Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Lise Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
5. Kitaplarının telif hakkını ve mal varlığını Darüşşafaka
Cemiyetine bağışlayan Türk hikâyeciliğinin öncülerinden Sait
Faik Abasıyanık'ın Burgazada'da yaşadığı ve pek çok
hikâyesini kaleme aldığı köşkü, çağdaş müzecilik anlayışıyla
ziyaretçilerini ağırlıyor.
Bu cümleden hareketle Sait Faik Abasıyanık'la ilgili
aşağıdakilerden hangisi kesin olarak söylenebilir?
A) Yalnız hikâye alanında eser vermiştir.
B) Adının verildiği müze devlet tarafından yaptırılmıştır
C) Durum hikâyesinin en büyük kalemlerinden biridir.
D) Mal varlığını bırakacak çocukları yoktur.
EAdina kurulan müze modern bir anlayışla düzenlenmiştir.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
5. Kitaplarının telif hakkını ve mal varlığını Darüşşafaka Cemiyetine bağışlayan Türk hikâyeciliğinin öncülerinden Sait Faik Abasıyanık'ın Burgazada'da yaşadığı ve pek çok hikâyesini kaleme aldığı köşkü, çağdaş müzecilik anlayışıyla ziyaretçilerini ağırlıyor. Bu cümleden hareketle Sait Faik Abasıyanık'la ilgili aşağıdakilerden hangisi kesin olarak söylenebilir? A) Yalnız hikâye alanında eser vermiştir. B) Adının verildiği müze devlet tarafından yaptırılmıştır C) Durum hikâyesinin en büyük kalemlerinden biridir. D) Mal varlığını bırakacak çocukları yoktur. EAdina kurulan müze modern bir anlayışla düzenlenmiştir.
IT YAYINLARI
9.
Ahmet Hamdi Tanpınar, dilin şu işlevine dikkat
çekmektedir: "...Şiir bir iç kale sanatıdır. Çünkü dil,
vasıta olarak değil; malzeme olarak kullanıldığı zaman
milletin iç kalesidir. Böyle alınınca bir milletin insanının,
tarihinin, kültürünün ta kendisidir." Divan şiirini, kültür
yansıtıcısı olarak görebiliriz. Edebiyatın aynı zamanda
kültürü yaşatan bir yapısı da vardır. Edebiyatı bir
"kültürel metin, bir doku" olarak görmek, edebiyatta
çeşitli kültür konularının diyaloğunu ve belli bir devrin
bakış açısını, eğlence anlayışını keşfetmek mümkündür.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada dile getirilen
düşünceyi örneklendirmektedir?
A) Bir neşve ala bû-yı safâdan dil-i nâ-kâm
Her mû-yı tenüm ol dem olur hâmile-i gam
B) Tâ haşre degin kan getürür dîdelerümden
Nûş itsem eger sehvle ben câm-ı temennâ
C) Çeşmüm yaşını aglamadan kan iderüm ben
/ Laht-ı cigerüm zînet-i müjgân iderüm ben
D Düşürür kevseri ol havz-ı dil-ârâ yâda
Nice akmaya gönül su gibi Sa'dâbâda
E) İtmedüm gayra şikâyet nice bir nâz yeter
Bilinür derd-i dilüm sîne-i sad-çâkümden
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
