Paragrafın Yapısı Soruları

ALES 26. - 28. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Tiyatronun usta isimlerinden Genco Erkal'ın Türkiye'nin ilk tek kişilik oyunu olan Bir Delinin Hatıra Defteri adlı eseri, ilk defa 1965 yılında sahnelenmiştir. Erkal, o sıralar 27 yaşındadır ve İstanbul Üniversitesi Psikoloji Bölümünü bitirmek üzeredir. Dolayısıyla sadece tiyatral anlamda değil psikolojik olarak da çok yakın- dır hatıra defteri tutan deliye. Sahneye çıkıp tek kişilik bir oyun sergilemenin başlı başına delilik sayıldığı o günlerde Erkal, performan- sıyla tüm tabuları yıkmış ve oldukça başarılı bir şekilde performansını tamamlamıştır. Dün- yadaki tüm haksızlıkları gören, isyan eden ve kabul etmeyen; kendine özel, şiirsel bir dünya yaratıp oraya sığınan deliyi herkese tanıtma- yı başarmıştır. Genco Erkal 1969 ve 1993'te aynı oyunu farklı dekor ve yorumlarla tekrar- sergilese de 2014 yılındaki sahnesi onun için bambaşkadır: "Oyundaki deli ile olan dostlu- ğumuzun, kardeşliğimizin 50. yılı! Ben, 50 yıl sonra bugün onu yeniden canlandırıyorum ki bu durum çok az kişiye nasip olur, tadını çıkarıyorum. Aslına bakarsanız ben kendimi hâlâ 27 yaşında görüyorum ama 77 yıl yaşa- mış bir 27 yaş! Geçmişteki üç ayrı yorumun sentezini yaparak, onları aşarak, bu sefer bilge bir deliye dönüşerek genç arkadaşımı selamlıyorum. Her ne kadar muzip, kendisi ve dünyayla dalga geçen biri olsa da her zaman yalnız, kırgın ve hüzünlü olan arkadaşıma ku- cak açıyorum." 1 N E V 2019 1. SINA 26. Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istene aşağıdakilerden hangisidir? A) Yaşadıklarından ders çıkararak günü şekillend rebilen B) Birikim ve deneyimle enerjisini birleştirebilen CDKendisini hâlâ genç ve enerji dolu görebilen D) Aklı ve kalbinin isteklerini bir araya getirebilen E) Geçmiş dönemleri yeniden canlandırabilen MOBIDIIME

mandir elki de e sıkı bir e nikler. açtan a edebi ele ülen l bir min E) VI 11 (1) Kendisinin doğal şekillenişi ve haritasının dışında, kişiliğimizin, yaşamımızın izlerini de taşır yüzlerimiz. (II) Belki de bu nedenle, tertemiz, kusursuz yüzü, kafası olanlardan pek hikâye çıkacağına inanmam. (III) Yaşadıysanız hasar olacaktır, kesik olacaktır, nasıl yıllar yaşanmışlığın emaresi çizgiler bırakıyorsa... (IV) Şurasından, burasından hasar almış, dikiş izleri olan kafaları ya da yüzünde derin bir kesiğin, arkası kesilememiş sivilcelerin izlerini taşıyanlar ilgimi çeker benim. (V) Onlar sanki her türlü kazadan, sorundan uzak hijyenik bir fanus içinde yaşamışlar gibidir. Bu parçada anlam ve anlatım bütünlüğü sağlanması için numaralanmış cümlelerden hangileri yer değiştirmelidir? A) Il ve III B11 ve IV C) III ve IV D) II e V E) IN ve V

11. Anadolu'da yemekten sonra alleler, akrabalar, dostlar bir evde kadınlı erkekli toplanırlardı. Bu toplantıya her alle "kahve sepetini" alarak gl- derdi. III. Akşam yemeğinden sonra gidilen "tandır kahve- si" toplantıları günümüzde kimi yörelerde devam ediyor. IV. Kahveler pişirilir, içilir; sohbetler edilirdi. Tandır çevresinde bir daire oluşuturulur, kapaklı sepetler açılır, ortadaki tandır ateşine cezveler sürülürdü. A) I. ile II. B) II. lle III. D) III. ile V. C) II. lle IV. EXIV. ile V.

