Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Lise Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
2
Soru 4
Turna
Ey bana bahçesini göstermeyen kalın çit
Ceviz kapılarını çaldığım sırlı konak
Gizli anahtarını avuçlarıma bırak
tomb ide!
Çözül artık ey düğüm açıl artık ey kilit
LP
Bu dörtlükteki en belirgin söz sanatı aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) Teşbih bemees
C) Tenasüp
kyfwhich
Di En
TEST 146
E) Kinayet
B) Hüsnütalil
D) Mecâzımürsel
dideer
plat (3
Lise Türkçe
İmge ve Söz Sanatları
2 Soru 4 Turna Ey bana bahçesini göstermeyen kalın çit Ceviz kapılarını çaldığım sırlı konak Gizli anahtarını avuçlarıma bırak tomb ide! Çözül artık ey düğüm açıl artık ey kilit LP Bu dörtlükteki en belirgin söz sanatı aşa- ğıdakilerden hangisidir? A) Teşbih bemees C) Tenasüp kyfwhich Di En TEST 146 E) Kinayet B) Hüsnütalil D) Mecâzımürsel dideer plat (3
32. Ayrıca iyi bir kitabı belirlemede ölçüt olamaz. Bu
durum geçici bir olgudur çünkü. Yapıtın yayımlandığı
yılı ya da ertesi yılı içerir. Oysa çok okunurluk belirli
bir zaman dilimine özgü değildir. Örneğin şu son iki
üç yüzyıl içinde Homeros'un İlyada'sını binlerce kişi
okumuştur. Bu örnek Don Kişot başta olmak üzere öteki
başyapıtları da kapsar.
.
Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşa-
ğıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Başyapıtların yazıldıkları çağa seslenmemesi sıkça
karşılaşılan bir durumdur
B) Birkitabın az okunması, onun kalıcı bir yapıt olaca-
ğını göstermez
e) Edebî eserlerin topluma yön verme işlevi önemsiz-
dir
D) Bir kitabın okunması için belli kriterler belirlenemez
E) Çok satmak, çok okunmakla aynı anlama gelmez
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
32. Ayrıca iyi bir kitabı belirlemede ölçüt olamaz. Bu durum geçici bir olgudur çünkü. Yapıtın yayımlandığı yılı ya da ertesi yılı içerir. Oysa çok okunurluk belirli bir zaman dilimine özgü değildir. Örneğin şu son iki üç yüzyıl içinde Homeros'un İlyada'sını binlerce kişi okumuştur. Bu örnek Don Kişot başta olmak üzere öteki başyapıtları da kapsar. . Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşa- ğıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Başyapıtların yazıldıkları çağa seslenmemesi sıkça karşılaşılan bir durumdur B) Birkitabın az okunması, onun kalıcı bir yapıt olaca- ğını göstermez e) Edebî eserlerin topluma yön verme işlevi önemsiz- dir D) Bir kitabın okunması için belli kriterler belirlenemez E) Çok satmak, çok okunmakla aynı anlama gelmez
23.1. Toplumsal yapıda kentlerin ve iş gücünün oluşma-
si ile beraber fabrikalar kurulmuş ve insanlar toplu
yaşamaya, kitle olmaya başlamışlardır.
II. Teknolojik gelişmelerle beraber kitlelere bilgiyi ak-
taracak, kitlelerin üzerinde etkili olabilecek kitle ile-
tişim araçları da gelişmiştir.
III. Bu gelişmeler, kitle kültürünün oluşmasına katkıda
bulunmuştur.
IV. Kitle iletişim araçları, zamanla gelişen bu kitle kül-
türünü hem oluşturmuş hem de yansıtmıştır.
A
V. Kitle iletişimi ve bu iletişim biçimine egemen olan
anlayışın, toplumsal, kültürel ve ekonomik yapılara
bağımlı olduğu bilinmektedir.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden anlamlı bir
paragraf oluşturulmak istense hangisi dışarda kalır?