IT YAYINLARI 9. Ahmet Hamdi Tanpınar, dilin şu işlevine dikkat çekmektedir: "...Şiir bir iç kale sanatıdır. Çünkü dil, vasıta olarak değil; malzeme olarak kullanıldığı zaman milletin iç kalesidir. Böyle alınınca bir milletin insanının, tarihinin, kültürünün ta kendisidir." Divan şiirini, kültür yansıtıcısı olarak görebiliriz. Edebiyatın aynı zamanda kültürü yaşatan bir yapısı da vardır. Edebiyatı bir "kültürel metin, bir doku" olarak görmek, edebiyatta çeşitli kültür konularının diyaloğunu ve belli bir devrin bakış açısını, eğlence anlayışını keşfetmek mümkündür. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada dile getirilen düşünceyi örneklendirmektedir? A) Bir neşve ala bû-yı safâdan dil-i nâ-kâm Her mû-yı tenüm ol dem olur hâmile-i gam B) Tâ haşre degin kan getürür dîdelerümden Nûş itsem eger sehvle ben câm-ı temennâ C) Çeşmüm yaşını aglamadan kan iderüm ben / Laht-ı cigerüm zînet-i müjgân iderüm ben D Düşürür kevseri ol havz-ı dil-ârâ yâda Nice akmaya gönül su gibi Sa'dâbâda E) İtmedüm gayra şikâyet nice bir nâz yeter Bilinür derd-i dilüm sîne-i sad-çâkümden
8. (1) Kuzey Amerika kökenli, Asteraceae familyasından otsu
bir bitki olan ekinezya, birçok yerde kullanılmaktadır. (II)
Ülkemizde ise bu bitki ekinezya, erguvani, kirpibaşı, kirpi
otu, ince yapraklı eflatun koza çiçeği, samson kökü olarak
adlandırır. (III) Ekinezya çok yönlü bir kullanım alanına
sahiptir. (IV) Ekinezyanın sığır ve atların yemlerine ilave
olarak verildiğinde iştah açıcı ve büyümeye yardımcı ol-
duğu bildirilmiştir. (V) Amerika Birleşik Devletleri'nde ge-
nellikle diyet için kullanılan ekinezya bitkisi, Almanya'da
ise ilaç olarak lisanslanmış ve eczanelerde satılır durum-
dadır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisi düşün-
cenin akışını bozmaktadır?
A) I
B) II
C) III
10. O yıl da
ğup ba
bir ça
D) IV
E) V
ufak
lutlar
laya
ce
kall
Bu
m
A
dakika
C
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
8. (1) Kuzey Amerika kökenli, Asteraceae familyasından otsu bir bitki olan ekinezya, birçok yerde kullanılmaktadır. (II) Ülkemizde ise bu bitki ekinezya, erguvani, kirpibaşı, kirpi otu, ince yapraklı eflatun koza çiçeği, samson kökü olarak adlandırır. (III) Ekinezya çok yönlü bir kullanım alanına sahiptir. (IV) Ekinezyanın sığır ve atların yemlerine ilave olarak verildiğinde iştah açıcı ve büyümeye yardımcı ol- duğu bildirilmiştir. (V) Amerika Birleşik Devletleri'nde ge- nellikle diyet için kullanılan ekinezya bitkisi, Almanya'da ise ilaç olarak lisanslanmış ve eczanelerde satılır durum- dadır. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisi düşün- cenin akışını bozmaktadır? A) I B) II C) III 10. O yıl da ğup ba bir ça D) IV E) V ufak lutlar laya ce kall Bu m A dakika C
8.
Divan şiirinde anlam, en az söz kadar üzerinde durulan
e önem verilen unsurlardan biridir. Bir şair için daha
önce söylenmemiş anlamları yahut hayalleri dile
getirmek, önemli bir prestij malzemesidir. Bilhassa bu
durum, sebkihindi anlayışı temsilcilerinde görülmüştür.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada dile getirilen
anlayışla örtüşür?