1. Çünkü kanatların üzerindeki hava basıncı azalır. altındaki hava basıncıysa artar. OF Uçakların kanatlarının üst yüzeyi kavisliyken alt yüzeyi düzdür. Bunun sonucunda havanın bir bölümü kanatların üzerinden, bir bölümü de altından geçer. IM Uçağın uçabilmesi için gerekli olan kaldırma kuy- veti bölünen bu havanın kanadın ucunda aynı anda birleşmesiyle ortaya çıkar. Bu yapı kanatların üzerinden geçen havanın daha hızlı, altından geçen havanınsa daha yavaş yolmasını sağlar. VI. Uçak ilerlemeye başladığında kanatlar, içinden geçtiği havayı böler. VIC Böylelikle de kaldırma kuvveti oluşur ve uçak yu- karı doğru itilir. Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir paragraf oluş- turulduğunda sondan ikinci cümle hangisi olur? D) VI B) III C) V E) VII H 69

Uyumazsam çok kötü olacaktı; hemen uyumalı idim. Bu- nun için de uykuya en elverişli durum ve şartları gözet- mem gerekti: Midemi gözeterek sol yanıma uzanmış ve heyecanımı yatıştıracak bir konu aramaya başlamıştım. Çok geçmeden kalbimin de sol yanda olduğunu hatırla- dım, sağa döndüm. Bedenim böyle daha rahattı ama ka- famda bir eksiklik var gibiydi. Kafam, gözlüğünü unutmuş biri iyice miyop, öteki iyice hipermetrop bir çift göz gibi utangaç bir panik içindeydi... Ve kafam kendi kendini zor- ladı, sebebi buldu: Sol yana yatarken çevirdiği film kop- muştu. Ekledi: Film bir tabiat manzarası idi ve bu benim eski bir yöntemimdi. Uykunun altın olduğu askerlik günle- rinde onun sayesinde pek iyi sonuçlar elde etmiştim; on dakikalık molalarda bile mişıl mışıl uyurdum. Rastgele bir yere şöyle uzanıverir; doğduğum kasabayı, bu kasabada- ki kocaman çınarlı tepeyi düşünür, ovanın bu tepeden gö- rünüşünü düşünür, böylece de sinirlerim gevşemiş, rahat ve sakin dalar giderdim. Bu bir kanundu; çünkü her dene- nişinde aynı sonucu verirdi. Ama işte şimdi iflas ediyordu, işe yaramıyordu. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yok- tur? A) Benzetme C) iç konuşma E) Örneklendirme B) Ikileme D) Niteleyici söz

1. Balasagunlu Yusuf'un dokuz yüzyıl önce kaleme aldığı Kutadgu Bilig, insanların hem bu dünyada hem de öteki dünyada mutlak mutluluğa ulaşabilmelerinin yolunu eşsiz bir rehber. Güç, saadet, akıl ve inanç temeli üzerine kurulmuş nasihatlerden oluşan kitap, insanın ve devletin varlığının doğruya ve iyiliğe yönelmesini - güçlü sesiyle günümüzde de geçerliliğini koruyor. ———- A) çizen - içeren B) bilen - uygun gören C) gösteren - telkin eden D) gözleyen - tavsiye eden E) tutan - isteyen ‒‒‒‒ Bu cümlelerde boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangileri sırasıyla getirilmelidir?

u a - K T 1 A DENEME SINAVI - 6 7. . Dünyanın bilinen en eski ve en büyük tapınak yerleşkesi Göbekli Tepe'nin kazı alanı Şanlıur- fa'ya 18 kilometredir. Kazı alanında üç ayrı katman bulunmaktadır. Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir? A) Kazı alanında üç ayrı katmanı olan ve dünyanın en eski ve en büyük tapınak yerleşkesi kabul edi- len Göbekli Tepe'nin kazı alanı Şanlıurfa'ya yak- laşık 18 kilometredir. B) Üç farklı tabakadan oluşan ve yeryüzünün bili- nen en eski ve en büyük tapınaklarından biri olan Göbekli Tepe'nin Şanlıurfa merkezine yakınlığı 18 kilometredir. C) Dünyanın bilinen en eski ve en büyük yerleşkesi Göbekli Tepe'nin Şanlıurfa'ya 18 kilometre uzak- likta üç farklı katmanı olan kazı alanı vardır. D) Kazı alanında üç farklı katmanı olan ve yeryüzü- nün bilinen en eski ve en büyük tapınak yerleş- kesi Göbekli Tepe'nin kazı alanı Şanlıurfa'ya 18 kilometredir. E) Xeryüzünün bilinen en eski ve 18 kilometre uzun- luğundaki en büyük tapınak yerleşkesi Göbekli Tepe'nin birden fazla farklı katmandan oluşan kazı alanı bulunmaktadır.