A) I
B) I
C) III
TÜRKCE TESTİ
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
23.1. Toplumsal yapıda kentlerin ve iş gücünün oluşma- si ile beraber fabrikalar kurulmuş ve insanlar toplu yaşamaya, kitle olmaya başlamışlardır. II. Teknolojik gelişmelerle beraber kitlelere bilgiyi ak- taracak, kitlelerin üzerinde etkili olabilecek kitle ile- tişim araçları da gelişmiştir. III. Bu gelişmeler, kitle kültürünün oluşmasına katkıda bulunmuştur. IV. Kitle iletişim araçları, zamanla gelişen bu kitle kül- türünü hem oluşturmuş hem de yansıtmıştır. A V. Kitle iletişimi ve bu iletişim biçimine egemen olan anlayışın, toplumsal, kültürel ve ekonomik yapılara bağımlı olduğu bilinmektedir. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden anlamlı bir paragraf oluşturulmak istense hangisi dışarda kalır? A) I B) I C) III TÜRKCE TESTİ D) IV E) V
ndirme Merkezi
Soru 2: Aşağıda verilen güzel sanat dalları için nanoteknoloji ile oluşturulmuş eserlere birer
örnek veriniz.
İşitsel (Fonetik) Sanatlar:
Görsel (Plastik) Sanatlar:
BEX
Dramatik (Ritmik) Sanatlar:
HE
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
ndirme Merkezi Soru 2: Aşağıda verilen güzel sanat dalları için nanoteknoloji ile oluşturulmuş eserlere birer örnek veriniz. İşitsel (Fonetik) Sanatlar: Görsel (Plastik) Sanatlar: BEX Dramatik (Ritmik) Sanatlar: HE
14. Teksaslı av köpekleri Güney Afrika'nın kaçak avcılık
karşıtı çalışmalarında devrim yaratıyor. Kimi tahminle-
re göre son 10 yıl içinde Kruger Ulusal Parkı bölgesin-
de öldürülen dar dudaklı gergedan sayısı 4 bin. Geri-
ye kaç gergedan kaldığı ise tartırşmaya açık. İddialara
göre 5 ila 9 bin arasında. Teksaslı çiftçi Braman'ın ye-
tiştirdiği av köpekleri yetkililere göre Mayıs 2018'den
beri parktaki kaçak gergedan avcılığında yüzde 24'lük
bir düşüşe ve kaçak avcıların yakalanmasında da yüz-
de 54'lük bir artışa katkı sağladı.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerin hangi
si şöylenemez?
A Sayısal verilerden yararlanılmıştır.
B) Kesinliği olmayan yargılara yer verilmiştir
Başkasından duyulma bildiren yargılar vardır.
Karşılaştırmaya başvurulmuştur/
ur
Birinci kişili anlatım kullanılmıştır. in to
Yid
VINC
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
14. Teksaslı av köpekleri Güney Afrika'nın kaçak avcılık karşıtı çalışmalarında devrim yaratıyor. Kimi tahminle- re göre son 10 yıl içinde Kruger Ulusal Parkı bölgesin- de öldürülen dar dudaklı gergedan sayısı 4 bin. Geri- ye kaç gergedan kaldığı ise tartırşmaya açık. İddialara göre 5 ila 9 bin arasında. Teksaslı çiftçi Braman'ın ye- tiştirdiği av köpekleri yetkililere göre Mayıs 2018'den beri parktaki kaçak gergedan avcılığında yüzde 24'lük bir düşüşe ve kaçak avcıların yakalanmasında da yüz- de 54'lük bir artışa katkı sağladı. Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerin hangi si şöylenemez? A Sayısal verilerden yararlanılmıştır. B) Kesinliği olmayan yargılara yer verilmiştir Başkasından duyulma bildiren yargılar vardır. Karşılaştırmaya başvurulmuştur/ ur Birinci kişili anlatım kullanılmıştır. in to Yid VINC
5. I. "Yaratıcılık nedir?" sorusu sorulduğunda aklımıza
pek çok şey gelse de tam olarak tanımını yapmak
zordur.
II. Onların eserlerinden yola çıkarak asıl olanın iz bi-
rakmak olduğunu daha iyi anlarız.
III. Hatırımıza gelen sanatçılardan yardım aldıktan son-
ra yaratıcılığın tanımının önemsiz olduğunu görürüz.