A) Behey bi-mürüvvet behey bi-vefâ
Benim gibi âşık bulunmaz sana
B) Zevklendik tamburu biraz söylettik
Mutribin inmedi zalim ser-i zanusundan
C) Gül-gûne-i hûn-ı eşke hem-reng
Kânun-ı mahabbete hem-âheng
D) Görmeyelden yârün ol gül yüzin ol sünbül saçın
Gözüme görünmez olmışdur benüm ağ u kara
E) O servün gül yüzi ayrulığından bu benüm benzüm
Kışın şol sararup solmış olan yaprağa dönmüşdür
Lise Türkçe
Ses Bilgisine Giriş
8. Divan şiirinde anlam, en az söz kadar üzerinde durulan e önem verilen unsurlardan biridir. Bir şair için daha önce söylenmemiş anlamları yahut hayalleri dile getirmek, önemli bir prestij malzemesidir. Bilhassa bu durum, sebkihindi anlayışı temsilcilerinde görülmüştür. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada dile getirilen anlayışla örtüşür? A) Behey bi-mürüvvet behey bi-vefâ Benim gibi âşık bulunmaz sana B) Zevklendik tamburu biraz söylettik Mutribin inmedi zalim ser-i zanusundan C) Gül-gûne-i hûn-ı eşke hem-reng Kânun-ı mahabbete hem-âheng D) Görmeyelden yârün ol gül yüzin ol sünbül saçın Gözüme görünmez olmışdur benüm ağ u kara E) O servün gül yüzi ayrulığından bu benüm benzüm Kışın şol sararup solmış olan yaprağa dönmüşdür
9.
Herhangi bir halk şairinden doğrudan etkilenmese
de halk şiirini çok iyi bildiği, halkın gönlünden de
dilinden de çok iyi anladığı bilinen bir şair
"ciğerparesi, el vermek, kan oturmak" gibi yaygın halk
deyişlerini şiirinde kullanıyorsa bu şairin aşağıdaki
beyitlerden hangisini yazdığı düşünülemez?
A) Söz açma hizr ile âb-ı bekâdan
Efendim sevdiğim ben bildiğim ben
B) Dahi küçücüksün yalnız yatma üşürsün...
Serd oldu havâ çıkma koyundan kuzucağım
P
C) Sana kimisi cânım kimi cânânım deyü söyler
Nesin sen doğru söyle can misin cânan misin kâfir
in kafir
D) Dânesin tiz dükedir murg-ı harîs ehl-i fenâ
Telef-i nakd-i hayât etmede imsâk edemez
E) Eiraz-1 Üsküdârın bu'dı vardır gerçi kim ammâ
Yine inkâr olunmaz Hak bu kim anun da seyrâni
Hesk
topidsb3 rovid
zouideba
Lise Türkçe
Şiir ve Şiirle İlgili Temel Kavramlar
9. Herhangi bir halk şairinden doğrudan etkilenmese de halk şiirini çok iyi bildiği, halkın gönlünden de dilinden de çok iyi anladığı bilinen bir şair "ciğerparesi, el vermek, kan oturmak" gibi yaygın halk deyişlerini şiirinde kullanıyorsa bu şairin aşağıdaki beyitlerden hangisini yazdığı düşünülemez? A) Söz açma hizr ile âb-ı bekâdan Efendim sevdiğim ben bildiğim ben B) Dahi küçücüksün yalnız yatma üşürsün... Serd oldu havâ çıkma koyundan kuzucağım P C) Sana kimisi cânım kimi cânânım deyü söyler Nesin sen doğru söyle can misin cânan misin kâfir in kafir D) Dânesin tiz dükedir murg-ı harîs ehl-i fenâ Telef-i nakd-i hayât etmede imsâk edemez E) Eiraz-1 Üsküdârın bu'dı vardır gerçi kim ammâ Yine inkâr olunmaz Hak bu kim anun da seyrâni Hesk topidsb3 rovid zouideba
ledilen
biçim-
ir, Do-
aki ro-
n bilin-
ulaşa-
Dik bir
oma-
çatış-
adığı
aza-
9. Roman; asıl kahraman durumundaki Mümtaz'ın kendi içe-
risinde ve yakınındaki insanlarla ilişkilerinde yaşadığı ça-
tışmaları konu alır. Bölümlere adını veren kişiler romanda
Mümtaz'la ilişkileri oranında yer alırlar. Roman, Mümtaz
ekseninde gelişir. Anne ve babasının ölümü üzerine
İstanbul'a gelip amcasının oğlu tarih öğretmeni Ihsan'ın hi-
mayesine girer. Galatasaray Lisesi'nde, Edebiyat
Fakültesi'nde okur, asistan olur. Mümtaz, bir gün vapurda
Nuran'la karşılaşır, ona aşık olur. Nuran, Fahir adında biri-
siyle evlidir ve bir küçük kızı vardır. Mümtaz'ın akrabalanın-
dan olan Suat da Nuran'a aşıktır. Mümtaz ile Nuran, her
açıdan uyum içindedir. Bir taraftan musiki ile zenginleşmiş
ruh uyumu vardır, diğer tarafta toplumsal değer yargıları-
nın yönlendirdiği yaşama tarzı zorunluluğu. Bu çatışmala-
n büyük boyutlarıyla yaşayan Nuran kocası Fahir'e döner.
