Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler Soruları

10. Entelektüel kimliğini yitirmeye başlayan yazar, egemen kültürün simgeleri arasına girmeye başladı. Kendi değerini okur yığınının ortalama değerlerine indirip ona göre yazmayı, dolayısıyla verilmiş kategorilere uygun a davranmayı yazarlık tutumu olarak seçen yazar, entelektüel kimliğini terk etmiş oldu. Kimi sokaktaki insanın anlayacağı gibi yazarak onunla bütünleşmeyi seçti, kimi yurt dışındaki okurun Türkiyeli bir yazardan beklentisine göre yazmayı. Artık bir mücadele gerektiren kendine sürgün olmak eskidi; zahmetsizce kalabalıkların adamı olmak, bir an önce parlamak hep gündemde olmak gözde oldu. Bugünün yazarı yaratma dünyasındaki sürgünlüğüyle özgürleşip kendiliğinden farklı bir kişiliğe dönüşmek yerine, belli güç odaklarının etkisine girmeyi tercih ediyor. Bu durum, yazın dünyasında niteliğin azalmasının nedenlerindendir. an Bisv Bu parçadaki altı çizili ifadeyle I. Kolaycılığa yönelme II. Gerçekçi olmaya özenme III. Sanatçı kimliğinden uzaklaşma durumlarından hangilerine gönderme yapılmamıştır? A) Yalnız I B) Yalnız II Job] Bunu D) I ve II 11. C) Yalnız III E) II ve III IS 16 12 1 ins

237. 1. Bunları deve derisinden ya da mukavvadan kesip boyar. II. Bu gösteriyi yapan aktöre de hayalî ya da hayalbaz denir. III Aynı zamanda oyundaki kişilerin hareketlerini, oyunun rit- mini, kuklaların perdeye yansıtılmasını sağlayan kişidir. IV. Hayalbaz, oyun içinde perde ve kukla gibi malzemeleri kullanır. V. Karagöz bir hayal oyunudur, bu oyunun perde arkasını gösteren bir tek aktörü vardır. Numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında aşağıdakilerden hangisi baştan dördüncü olur? A) I B) II C) III CIV D) IV E) V

verim unde az arı" ne Kafa Dengi 29. Batı edebiyatının klasikleşmiş romanlarından Robinson Crusoe, yayınlandığı 1719 yılından bu yana, dünya çocuklarının elinden düşmeyen bir kitap... Kimi eleştirmenlerin, "Kitâb-ı Mukaddes'ten sonra en çok okunan kitap" diye tanımladığı bu "çocuk romanı", biraz yakından bakıldığında ise hiç de çocuklara göre gibi durmuyor. Robinson Crusoe, aslında tabiri caizse "sömürgeciliğin el kitabı"... Crusoe, dönemin "altın, elmas ve köle histerisine" tutulan açgözlü Batılılıya, sömürgeciliğin püf noktalarını göstermekte. Robinson Crusoe denince akla hemen "Issız bir ada" gelse de aslında o ada, ne ıssız dolayısıyla ne de sahipsizdir. Bir adalar takımındaki küçük bir adaya düşen Crusoe, o adaya el koymuştur. Çünkü daha önce o adaya, çeşitli kültürel etkinlikler ve ibadet ritüelleri için gelen çevre adalardaki yerliler, artık "sahilinde daima elinde tüfeği olan beyaz adamın adasına", istedikleri zaman ve istedikleri gibi gelememeye başlamıştır. Bu parçanın yazarının aşağıdakilerden hangisini söylemesi beklenemez? A) Yazar, yaşadığı topraklardan binlerce kilometre uzaktaki, başkalarına ait topraklara dair karar verici, buyurgan yaklaşımını kahramanın ağzından sık sık dile getirmiştir. B) Robinson Crusoe'nun yayınlanır yayınlanmaz, inanılmaz satış rakamlarına ulasması, edebî kalitesinden çok, sömürgeciler arasında yer almak isteyen sıradan insanların bu bilgilere duydukları ihtiyaçtan kaynaklanmıştı. C) Köle tüccarı, misyoner yazar, niyetini o kadar göstere göstere yazar ki efendi ve köle ilişkisi, hemen zihinlerde canlanır. D) Kitapta güvenlik, coğrafya bilgisi, tabiata karşı geliştirilecek önlemler, günlük hayatı idâme etmeye yarayacak detaylar, barınma, kişisel sağlık ve tarım alanına ait birçok pratik bilgi vardır. E) Ateşli silahın getirdiği kolay başarıyı, üstünlük olarak gören Robinson'un yerlilerden "vahşiler" diye bahsetmesi de onun niyetini açıkça ortaya koyar. 3