anlatımıyla okuru - - - - yazar, her za- man kendine zamanın ötesinde yer bulabilir -- -- Bu cümlede boş bırakılan yerlere anlam bütünlüğünün sağlanması için sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilebilir? A) Sıkıcı - bezdiren B) Sarsıcı - sürükleyen C) Gizemli - tek yönlü düşündüren D) Durağan - göz ardı eden

YEDIIKLIM ağacının adaklarını deceklerini. klerden di- bir yıldız kı- ulu hakana. um diyarına. ar yeni yurt- öktanrı dedi şağıdakiler- 8 t mebi (O B) Soru ve cevaplarla okurun ilgisi canlı tutulmuştur. C Bilimsel gerçekler hikayeleştilerek anlatılmıştır. (D) Sayısal verilerden faydanılmıştır. LEX Parça konuşma havası içerisinde aktarılmıştır. Beni nasıl bu kadar iyi tanıyorsun? Keşke seni ne kadar sevdiğimi bilseydin Vasya, o zaman bunu soramazdın...Evet! Doğru, haklısın Arkadiy, bunu bilmiyorum çünkü... Çünkü beni neden bu kadar sevdiğini bilmiyorum! Ya Arkadiy, bu sevginle beni öldürebileceğini bili- yor musun? Biliyor musun, özellikle de yatağa uza- nıp seni düşündüğümde(çünkü uykudan önce hep seni düşünürüm) kaç kez gözyaşlarına boğuldum, yüreğim çarpıp durdu, çünkü, çünkü... İşte çünkü, beni öyle seviyorsun ki, bense yüreğimi hiçbir su- retle hafifletemiyorum, sana nasıl teşekkür edece- ğimi bilemiyorum... Yukarıdaki parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakiler- den hangisi söylenemez? A) Karşılıklı konuşmalara yer verilmiştir. B) Anlamca tamamlanmamış cümleler vardır. C) Pişmanlık belirten ifadeler vardır. D) Benzetmelere yer verilmişticX E) Asıl soru cümlelerine yer verilmiştir. YEDIIKLIM

r- 1- k 37 www.sorubankasi.net 21. (Gönüller sultanı Mevlâna, düşünce ve kültür tarihi- mizin önemli abidevi şahsiyetlerindendir. (II) Insanlığa verdiği eserler ile tasavvuf düşüncesinin yerleşmesinde ve yayılmasında önemli bir rolü olmuştur. (III) Mevlâna gerek yaşamı sırasında gerekse ölümünden sonra pek çok kişi ve topluluğu fikirleriyle etkilemiş büyük bir İslam düşünürüdür. (IV) Asırlarca değişik milletleri aynı değer- ler etrafında oluşturdukları İslam kültürü ve medeniyetini yoğuran asli ve en önemli unsurlardan birini -tasavvuf dü- şüncesi- temel almıştır. (V) Mevlâna, düşünce yapısıyla evrenselliğin sınırlarını zorlayarak her dönemde söz sa- hibi olmayı başarabilmiş Türk düşünce ve kültür tarihinin ulvi şahsiyetlerindendir. Mevlâna'nın anlatıldığı bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söy- lenemez? A) I. cümlede, önemi ve değeri çok olan bir kimlik oldu- ğundan bahsedilmiştir. B) II cümlede, tasavvuf tarzını genişletmek için yazınsal dünyayı araç olarak kullandığı söylenmiştir. C) III. cümlede, hem bireysel hem toplumsal olarak birçok insanı düşünüş sistemiyle etkilediği belirtilmiştir. D) IV. cümlede, Islam'da ana ögelerden biri olan tasavvuf düşüncesinin ortaya çıkmasını sağladığı dile getirilmiş- tir. E) V. cümlede, fikirleriyle dünyaya hitap eden bir konuma geldiği belirtilmiştir.