IV. Her şeyi tanımlamaktan çok hayatın tanımlarla çev-
relenmiş karmaşasında iz bırakmayı başaranlardır
onlar.
V. Sonra kendi dünyamıza daha yakın olarak gördü-
ğümüz büyük şairler, ressamlar ve romancıları tek
tek hatırlarız.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin anlamlı bir
bütün oluşturması için hangilerinin birbiriyle yer de-
ğiştirmesi gerekir?
A) I ve II
D) ve V
B) II ve III
E) IV ve V
C) III ve IV
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
5. I. "Yaratıcılık nedir?" sorusu sorulduğunda aklımıza pek çok şey gelse de tam olarak tanımını yapmak zordur. II. Onların eserlerinden yola çıkarak asıl olanın iz bi- rakmak olduğunu daha iyi anlarız. III. Hatırımıza gelen sanatçılardan yardım aldıktan son- ra yaratıcılığın tanımının önemsiz olduğunu görürüz. IV. Her şeyi tanımlamaktan çok hayatın tanımlarla çev- relenmiş karmaşasında iz bırakmayı başaranlardır onlar. V. Sonra kendi dünyamıza daha yakın olarak gördü- ğümüz büyük şairler, ressamlar ve romancıları tek tek hatırlarız. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bütün oluşturması için hangilerinin birbiriyle yer de- ğiştirmesi gerekir? A) I ve II D) ve V B) II ve III E) IV ve V C) III ve IV
4. Rifat Ilgaz'ın Kastamonu Lisesi Orta Kısmı, Muallim
Mektebi anıları ile oğlu Aydın'ın Kabataş Lisesi
anılarından oluşan Hababam Sınıfı'nda tipler kadar
olaylar da gerçektir. Ne var ki Rıfat Ilgaz, bunları yaşamın
gerçekliğinden sanatın gerçekliğine büründürerek....
romanlaştırmıştır. Bu gerçeklikle bir eğitim yergisi
oluşturmuştur.
Bu parçadaki "yaşamın gerçekliğinden sanatın
gerçekliğine büründürerek romanlaştırmak" sözü ile
anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
Süslü ve gösterişli sayılabilecek bir anlatımla kaleme
almak
B) Gerçek yaşamda görülebilecek olay ve kişilere yer
vermek
Her an karşılaşılabilecek olaylardan yola çıkarak
kaleme almak
Q
Gerçekliği sanata özgü yöntemlerle yeniden yaratm
E) Yaşamı acı tatlı bütün yönleriyle romana aktarmak
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
4. Rifat Ilgaz'ın Kastamonu Lisesi Orta Kısmı, Muallim Mektebi anıları ile oğlu Aydın'ın Kabataş Lisesi anılarından oluşan Hababam Sınıfı'nda tipler kadar olaylar da gerçektir. Ne var ki Rıfat Ilgaz, bunları yaşamın gerçekliğinden sanatın gerçekliğine büründürerek.... romanlaştırmıştır. Bu gerçeklikle bir eğitim yergisi oluşturmuştur. Bu parçadaki "yaşamın gerçekliğinden sanatın gerçekliğine büründürerek romanlaştırmak" sözü ile anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? Süslü ve gösterişli sayılabilecek bir anlatımla kaleme almak B) Gerçek yaşamda görülebilecek olay ve kişilere yer vermek Her an karşılaşılabilecek olaylardan yola çıkarak kaleme almak Q Gerçekliği sanata özgü yöntemlerle yeniden yaratm E) Yaşamı acı tatlı bütün yönleriyle romana aktarmak
7. Her türlü araziyi geçmeyi sağlayan Mars tarzı uzay giy-
sisi ve ayakkabılar. JEverest tırmanışlarını dağlarda ya-
pılan bir yürüyüşe dönüştürebilecek mi?