Suat'ın intihan ve Nuran'ın terk edişi ile bunalan Mümtaz,
bir an avuçlarının içine aldığını sandığı huzurunu bir daha
bulamamak üzere kaybeder.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada özeti verilen ese-
rin yazarına ait bir roman değildir?
A) Aydaki Kadın
8) Saatleri Ayarlama Enstitüsü
C) Yaz Yağmuru
D) Sahnenin Dışındakiler
E) Mahur Beste
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
ledilen biçim- ir, Do- aki ro- n bilin- ulaşa- Dik bir oma- çatış- adığı aza- 9. Roman; asıl kahraman durumundaki Mümtaz'ın kendi içe- risinde ve yakınındaki insanlarla ilişkilerinde yaşadığı ça- tışmaları konu alır. Bölümlere adını veren kişiler romanda Mümtaz'la ilişkileri oranında yer alırlar. Roman, Mümtaz ekseninde gelişir. Anne ve babasının ölümü üzerine İstanbul'a gelip amcasının oğlu tarih öğretmeni Ihsan'ın hi- mayesine girer. Galatasaray Lisesi'nde, Edebiyat Fakültesi'nde okur, asistan olur. Mümtaz, bir gün vapurda Nuran'la karşılaşır, ona aşık olur. Nuran, Fahir adında biri- siyle evlidir ve bir küçük kızı vardır. Mümtaz'ın akrabalanın- dan olan Suat da Nuran'a aşıktır. Mümtaz ile Nuran, her açıdan uyum içindedir. Bir taraftan musiki ile zenginleşmiş ruh uyumu vardır, diğer tarafta toplumsal değer yargıları- nın yönlendirdiği yaşama tarzı zorunluluğu. Bu çatışmala- n büyük boyutlarıyla yaşayan Nuran kocası Fahir'e döner. Suat'ın intihan ve Nuran'ın terk edişi ile bunalan Mümtaz, bir an avuçlarının içine aldığını sandığı huzurunu bir daha bulamamak üzere kaybeder. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada özeti verilen ese- rin yazarına ait bir roman değildir? A) Aydaki Kadın 8) Saatleri Ayarlama Enstitüsü C) Yaz Yağmuru D) Sahnenin Dışındakiler E) Mahur Beste
E) Belirtme
karekök & dakika
2. (1) Takvim sayfalarını süsleyen, üzeri karla kaplı kayıkla-
rin, sandalların bulunduğu kış fotoğraflarından derinden
etkilendiğimde daha ufacık bir çocuktum. (II) O güne
kadar hiç deniz görmemiş bir çocuk, niçin etkilenirdi bu
görüntüden? (III) Kışın kıyıya çekilmiş kayıkların, iskele-
ye bağlanmış sandalların görüntüsü günlük yaşamımla
örtüşmüyordu. (IV) Belki de içimi sızlatan; kışın hüznü,
kayıkların yalnızlığıydı. (V) Tuhaf olan, bu sızının tanıdık
gelme hissiydi.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki-
lerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlenin yüklemi, sifat tamlamasıdır.
B) II. cümlenin öznesi, sifat tamlamasıdır.
C) III. cümlenin öznesi, belirtili isim tamlamasıdır.
D) IV. cümlenin yüklemi, belirtisiz isim tamlamasıdır.
E) V. cümlenin yüklemi, belirtili isim tamlamasıdır.