D a 6 26. John Berger, ülkemiz okurlannın sevdiği yazarlardan. De- neme, inceleme, roman, öykü... Her yazdığı ilgiyle karşı- lanıyor. Geçmiş yıllarda ülkemize sık sık gelmesi; yazar- larımızla dostluklar kurması; kitaplarında Türkiye'den, in- sanlarından, sanatçılarından söz etmesi bu ilginin kay- naklan arasında olsa da temel neden farklı: John Berger; okurlara alışılmadık bakışlar, yaklaşımlar sunarken insa- noğlunu çağın, çağların temel sorunlarıyla yüz yüze ge- tiriyor. Yazdığı her şeyde insanlığın yazgısını, mücadele- sini, dünyayı anlama ve değiştirme çabasını temele yer- leştiriyor. Bunu yaparken her insanın biricik, benzersiz ol- duğunu; her birinin ayrı bir dünyası, hikâyesi olduğunu da unutmuyor. Bu parçaya göre John Berger'in ülkemiz okurları tarafından sevilmesinin temel nedeni aşağıdakiler- den hangisidir? A İşlevsel ayrıntılar ve sıra dışı yaklaşımlarla insanın hayat serüvenine ışık tutması B) İnsanın zihinsel serüvenine sarsıcı ve yerinde tes- pitlerle eşlik etmesi Toplumsal gelişmelere yönelik saptamalarında ta- mamen yansız bir tutum sergilemesi Ele aldığı konuların yediden yetmişe herkese hitap etmesi ve tanıdık gelmesi E) En genel doğrularla en kişisel özelliklerden bir ara- da söz etmesi Diğer sayfaya geçiniz.

33. #thomas Mustafa Kemal Paşa'nın teşvikiyle 12 Ağustos 1930'da kurulan Serbest Cumhuriyet Fırkasının kurucuları arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz? A) Ali Fethi Okyar + B) Nuri Conker 9 C) Ali Fuat Cebesoy + D) Ahmet Ağaoğlu E) Mehmet Emin Yurdakul 30-40ni 11425 82 K Kara Kutu YAYINK INFORMAL YAYINLARI 36.

32. Izci obası, dünyada izciliğin düzenli yürütülmesini obanın, obadakiler tarafından belirlenen bir adı vardır. şeyleri yapmaktan hoşlanan 6-8 kişiden oluşur. Her sağlayan çocuk ya da gençlik birimidir. Oba, aynı Bunlar hayvan, bitki, ünlü kişilerin adları gibi olabilir. Bu ad genelde obanın bulunduğu yere göre belirlenir. Her obanın, obaya özgü ve üzerinde amblem bulunan bir flaması olur. Obada lider özelliklerine sahip, obasını mümkün olan en iyi seviyeye getirebilecek istek ve enerjiye sahip kişi, obabaşı olarak seçilir. Bu parçada "izci obası"nın hangi özelliğine değinilmemiştir? Aşlevine B) Kaç kişiden oluştuğuna C) Adlarının nasıl konduğuna D) Yöneticisinin niteliklerine E) Gezi kültürünü geliştirdiğine

