki kanser hâli
6) Sorunların çözüm bekleyen ana kaynağı
D) Hastalıklı, engelleyici yapılar olması
E) Kalıcı olması muhtemel problemlerin insan hayatını
zorlaştırıcı etkisi
875
Lise Türkçe
Manzume ve Şiir Ayrımı
Sosyal Bili Psikolojik sorunlar, gerçek yaşamdaki çelişkilerin ve kısıtlılıkların kistleşmiş tortularıdır. Son 3. Bu cümledeki "kistleşmiş tortular" sözüyle anlatıl- mak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Çocukluk travmalarının birikerek daha içinden çıkıl- maz bir hâl alması B) Hayal kırıklıklarının insan hayatındaki kanser hâli 6) Sorunların çözüm bekleyen ana kaynağı D) Hastalıklı, engelleyici yapılar olması E) Kalıcı olması muhtemel problemlerin insan hayatını zorlaştırıcı etkisi 875
17.
D) Sinan Paşa
ED Mercimek Ahmet
Şikâyetname
Beng ü Bade
laki özellikle
18.
sorunların ic
21.
---
kasidede asıl konuya geçişin sağlandığı bölüm-
dür ve genellikle tek beyitten oluşur; şairin öveceği
kişinin yüceliklerini sıraladığı bölüm ise ---- olarak ad-
landırılır.
Bu parças
hangisidir
Şıpsevd
C) Eylül
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) Girizgâh - fahriye B) Nesib - methiye
CA Tesbib-tegazzül D Girizgâh - methiye
E) Fahriye - methiye
24. Bir çiçek
Bir yanli
nak olan
Gelmis
Lise Türkçe
Manzume ve Şiir Ayrımı
17. D) Sinan Paşa ED Mercimek Ahmet Şikâyetname Beng ü Bade laki özellikle 18. sorunların ic 21. --- kasidede asıl konuya geçişin sağlandığı bölüm- dür ve genellikle tek beyitten oluşur; şairin öveceği kişinin yüceliklerini sıraladığı bölüm ise ---- olarak ad- landırılır. Bu parças hangisidir Şıpsevd C) Eylül Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? A) Girizgâh - fahriye B) Nesib - methiye CA Tesbib-tegazzül D Girizgâh - methiye E) Fahriye - methiye 24. Bir çiçek Bir yanli nak olan Gelmis
TC MİLLIE
BAHAMLIGI
3. ADIM
8.
Serbest ölçü ve kafiyesiz şiir anlayışının Nâzım Hikmet'le
birlikte edebiyata dâhil olduğu bilinmektedir. Fakat Abdülhak
Hamit Tarhan, Nâzım Hikmet'ten önce ----
süz ve kafiyesiz şiir örnekleri vermiştir.
bir ses geti-
ce ölçüsúy
kullanarak
dikleri yeni
in içeriğini
"a yüzlerini
adlı eserinde ölçü-
nay büyüsü
worusun
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi
getirilmelidir?
sakar uyanma
A) Makber
B) Bålâdan Bir Ses
C) Hacie
uyar
akilerden
D) Ölü
E) Sahra
aquimia
be
önemi
ma
mi
Lise Türkçe
Manzume ve Şiir Ayrımı
TC MİLLIE BAHAMLIGI 3. ADIM 8. Serbest ölçü ve kafiyesiz şiir anlayışının Nâzım Hikmet'le birlikte edebiyata dâhil olduğu bilinmektedir. Fakat Abdülhak Hamit Tarhan, Nâzım Hikmet'ten önce ---- süz ve kafiyesiz şiir örnekleri vermiştir. bir ses geti- ce ölçüsúy kullanarak dikleri yeni in içeriğini "a yüzlerini adlı eserinde ölçü- nay büyüsü worusun Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? sakar uyanma A) Makber B) Bålâdan Bir Ses C) Hacie uyar akilerden D) Ölü E) Sahra aquimia be önemi ma mi
şiirin, dil ve imge aracılığıyla gerçekliği yoğunlaştıran,
en özlü ve en az söze indirgeyen bir anlatımı vardır.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümlede söylenene
örnek gösterilemez?