B)
C)
3
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
E) Belirtme karekök & dakika 2. (1) Takvim sayfalarını süsleyen, üzeri karla kaplı kayıkla- rin, sandalların bulunduğu kış fotoğraflarından derinden etkilendiğimde daha ufacık bir çocuktum. (II) O güne kadar hiç deniz görmemiş bir çocuk, niçin etkilenirdi bu görüntüden? (III) Kışın kıyıya çekilmiş kayıkların, iskele- ye bağlanmış sandalların görüntüsü günlük yaşamımla örtüşmüyordu. (IV) Belki de içimi sızlatan; kışın hüznü, kayıkların yalnızlığıydı. (V) Tuhaf olan, bu sızının tanıdık gelme hissiydi. Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki- lerden hangisi yanlıştır? A) I. cümlenin yüklemi, sifat tamlamasıdır. B) II. cümlenin öznesi, sifat tamlamasıdır. C) III. cümlenin öznesi, belirtili isim tamlamasıdır. D) IV. cümlenin yüklemi, belirtisiz isim tamlamasıdır. E) V. cümlenin yüklemi, belirtili isim tamlamasıdır. B) C) 3
16. Haziranda Ölmek Zor demişti Hasan Hüseyin Korkmaz-
gil. "Orhan Kemal'in güzel anısına" yazmıştı bu şiiri
1977'de. Ama haziranda ne çok ölümüz var aslında:
Orhan Kemal, Nazım Hikmet, Ahmed Arif, Son yıllarda
ölüm hazirandan taşınmıştı temmuza en çok da ağusto-
sa. Kim bilir belki de haziran güzel aydır, yazın ilk göz
ağrısıdır, cumartesi günü gibi bir şeydir. Eh; yeterince
avutucu, kandırıcı, inandırıcı gerekçeler. Biliyorsunuz en
güzeli de insanın kendini kandırmasıdır, şeker gibi bir
şey...
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Öyküleme
B) Benzetme
DÖrnekleme
för
e) Öznellik
E) Karşılaştırma
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
16. Haziranda Ölmek Zor demişti Hasan Hüseyin Korkmaz- gil. "Orhan Kemal'in güzel anısına" yazmıştı bu şiiri 1977'de. Ama haziranda ne çok ölümüz var aslında: Orhan Kemal, Nazım Hikmet, Ahmed Arif, Son yıllarda ölüm hazirandan taşınmıştı temmuza en çok da ağusto- sa. Kim bilir belki de haziran güzel aydır, yazın ilk göz ağrısıdır, cumartesi günü gibi bir şeydir. Eh; yeterince avutucu, kandırıcı, inandırıcı gerekçeler. Biliyorsunuz en güzeli de insanın kendini kandırmasıdır, şeker gibi bir şey... Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Öyküleme B) Benzetme DÖrnekleme för e) Öznellik E) Karşılaştırma Diğer sayfaya geçiniz.
6.
Divan nesrinde Hz. Peygamberin hayatı ve kişili-
ği hakkındaki biyografik çalışmalara - şairlerin
hayat hikâyeleri, sanatı ve edebî kişiliği hakkında
yazılan biyografik eserlere ise adı verilmiştir.
====
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşa-
ğıdakilerden hangileri getirilmelidir?
A) tezkire - siyer
B) münşeat - siyer
C) tarih - kisas-i enbiya
D) siyer - tezkiretü'ş-Şuara
E) mevlid - tezkire
9.
A
a
O
A
B
E
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
6. Divan nesrinde Hz. Peygamberin hayatı ve kişili- ği hakkındaki biyografik çalışmalara - şairlerin hayat hikâyeleri, sanatı ve edebî kişiliği hakkında yazılan biyografik eserlere ise adı verilmiştir. ==== Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşa- ğıdakilerden hangileri getirilmelidir? A) tezkire - siyer B) münşeat - siyer C) tarih - kisas-i enbiya D) siyer - tezkiretü'ş-Şuara E) mevlid - tezkire 9. A a O A B E
R507
Şiirimde yapaylığa hiç düşmedim sanıyorum çünkü şik
ri hep tavrın önünde tuttum. Bildiri yazmadığımızı sanat.
yaptığımızı düşündüm. Bunlar da bildiri olsun diye yazıl-
madı, bir sıkıntının, bir öfkenin dişavurumuydu belki. Ama
şiir coğrafyamı geliştirdiler ve bu çok hoşuma gitti.