Bu cümlenin öznesinde aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Birleşik yapıl sözcük ve ton
B) isim-fill
Sifat-fil
3. tekil kişi iyelik ek
E) Belirtili ad tamlaması
told abrustof
TÜRKÇE TESTİ
Bonsmon (6
(elo conm
Lise Türkçe
İsim Tamlamaları
7. Her türlü araziyi geçmeyi sağlayan Mars tarzı uzay giy- sisi ve ayakkabılar. JEverest tırmanışlarını dağlarda ya- pılan bir yürüyüşe dönüştürebilecek mi? Bu cümlenin öznesinde aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Birleşik yapıl sözcük ve ton B) isim-fill Sifat-fil 3. tekil kişi iyelik ek E) Belirtili ad tamlaması told abrustof TÜRKÇE TESTİ Bonsmon (6 (elo conm
çin
abi
eri
r.
e
2. (1) Ele alacağım kitap, bir seri dâhilinde yazılmışsa ve
ben o serinin önceki kitaplarını okumamışsam o kitap
hakkında yazı yazmayı kabul etmem. (II) Fakat herhangi bir
seriye dâhil olmayan bir kitapta yazarın külliyatına hâkim
olmak şart değil bana göre. ((III)Eğer yazarın külliyatına
hâkimseniz bu elbette iyi bir şeydir ve yazıya derinlik katar.
(IV) Fakat o kitabı yazarın yolculuğundan bağımsız olarak
da değerlendirmek mümkündür bana göre. (V) Çünkü
eleştiri yazısının merkezi yazar değil, eleştiriye konu olan
kitaptır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde "bir
konuda birikimli olmanın yararlarından" söz edilmektedir?
B) II
D) IV
E) V
AM
C) IIL
Süslü ve gösterişli says
almak
B) Gerçek yaşamda göre
vermek
C) Her an karşılaşılabil
kaleme almak
Gerçekliği sanata
E) Yaşamı acı tatlı bu
5. 2028'e kadar sürm
Ay yörüngesinde
basamak olarak ke
düzenlenmesi he
Bu cümlede aş
Aronging
D) T
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
çin abi eri r. e 2. (1) Ele alacağım kitap, bir seri dâhilinde yazılmışsa ve ben o serinin önceki kitaplarını okumamışsam o kitap hakkında yazı yazmayı kabul etmem. (II) Fakat herhangi bir seriye dâhil olmayan bir kitapta yazarın külliyatına hâkim olmak şart değil bana göre. ((III)Eğer yazarın külliyatına hâkimseniz bu elbette iyi bir şeydir ve yazıya derinlik katar. (IV) Fakat o kitabı yazarın yolculuğundan bağımsız olarak da değerlendirmek mümkündür bana göre. (V) Çünkü eleştiri yazısının merkezi yazar değil, eleştiriye konu olan kitaptır. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde "bir konuda birikimli olmanın yararlarından" söz edilmektedir? B) II D) IV E) V AM C) IIL Süslü ve gösterişli says almak B) Gerçek yaşamda göre vermek C) Her an karşılaşılabil kaleme almak Gerçekliği sanata E) Yaşamı acı tatlı bu 5. 2028'e kadar sürm Ay yörüngesinde basamak olarak ke düzenlenmesi he Bu cümlede aş Aronging D) T
TYT
1.
TÜRKÇE TESTİ
1. Bu testte 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
İstanbul Üniversitesi Almanca Mütercim Tercümanlık
Bölümünün kurulmasından bu yana edebiyat derslerinin
yanı sıra yazın çevirisi ve çeviri eleştirisi dersleri veren
Çağlar Tanyeri'yle bir araya gelince elbette en çok
akademik eğitimle çeviri pratiğini konuştuk. Ben çeviri
eleştirisinin yazılmadığından şikâyet edecektim ki ters
köşe yapıp o bana sordu: "Peki, edebiyat eleştirisi yazılıyor
mu?" Haksız değil tabii. Biz yine de çeviri eleştirisinin
neden yazılamadığını, akademisyenlerin niye eleştiri
yazmaktan uzak durduklarını ve hepsinden önemlisi bir
çeviri eleştirisinin nasıl olması gerektiğini uzun uzadıya
konuştuk.
Bu parçadaki altı çizili sözü anlamca karşılayabilecek
bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
Sorulardan bunaldığı zamanlarda yüzünde oluşan garip
ifade nedeniyle sorulara ara verirdik.
B) Sıfırcı Necmiye, sınavlarda beklediğimiz yerlerden tek
soru sormayıp hepimizi şoke ederdi.