A) Çok ağaçlı bir ağaç sürüsünün üstünden
Kesilmiş limon dilimleri gibi düşüyor güneş
B) Sakin gözlerim altında müzik olursunuz
Bakışla olduğu gibi, kulakla görürüm sizi
C) Birini bekliyordum yıllardan beri
Bir eylül sabahı ansızın çıkageldi
D) Hava soğudu kasımın son günleri
Kar yağacak, bembeyaz olacak unutulmuşluğum
E) Yenilmenin tohumunu taşır her pazartesi
Çünkü yoktur dağların ve yaratılışın öncesi
Lise Türkçe
Manzume ve Şiir Ayrımı
şiirin, dil ve imge aracılığıyla gerçekliği yoğunlaştıran, en özlü ve en az söze indirgeyen bir anlatımı vardır. Aşağıdakilerden hangisi bu cümlede söylenene örnek gösterilemez? A) Çok ağaçlı bir ağaç sürüsünün üstünden Kesilmiş limon dilimleri gibi düşüyor güneş B) Sakin gözlerim altında müzik olursunuz Bakışla olduğu gibi, kulakla görürüm sizi C) Birini bekliyordum yıllardan beri Bir eylül sabahı ansızın çıkageldi D) Hava soğudu kasımın son günleri Kar yağacak, bembeyaz olacak unutulmuşluğum E) Yenilmenin tohumunu taşır her pazartesi Çünkü yoktur dağların ve yaratılışın öncesi
Halit Fahri Ozansoy
E) Yahya Kemal Beyatli
46-Gerçekte olmuş ya da olması muhtemel olayların şiir
biminde yazıldığı hikayelere
denir.
Mehmet Akif Ersoy'un Kufe, Mahalle Kahvesi. Hasta gibi
eserleri bu türün edebiyatimizdaki örnekleridir.
Yukarıdaki boşluğa hangisinin getirilmesi uygundur?
AMensur si
BiMarzum hikaye
Chak hikayesi
Dies
Eloy hikayes
17 Kuk Ali, siyah kusagi mavi aba paltosu denden
Torbasıyla, Koyunlannorlatan mini
Lise Türkçe
Manzume ve Şiir Ayrımı
Halit Fahri Ozansoy E) Yahya Kemal Beyatli 46-Gerçekte olmuş ya da olması muhtemel olayların şiir biminde yazıldığı hikayelere denir. Mehmet Akif Ersoy'un Kufe, Mahalle Kahvesi. Hasta gibi eserleri bu türün edebiyatimizdaki örnekleridir. Yukarıdaki boşluğa hangisinin getirilmesi uygundur? AMensur si BiMarzum hikaye Chak hikayesi Dies Eloy hikayes 17 Kuk Ali, siyah kusagi mavi aba paltosu denden Torbasıyla, Koyunlannorlatan mini
AYT / TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI
2
.
22.
I. Grup
II. Grup
I. Garipçiler
Bir bildiriyle ortaya çıkan
ilk Cumhuriyet Dönemi şiir
topluluğudur.
II. Maviciler
Şifrden imge ve şairanelik
kovulmuştur.
III. Hisarcılar Orhan Veli ve arkadaşlarına
karşı çıkmışlar ilk şiirlerini
Çınaraltı Dergisi'nde
yayimlamışlardır.
I. Yedi Meşaleciler Attila İlhan tarafından 1952'de
çıkarılmaya başlanan derginin
etrafında toplanmışlardır.
V. 11. Yeniciler
1. gruptaki topluluklardan hangisi II. gruptaki yargılardan
biriyle
eşleştirilemez?
B) II C) III D) IV E)
Lise Türkçe
Manzume ve Şiir Ayrımı
AYT / TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 2 . 22. I. Grup II. Grup I. Garipçiler Bir bildiriyle ortaya çıkan ilk Cumhuriyet Dönemi şiir topluluğudur. II. Maviciler Şifrden imge ve şairanelik kovulmuştur. III. Hisarcılar Orhan Veli ve arkadaşlarına karşı çıkmışlar ilk şiirlerini Çınaraltı Dergisi'nde yayimlamışlardır. I. Yedi Meşaleciler Attila İlhan tarafından 1952'de çıkarılmaya başlanan derginin etrafında toplanmışlardır. V. 11. Yeniciler 1. gruptaki topluluklardan hangisi II. gruptaki yargılardan biriyle eşleştirilemez? B) II C) III D) IV E)
3. Faruk Nafiz'in açtığı "Memleketçi Şiir yolunda yürü-
müş, şiire yeni bir söyleyiş güzelliği katmıştır. Folklor-
dan, halk edebiyatından, efsanelerden geniş ölçüde
yararlanmıştır. Aşık Veysel'dedebiyat dünyasına ta-
nitan kişi olarak bilinir.