radoks Paragraf Deneme 4 tonguç kampüs tipin psikolojik derinliklerine inmekten Çehov, bir roman karakteri yaratır gibi, yarattığ hoşlanmayan bir yazardır. Yazdığının bir roman olmadığının bilincindedir çünkü. 2. aşağıdakilerden hangisi örnek gösterilebilir Buna göre Çehov'un tercih ettiği anlatima A) Telaşla kollannı uzattı. Sanki boğulan birisi gibi, bir yere tutunmak için ellerini açtı kapadı daha sonra başı yastığa düştü. içinde dalgalı bir deniz vardı sanki. Sevmek umut etmek istiyordu ama çaresizlik benliğini esir almıştı. B) Fransız İhtilali'nin ortaya çıkmasıyla yağmalamalar artmış; bu, onun ruh dünyasında berbat bir etki bırakmıştı. Hiç kimse iç dünyasında kopan firtinaların özünü bilemeyecekti. Değer ile değersizlik arasında gidip geliyor, kendini boşlukta hissediyordu. C) İçimin mevsimlerine de hiç uymaz şu doğa. Korkularım bir an geçiyor sonra yeniden başlıyor. Beni değil de bir başkasını seviyor olması düşüncesi beynimi kemiriyor. Neden bu güvensizlik, neden? Acılarım, kırçıl acılarım, ruhum hayallerime dar geliyordu. D) Göz yuvarlağı yukarı kaydı, sendeledi, düşmemek için önündeki korkuluğa tutundu. Yaşlılıktan yanağı sarkan köpekler gibi kocamış, yeni doğan kediler gibi cılız bir adamdı General Zazubrin. Basamakları, sağlamlığını yoklarcasına bastonuyla vurarak ağır ağır çıkıyordu. 3. E) Boğucu duyguların girdabındaydı. Kalbini, aklını esir alan zincirlerden kurtulmak heyecanıyla hareket ediyordu. Emma, onu anlamak istemiyordu. Odaya ne kadar zamandır kendini hapsettiğini unutmuştu. Dünyaya bağlı tüm iplerini kesmiş, kendine ait gezegeninde yaşıyordu sanki. Ka Ya an ar in di m ki Z k F C r

x 13. Çocuk oyunlarındaki küçük ayrıntılar toplumsal kodlar içerir. Oyunların başlayış biçimleri, devam edişleri ve son buluşları birçok alışkanlığı da ortaya koyabilir. Ço- cukların oyunlarını şekillendiren en önemli şeylerden biridir toplumsal durumlar. Çocuklar da içinde yaşadık- ları toplumdan etkilenirler. Bu parçanın başlığı aşağıdakilerden hangisi ola- bilir? A) Toplumun Etkileri B) Çocuk Oyunları C) Toplum ve Çocuk Oyunları D) Toplumun Oyunlarla İlişkisi E) Çocuk Oyunlarının Faydası

Ülkelerin gelişmelerini yıllar içerisinde gözlemlediği- nizde ciddi farklılıklar görürsünüz. Kimi ülkeler gelişim- lerini ithalat-ihracat ayağında görür ve o yönde ilerler. Kimi ülkeler tarımda gelişim görür ve o alanda ilerler. Her ülkenin gelişime bakış açısı farklı olduğu için ge- lişme hızları da farklıdır. Bu parçanın başlığı aşağıdakilerden hangisi ola- bilir? X A) Ülkelerin Gelişiminin Sonuçları B) Gelişim ve Gerektirdikleri C) Ülkelerin Gelişim İstekleri D) Ülkelerin Gelişime Yaklaşımları E) Ülkelerin Gelişme Zorunluluğu