Asık bir suratla içeri girince çok istediği bir şeyin
olmadığını anında anlar, sesimizi çıkarmazdık.
3. Petr
gelm
sür
Bu
ar
k
D) Geleceğe dair onca hayalinden bir tekini bile
gerçekleştirememiş ve hayata küsmüştü.
Farklı düşünceleri nedeniyle çevresinde kimse olmadı,
olanlar da çıkar peşinde olan kişilerdi.
F
4
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
TYT 1. TÜRKÇE TESTİ 1. Bu testte 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. İstanbul Üniversitesi Almanca Mütercim Tercümanlık Bölümünün kurulmasından bu yana edebiyat derslerinin yanı sıra yazın çevirisi ve çeviri eleştirisi dersleri veren Çağlar Tanyeri'yle bir araya gelince elbette en çok akademik eğitimle çeviri pratiğini konuştuk. Ben çeviri eleştirisinin yazılmadığından şikâyet edecektim ki ters köşe yapıp o bana sordu: "Peki, edebiyat eleştirisi yazılıyor mu?" Haksız değil tabii. Biz yine de çeviri eleştirisinin neden yazılamadığını, akademisyenlerin niye eleştiri yazmaktan uzak durduklarını ve hepsinden önemlisi bir çeviri eleştirisinin nasıl olması gerektiğini uzun uzadıya konuştuk. Bu parçadaki altı çizili sözü anlamca karşılayabilecek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır? Sorulardan bunaldığı zamanlarda yüzünde oluşan garip ifade nedeniyle sorulara ara verirdik. B) Sıfırcı Necmiye, sınavlarda beklediğimiz yerlerden tek soru sormayıp hepimizi şoke ederdi. Asık bir suratla içeri girince çok istediği bir şeyin olmadığını anında anlar, sesimizi çıkarmazdık. 3. Petr gelm sür Bu ar k D) Geleceğe dair onca hayalinden bir tekini bile gerçekleştirememiş ve hayata küsmüştü. Farklı düşünceleri nedeniyle çevresinde kimse olmadı, olanlar da çıkar peşinde olan kişilerdi. F 4
5.
Güne erken başlayanlara eşlik etmek için sabah saat-
||
lerinde açılan mekanda seçkin dünya kahveleriyle uya-
|||
nabilir, damak tadınıza göre hazırlanan kokteyllerle se-
rinleyebilirsiniz.
IV
Bu parçada numaralanmış sözcüklerin türü aşağıda
kilerin hangisinde sırasıyla doğru olarak verilmiştir?
A
Zarf
İsim
C) Zarf
Zarf
E) Zarf
İsim
Zarf
Zarf
İsim
Sifat
Sifat
Sifat
Sifat
Zarf
Zarf
IV
Edat
Edat
Bağlaç
Edat
Edat
usaurmub din ferm
Lise Türkçe
İsim
5. Güne erken başlayanlara eşlik etmek için sabah saat- || lerinde açılan mekanda seçkin dünya kahveleriyle uya- ||| nabilir, damak tadınıza göre hazırlanan kokteyllerle se- rinleyebilirsiniz. IV Bu parçada numaralanmış sözcüklerin türü aşağıda kilerin hangisinde sırasıyla doğru olarak verilmiştir? A Zarf İsim C) Zarf Zarf E) Zarf İsim Zarf Zarf İsim Sifat Sifat Sifat Sifat Zarf Zarf IV Edat Edat Bağlaç Edat Edat usaurmub din ferm
57. Aşağıdaki cümle çiftlerinin hangisinde altı çizili sözcükler tür bakımından birbirinden farklıdır
Yürüdüğü onca yolun yorgunluğu bir yana, ayağı ağrımaya, gözleri kararmaya başlamıştı.
- Yazlık sinemanın yan tarafındaki bahçede bir ayağı kırık, hasırı yıpranmış bir sandalye fark ettim.
15
B
Çeviri üzerine okuduğum yazıları yazılış nedenleri bakımından iki grupta toplayabilirim.
-Çocukların bakımından genellikle anneler sorumlu görülse de modern ailelerde bu durum
değişmeye başlamıştır.