Bu parçada sözü edilen sanatçı aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Necip Fazıl Kısakürek
B) Ahmet Kutsi Tecer
C) Cahit Sıtkı Tarancı
D) Fazıl Hüsnü Dağlarca
E) Sabahattin Ali
Lise Türkçe
Manzume ve Şiir Ayrımı
3. Faruk Nafiz'in açtığı "Memleketçi Şiir yolunda yürü- müş, şiire yeni bir söyleyiş güzelliği katmıştır. Folklor- dan, halk edebiyatından, efsanelerden geniş ölçüde yararlanmıştır. Aşık Veysel'dedebiyat dünyasına ta- nitan kişi olarak bilinir. Bu parçada sözü edilen sanatçı aşağıdakilerden hangisidir? A) Necip Fazıl Kısakürek B) Ahmet Kutsi Tecer C) Cahit Sıtkı Tarancı D) Fazıl Hüsnü Dağlarca E) Sabahattin Ali
FE
5.
Prf Yayınları
E) M.
Y
Ekseriya tahayyüldüm bir meftuniyet-i âşıkane ile maziye
pervaz eder. Fikrim hatırat- latifeyi havi olan o mesud
zamanı düşünmekten mütelezziz olur.
Mazi benim için neşvelere, handelere cilvegâh bir semâ-
yi ruh-perverdir. Kalbim darabat-kadere hedef oldukça
o semâ-yı latifin bulutlar arasından eşiarîz olan hatıralarla
teselli bulur, hissiyatım o feza-yı saadette tayeran eder,
müsterih olur.
ÇÖZ
ebiyat
apatil-
tır.
Ede
örne
187
şuk
ahmut
anatçı-
Mazinin yadigârları kalbimde şafak-nüma handeler
uyandırır. Mazi benim için bir medâr-ı teselli, bir vasıta-i
bahtiyaridir.
bettin,
Ben mazinin hayat- mesudanesinde bir müddet daha
yaşamaktan tesliyet-yâb olurum, kalbim hatırât-ı mesude-
nin tesîrâtıyla bir ân mütehassis olmaktan telezzüz eder.
adlı şiir
ile yaz-
Bence hatırat-ı maziyem o derece kıymetdar, o rütbe
tesliyet-amizdir ki hayat- maziyemi tahayyül hayat-i
hazırama medar-i devam olur.
cü olarak
azısında
Yukarıdaki edebî türün Türk edebiyatındaki ilk tem-
silcisi aşağıdakilerden hangisidir?
arak ve-
de bilgi
A) Halit Ziya Uşaklıgil
B) Şemsettin Sami
C) Mehmet Rauf
D) Ahmet Haşim
E) Cenap Şahabettin
C) I ve !
Lise Türkçe
Manzume ve Şiir Ayrımı
FE 5. Prf Yayınları E) M. Y Ekseriya tahayyüldüm bir meftuniyet-i âşıkane ile maziye pervaz eder. Fikrim hatırat- latifeyi havi olan o mesud zamanı düşünmekten mütelezziz olur. Mazi benim için neşvelere, handelere cilvegâh bir semâ- yi ruh-perverdir. Kalbim darabat-kadere hedef oldukça o semâ-yı latifin bulutlar arasından eşiarîz olan hatıralarla teselli bulur, hissiyatım o feza-yı saadette tayeran eder, müsterih olur. ÇÖZ ebiyat apatil- tır. Ede örne 187 şuk ahmut anatçı- Mazinin yadigârları kalbimde şafak-nüma handeler uyandırır. Mazi benim için bir medâr-ı teselli, bir vasıta-i bahtiyaridir. bettin, Ben mazinin hayat- mesudanesinde bir müddet daha yaşamaktan tesliyet-yâb olurum, kalbim hatırât-ı mesude- nin tesîrâtıyla bir ân mütehassis olmaktan telezzüz eder. adlı şiir ile yaz- Bence hatırat-ı maziyem o derece kıymetdar, o rütbe tesliyet-amizdir ki hayat- maziyemi tahayyül hayat-i hazırama medar-i devam olur. cü olarak azısında Yukarıdaki edebî türün Türk edebiyatındaki ilk tem- silcisi aşağıdakilerden hangisidir? arak ve- de bilgi A) Halit Ziya Uşaklıgil B) Şemsettin Sami C) Mehmet Rauf D) Ahmet Haşim E) Cenap Şahabettin C) I ve !