19. (1) Mimarlık veya mimari; binaları ve diğer fiziki yapıları ta- sarlama, kurma sanatı ve bilimidir. (II) İnsanların yaşamını kolaylaştırmak ve barınma, dinlenme, çalışma, eğlenme gibi eylemlerini sürdürebilmelerini sağlamak üzere gerekli mekânları, işlevsel gereksinmeleri, ekonomik ve teknik olanaklarla bağdaştırarak estetik yaratıcılıkla inşa etme sanatı; başka bir tanımlamayla yapıları ve fiziksel çevreyi uygun ölçülerde tasarlama ve inşa etme sanatı ve bilimidir. (III) Mimarlık evrensel bir meslek olup insanlık tarihinin her döneminde önemli olmuştur. (IV) Insan barınmak, yaşamak ve doğa şartlarından korunmak için bir mekân ihtiyacı duyar ve bu mekânı kendine özgü kültürel, fonksiyonel, teknik ve farklı zevklerde yaratır. (V) Dini yapıların tanrıya ulaşma arzusundan, iktidarı simgeleyen saraylara ya da bir kentin dokusunu oluşturan basit konut tiplemelerine kadar her türlü açık ve kapalı mekânı tasarlar. (VI) Tasarlanan şeye yahut mekana göre günümüzde birçok mimarlık dalı ortaya çıkmış- tir: İç mimarlik, peyzaj mimarlığı, restorasyon mimarlığı... Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf hangi cümleyle başlar? A) IL B) III C) IV Deneme D) V E) VI

- A tarla un 1 bir saji Türk Dili ve Edebiyatı - Sosyal Bilimler-1 6. (1) Bilim insanı, farklı dalga boyu aralıklarda alınan uzaktan algılama görüntülerinin analizleriyle ilgili bilgi verirken uzaktan algılama sistemlerinin aslında gözümüzün yaptığını yapmaya çalıştığını söylüyor. (II) Gözümüzle uzaktan bakıp gördüğümüz görüntünün beynimizde üç boyutlu modellendiğini belirtiyor. (III) Fakat elektromanyetik spektrumun tamamı düşünüldüğünde gözümüzün görebildiği bölge çok kısıtlı, sadece görünür bölgeyi algılayabiliyoruz. (IV) Ancak teknoloji ile geliştirilen algılayıcıların elektromanyetik spektrumun farklı bölgelerinden de bilgi toplayabildiğini, dolayısıyla da görme yoluyla elde edemeyeceğimiz bilgileri algılayıcılarla edinmenin mümkün olduğunu görüyoruz. (V) Söz gelimi termal kameralardaki algılayıcılar elektromanyetik spektrumun kızılötesi bölgesinden veri alıyor ve bu veriler görselleştiriliyor. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? doly! cümlede sözü edilen sistemlerin işlevi doğrudan anlatım yoluyla aktarılmıştır. B) I. cümlede beynimizde biçimlenen görüntünün aslından farklı oluşundan söz edilmiştir. CXIII. cümlede bir sınırlığın yol açtığı durumun olumsuzluğu tespit edilmiştir. DYV. cümlede teknolojinin sağladığı bir imkânın bilgi toplamada etkin rolü olduğu söylenmiştir. EX V. cümle önceki cümleyi örnekleyerek yargıyı desteklemiştir. AYT - 7. Bine Yara Ağz Yiği Bu B C E 8.