20f
Şehrin kalabalığı içerisinde, kafasındaki kötü düşüncelerden kurtulmak için hızlı adımlarla boyuna
yürüyordu.
res
- Gün bitmeden bir ev daha satmak için boyuna konuşan emlakçı, müşteriyi ikna etmeye çalışıyordu.
D)-Bu nemli mahzende birkaç turşu bidonuyla peynir basılı küpten başka bir şey yok.
sifet
-Basılı dergiler, teknolojinin gelişmesiyle birlikte dijital dergilerin gölgesinde kaldı.
E)- Merdivenin başına kadar sükûnetini korudu, sonra aniden durup bağırmaya başladı.
- Yerdeki ekmeği öpüp başına götürürken çocukluğundan kalma bu masum alışkanlığa gülümsedi.
Lise Türkçe
İsim
57. Aşağıdaki cümle çiftlerinin hangisinde altı çizili sözcükler tür bakımından birbirinden farklıdır Yürüdüğü onca yolun yorgunluğu bir yana, ayağı ağrımaya, gözleri kararmaya başlamıştı. - Yazlık sinemanın yan tarafındaki bahçede bir ayağı kırık, hasırı yıpranmış bir sandalye fark ettim. 15 B Çeviri üzerine okuduğum yazıları yazılış nedenleri bakımından iki grupta toplayabilirim. -Çocukların bakımından genellikle anneler sorumlu görülse de modern ailelerde bu durum değişmeye başlamıştır. 20f Şehrin kalabalığı içerisinde, kafasındaki kötü düşüncelerden kurtulmak için hızlı adımlarla boyuna yürüyordu. res - Gün bitmeden bir ev daha satmak için boyuna konuşan emlakçı, müşteriyi ikna etmeye çalışıyordu. D)-Bu nemli mahzende birkaç turşu bidonuyla peynir basılı küpten başka bir şey yok. sifet -Basılı dergiler, teknolojinin gelişmesiyle birlikte dijital dergilerin gölgesinde kaldı. E)- Merdivenin başına kadar sükûnetini korudu, sonra aniden durup bağırmaya başladı. - Yerdeki ekmeği öpüp başına götürürken çocukluğundan kalma bu masum alışkanlığa gülümsedi.
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ek eylem, diğerlerinden farklı
bir görevde kullanılmıştır?
fel
A) Söylediklerimi yaparsan seni bırakırım.
B) Nerede olduğunu sorarsa sakın söyleme.
C) Geçen gün bu saatlerde sınavdaydım.
D) Sen sokak sokak gezerken ben çalışıyordum.
E) Bu film, Çanakkale'de yazılan destanı anlatıyormuş.
240
Lise Türkçe
Fiiller
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ek eylem, diğerlerinden farklı bir görevde kullanılmıştır? fel A) Söylediklerimi yaparsan seni bırakırım. B) Nerede olduğunu sorarsa sakın söyleme. C) Geçen gün bu saatlerde sınavdaydım. D) Sen sokak sokak gezerken ben çalışıyordum. E) Bu film, Çanakkale'de yazılan destanı anlatıyormuş. 240
46
Soru 3:
"Iran'ın güneybatısında Sus kenti merkez olmak üzere
kurulmuştur (MÖ 3000). İlk dönemlerde şehir devletleri
şeklinde örgütlenmiş, daha sonra bir krallık hâline
gelmişlerdir. Madencilik, çömlek yapımı ve seramik
sanatında da ileri gitmişlerdir."
Sözü edilen bu uygarlık aşağıdakilerden hangisidir?
A) Mısır
B) Yunan
C) Medler
D) Elamlar
E) Persler
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
46 Soru 3: "Iran'ın güneybatısında Sus kenti merkez olmak üzere kurulmuştur (MÖ 3000). İlk dönemlerde şehir devletleri şeklinde örgütlenmiş, daha sonra bir krallık hâline gelmişlerdir. Madencilik, çömlek yapımı ve seramik sanatında da ileri gitmişlerdir." Sözü edilen bu uygarlık aşağıdakilerden hangisidir? A) Mısır B) Yunan C) Medler D) Elamlar E) Persler
ciren
ma,
Kralı
zleri
için
deki
Soru 4:
Babil hükümdarı Hammurabi, diğer Mezopotamya
hükümdarlarından farklı olarak hangi alanda yaptığı
çalışmalarla öne çıkmıştır?