15. "Ferman padişahin, dağlar bizimdir." dizesiyle akıllarda
yer eden sanatçının, Osmanlı Devleti'nin göçebe
Türkmen boylarını toprağa yerleştirmek için verdiği
uğraş, yer yer başkaldırılara ve küçük çapta savaşlara
da sebep olmuştur. ---- şiirleri, yerleşik yaşama geçmek
istemeyen ve Anadolu'ya geldiklerinden beri konup
göçtükleri yerlerde eski düzenlerini sürdürmek isteyen
Türkmenlerin bir tür sözlü tarihi sayılır. Yalnızca söyleyiş
bakımından değil; adları anılarak da olsa değinilen kişiler
,
olaylar ve yer adları bu sözlü tarihin vurgulayıcı ögeleri
durumundadır.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden
hangisi getirilmelidir?
A) Dadaloğlu
C) Karacaoğlan
B) Köroğlu
D) Seyranî
E) Gevherî
Lise Türkçe
Manzume ve Şiir Ayrımı
15. "Ferman padişahin, dağlar bizimdir." dizesiyle akıllarda yer eden sanatçının, Osmanlı Devleti'nin göçebe Türkmen boylarını toprağa yerleştirmek için verdiği uğraş, yer yer başkaldırılara ve küçük çapta savaşlara da sebep olmuştur. ---- şiirleri, yerleşik yaşama geçmek istemeyen ve Anadolu'ya geldiklerinden beri konup göçtükleri yerlerde eski düzenlerini sürdürmek isteyen Türkmenlerin bir tür sözlü tarihi sayılır. Yalnızca söyleyiş bakımından değil; adları anılarak da olsa değinilen kişiler , olaylar ve yer adları bu sözlü tarihin vurgulayıcı ögeleri durumundadır. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Dadaloğlu C) Karacaoğlan B) Köroğlu D) Seyranî E) Gevherî
2.
dans: Müzik temposuna uyularak yapılan ve estetik
değer taşıyan düzenli vücut hareketleri, raks.
tutku: Aşırı düşkünlük.
sert: Hırçın, öfkeli, hiddetli, yoğun.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde " dans, tutku, sert" sözcük-
leri belirtilen anlamları karşılayacak şekilde kullanılmıştır?
Müzik, dans ve spora tutkum varsa latif şeyleri ve sert heye-
canları seviyorum demektir.
Elime geçirdiğim sert tahta bir çubukla, sıranın üstüne vu-
rup tempo tutarak arkadaşlarımın danslarına eşlik etmek
başka tutkuları bana unutturmuştu.
C) Odanın ortasına sert adımlarla yürüyüp "Sanat okumak,
dans eğitimi almak benim en büyük tutkum; bunu engelle-
yemezsiniz!" dediğim an rahatlamıştım.
Babamın sert kişiliği, ondan korkum dans tutkumu hep içim-
de taşımama sebep olmuştu.
E) Dans eğitiminde sert bir çalışma temposuna girmişler, tüm
bunlara dans tutkuları yüzünden katlanmışlardı.
66
Lise Türkçe
Manzume ve Şiir Ayrımı
2. dans: Müzik temposuna uyularak yapılan ve estetik değer taşıyan düzenli vücut hareketleri, raks. tutku: Aşırı düşkünlük. sert: Hırçın, öfkeli, hiddetli, yoğun. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde " dans, tutku, sert" sözcük- leri belirtilen anlamları karşılayacak şekilde kullanılmıştır? Müzik, dans ve spora tutkum varsa latif şeyleri ve sert heye- canları seviyorum demektir. Elime geçirdiğim sert tahta bir çubukla, sıranın üstüne vu- rup tempo tutarak arkadaşlarımın danslarına eşlik etmek başka tutkuları bana unutturmuştu. C) Odanın ortasına sert adımlarla yürüyüp "Sanat okumak, dans eğitimi almak benim en büyük tutkum; bunu engelle- yemezsiniz!" dediğim an rahatlamıştım. Babamın sert kişiliği, ondan korkum dans tutkumu hep içim- de taşımama sebep olmuştu. E) Dans eğitiminde sert bir çalışma temposuna girmişler, tüm bunlara dans tutkuları yüzünden katlanmışlardı. 66
tronsoresif
ALES SONBAHAR - 2016
19. Transgresif kurmaca, gözümüzde büyüttüğumüz kadar
özgürlükçü olmayan, tutucu bir retoriğe sığınmış Bali
toplumunun makyajını silmiştir.