35-36. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Moliere, Yunanlıların Aristophanesi ve Latinlerin Plautus'u gibi tüm zamanlann en büyük komedi ustasıdır. Trajedi karşısında ikinci plana itilen, hor görülen, sıradan bir tür olarak kabul edilen komediye yeni bir hayat vermiştir. O güne dek tiyatronun temelini oluşturan olağanüstü ve inanilmaz ögelerin yerine doğallığı ve gündelik yaşamın sıradan insanlanını yerleştirmiştir. Shakespeare ile birlikte oyunlan hålä en çok sahnelenen tiyatro yazan olması dört yüz yıldan beri güncelliğini yitirmediğini gösterir. Bunu komedilerinin özündeki insancıl ve evrensel özelliklere borçludur. Zaaflarımızın, saplantılarımızın, bencilliğimizin bizi ne gülünç, ne acinacak hållerle düşürdüğünü sivri bir mizah ve ince bir yergi gücüyle gösterir. Bunlar üzerinde kafa yormamızı sağlar. Çağının tutucu, çarpık anlayışına yılmadan, usanmadan karşı çıkarken elindeki tek silah komedileridir. 0.7 2B-60mm D) Oyunlan birçok dilde Shakespeare'in oyunlarıyla birlikte sahneye konmaktadır. E) Komedi türündeki yapıtlarında Eski Yunan ve Latin yazarlarının etkisinde kalmıştır 36. Bu parçada Moliere ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A Tiyatroyu gerçekçi bir cizaive oturttuğuna (B) B) Içinde yaşadığı toplumu farklı açilardan gozlemlediğine C) Oyunlarında seyirciyi hem güldürüp hem düşündürdüğüne DrAradan geçen zamana karşın oyunlannin güncelliğini koruduğuna Sanatını, toplumsal düzeni eleştirmek için bir araç olarak kullandığına

TYT 10 40. Günümüzde, sokaktaki vatandaştan profesörüne, üni versite öğrencisinden ev hanımına kadar herkesin bil- diği bir yapıta dönüştü Osman Hamdi Bey'in "Kap lumbağa Terbiyecisi". Yapbozları, reprodüksiyonları yok satıyor; dizi sahnelerinde, karikatürlerde karşımı- za çıkıyor. Türkiye'nin bir nevi Mona Lisa'sı hâline gel- di. Aslında Kaplumbağa Terbiyecisi'nin bir de ikizi var. Osman Hamdi Bey, birçok oryantalist ressam gibi, be- ğendiği tabloyu bir kez daha çizmişti. Şimdiye kadar anlattığımız 1906 yılında çizilen ilk tablonun hikâyesiy- di. 1907 yılında ise resmi tekrar çizdi. İkinci versiyon bir şekilde Londra'ya kadar gitmişti. Erol Simavi 1984 yılında bu resmi 100 bin dolara satın aldı. Halen Bel- ma Simavi'nin koleksiyonunda bulunan tablo, Sakıp Sabancı Müzesinde sergileniyor. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi söyle- nemez? A) Kaplumbağa Terbiyecisi tablosu, her sınıftan ve il- gi grubundan insanın hafızasında olan bir eserdir. + B) Kaplumbağa Terbiyecisi, farklı sanatsal alanlara kaynak olabilmiştir. + C) Kaplumbağa Terbiyecisi tablosunun farklı versiyo- nu Osman Hamdi Bey tarafından çizilmiştir. + D) Kaplumbağa Terbiyecisi tablosu, bir dönem Türki- ye dışında da bulunmuştur. E) Kaplumbağa Terbiyecisi tablosu, birçok oryantalist ressam tarafından beğenilmiştir.

Bu yazımda neyi anlatmaya çalışacağım? Sait Faik'i mi? Buna pek lüzum yok sanıyorum. Öyle ya, adı sanı duyulmadık bir yazar değil ki. Onu Yaprak dergisi okuyucularının hepsi tanır. Bu yazım, olsa olsa onun yeni çıkmış bir kitabından haber vermeye yarayacak. "İşte söyledin söyleyeceğini; bir de kitabın adını ver, Bu kitaptaki hikâyelerinin özellikleri de eski hikâyelerindekinden pek farklı değil. Ama ne yapalım ki ådet olmuş, yeni bir kitap çıkınca birkaç söz söylemek gerek. Yalnız bu, Sait Faik söz konusuysa tehlikeli bir iş olabilir. Güçtür çünkü onun hakkında konuşmak. Hoşlanmayabilir. Kendisi de bir hikâyesinde yazmıştı: "Hikâyelerimi beğenmezler üzülürüm; beğenirler kızarım." diye. 35. Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerd hangisi söylenemez? A) Ikileme kullanılmıştır. ✓ B) Karşılaştırma yapılmıştır. C) Sohbet havasındadır. D) Açıklamaya yer verilmiştir. vent E) Benzetmeye başvurulmuştur.. (0 36. Bu parçada Sait Faik'le ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) Hikâyelerinin benzer yönler taşıdığına B) Tanınmış bir yazar olduğuna C) Eleştiriye karşı takındığı tutuma D) Yeni kitabının özelliklerine E) Yaprak dergisiyle üne kavuştuğuna geçiniz.