AFTA 7. I. Yabancı bir dilin kolaylığı, zorluğu ve öğrenme süreleri; ilgili dili öğrenen kişinin ana diline, ana dilinin öğrenmek istediği dile olan yakınlığına, di öğrenme gerekçesine, motivasyonuna, öğrenme yöntemine, öğrenme ortamına ve bildiği diğer yabancı dillere göre değişiklik göstermektedir. hususuna net bir cevap verebilmek için öncelikle br Dünyadaki dillerin ne kadar sürede öğrenilebilece sıfır noktasına ihtiyaç duyulmaktadır. Dö II. ABD Yabancı Hizmet Enstitüsü (Foreign Service Institute) Dil Eğitim Merkezi, İngilizceyi referans alarak (sıfır noktası kabul ederek) diğer dillerin zorlukları ve öğrenme süreleri üzerine bir araştırma yaparak yayımlamış durumda. III. Dillerin öğrenme sürelerinin 575 saat (24 hafta) ile 2.200 (88 hafta) saat arasında değiştiği görülüyor. Türkçe, ana dili İngilizce olanlar için 4. kategoride yani 44 haftada (1.100 saat) öğrenilebilecek diller arasında. IV. Ancak Türkiye'de Türkiye burslusu öğrencilerin 140 saatlik akademik Türkçe ile destekleniyor olması, Yunus Emre Enstitülerinde ve üniversitelerde Türkçe öğretimini desteklemek amacıyla gerçekleştirilen ders dışı etkinlikler ve konuşma kulüpleri, yabancılara Türkçe öğretiminde en az 1.000 saate ihtiyaç duyulduğunu da göstermektedir. V. Bu ders dışı etkinlikler ve konuşma kulüpleri göz önüne alındığında Türkiye'nin Türkçe öğretimi konusunda son yıllarda çok büyük tecrübeler edindiğini söyleyebiliriz. Bu tecrübeler çerçevesinde Türkçe referans alınarak (sıfır noktası seçilerek) diğer dilleri konuşanların (yabancı dilleri ve lehçeleri) Türkçeyi öğrenme süreleri/süreçleri konusunda bir araştırma yapılarak net bir harita yayımlanabilir. Yukarıda numaralanmış metinlerden hangisinin sonuna düşüncenin akışına göre "Türkçenin öğretimi üzerine yapılan çalışmalar dikkate alındığında Türkiye burslusu uluslararası öğrencilerin üniversite eğitimlerinin temeli olan Türkçeyi öğrenmeleri için belirlenen 960 saatle, Yunus Emre Enstitüsü kurslarında C1 seviyesini tamamlamak için gerekli olan 750 saatle -öğrencilerin ana dilleri dikkate alınmadığında- Türkçenin 3. kategoride yer alması gerektiği düşünülebilir." cümlesi getirilmelidir? A) I B) II O D) IV E) V

1. (1) Ağaçlar, doğanın muhteşem parçaları olması dolayısıyla bize en çok eşlik eden canlılardır. (II) Doğal varlık olarak kazandırdığı onca güzelliğin yanında ağaçlar bizim her konuda işimize yarar. (III) Ancak modern hayatın içerisindeki koşuşturmada ağaçlara yeteri kadar önem verip onları korumasak da insanların varlığını sürdürebilmesi için ağaçlara ihtiyacı vardır. (IV) Tarih boyunca çeşitli ağaç dalları birleştirilerek yapılan araç gereçlerle başlayan bu birlikteliğimiz, daha sonraları mutfak araç gereçlerinden tutun pek çok alanda araç üretilmesi için farklı ağaçlardan çeşitli şekillerde sürmüştür. (V) Günümüzde mutfak tezgâhlarının yapımında "yoğunlaştırılmış ahşap denen, kimyasal veya fiziksel işlem görmüş ağaç levhaları kullanılır. (VI) Bu levhalar, tabakaların birbirine tutturulması söz konusu olduğunda yapıştırılma işlemini sağlamadan yoğunluğu ve sertliği önemli derecede artırmaktadır. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmis cümlelerin hangisiyle başlar? C) IV D) V A) II ByIll E) VI

e 10. Yokuşun başında tekrar durdu ve etrafına baktı. Sonbahar gecesi; siyah ve çok cilalı bir camın arkasında gibi, dağınık ve insanın içine kadar işleyen ışıklarıyla her türlü değişme ihtimalinin dışında parlıyordu. Uzakta deniz koyu kül rengi parıltıdan bir çizgi olmuştu. Onun ötesinde karşı yakanın puslu yol fenerleri, yıldızları andıran bir durgunlukla sadece etrafındaki hayatı değil; küçük gece çıtırtılarıyla tek tük kuş ve böcek sesleriyle, dal hışırtılarıyla beraber doğayı da aydınlatıyordu. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine başvurulmamıştır? A) Betimlemeye B) Benzetmeye C) Kişileştirmeye D) İşitsel ayrıntılara E) Görselliğe FloDac