Bu cümledeki altı çizili ifadeyle anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Toplumu konu alan anlatıların örtük yapısını ortaya
çıkarmak
B) Anlatlarda retorikten bağımsiz bir özgürlük alanı
sunmak
C) Toplumun gerçek yapısını gozler önüne sermek
D) Var olanı sıra dışı yönüyle göstermeye çalışmak
E) Geleneksel çizginin dışında bir anlatım ortaya koymak
20. "Hiçbir şey ile acı arasında seçim yapmam gerekseydi
acıyı seçerdim." diyen bir kişi aşağıdakilerden
hangisinin önemini vurgulamak istemiştir?
Lise Türkçe
Manzume ve Şiir Ayrımı
tronsoresif ALES SONBAHAR - 2016 19. Transgresif kurmaca, gözümüzde büyüttüğumüz kadar özgürlükçü olmayan, tutucu bir retoriğe sığınmış Bali toplumunun makyajını silmiştir. Bu cümledeki altı çizili ifadeyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Toplumu konu alan anlatıların örtük yapısını ortaya çıkarmak B) Anlatlarda retorikten bağımsiz bir özgürlük alanı sunmak C) Toplumun gerçek yapısını gozler önüne sermek D) Var olanı sıra dışı yönüyle göstermeye çalışmak E) Geleneksel çizginin dışında bir anlatım ortaya koymak 20. "Hiçbir şey ile acı arasında seçim yapmam gerekseydi acıyı seçerdim." diyen bir kişi aşağıdakilerden hangisinin önemini vurgulamak istemiştir?
Türkçe
39 - 40. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
<
insanlar birbirinden çok farklı değer yargılarına ve
dolayısıyla çok büyük fikir ayrılıklarına sahip. Bu durum,
bir yazarın iyi anlaşılmasını zorlaştırır. Yanlış anlaşılmak
ve eleştirilmek ise hiç kimse için hoş değil, aksine oldukça
acı verici bir tecrübe. Bunun için mücadele ettim ama
yaşım ilerledikçe bu tür acıların yaşamın doğal bir parçası
olduğunu gördüm. Benim farklı-yazabilmem ancak diğer
insanlardan farklı olmamla mümkün. Ancak bu sayede
sadece benim olan hikâyeler yazabiliyorum. Bunun
kaçınılmaz sonucu olan yalnızlık ve yalnızlaşmanın getirdiği
duygusal acı, bağımsız olabilmek için ödenmesi gereken bir
bedel. Bir yazar için yalnızlık ne kadar istenen ve peşinden
koşulan bir durum olsa da bir taraftan insanın kalbini yiyip
tüketebilir.
39. Bu sözleri dile getiren yazardan aşağıdakilerden
hangisini yapması beklenemez?
Al Yalnızlığın getirdiklerinin bilincinde olma
B) Özgün olmaya dikkat etme
C) Eleştiriye karşı önlem alma
D) Çalışmasını destekleyecek işler yapma
Düşünsel farklılıkları doğal karşılama
Lise Türkçe
Manzume ve Şiir Ayrımı
Türkçe 39 - 40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. < insanlar birbirinden çok farklı değer yargılarına ve dolayısıyla çok büyük fikir ayrılıklarına sahip. Bu durum, bir yazarın iyi anlaşılmasını zorlaştırır. Yanlış anlaşılmak ve eleştirilmek ise hiç kimse için hoş değil, aksine oldukça acı verici bir tecrübe. Bunun için mücadele ettim ama yaşım ilerledikçe bu tür acıların yaşamın doğal bir parçası olduğunu gördüm. Benim farklı-yazabilmem ancak diğer insanlardan farklı olmamla mümkün. Ancak bu sayede sadece benim olan hikâyeler yazabiliyorum. Bunun kaçınılmaz sonucu olan yalnızlık ve yalnızlaşmanın getirdiği duygusal acı, bağımsız olabilmek için ödenmesi gereken bir bedel. Bir yazar için yalnızlık ne kadar istenen ve peşinden koşulan bir durum olsa da bir taraftan insanın kalbini yiyip tüketebilir. 39. Bu sözleri dile getiren yazardan aşağıdakilerden hangisini yapması beklenemez? Al Yalnızlığın getirdiklerinin bilincinde olma B) Özgün olmaya dikkat etme C) Eleştiriye karşı önlem alma D) Çalışmasını destekleyecek işler yapma Düşünsel farklılıkları doğal karşılama