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağı-
dakilerden hangisidir?
-A) Geçmişe öykünmek
B) Içerik çeşitliliği sağlamak
C) Biçimsel çeşitlemeler yapmak
D) Ilgi alanını genişletmek
E) Daha çok okuyucuya ulaşmak
19
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
R507 Şiirimde yapaylığa hiç düşmedim sanıyorum çünkü şik ri hep tavrın önünde tuttum. Bildiri yazmadığımızı sanat. yaptığımızı düşündüm. Bunlar da bildiri olsun diye yazıl- madı, bir sıkıntının, bir öfkenin dişavurumuydu belki. Ama şiir coğrafyamı geliştirdiler ve bu çok hoşuma gitti. Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağı- dakilerden hangisidir? -A) Geçmişe öykünmek B) Içerik çeşitliliği sağlamak C) Biçimsel çeşitlemeler yapmak D) Ilgi alanını genişletmek E) Daha çok okuyucuya ulaşmak 19
çler) - Bağlaçlar - Ünlemler 2. Modül Test 37
evinde bir-
Gide'i oku-
kararı uy-
ayınca dü-
i azaldı.
onun dü-
li aşağıda-
pekiştirme
e olumsuz-
ma" bağla-
6.
Ey sen ki durmadan ağlarsın
Döversin dizini
Gel söyle bakalım ne yaptın
Ne ettin gençliğini
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
LA) Unlem
B) Soru zamiri
Lo Zarf
D Bağlaç
VE Edat
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
çler) - Bağlaçlar - Ünlemler 2. Modül Test 37 evinde bir- Gide'i oku- kararı uy- ayınca dü- i azaldı. onun dü- li aşağıda- pekiştirme e olumsuz- ma" bağla- 6. Ey sen ki durmadan ağlarsın Döversin dizini Gel söyle bakalım ne yaptın Ne ettin gençliğini Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur? LA) Unlem B) Soru zamiri Lo Zarf D Bağlaç VE Edat
Bu
i
ne
9. O yaşlarda() tatillerde doyasıya eğlenmek() arkadaşlarla
vakit geçirmek dışında bir şey düşünemiyorsunuz( )
çocukluğun kendine özgü o sorumsuz uçarılığı ele geçiriyor
tüm aklınızı( ) bedeninizi( )
Bu parçada ayraçla () belirtilmiş yerlere sırasıyla
aşağıdaki noktalama işaretlerinden hangisi
getirilmelidir?
A) (((((
C) (;) (,) (;) (,) (.)
E))) (...) (.) (.)
B) (,) (,) (;) (,) (...)
D) () () () () ()
11.
Lise Türkçe
Divan Şiiri Sanatçıları
Bu i ne 9. O yaşlarda() tatillerde doyasıya eğlenmek() arkadaşlarla vakit geçirmek dışında bir şey düşünemiyorsunuz( ) çocukluğun kendine özgü o sorumsuz uçarılığı ele geçiriyor tüm aklınızı( ) bedeninizi( ) Bu parçada ayraçla () belirtilmiş yerlere sırasıyla aşağıdaki noktalama işaretlerinden hangisi getirilmelidir? A) ((((( C) (;) (,) (;) (,) (.) E))) (...) (.) (.) B) (,) (,) (;) (,) (...) D) () () () () () 11.
5. Aşağıdaki cümleleri uygun kelime ve ifadelerle
tamamlayınız.
a.Servet-i Fünun roman ve hikayesinde
akımları, şiirde ise
ve
benimsenmiştir.
b.Nemide, Sefile, Hayal İçinde
eserlerdir.
c.Yalan, Körebe, Kabus, Fare, Pençe
türündeki eserlerdir.
d. Hüseyin Cahit Yalçın'ın romanları
****
e.
ve
...'dir.