3. 1. Ayrıca emekli olmak, birçok kişinin psikolojik anlamda "Ben bir işe yaramam.", "İhtiyarladım artık." gibi çöküntüler yaşa- masına neden olabiliyor. H. Uzun süreli çalışma hayatı sonrasında bireyde çöküntü ya- ratan bu durumdan uzaklaşmak da sunulan yeni iş imkân- ları sayesinde kolaylaşıyor. III. Erken yaşta emekli olmuş ve düşünmesi gereken bir aile- si, okutması gereken çocukları olan birinin emeklilik maaşı bunlara yetmeyebiliyor. V. Bu araştırmalar neticesinde yapılabilecek birçok iş, herhan- gi bir sağlık sorunu yoksa emeklilere yeniden gelir elde etme fırsatı sunuyor. V. Bu yüzden çoğu insan, hayatındaki bu etkenleri ileri ya- şında da sağlıklı bir şekilde devam ettirmek için ek gelir sağlayacak işler araştırıyor. Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluş- turacak şekilde sıralandığında hangisi baştan üçüncü cümle olur? A) I B) II C) III D) IV E) V

STELL Test 4 3. -Bir insanı, bir eseri, bir konuyu doğru ve yanlış yanlarını bulup göstermek amacıyla inceleme işi olarak tanımlansa bile günlük yaşantımızda sadece kötülemek amaçlı bir anlama indirgiyoruz eleştiriyi. Doğru yanları göstermenin de bir tür eleştiri olduğunu göz ardı ediyoruz. Ama en çok da "inceleme işi" kısmını es ge- çiyoruz. Evet, bir tür otopsidir eleştiri. Bir eserin tamamını veya bir parçasını ele alıp incelemektir. Bazen mikroskop altında bü- yüterek... Bazen çok yakından bakınca görüntünün bulanıklaş- tığı ve bütünü kapsayamadığı bilgisiyle geriye çekilerek... Ba- zen metni yazan eli unutup yazıya odaklanmak, yazarın sesini değil yazının sözünü dinlemektir. Ama kimi zaman metni, yaza- rin diğer eserlerini, bakış açısını, hayatını, yaşadığı dönemi veya toplumu ele alarak değerlendirmektir. Kâh zamansız ve mekân- sızdır metin kâh yetim. Her eser kendi özelliklerine göre değer- lendirilir ve her değerlendiren kendi bakış açısıyla yorumlar. O zaman ikinci soru da şu olmalı sanırım: --- Bu parçanın başına ve sonuna getirilebilecek soru cümlele- ri aşağıdakilerin hangisinde verilenler olmalıdır? Ülkemizde eleştiri neden bir kişiyi ya da yapıtı yerden ye- re vurmak olarak algılanıyor? - Öznel eleştiri yazarın kendi dünyasını reddettiği bir eleştiri yöntemi olmaz mı? B) Bugün eleştirinin yetersizliğinden yakınan yazarlar, eleştiril- diklerinde bu durumdan rahatsız olmuyorlar mı? - Herkes kendi eleştiri yöntemini yetiştiği ülkenin kültürel ortamında mi edinir? C) Bir yapıtın özünü anlamadan onu ön yargılı biçimde ele al- mak gerçek anlamda eleştiri midir? - Bir yapıtla ilgili herhan- gi bir görüş belirten herkes eleştirmen midir? D) Sorumlu bir eleştirmenin ele aldığı yapıtı ayrıntılı biçimde in- celemesi gerekmez mi? - Her yıl yayımlanan onca kitabın doğru bir şekilde değerlendirilmesi nasıl beklenebilir? E) Yayın dünyasının en ünlü eleştirmenlerinin ortaya koyduğu ürünler bile yapıtların iyi yönlerini ortaya koymaktan uzak değil mi? - Yazarın eleştirilme kaygısı duymadan usta işi bir eser vermesi düşünülebilir mi?

Bir insana empati duymak demek, o insanın sahip olduğu duy- gu ve düşüncelerin aynısına sahip olmak demektir. Karşımızda- ki kişiye sempati duyuyorsak onunla birlikte acı çekeriz ya da se- viniriz. Empati kurduğumuzda ise karşımızdakinin duygu ve dü- şüncelerini anlamak esastır. Kendimizi sempati duyduğumuz ki- şinin yerine koymamız ve onu anlamamız şart değildir, sempa- tide taraf olmak esastır. Empati kurduğumuzda ise karşımızdaki kişiyle aynı duyguları ve görüşleri paylaşmamız gerekmez, sade- ce onun duygularını ve düşüncelerini anlamaya çalışırız. Bir in- sanı anlamak başka şeydir, ona hak vermek başka bir şey. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi vardır? A) Öykülerne 1. B) örneklendirme D) Tartışma C) Tanık gösterme E) Karşılaştırma MUXOS