LİMİT YA 26. Araştırmalar, bir başkasının doğrudan bakış açısına maruz kalmanın aynı zamanda kısa süreli olarak belleğimizi, hayal gücümüzü, zihin kontrolümüzü ve zihnimizin alakasız verileri bastırma yeteneğini engellediğini ortaya koymuştur. Bu etkileri ilk elden, belki de farkında olmadan, başka biriyle konuşurken göz kontağını kestiğinizde, ne söylediğiniz veya ne düşündüğünüz üzerine daha iyi konsantre olduğunuzu anlayabilirsiniz. Bazı psikologlar, küçük çocukların soruları cevaplamasına yardımcı olacak bir strateji olarak uzaklara bakmayı bile önermektedir. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada söz edilen "bir başkasının bakış açısına maruz kalmanın" olumsuz yönlerinden biri değildir? Zihnin ilgisiz veriler bastırmasını engellemesi B) Düş evrenine sınırlamalar getirmesi C) Zihnin kontrolünde sorun oluşturması Geçici hafıza kaybı oluşturması E) Sorulara, istenen cevapları vermeyi önlemesi

19:37 20. Gazeteci: (1) Sanatçı - Bu, tamamıyla varoluş duygusu ve kalıcı olanı yakalama tutkusudur. Biraz da bencillik ve yalnızlıktır. Yazmak da çizmek de bir tür kendini oluşturmaktır ve tekleşmeye karşı sert bir duruştur. Bizi çepeçevre kuşatan toplu kimlikten sıyrılabilmenin yoludur üretmek. Herkes gibi sıraya konulmak en büyük kâbustur Ben ne istediğimi, ne hissettiğimi öğrenmek için yazmaya ve çizmeye çalışıyorum. Gazeteci: (11) Sanatçı: - Çalışmalarım, kendi tonunu yakalamaya çalışan kanat alıştırmaları. Çeşitli tarz ve içeriklerle işlense bile ancak bir hazırlık sürecinin evreleri niteliğindedir. Verileni kılçığıyla, kabuğuyla yutmamak için öğrenmem gerekenleri öğrenmenin peşindeyim. Uzun ve zorlu bir yolun tam başında engelli dolambaçları izliyorum. Şiir olsun resim olsun sanat, uçsuz bucaksız bir okyanustur; belki ben de paçalarımı sıvama başarısı gösterebilirim. Bu diyalogda boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? A) Sanata yüklediğiniz anlamla ilgili neler söylemek istersiniz? II. Hangi tür olursa olsun sanata uzun bir yolculuk deniyor, buna katılıyor musunuz? 1. Hem şiir yazıyor hem de resim çiziyorsunuz, bu yola girmenizde neler etkili oldu? II. Şiir ve resimlerinizde hedefinize ulaştığınızı söyleyebilir misiniz? C) I. 11. E) I. Sizin için yazmak ve çizmek neyi ifade ediyor? Şiir ve resimlerinizi nasıl bir yerde görüyorsunuz? D) 1. Sizce sanatsal yaratının temelini neler oluşturuyor? II. Bugüne kadarki çalışmalarınızı dikkate aldığınızda geldiğiniz noktayla ilgili neler söyleyebilirsiniz? Şiir ve resim ayrı sanat dalları, ikisini birlikte sürdürmek zor olmuyor mu? II. Sanatsal faaliyetlerinizle ilgili düşüncelerinizi öğrenebilir miyiz? 0 >( VOLTE 48