******
*****
akımları
.... türünde
****
Servet-i Fünun sanatçısı
olmakla beraber, Namık Kemal geleneğini devam ettiren bir
çizgidedir. Şiirlerinde vatan ve millet sevgisini kahramanlık
edasıyla kaleme almıştır. Düzyazılarında şiirlerinden daha
başarılıdır. Anlatımı ahenklidir.
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi Şiiri
5. Aşağıdaki cümleleri uygun kelime ve ifadelerle tamamlayınız. a.Servet-i Fünun roman ve hikayesinde akımları, şiirde ise ve benimsenmiştir. b.Nemide, Sefile, Hayal İçinde eserlerdir. c.Yalan, Körebe, Kabus, Fare, Pençe türündeki eserlerdir. d. Hüseyin Cahit Yalçın'ın romanları **** e. ve ...'dir. ****** ***** akımları .... türünde **** Servet-i Fünun sanatçısı olmakla beraber, Namık Kemal geleneğini devam ettiren bir çizgidedir. Şiirlerinde vatan ve millet sevgisini kahramanlık edasıyla kaleme almıştır. Düzyazılarında şiirlerinden daha başarılıdır. Anlatımı ahenklidir.
d. Hüseyin Cahit Yalçın'ın romanları
ve
.......'dir.
........ Servet-i Fünun sanatçısı
olmakla beraber, Namık Kemal geleneğini devam ettiren bir
çizgidedir. Şiirlerinde vatan ve millet sevgisini kahramanlık
edasıyla kaleme almıştır. Düzyazılarında şiirlerinden daha
başarılıdır. Anlatımı ahenklidir.
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi'nde Romanın Temsilcileri
d. Hüseyin Cahit Yalçın'ın romanları ve .......'dir. ........ Servet-i Fünun sanatçısı olmakla beraber, Namık Kemal geleneğini devam ettiren bir çizgidedir. Şiirlerinde vatan ve millet sevgisini kahramanlık edasıyla kaleme almıştır. Düzyazılarında şiirlerinden daha başarılıdır. Anlatımı ahenklidir.
Handan
roman türündeki eseridir.
g. Kendi Gök Kubbemiz, Yahya Kemal Beyatlı'nın
türündeki eseridir.
h. Milli Edebiyat Döneminde öğretici metinler
bir dille yazılmıştır.
W
1. Milli Edebiyat Dönemi, Ömer Seyfettin' in
yayımladığı
makalesiyle başlamıştır.
***
.*.*..
dergisinde
2. Tanzimat Dönemi ile Milli Edebiyat Döneminin ortak
özelliğini yazınız.
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Romanın Temsilcileri
Handan roman türündeki eseridir. g. Kendi Gök Kubbemiz, Yahya Kemal Beyatlı'nın türündeki eseridir. h. Milli Edebiyat Döneminde öğretici metinler bir dille yazılmıştır. W 1. Milli Edebiyat Dönemi, Ömer Seyfettin' in yayımladığı makalesiyle başlamıştır. *** .*.*.. dergisinde 2. Tanzimat Dönemi ile Milli Edebiyat Döneminin ortak özelliğini yazınız.
p.
r.
Teknoloji bağım, şenin Sosyalleşmesini oluyor, onan yairziga iuyor.
29 Ekim yılında ilan edilen Cumhuriyet'imize sahip çıkmalıyız.
Çekimser olduğundan mı bilinmez, resim çektirmekten pek hoşlanmıyor.
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları
p. r. Teknoloji bağım, şenin Sosyalleşmesini oluyor, onan yairziga iuyor. 29 Ekim yılında ilan edilen Cumhuriyet'imize sahip çıkmalıyız. Çekimser olduğundan mı bilinmez, resim çektirmekten pek hoşlanmıyor.