A) Siyaset
B) Felsefe
C) Din
D) Hukuk
E) Askerî
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
ciren ma, Kralı zleri için deki Soru 4: Babil hükümdarı Hammurabi, diğer Mezopotamya hükümdarlarından farklı olarak hangi alanda yaptığı çalışmalarla öne çıkmıştır? A) Siyaset B) Felsefe C) Din D) Hukuk E) Askerî
10102-10
10. Vargit çiçeği, yaz bitip de soğuklar yavaşça kapıya
nisiplenelaner
1
dayanınca yayla sakinlerine artık göç etme zilinin
lek Panolud ennies gevićY ni|sheqel rigomo (II)
çaldığını haber veriyor. Vargitler; ormanlık bölgelerde,
OM sbisismaug (10)
mera ve çayırlarda kendiliğinden yetişiyor. İnsan
45 bysho sbisi ||POVA (VI) Mainehiled
böylesi zarafetin 1000-3000 metre rakımdaki sert hava
giolina IV Timsiny Brna nehle nipt Nominerib ansiever
splu koşullarına meydan okuyuşuna şaşırıyor. Tabiata aşkla
hoben absümünup moinby ud aslo limonoxo
bağlı biriyseniz onunla kurduğunuz ilişki bu küçük
Nema tipli shofimis ay sisinun sbag150 00
hikâyelerle yeniden canlanıyorlachinas
V
Bu parçada numaralanmış sözcüklerin hangisi türü
bakımından diğerlerinden farklıdır?
A) 1 B) II
C)!!!D) V
kechasi somnow set on
E) V
eebelmas ill
leimlibetand somercia
nieds encol Botox AODD obalmi
11. (1) 1945 yılının 6 Ağustos sabahı, Japonya'nın Honshu
Adası'nın güneybatı kesimindeki Ota Nehri'nin tarım
bakımından zengin deltasında kurulmuş Hiroşima'da,
sıcak ve sıradan bir yaz günü başlamıştı. (II) Ancak
birkaç saat sonra gökyüzünde düşman uçakları
belirince bütün şehri, siren sesleri sardı. (III) Dev bir
Yıldırımın ardından çok parlak hir
(IV) Sonra
Lise Türkçe
İsim
10102-10 10. Vargit çiçeği, yaz bitip de soğuklar yavaşça kapıya nisiplenelaner 1 dayanınca yayla sakinlerine artık göç etme zilinin lek Panolud ennies gevićY ni|sheqel rigomo (II) çaldığını haber veriyor. Vargitler; ormanlık bölgelerde, OM sbisismaug (10) mera ve çayırlarda kendiliğinden yetişiyor. İnsan 45 bysho sbisi ||POVA (VI) Mainehiled böylesi zarafetin 1000-3000 metre rakımdaki sert hava giolina IV Timsiny Brna nehle nipt Nominerib ansiever splu koşullarına meydan okuyuşuna şaşırıyor. Tabiata aşkla hoben absümünup moinby ud aslo limonoxo bağlı biriyseniz onunla kurduğunuz ilişki bu küçük Nema tipli shofimis ay sisinun sbag150 00 hikâyelerle yeniden canlanıyorlachinas V Bu parçada numaralanmış sözcüklerin hangisi türü bakımından diğerlerinden farklıdır? A) 1 B) II C)!!!D) V kechasi somnow set on E) V eebelmas ill leimlibetand somercia nieds encol Botox AODD obalmi 11. (1) 1945 yılının 6 Ağustos sabahı, Japonya'nın Honshu Adası'nın güneybatı kesimindeki Ota Nehri'nin tarım bakımından zengin deltasında kurulmuş Hiroşima'da, sıcak ve sıradan bir yaz günü başlamıştı. (II) Ancak birkaç saat sonra gökyüzünde düşman uçakları belirince bütün şehri, siren sesleri sardı. (III) Dev bir Yıldırımın ardından çok parlak hir (IV) Sonra